1. La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
Jordi Serarols iBoada
jserarol@xtec.cat

2. Índex
 Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI
 Les competències bàsiques
 La competència audiovisual
 L’avaluació de la competència audiovisual
 Recursos per treballar la competència audiovisual a l’aula
 Per saber-ne més
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

3. Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI
A framework for 21st century learning
Partnership for 21st century skills www.p21.org
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

4. Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI
Habilitats d’alfabetització digital:
 Alfabetització informativa
 Alfabetització audiovisual:anàlisi de mitjans i creació de
productes audiovisuals
 Alfabetització TIC
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

5. Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI
L’alfabetització audiovisual segons P21
Anàlisi de mitjans
Entendre com i per què estan contruïts els missatges dels mitjans i amb quina finalitat
Examinar com els individus interpreten missatges de forma diferent, com s’hi inclouen o
exclouen valors i punts de vista, i com els mitjans poden influir creences i comportaments
Entendre els aspectes ètics i legals bàsics al voltant de l’accés i ús dels mitjans
Creació de productes audiovisuals
Entendre i utilitzar les característiques, convencions i eines de creació audiovisual més
adequades
Entendre i usar de forma efectiva les expressions i interpretacions més adequades en
entorns diversos i multiculturals
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

6. Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI
Habilitats d’aprenentatge i innovació: Habilitats d’alfabetització digital:
Pensament crític i resolució de problemes Alfabetització informativa: accés
Comunicació i col·laboració eficient i efectiu de la
Creativitat i innovació informació, avaluació crítica de la
informació, ús acurat i creatiu de la
Habilitats professionals i socials: informació
Flexibilitat i adaptabilitat Alfabetització audiovisual: anàlisi de
Iniciativa i autonomia mitjans i creació de productes
Interacció social i intercultural audiovisuals
Productivitat i rendició de Alfabetització TIC: aplicació efectiva de
comptes: eficiència i eficàcia la tecnologia
Lideratge i responsabilitat
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

7. Les competències bàsiques
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

8. Les competències bàsiques
©ImmaPalahí
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

9. La competència audiovisual
Què vol dir ser competent en comunicació audiovisual?
Com s’avalua el nivell de competència?
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

10. La competència audiovisual
La competència comunicativa lingüística i audiovisual
Capacitat de saber comunicar oralment (conversar i
escoltar) i expressar-se per escrit i amb els llenguatges
audiovisuals, fent servir el propi cos i les TIC, amb
gestió de la diversitat de llengües, amb l’ús adequat de
diferents suports i tipus de text i amb adequació a les
diferents funcions.
Implica el coneixement de la diversitat cultural i el de
les regles de funcionament de la diversitat
lingüística, així com les estratègies necessàries per
interactuar d’una manera adequada.
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

11. La competència audiovisual
Competència lingüística Competència digital
Competència audiovisual
Competència artística Altres competències
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

12. La competència audiovisual
Proposta del Consell de l’Audiovisual de Catalunya
Definició de competència audiovisual
Capacitat d’un individu per interpretar i analitzar
des de la reflexió crítica les imatges i els missatges
audiovisuals i per expressar-se amb una mínima
correcció en l’àmbit comunicatiu. Aquesta
competència està relacionada amb el coneixement
dels mitjans de comunicació i amb l’ús bàsic de les
tecnologies multimèdia necessàries per a produir-la
Parlem de comunicació audiovisual per a referir-nos a totes aquelles produccions que
s’expressen mitjançant la imatge i/o el so en qualsevol tipus de suport i de mitjà, des
dels tradicionals (fotografia, cinema, ràdio, televisió, vídeo) fins als més recents
(videojocs, multimèdia, internet,…)
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

13. La competència audiovisual
Nivell de competència
Àmbit personal Àmbit operatiu
Interacció entre emotivitat i Interacció entre lectura crítica i
racionalitat expressió creativa
Prendre consciència de les Ser capaç d’interpretar
emocions que exerceixen les adequadament els missatges
imatges i convertir-les en audiovisuals i d’expressar-se amb
reflexió crítica una mínima correció en aquest
àmbit comunicatiu.
Convertir l’emoció en reflexió i la
reflexió en emoció Analitzar críticament els productes
audiovisuals que es consumeixen
i, alhora, produir missatges
audiovisuals senzills que siguin
comprensibles i comunicativament
eficaços
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

14. La competència audiovisual
Joan Ferrés. La competencia en comunicación audiovisual: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Dimensions fonamentals
Llenguatge audiovisual
Tecnologia
Producció i programació
Ideologia i valors
Recepció i audiència
Dimensió estètica
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

15. La competència audiovisual
Dimensions fonamentals
Coneixement dels codis del llenguatge
audiovisual i capacitat d’utilitzar-los
Llenguatge audiovisual per comunicar-se
Capacitat d’anàlisi dels missatges
Tecnologia audiovisuals
Producció i programació
Ideologia i valors
Recepció i audiència
Dimensió estètica
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

16. La competència audiovisual
Dimensions fonamentals
Llenguatge audiovisual Coneixement del funcionament de les
eines que fan possible la comunicació
audiovisual
Tecnologia
Capacitat d’utilització de les eines més
Producció i programació senzilles per comunicar-se de forma
eficaç en l’àmbit audiovisual
Ideologia i valors
Recepció i audiència
Dimensió estètica
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

17. La competència audiovisual
Dimensions fonamentals
Llenguatge audiovisual
Coneixement de les funcions i tasques
assignades als principals agents de
Tecnologia producció i fases dels processos de
producció i programació de productes
audiovisuals
Producció i programació
Capacitat d’elaborar missatges
Ideologia i valors audiovisuals, conèixer la seva
transcendència i implicacions en els
entorns de comunicació
Recepció i audiència
Dimensió estètica
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

18. La competència audiovisual
Dimensions fonamentals
Llenguatge audiovisual
Tecnologia
Producció i programació Capacitat de lectura comprensiva i
crítica dels missatges audiovisuals, com
a portadors d’ideologia i valors
Ideologia i valors
Capacitat d’anàlisi crítica dels
Recepció i audiència missatges audiovisuals com a expressió
dels valors de la societat
Dimensió estètica
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

19. La competència audiovisual
Dimensions fonamentals
Llenguatge audiovisual
Tecnologia
Producció i programació
Capacitat de reconèixer-se com a
Ideologia i valors audiència activa a partir de la
participació i interactivat que
permeten les tecnologies digitals
Recepció i audiència
Capacitat de valorar críticament els
elements emotius, racionals i
Dimensió estètica contextuals que intervenen en la
recepció i valoració dels missatges
audiovisuals
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

20. La competència audiovisual
Dimensions fonamentals
Llenguatge audiovisual
Tecnologia
Producció i programació
Ideologia i valors
Capacitat de relacionar els missatges
audiovisauls amb altres formes de
Recepció i audiència manifestació mediàtica i artística
Capacitat d’analitzar i valorar els
Dimensió estètica missatges audiovisuals des del punt de
vista de la innovació formal i temàtica i
l’educació del sentit estètic
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

21. La competència audiovisual
Joan Ferrés. La competencia en comunicación audiovisual: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Dimensions fonamentals
Coneixement dels codis del llenguatge audiovisual i capacitat d’utilitzar-los per comunicar-se
Llenguatge audiovisual
Capacitat d’anàlisi dels missatges audiovisuals
Coneixement del funcionament de les eines que fan possible la comunicació audiovisual
Tecnologia Capacitat d’utilització de les eines més senzilles per comunicar-se de forma eficaç en l’àmbit audiovisual
Coneixement de les funcions i tasques assignades als principals agents de producció i fases dels processos
de producció i programació de productes audiovisuals
Producció i programació
Capacitat d’elaborar missatges audiovisuals, conèixer la seva transcendència i implicacions en els entorns
de comunicació
Capacitat de lectura comprensiva i crítica dels missatges audiovisuals, com a portadors d’ideologia i
valors
Ideologia i valors
Capacitat d’anàlisi crítica dels missatges audiovisuals com a expressió dels valors de la societat
Capacitat de reconèixer-se com a audiència activa a partir de la participació i interactivat que permeten
les tecnologies digitals
Recepció i audiència Capacitat de valorar críticament els elements emotius, racionals i contextuals que intervenen en la
recepció i valoració dels missatges audiovisuals
Capacitat de relacionar els missatges audiovisauls amb altres formes de manifestació mediàtica i artística
Dimensió estètica Capacitat d’analitzar i valorar els missatges audiovisuals des del punt de vista de la innovació formal i
temàtica i l’educació del sentit estètic
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

22. L’avaluació de la competència audiovisual
Indicadorsd’avaluació de les dimensions de la competència audiovisual
Joan Ferrés. La competencia en comunicación audiovisual: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Instruments d’avaluaciócompetencial
http://www.slideshare.net/nalart/instuments-davaluaci-competencials
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

23. Recursos per treballar la competència audiovisual a l’aula
Web del seminari d’educació en comunicació audiovisual de Barcelona
EscolaRosella de Viladecavalls
Propostespertreballar la competència audiovisual
Web Media del Ministerid’Educació
Web de Carme Barba
Alfabetització audiovisual ambYouTube
Web de Mitjans Audiovisuals a l’Aula
E-bookDigital storytelling tools for educators
Using Animation in Schools. A practical Handbook
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

24. Per saber-ne més
http://www.cac.cat/pfw_files/cma/recerca/quaderns_cac/Q25.pdf
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori

25. La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
Jordi Serarols iBoada
jserarol@xtec.cat
@jordiserarols