Op 7 en 8 april 2010 ging de tweede Ronde van het Onderzoekslab van start, een van de pijlers van Nederland wordt anders. Hier de eerste presentatie van Lab 12: Gezond verstand.
1) The document describes a 270-day talent development program called Young Entrepreneur of the Future (YEF) that aims to broaden the horizons of Taiwanese students and enhance their international competitiveness through entrepreneurship training.
2) The YEF program includes workshops, competitions, and visits to Silicon Valley where participants network with entrepreneurs and visit startups, universities, and tech companies like Google and IDEO.
3) The book is co-authored by 59 YEF participants and shares their experiences in team-building, learning from successful entrepreneurs, developing business plans, and presenting elevator pitches to potential investors.
Investors care about the people, market, and technologies involved in a startup. Founders should study their investors, not miss chances to talk to them, and create competition. When fundraising, founders need money but must consider equity dilution and the contributions investors will demand. Managing a startup's finances well is important as it is like a marriage requiring focus on people, the market, technologies, expenses, major opportunities, and conserving resources.
El documento presenta la unidad 3 sobre funciones de matemática de primer año en la Escuela Normal Superior General Manuel Belgrano. Explica conceptos como dominio, recorrido, gráfica y representación algebraica de funciones, incluyendo ejemplos de funciones lineales, cuadráticas, exponenciales y logarítmicas. También cubre la composición y inversa de funciones.
Op 7 en 8 april 2010 ging de tweede Ronde van het Onderzoekslab van start, een van de pijlers van Nederland wordt anders. Hier de eerste presentatie van Lab 07: Krachtgroen.
Brainstorming is most effective when participants do background research so they understand the topic, a moderator is selected to guide the process, and post-it notes are available to capture as many ideas as possible without judgment. Successful brainstorming follows rules like deferring criticism, building on others' ideas, focusing on quantity over quality of ideas, and allowing only one conversation at a time. Proper brainstorming dos include research, listening to others, and ensuring any conclusions are implemented.
The document describes Young Entrepreneurs of the Future (YEF), a 10-month program that trains potential entrepreneurs. It aims to develop talents with characteristics like integrity, entrepreneurship, and continuous learning. The program includes team building, mentor coaching, workshops, and assessments. 15 finalists will visit entrepreneurial communities overseas. Target participants are potential entrepreneurs from universities and graduate schools. The activities outlined include a boot camp, garage party, workshops on business planning and presentations, and an overseas visit.
1) The document describes a 270-day talent development program called Young Entrepreneur of the Future (YEF) that aims to broaden the horizons of Taiwanese students and enhance their international competitiveness through entrepreneurship training.
2) The YEF program includes workshops, competitions, and visits to Silicon Valley where participants network with entrepreneurs and visit startups, universities, and tech companies like Google and IDEO.
3) The book is co-authored by 59 YEF participants and shares their experiences in team-building, learning from successful entrepreneurs, developing business plans, and presenting elevator pitches to potential investors.
Investors care about the people, market, and technologies involved in a startup. Founders should study their investors, not miss chances to talk to them, and create competition. When fundraising, founders need money but must consider equity dilution and the contributions investors will demand. Managing a startup's finances well is important as it is like a marriage requiring focus on people, the market, technologies, expenses, major opportunities, and conserving resources.
El documento presenta la unidad 3 sobre funciones de matemática de primer año en la Escuela Normal Superior General Manuel Belgrano. Explica conceptos como dominio, recorrido, gráfica y representación algebraica de funciones, incluyendo ejemplos de funciones lineales, cuadráticas, exponenciales y logarítmicas. También cubre la composición y inversa de funciones.
Op 7 en 8 april 2010 ging de tweede Ronde van het Onderzoekslab van start, een van de pijlers van Nederland wordt anders. Hier de eerste presentatie van Lab 07: Krachtgroen.
Brainstorming is most effective when participants do background research so they understand the topic, a moderator is selected to guide the process, and post-it notes are available to capture as many ideas as possible without judgment. Successful brainstorming follows rules like deferring criticism, building on others' ideas, focusing on quantity over quality of ideas, and allowing only one conversation at a time. Proper brainstorming dos include research, listening to others, and ensuring any conclusions are implemented.
The document describes Young Entrepreneurs of the Future (YEF), a 10-month program that trains potential entrepreneurs. It aims to develop talents with characteristics like integrity, entrepreneurship, and continuous learning. The program includes team building, mentor coaching, workshops, and assessments. 15 finalists will visit entrepreneurial communities overseas. Target participants are potential entrepreneurs from universities and graduate schools. The activities outlined include a boot camp, garage party, workshops on business planning and presentations, and an overseas visit.
Hergebruik staat stevig op de internationale en nationale ICT-overheidsagenda’s. De Verenigde Staten kennen al vanaf 1996 de zogenaamde ‘Raines Rules’ voor IT-investeringen waarin is vastgelegd dat hergebruik de voorkeur verdient tenzij een alternatief niet beschikbaar is. Het ISA Programma van de Europese Commissie (‘Interoperability Solutions for European Public Adminsitrations’) is recentelijk opgezet om lidstaten te ondersteunen bij het delen en hergebruiken van softwareoplossingen en andere IT-middelen. Daarvan afgeleid heeft de Nederlandse CIO van het Rijk het hergebruik van ICT-middelen tot een van de speerpunten van het overheidsbeleid verklaard.
Hergebruik is echter meer dan een technisch vraagstuk. Implementatie op lokaal niveau dreigt in de praktijk te stranden op de grote hoeveelheid en verscheidenheid van betrokken overheidsorganisaties, marktpartijen en andere belanghebbenden. Uitwisseling van ervaringen en systemen wordt o.a. gehinderd door onbekendheid met elkaars softwareoplossingen en de beste wijze van deling ervan. De stichting Hergebruik Overheid voorziet in het organisatorische en juridische kader waarbinnen overheden elkaars applicaties kunnen gebruiken en gezamenlijk (laten) beheren.
Hoe ontwerp je een effectief leernetwerk?
dr. Hendrik Drachsler & dr. Wendy Kicken
On 14 October 2011 three workshops took place in the study centre of the Open Universiteit in Eindhoven on learning in and with help of social networks. Reason for organizing the workshops is the publication of the book Learning Networks. Participants received a complimentary copy of the book.
21e eeuwse vaardigheden in wetenschap en technologieSaxion
Strijker, a. (2016 10-13) 21e eeuwse vaardigheden in wetenschap en technologie - stand van zaken en toekomstige mogelijkheden. Inspiratiedag Techniekpact, Utrecht.
2022 energie ontwerp challenge voor docentenTanja Nolten
Ontwerp het energiesysteem van de toekomst!
De SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge is de meest uitdagende energiewedstrijd waarin leerlingen en studenten kennis maken met toekomstige technieken en hun ‘energiesysteem van de toekomst’ ontwerpen. Zij denken na over de uitdagingen van deze tijd: de energietransitie, de circulaire economie en ‘de agenda voor de toekomst’.
Kansen
Samenwerken in doorlopende leerlijnen, past in het curriculum, zorgt voor creativiteit, samenwerking, respect voor elkaar en draagt bij aan de SDG Goals. Bovendien maken leerlingen via hybride leren kennis met toekomstige technieken en beroepen. `DE URGENTIE IS ER’. Laten we in Nederland het verschil maken in Europa!
Ontdek, onderzoek, ontwerp en bouw je concept voor het ‘energiesysteem van de toekomst’. Pitch je concept voor de jury en win!
Voor informatie en deelname, neem contact met ons op
De Energie OntwerpChallenge is een initiatief van Stichting SMARTCirculair Tanja Nolten
E. Tanja@SMARTCirculair.com
T. 06 16342889
W. SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge
2022 Energie OntwerpChallenge voor studentenTanja Nolten
Ontwerp het energiesysteem van de toekomst!
De SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge is de meest uitdagende energiewedstrijd waarin studenten kennis maken met toekomstige technieken en hun ‘energiesysteem van de toekomst’ ontwerpen. Zij denken na over de uitdagingen van deze tijd: de energietransitie, de circulaire economie en ‘de agenda voor de toekomst’.
Kansen
Samenwerken in doorlopende leerlijnen, past in het curriculum, zorgt voor creativiteit, samenwerking, respect voor elkaar en draagt bij aan de SDG Goals. Bovendien maken leerlingen via hybride leren kennis met toekomstige technieken en beroepen. `DE URGENTIE IS ER’. Laten we in Nederland het verschil maken in Europa!
Ontdek, onderzoek, ontwerp en bouw je concept voor het ‘energiesysteem van de toekomst’. Pitch je concept voor de jury en win!
Voor informatie en deelname, neem contact met ons op
De Energie OntwerpChallenge is een initiatief van Stichting SMARTCirculair Tanja Nolten
E. Tanja@SMARTCirculair.com
T. 06 16342889
W. SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialenSylvia Moes
slides van het webinar dat is gegeven op 16 januari ism werkgroep B-OOO, versnellingsplan, zone 4 en SURF. Sprekers Robert Schuwer, Leontien van Rossum en Sylvia Moes.
Hergebruik staat stevig op de internationale en nationale ICT-overheidsagenda’s. De Verenigde Staten kennen al vanaf 1996 de zogenaamde ‘Raines Rules’ voor IT-investeringen waarin is vastgelegd dat hergebruik de voorkeur verdient tenzij een alternatief niet beschikbaar is. Het ISA Programma van de Europese Commissie (‘Interoperability Solutions for European Public Adminsitrations’) is recentelijk opgezet om lidstaten te ondersteunen bij het delen en hergebruiken van softwareoplossingen en andere IT-middelen. Daarvan afgeleid heeft de Nederlandse CIO van het Rijk het hergebruik van ICT-middelen tot een van de speerpunten van het overheidsbeleid verklaard.
Hergebruik is echter meer dan een technisch vraagstuk. Implementatie op lokaal niveau dreigt in de praktijk te stranden op de grote hoeveelheid en verscheidenheid van betrokken overheidsorganisaties, marktpartijen en andere belanghebbenden. Uitwisseling van ervaringen en systemen wordt o.a. gehinderd door onbekendheid met elkaars softwareoplossingen en de beste wijze van deling ervan. De stichting Hergebruik Overheid voorziet in het organisatorische en juridische kader waarbinnen overheden elkaars applicaties kunnen gebruiken en gezamenlijk (laten) beheren.
Hoe ontwerp je een effectief leernetwerk?
dr. Hendrik Drachsler & dr. Wendy Kicken
On 14 October 2011 three workshops took place in the study centre of the Open Universiteit in Eindhoven on learning in and with help of social networks. Reason for organizing the workshops is the publication of the book Learning Networks. Participants received a complimentary copy of the book.
21e eeuwse vaardigheden in wetenschap en technologieSaxion
Strijker, a. (2016 10-13) 21e eeuwse vaardigheden in wetenschap en technologie - stand van zaken en toekomstige mogelijkheden. Inspiratiedag Techniekpact, Utrecht.
2022 energie ontwerp challenge voor docentenTanja Nolten
Ontwerp het energiesysteem van de toekomst!
De SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge is de meest uitdagende energiewedstrijd waarin leerlingen en studenten kennis maken met toekomstige technieken en hun ‘energiesysteem van de toekomst’ ontwerpen. Zij denken na over de uitdagingen van deze tijd: de energietransitie, de circulaire economie en ‘de agenda voor de toekomst’.
Kansen
Samenwerken in doorlopende leerlijnen, past in het curriculum, zorgt voor creativiteit, samenwerking, respect voor elkaar en draagt bij aan de SDG Goals. Bovendien maken leerlingen via hybride leren kennis met toekomstige technieken en beroepen. `DE URGENTIE IS ER’. Laten we in Nederland het verschil maken in Europa!
Ontdek, onderzoek, ontwerp en bouw je concept voor het ‘energiesysteem van de toekomst’. Pitch je concept voor de jury en win!
Voor informatie en deelname, neem contact met ons op
De Energie OntwerpChallenge is een initiatief van Stichting SMARTCirculair Tanja Nolten
E. Tanja@SMARTCirculair.com
T. 06 16342889
W. SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge
2022 Energie OntwerpChallenge voor studentenTanja Nolten
Ontwerp het energiesysteem van de toekomst!
De SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge is de meest uitdagende energiewedstrijd waarin studenten kennis maken met toekomstige technieken en hun ‘energiesysteem van de toekomst’ ontwerpen. Zij denken na over de uitdagingen van deze tijd: de energietransitie, de circulaire economie en ‘de agenda voor de toekomst’.
Kansen
Samenwerken in doorlopende leerlijnen, past in het curriculum, zorgt voor creativiteit, samenwerking, respect voor elkaar en draagt bij aan de SDG Goals. Bovendien maken leerlingen via hybride leren kennis met toekomstige technieken en beroepen. `DE URGENTIE IS ER’. Laten we in Nederland het verschil maken in Europa!
Ontdek, onderzoek, ontwerp en bouw je concept voor het ‘energiesysteem van de toekomst’. Pitch je concept voor de jury en win!
Voor informatie en deelname, neem contact met ons op
De Energie OntwerpChallenge is een initiatief van Stichting SMARTCirculair Tanja Nolten
E. Tanja@SMARTCirculair.com
T. 06 16342889
W. SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialenSylvia Moes
slides van het webinar dat is gegeven op 16 januari ism werkgroep B-OOO, versnellingsplan, zone 4 en SURF. Sprekers Robert Schuwer, Leontien van Rossum en Sylvia Moes.
Op 30 juni 2010 presenteerden de Onderzoekslabs hun eindresultaten in de Schouwburg van Almere. Hierbij de interactieve presentatie van het lab Vrijstaat.
5. • overdaad aan rapporten, handreikingen,
boeken, themanummers, organisaties en
stichtingen
• gebrek aan:
• ‐ geld
• ‐ profesioneel opdrachtgeversschap
• ‐ kennis
• gemis van terugkoppeling van gebruikerservaring
6. programma van eisen?
Wat werkt onder welke omstandigheden en waarom ? wat niet ?
plan van kansen!
Inventarisatie meerwaarde in gebruik
7. Aanpak/input
• Specialisten (architect, technici, bestuurders,
gemeenten, kenniscentra, stuurgroepen,
adviseurs,…)
• Interviewen gebruikers van scholen
(oude scholen, nieuwe scholen, scholen in steden,
scholen op het platteland, ‘prijswinnaars’ en
’stillen’)