Aportes desde la psicología cognitiva para entender al sujeto que aprende con TIC

1. La cciieenncciiaa ccooggnniittiivvaa::
oottrraa mmaanneerraa ddee
eenntteennddeerr eell
ffuunncciioonnaammiieennttoo ddeell
ppeennssaammiieennttoo

2. Enfoque ddee llaa ppeerrssppeeccttiivvaa
ccooggnniittiivvaa
EEll ssuujjeettoo ccoonnssttrruuyyee ssuu ccoommpprreennssiióónn
PPrroocceessoo ssoocciiaall yy ccuullttuurraall ((ccoonnddiicciioonneess ppoollííttiiccaass yy
eeccoonnóómmiiccaass ddee uunnaa ééppooccaa))
FFaaccttoorreess ssoocciiaalleess,, ccuullttuurraalleess yy tteeccnnoollóóggiiccooss
RREESSIIGGNNIIFFIICCAANN eell lluuggaarr ddee llooss pprroocceessooss
ccooggnniittiivvooss,, ttrraannssffoorrmmaannddoo llaass ppootteenncciiaalliiddaaddeess
iinntteerrnnaass..
EExxiissttee uunnaa eessttrreecchhaa rreellaacciióónn eennttrree llaass
ooppeerraacciioonneess mmeennttaalleess ppaarraa aapprrooppiiaarrssee ddee llaa
iinnffoorrmmaacciióónn yy llooss ffoorrmmaattooss qquuee aassuummeenn llaass
tteeccnnoollooggííaass ppaarraa ccoonnsseerrvvaarr llaa iinnffoorrmmaacciióónn..

3. ¿Qué es el
aprendizaje?
Una construcción
cultural e
histórica
Proceso situado:
en un contexto
histórico, social
y
cultural
Proceso distribuido:
Entre las personas
y las tecnologías
con las que
interactuamos

4. Como ssuujjeettooss ssoocciiaalleess
vviivviimmooss eenn eennttoorrnnooss
mmeeddiiaaddooss ppoorr oottrrooss
ssuujjeettooss yy hheerrrraammiieennttaass
qquuee ccoonnffiigguurraann nnuueessttrroo
ppeennssaammiieennttoo yy llaa
ppoossiibbiilliiddaadd ddee
aapprrooppiiaarrnnooss ddeell
ccoonnoocciimmiieennttoo..

5. DDIISSTTRRIIBBUUCCIIÓÓNN DDEE LLAA MMEENNTTEE
OTROS SUJETOS
ENTORNO SOCIAL
HERRAMIENTAS

6. MODELO CCOONNCCÉÉNNTTRRIICCOO DDEE
LLAA CCOOGGNNIICCIIÓÓNN
FUERZAS PERSONALES
FUERZAS LOCALES
FUERZAS CULTURALES
ESTAS FUERZA SON INTERDEPENDIENTES

7. PENSAMIENTO CCOOMMPPLLEEJJOO DDEE
OORRDDEENN SSUUPPEERRIIOORR
IImmpplliiccaa llaa ppuueessttaa eenn jjuueeggoo ddeell ppeennssaammiieennttoo
ccrreeaattiivvoo yy eell ppeennssaammiieennttoo ccrrííttiiccoo,, iinncclluuyyee uunnaa
ddiimmeennssiióónn eemmoottiivvaa yy aaffeeccttiivvaa yy ddee ppeennssaarr..
EEll ddeessaarrrroolllloo ccooggnniittiivvoo ttiieennee qquuee vveerr ccoonn llaa
ccrreeaattiivviiddaadd yy llaa rraacciioonnaalliiddaadd..
EEll vvaalloorr qquuee ssee llee aaddjjuuddiiccaa aa cciieerrttaa hhaabbiilliiddaadd eess
eell rreessuullttaaddoo ddee llaa iinntteerraacccciióónn ssoocciiaall..
EEll ssuujjeettoo ssee ccoommpprroommeettee ccoonn llaa aaccttiivviiddaadd lluueeggoo
ééssttaa llee ppeerrmmiittee vviinnccuullaarrssee ccoonn llaass hheerrrraammiieennttaass,,
ssee eessttaabblleeccee uunnaa rreellaacciióónn ddee eemmppaattííaa ccoonn eell
ccoonntteexxttoo..

8. LLaa llóóggiiccaa ddee llooss mmeeddiiooss yy llaa
ccoonnssttrruucccciióónn mmeettooddoollóóggiiccaa
LLaa aarrttiiccuullaacciióónn ddee llooss mmeeddiiooss ccoommoo
pprroobblleemmaa mmeettooddoollóóggiiccoo ssiiggnniiffiiccaa
ccoonnssiiddeerraarr llaa ccoonnssttrruucccciióónn ddee uunn
eesscceennaarriioo ppoossiibbllee..
SSee ssuueellee ccoommppaarraarr llaa ““ccllaassee”” ccoonn eell
hheecchhoo ddee ““ssuubbiirr”” aall eesscceennaarriioo,, llaa ddiiffeerreenncciiaa
eess qquuee ssee ddiissmmiinnuuyyee eenn cciieerrttaa mmeeddiiddaa eell
ggrraaddoo ddee iinncceerrttiidduummbbrree aall ppllaanniiffiiccaarr llaa
aaccttiivviiddaadd ((ttiieemmppooss,, ttaarreeaass,, ssiittuuaacciióónn ddee
eennsseeññaannzzaa,, eettcc..))

9. DDeeffiinniirr eell mmééttooddoo ccoommoo ccoonnssttrruucccciióónn
mmeettooddoollóóggiiccaa ssuuppoonnee iimmpplliiccaanncciiaass ddee
oorrddeenn eeppiisstteemmoollóóggiiccoo yy ddiiddááccttiiccoo..
HHaayy lluuggaarr ppaarraa llaa iimmpprroovviissaacciióónn ssii nnoo
ppeennssaammooss eenn ppaassooss rriigguurroossooss.. SSíí ppeennssaarr
eenn llaa rreefflleexxiióónn yy eell pprroocceessoo ddee eennsseeññaannzzaa--
aapprreennddiizzaajjee ccoommoo pprroocceessoo ccoommpplleejjoo..

10. DDeeffiinniirr eell mmééttooddoo ccoommoo ccoonnssttrruucccciióónn
mmeettooddoollóóggiiccaa ssuuppoonnee iimmpplliiccaanncciiaass ddee
oorrddeenn eeppiisstteemmoollóóggiiccoo yy ddiiddááccttiiccoo..
HHaayy lluuggaarr ppaarraa llaa iimmpprroovviissaacciióónn ssii nnoo
ppeennssaammooss eenn ppaassooss rriigguurroossooss.. SSíí ppeennssaarr
eenn llaa rreefflleexxiióónn yy eell pprroocceessoo ddee eennsseeññaannzzaa--
aapprreennddiizzaajjee ccoommoo pprroocceessoo ccoommpplleejjoo..