Submit Search
Upload
Cambio organizacional
•
Download as PPT, PDF
•
0 likes
•
122 views
Rosario Aguilar
Follow
Se trata de una clase de cambio organizacional
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 25
Download now
Recommended
La gigantografia
La gigantografia
juan6999mine
La gigantografia 2
La gigantografia 2
juan6999mine
Enc c artes electroniques
Enc c artes electroniques
Rabah HELAL
EVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL I
colegio5006
La gigantografia
La gigantografia
juan6999mine
50 coaching slides2
50 coaching slides2
Paul Robere
#21 economia y medio ambinte (3)
#21 economia y medio ambinte (3)
Andrea Reyes
Cartilla ciencias políticas
Cartilla ciencias políticas
Nicolas Nempeque Cdlm
Recommended
La gigantografia
La gigantografia
juan6999mine
La gigantografia 2
La gigantografia 2
juan6999mine
Enc c artes electroniques
Enc c artes electroniques
Rabah HELAL
EVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL I
colegio5006
La gigantografia
La gigantografia
juan6999mine
50 coaching slides2
50 coaching slides2
Paul Robere
#21 economia y medio ambinte (3)
#21 economia y medio ambinte (3)
Andrea Reyes
Cartilla ciencias políticas
Cartilla ciencias políticas
Nicolas Nempeque Cdlm
Memoria ppt2
Memoria ppt2
Naara33
Memoria
Memoria
Naara33
La gigantografia
La gigantografia
juan6999mine
Antropologia cultural parte 4
Antropologia cultural parte 4
Edinzon Gustavo Montero Zamora
Venezuela precolombina wilmer prieto ciencia politica
Venezuela precolombina wilmer prieto ciencia politica
Wilmer Prieto
Realidad virtual
Realidad virtual
tonarincon
Conteneurs convention
Conteneurs convention
Rabah HELAL
Hacia una-pedagogia-dialogante
Hacia una-pedagogia-dialogante
Angela Maria Herrera Viteri
Melanie george El arte de la seduccion
Melanie george El arte de la seduccion
Universidad Arturo Michelena
Udl paradigma cognitivo (1)
Udl paradigma cognitivo (1)
educacion rigoberta menchu
La ciencia cognitiva
La ciencia cognitiva
marcecriscas
La Medula Espinal Dr Farfan
La Medula Espinal Dr Farfan
emanuelramos2014
Celula
Celula
WILLYWIL
3 stcw 78
3 stcw 78
Rabah HELAL
Trabajo final las redes sociales en el aula
Trabajo final las redes sociales en el aula
Liz Bellido
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Dr.James Vallejo Quintero M.D
pasos para realizar una monografia
pasos para realizar una monografia
colegio nacional huaca
O mundo dos réptiles
O mundo dos réptiles
vanesalidia
Mecanismos de Resolución de Conflictos
Mecanismos de Resolución de Conflictos
Nelson Leiva®
Como mantener los_principios
Como mantener los_principios
Recursos Cristianos. Org
Xentilicios
Xentilicios
Santi P
Lugares Increíbles
Lugares Increíbles
Irene Aguiar
More Related Content
What's hot
Memoria ppt2
Memoria ppt2
Naara33
Memoria
Memoria
Naara33
La gigantografia
La gigantografia
juan6999mine
Antropologia cultural parte 4
Antropologia cultural parte 4
Edinzon Gustavo Montero Zamora
Venezuela precolombina wilmer prieto ciencia politica
Venezuela precolombina wilmer prieto ciencia politica
Wilmer Prieto
Realidad virtual
Realidad virtual
tonarincon
Conteneurs convention
Conteneurs convention
Rabah HELAL
Hacia una-pedagogia-dialogante
Hacia una-pedagogia-dialogante
Angela Maria Herrera Viteri
Melanie george El arte de la seduccion
Melanie george El arte de la seduccion
Universidad Arturo Michelena
Udl paradigma cognitivo (1)
Udl paradigma cognitivo (1)
educacion rigoberta menchu
La ciencia cognitiva
La ciencia cognitiva
marcecriscas
La Medula Espinal Dr Farfan
La Medula Espinal Dr Farfan
emanuelramos2014
Celula
Celula
WILLYWIL
3 stcw 78
3 stcw 78
Rabah HELAL
Trabajo final las redes sociales en el aula
Trabajo final las redes sociales en el aula
Liz Bellido
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Dr.James Vallejo Quintero M.D
pasos para realizar una monografia
pasos para realizar una monografia
colegio nacional huaca
O mundo dos réptiles
O mundo dos réptiles
vanesalidia
Mecanismos de Resolución de Conflictos
Mecanismos de Resolución de Conflictos
Nelson Leiva®
Como mantener los_principios
Como mantener los_principios
Recursos Cristianos. Org
What's hot
(20)
Memoria ppt2
Memoria ppt2
Memoria
Memoria
La gigantografia
La gigantografia
Antropologia cultural parte 4
Antropologia cultural parte 4
Venezuela precolombina wilmer prieto ciencia politica
Venezuela precolombina wilmer prieto ciencia politica
Realidad virtual
Realidad virtual
Conteneurs convention
Conteneurs convention
Hacia una-pedagogia-dialogante
Hacia una-pedagogia-dialogante
Melanie george El arte de la seduccion
Melanie george El arte de la seduccion
Udl paradigma cognitivo (1)
Udl paradigma cognitivo (1)
La ciencia cognitiva
La ciencia cognitiva
La Medula Espinal Dr Farfan
La Medula Espinal Dr Farfan
Celula
Celula
3 stcw 78
3 stcw 78
Trabajo final las redes sociales en el aula
Trabajo final las redes sociales en el aula
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
pasos para realizar una monografia
pasos para realizar una monografia
O mundo dos réptiles
O mundo dos réptiles
Mecanismos de Resolución de Conflictos
Mecanismos de Resolución de Conflictos
Como mantener los_principios
Como mantener los_principios
Viewers also liked
Xentilicios
Xentilicios
Santi P
Lugares Increíbles
Lugares Increíbles
Irene Aguiar
Jantoki zerbitzua
Jantoki zerbitzua
epenaliz
Piramitlerrrrr
Piramitlerrrrr
smatmgn
Citizen History and its Discontents
Citizen History and its Discontents
Digital History
Cam sanatııı
Cam sanatııı
smatmgn
Questions
Questions
BabsBarenysQueral
APRESENTAÇÃO PLANO BBOM
APRESENTAÇÃO PLANO BBOM
Oldair José Silva
Mapa manual almacenes
Mapa manual almacenes
jessica viviana martinez cardenas
Gunhild Vevik - Alt innen rekkevidde! Hvordan når vi ut med budskapet vårt ...
Gunhild Vevik - Alt innen rekkevidde! Hvordan når vi ut med budskapet vårt ...
Region Stavanger
Evaluacion de salud ocupacional
Evaluacion de salud ocupacional
jessica viviana martinez cardenas
J&B_Party Starter_Sunum
J&B_Party Starter_Sunum
Hande Karaca
empaque y embalaje
empaque y embalaje
jessica viviana martinez cardenas
100 palabras de caracterizacion
100 palabras de caracterizacion
duvan sebastian
Scientific
Scientific
kek
SPED & Geração Y: Tudo a ver - Pitágoras - Ipatinga/MG
SPED & Geração Y: Tudo a ver - Pitágoras - Ipatinga/MG
Roberto Dias Duarte
Entendendo O Sped Como Investimento
Entendendo O Sped Como Investimento
Roberto Dias Duarte
Bienestar institucional,cargos y funciones
Bienestar institucional,cargos y funciones
Alejo Castillo
Tallercrossdocking
Tallercrossdocking
duvan sebastian
소셜 브랜딩(2013)
소셜 브랜딩(2013)
Lim Bok Lee
Viewers also liked
(20)
Xentilicios
Xentilicios
Lugares Increíbles
Lugares Increíbles
Jantoki zerbitzua
Jantoki zerbitzua
Piramitlerrrrr
Piramitlerrrrr
Citizen History and its Discontents
Citizen History and its Discontents
Cam sanatııı
Cam sanatııı
Questions
Questions
APRESENTAÇÃO PLANO BBOM
APRESENTAÇÃO PLANO BBOM
Mapa manual almacenes
Mapa manual almacenes
Gunhild Vevik - Alt innen rekkevidde! Hvordan når vi ut med budskapet vårt ...
Gunhild Vevik - Alt innen rekkevidde! Hvordan når vi ut med budskapet vårt ...
Evaluacion de salud ocupacional
Evaluacion de salud ocupacional
J&B_Party Starter_Sunum
J&B_Party Starter_Sunum
empaque y embalaje
empaque y embalaje
100 palabras de caracterizacion
100 palabras de caracterizacion
Scientific
Scientific
SPED & Geração Y: Tudo a ver - Pitágoras - Ipatinga/MG
SPED & Geração Y: Tudo a ver - Pitágoras - Ipatinga/MG
Entendendo O Sped Como Investimento
Entendendo O Sped Como Investimento
Bienestar institucional,cargos y funciones
Bienestar institucional,cargos y funciones
Tallercrossdocking
Tallercrossdocking
소셜 브랜딩(2013)
소셜 브랜딩(2013)
Similar to Cambio organizacional
La gigantografia
La gigantografia
juan6999mine
Impacto de las nuevas tecnologías en el tiempo libre de los adolescentes
Impacto de las nuevas tecnologías en el tiempo libre de los adolescentes
Juan Ruiz
Los adolescentes y el uso de las nuevas tecnologías
Los adolescentes y el uso de las nuevas tecnologías
Juan Ruiz
La organización como sistema
La organización como sistema
Universidad Fermín Toro
Dermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Dermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Dr Renato Soares de Melo
Cartilla ciencias políticas
Cartilla ciencias políticas
Nicolas Nempeque Cdlm
D aministracion
D aministracion
Lizbeth Esmeralda
control de lectura
control de lectura
Mirella Portuguez Centeno
Administ. recursos humanos
Administ. recursos humanos
Pichi Peña
Computacion
Computacion
cristianlema1994
Proyecto de aula flor de maria castillo gomez
Proyecto de aula flor de maria castillo gomez
dcpe2014
Organisational learning
Organisational learning
Satish Mahankuda
Formación de los planetas
Formación de los planetas
Alejandro De Moya Ruiz
Motores hidraulicos
Motores hidraulicos
dennisayalalaime
Quantum Teaching AZKA Syifa Budi
Quantum Teaching AZKA Syifa Budi
Mochamad Febriansyah
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Carlos Finol
presentaciones digitales
presentaciones digitales
rubi1993
Presentaciones digitales
Presentaciones digitales
Pipe Cuevas Gallardo
Presentaciones digitales
Presentaciones digitales
gomiie
Biomateriales (3)
Biomateriales (3)
Leonardo Favio Chávez Gasque
Similar to Cambio organizacional
(20)
La gigantografia
La gigantografia
Impacto de las nuevas tecnologías en el tiempo libre de los adolescentes
Impacto de las nuevas tecnologías en el tiempo libre de los adolescentes
Los adolescentes y el uso de las nuevas tecnologías
Los adolescentes y el uso de las nuevas tecnologías
La organización como sistema
La organización como sistema
Dermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Dermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Cartilla ciencias políticas
Cartilla ciencias políticas
D aministracion
D aministracion
control de lectura
control de lectura
Administ. recursos humanos
Administ. recursos humanos
Computacion
Computacion
Proyecto de aula flor de maria castillo gomez
Proyecto de aula flor de maria castillo gomez
Organisational learning
Organisational learning
Formación de los planetas
Formación de los planetas
Motores hidraulicos
Motores hidraulicos
Quantum Teaching AZKA Syifa Budi
Quantum Teaching AZKA Syifa Budi
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
presentaciones digitales
presentaciones digitales
Presentaciones digitales
Presentaciones digitales
Presentaciones digitales
Presentaciones digitales
Biomateriales (3)
Biomateriales (3)
Recently uploaded
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Matleena Laakso
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Matleena Laakso
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Matleena Laakso
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Sivistysala Sivista - Finnish Education Employers
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Matleena Laakso
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
purmonen8
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Matleena Laakso
Recently uploaded
(7)
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Cambio organizacional
1.
2.
Cambio oorrggaanniizzaacciioonnaall CCoonncceeppttoo::
EEss eell rreeddiisseeññoo ttoottaall oo ppaarrcciiaall ddee llaa eessttrruuccttuurraa oorrggaanniizzaacciioonnaall.. EEll ccaammbbiioo mmuucchhaass vveecceess nnoo eessttáá ppllaanniiffiiccaaddoo yy mmuucchhoo mmeennooss ffaacciilliittaaddoo
3.
Factores qquuee ggeenneerraann
ssiittuuaacciióónn ddee ccaammbbiioo eenn uunnaa oorrggaanniizzaacciióónn:: VVaarriiaabblleess mmaaccrrooeeccoonnóómmiiccaass FFuussiioonneess AAddqquuiissiicciioonneess NNuueevvaass tteeccnnoollooggííaass CCrreeaacciióónn ddee nnuueevvaass uunniiddaaddeess IImmpplleemmeennttaacciióónn ddee nnuueevvooss pprroocceessooss
4.
Facilitar eell ccaammbbiioo
iimmpplliiccaa:: aappooyyaarr aa llaass ppeerrssoonnaass aa:: .. VViissuuaalliizzaarr IInntteerrnnaalliizzaarr IInnvvoolluuccrraarrssee vvoolluunnttaarriiaammeennttee eenn eell llooggrroo ddeell oobbjjeettiivvoo ddee llaa ssiittuuaacciióónn ddee ccaammbbiioo..
5.
EEll iinnvvoolluuccrraammiieennttoo ssee
llooggrraa:: DDiiaallooggaannddoo CCaammiinnaannddoo ppoorr llaa ppllaannttaa oo ppiissooss ddee llaa oorrggaanniizzaacciióónn EEssccuucchhaannddoo PPaarrttiicciippaannddoo CCaappiittaalliizzaannddoo llooss eerrrroorreess LLeeyyeennddoo llooss mmeennssaajjeess ssuubbyyaacceenntteess ddee llaass ppeerrssoonnaass iinnvvoolluuccrraaddaass AAccttuuaannddoo eenn rreeffeerreenncciiaa yy eenn ccoonnsseeccuueenncciiaa
6.
Elementos ppaarraa rreeccoonnoocceerr
eell ccaammbbiioo UUnnaa ssiittuuaacciióónn aaccttuuaall,, qquuee nneecceessiittaammooss aabbaannddoonnaarr UUnnaa ssiittuuaacciióónn ddeesseeaaddaa aa llaa qquuee qquueerreemmooss lllleeggaarr UUnn mmoommeennttoo ddiiffuussoo,, ccrrííttiiccoo,, ddiiffíícciill ddee ffaacciilliittaarr llllaammaaddoo ttrraannssiicciióónn
7.
TTrraannssiicciióónn PPrroocceessoo
ppssiiccoollóóggiiccoo ppoorr eell qquuee llaass ppeerrssoonnaass ddeebbeenn ppaassaarr ppaarraa eennccoonnttrraarrssee eenn ssiinnttoonnííaa ccoonn llaa nnuueevvaa ssiittuuaacciióónn.. EEss ddeecciirr,, eell ttiieemmppoo qquuee ttrraannssccuurrrree eennttrree eell aabbaannddoonnoo ddee llaa zzoonnaa ddee ccoonnffoorrtt yy llaa aaddaappttaacciióónn aa llaa nnuueevvaa ssiittuuaacciióónn.. DDuurraannttee eessttee ppeerrííooddoo hhaayy eexxpprreessiioonneess,, ccoommppoorrttaammiieennttooss yy mmaanniiffeessttaacciioonneess hhuummaannaass qquuee ssii nnoo ssee ttoommaann eenn ccuueennttaa ppuueeddeenn ggeenneerraarr eell ffrraaccaassoo ddee llooss oobbjjeettiivvooss aall ccaammbbiioo..
8.
TTrraannssiicciióónn SSee
ccaarraacctteerriizzaa ppoorr llaa iinncceerrttiidduummbbrree eenn qquuee ssee eennccuueennttrraann llaass ppeerrssoonnaass,, yyaa qquuee nnoo ssee vvee ttoottaallmmeennttee ccllaarraa llaa ssiittuuaacciióónn yy eemmeerrggeenn dduuddaass aacceerrccaa ddeell ffuuttuurroo.. EEss eell mmoommeennttoo eenn qquuee llaass ppeerrssoonnaass ddeebbeenn sseerr eessccuucchhaaddaass,, yyaa qquuee llaass ppoossiibbiilliiddaaddeess ddeell ffrraaccaassoo hhaacciiaa eell oobbjjeettiivvoo aauummeennttaann..
9.
Durante la transición
ttooddoo ffaacciilliittaaddoorr oo rreessppoonnssaabbllee ddeebbee:: EEnntteennddeerr eell ppoorrqquuee ddeell ccaammbbiioo yy aassuummiirr ssuu pprrooppiiaa ttrraannssiicciióónn VViissuuaalliizzaarr llaa ssiittuuaacciióónn eenn oorrddeenn,, eenntteennddiieennddoo eell ttooddoo yy ssuuss ppaarrtteess,, llaass iinntteerrrreellaacciioonneess eennttrree llaass ppaarrtteess iinnvvoolluuccrraaddaass yy ccoonnoocciieennddoo eell iimmppaaccttoo qquuee ppuueeddee ggeenneerraarr eell ccaammbbiioo eenn eell rreessttoo ddeell ssiisstteemmaa.. RReeccoonnoocceerr qquuee llaa rreessiisstteenncciiaa aall ccaammbbiioo eess uunnaa vveerrddaadd aa mmeeddiiaass yyaa qquuee eessttoo eess uunnaa rreeaacccciióónn nnaattuurraall yy hhuummaannaa yy mmuucchhaass vveecceess llaass eemmpprreessaass ssee vvaalleenn ddee eessttee ppaarraaddiiggmmaa ppaarraa jjuussttiiffiiccaarr ddee aanntteemmaannoo eell ffrraaccaassoo..
10.
Durante llaa ttrraannssiicciióónn
ttooddoo ffaacciilliittaaddoorr oo rreessppoonnssaabbllee ddeebbee:: MMiinniimmiizzaarr eell iimmppaaccttoo eemmoocciioonnaall qquuee ttooddaa ssiittuuaacciióónn ddee ccaammbbiioo ggeenneerraa AAccoottaarr aall mmááxxiimmoo ppoossiibbllee eell ppeerrííooddoo ddee ttrraannssiicciióónn,, ssuummiinniissttrraannddoo iinnffoorrmmaacciióónn aacceerrccaa ddee llaa mmaarrcchhaa ddeell pprroocceessoo CCoommpprreennddeerr qquuee llaass ppeerrssoonnaass nnoo ccaammbbiiaann ddee aa oottrroo eenn ffrraacccciióónn ddee sseegguunnddooss.. EEssttoo rreeqquuiieerree ssuu ttiieemmppoo yy hhaayy qquuee aaccoommppaaññaarrllaass eenn eessttee ccaammiinnoo,, aa ttrraavvééss ddee ccaappaacciittaacciióónn ,, ffoorrooss ddee ddiissccuussiióónn eettcc.. CCoommuunniiccaarr,, ccoommuunniiccaarr,, ccoommuunniiccaarr
11.
Si la transición
no es manejada aaddeeccuuaaddaammeennttee pprroodduuccee ccoossttooss mmuuyy aallttooss yy ppeerrmmaanneecceenn ppoorr mmuucchhoo ttiieemmppoo eenn llaa mmeemmoorriiaa ccoolleeccttiivvaa ddee llaa oorrggaanniizzaacciióónn.. EEjjeemmppllooss:: RReessuullttaaddooss ffiinnaalleess ppeeoorreess qquuee llooss eexxiisstteenntteess aanntteess ddeell ccaammbbiioo EEssffuueerrzzooss dduupplliiccaaddooss OObbjjeettiivvooss mmááss ccoommpplleejjooss yy ccoonn mmeennoorr ccaannttiiddaadd ddee ppeerrssoonnaass ppaarraa llooggrraarrllooss RReettoorrnnoo aa llaass vviieejjaass pprrááccttiiccaass lluueeggoo ddee hhaabbeerr iinntteennttaaddoo aallggoo nnuueevvoo
12.
La ttrraannssiicciióónn
ccoonnssttaa ddee 33 eettaappaass llaass ccuuaalleess ttiieenneenn uunnaa sseerriiee ddee iinnddiiccaaddoorreess,, qquuee ttooddoo rreessppoonnssaabbllee ddee uunn pprroocceessoo ddee ccaammbbiioo ddeebbee ccoonnoocceerr::
13.
11..LLaa zzoonnaa ddee
ffiinnaalliizzaacciióónn oo dduueelloo CCoonnssiissttee eenn uunnaa sseennssaacciióónn ddee qquuee uunnooss ppiieerrddeenn yy oottrroo ggaannaann.. PPaarraa mmiinniimmiizzaarr eessttaa ppeerrcceeppcciióónn ssee ddeebbee:: eexxpplliiccaarr ccllaarraammeennttee eell ppoorr qquuéé ddeell ccaammbbiioo yy llooss bbeenneeffiicciiooss qquuee ttrraaeerráá,, ddeettaallllaannddoo ccllaarraammeennttee hhaacciiaa ddoonnddee qquueerreemmooss lllleeggaarr yy ccaappaacciittaannddoo aa llaass ppeerrssoonnaass ppaarraa aaffrroonnttaarr llaa nnuueevvaa ssiittuuaacciióónn.. IInnffoorrmmaarr aa llaass ppeerrssoonnaass ddee lloo qquuee ssee eessttaa hhaacciieennddoo,, lloo qquuee ssee hhiizzoo yy lloo qquuee ssee hhaarráá EEvviittaarr llaa iiddeeaa ddee qquuee aahhoorraa ssee hhaarráá aallggoo nnuueevvoo ppoorrqquuee lloo hheecchhoo hhaassttaa aahhoorraa nnoo ssiirrvviióó..
14.
22.. LLaa zzoonnaa
nneeuuttrraall EEnn eessttaa eettaappaa llaass ppeerrssoonnaass ttiieenneenn llaa sseennssaacciióónn ddee qquuee nnoo ssaabbeenn ddoonnddee eessttáánn nnii hhaacciiaa ddoonnddee vvaann,, ppeerrcciibbeenn ssuuss lliimmiittaacciioonneess yy hhaayy uunn cclliimmaa ddee tteennssiióónn....
15.
Para mmiinniimmiizzaarr eessttaa
eettaappaa ssee ddeebbee:: PPrrooppoorrcciioonnaarr iinnffoorrmmaacciióónn nneecceessaarriiaa ppaarraa iimmpplleemmeennttaarr llaa nnuueevvaa ffoorrmmaa ddee ooppeerraarr.. SSee ddeebbee eessccuucchhaarr,, iinnssttrruuiirr,, ddiiaallooggaarr yy aappooyyaarr aa llaass ppeerrssoonnaass,, ppaarraa ggeenneerraarr ccoonnffiiaannzzaa.. EEll ffaacciilliittaaddoorr ddeebbee iiddeennttiiffiiccaarr pprroobblleemmaass ee iinnssttrruuiirr aa llooss aaccttoorreess iinnvvoolluuccrraaddooss yy rreeccoonnoocceerr llooss aavvaanncceess.. SSee ddeebbee ddeeffiinniirr ccllaarraammeennttee llooss oobbjjeettiivvooss ,, llooss ccuuaalleess ddeebbeenn sseerr ssiimmpplleess mmeeddiibblleess,, aallccaannzzaabblleess yy rreeaalliissttaass.. SSee ddeebbee eessttaabblleecceerr ppuunnttooss ddee ccoonnttrrooll ppaarraa ddiiffeerreenncciiaarr lloo uurrggeennttee ddee lloo iimmppoorrttaannttee SSee ddeebbee hhaacceerr rreeuunniioonneess ddee sseegguuiimmiieennttoo ee iiddeennttiiffiiccaarr llaa ddiissttaanncciiaa eennttrree lloo ddeesseeaaddoo yy lloo oobbtteenniiddoo SSee ddeebbee rreevviissaarr ggrraadduuaallmmeennttee eell ddeesseemmppeeññoo yy eessttaabblleecceerr ccoonnttiinnuuaass sseessiioonneess ddee rreettrrooaalliimmeennttaacciióónn..
16.
33.. LLaa zzoonnaa
ddee iinniicciioo EEnn eessttaa eettaappaa hhaayy cciieerrttoo eenntteennddiimmiieennttoo,, ppeerroo aaúúnn pprreevvaalleecceenn llaass dduuddaass PPaarraa mmiinniimmiizzaarrllaa hhaayy qquuee:: MMoossttrraarr llooggrrooss aauunnqquuee sseeaa iinnssiiggnniiffiiccaanntteess.. EEll ééxxiittoo eess eell rreessuullttaaddoo ddee ppeeqquueeññooss yy ccoottiiddiiaannooss ttrriiuunnffooss.. PPrrooppiicciiee eennccuueennttrrooss ddoonnddee ssee ddiiaalloogguuee aacceerrccaa ddee lloo qquuee ssee vviieennee hhaacciieennddoo,, ccoonnttaannddoo eexxppeerriieenncciiaass yy ddiiffiiccuullttaaddeess.. DDeelliimmiittee ffuunncciioonneess,, nnoo ssoobbrreeccaarrgguuee nnii dduupplliiqquuee ttaarreeaass oo ffuunncciioonneess.. DDeeffiinnaa qquuiieenn eessttaa aa ccaarrggoo ddee qquuee.. EEll ffaacciilliittaaddoorr ddeell ccaammbbiioo ddeebbee iinnvvoolluuccrraarrssee,, ddeebbee sseerr eell eejjeemmpplloo..
17.
EEll ffaacciilliittaaddoorr
EEss llaa ppeerrssoonnaa qquuiieenn aaccoommppaaññaarráá aa llaass ppeerrssoonnaass aa rreeccoorrrreerr llaa ttrraannssiicciióónn ppoorr uunn ccaammiinnoo ccoonn ttrreess ddeetteenncciioonneess oobblliiggaaddaass:: AApprreennddiizzaajjee,, SSuuppeerraacciióónn yy aalliinneeaammiieennttoo,, eenn eell mmeennoorr ttiieemmppoo yy ccoonn eell mmeennoorr ccoossttoo eemmoocciioonnaall yy eeccoonnóómmiiccoo ppoossiibbllee..
18.
SSuu ttaarreeaa pprriinncciippaall
CCoonnssiissttee eenn aayyuuddaarr aa llaass ppeerrssoonnaass yy aa llooss eeqquuiippooss aa rreeccoonnvveerrttiirrssee ggrraadduuaallmmeennttee hhaacciiaa llaa ssiittuuaacciióónn ddee ccaammbbiioo ddeesseeaaddaa yy aa ddeessaarrrroollllaarr llaass ttrreess ccoommuunniiddaaddeess ffuunnddaammeennttaalleess ddee ttooddaa ssiittuuaacciióónn ddee ccaammbbiioo qquuee ssoonn:: CCoommuunniiddaaddeess ddee ccoommpprroommiissoo,, CCoommuunniiddaaddeess ddee ccoonnoocciimmiieennttooss yy CCoommuunniiddaaddeess ddee iinntteeggrraacciióónn oo ttrraabbaajjoo eenn eeqquuiippoo..
19.
Sus rreessppoonnssaabbiilliiddaaddeess ssoonn::
AAccoonnsseejjaarr,, aa nniivveell iinnddiivviidduuaall CCoommuunniiccaarr,, eenn ddiissttiinnttaass ddiirreecccciioonneess RReevveellaarr,, nneecceessiiddaaddeess,, pprroobblleemmaass yy ééxxiittooss AAyyuuddaarr aa llaa DDiirreecccciióónn eenn llaa ttoommaa ddee ddeecciissiioonneess GGeenneerraarr eessppaacciiooss ddee ppaarrttiicciippaacciióónn ee iinntteeggrraacciióónn AAppoorrttaarr iinnppuuttss ppaarraa llaa mmeeddiicciióónn yy eevvaalluuaacciióónn ddee llaa mmaarrcchhaa ddeell pprroocceessoo ddee ccaammbbiioo yy eell iimmppaaccttoo qquuee eessttee ggeenneerraa..
20.
Para que su
ffuunncciióónn sseeaa eeffiicciieennttee ddeebbeerráá:: RReecciibbiirr aappooyyoo yy rreessppaallddoo ddee llaa ggeerreenncciiaa yy ddee rreeccuurrssooss hhuummaannooss IInntteerraaccttuuaarr ccoonnssttaanntteemmeennttee ccoonn llaa ddiirreecccciióónn yy oottrrooss ffaacciilliittaaddoorreess DDiissppoonneerr ddee ttiieemmppoo TTeenneerr uunn iimmppaaccttoo eenn ssuu eevvaalluuaacciióónn ppeerrssoonnaall ddee ddeesseemmppeeññoo IInntteerrnnaalliizzaarr yy aacceeppttaarr ssuu rrooll..
21.
Competencias ccoonn llaass
qquuee ddeebbee ccoonnttaarr eell ffaacciilliittaaddoorr LLiiddeerraazzggoo:: HHaabbiilliiddaadd ppaarraa ccrreeaarr yy ccoommppaarrttiirr llooss pprrooppóóssiittooss,, vviissiióónn yy ddiirreecccciióónn hhaacciiaa eell eeqquuiippoo.. GGeenneerraannddoo eenntteennddiimmiieennttoo aacceerrccaa ddee llaass rraazzoonneess ddeell ccaammbbiioo yy ccrreeaannddoo uunn ggrraadduuaall ccoommpprroommiissoo.. PPeennssaammiieennttoo yy vviissiióónn eessttrraattééggiiccaa ddeell nneeggoocciioo:: HHaabbiilliiddaadd ppaarraa ppeennssaarr yy ppllaanniiffiiccaarr CCaappaacciiddaadd ddee ggeenneerraarr eell ddeessaarrrroolllloo ddee llaass ppeerrssoonnaass
22.
Competencias ccoonn llaass
qquuee ddeebbee ccoonnttaarr eell ffaacciilliittaaddoorr CCoollaabboorraacciióónn yy aaccttiittuudd ppaarraa eell ttrraabbaajjoo eenn eeqquuiippoo:: HHaabbiilliiddaadd ppaarraa iinntteerraaccttuuaarr ccoonn ppeerrssoonnaass yy ggrruuppooss ttaannttoo iinntteerrnnooss ccoommoo eexxtteerrnnooss aa llaa oorrggaanniizzaacciióónn IIddeennttiiffiiccaacciióónn ddee ppoossiibblleess SSuucceessoorreess eenn eell rrooll ddee ffaacciilliittaaddoorr:: HHaabbiilliiddaadd ppaarraa ddiiaaggnnoossttiiccaarr yy ccaappaacciittaarr ppeerrssoonnaass ccoonn ppeerrffiilleess aaccoorrddeess aall rrooll.. IInnnnoovvaacciióónn ppaarraa llaa rreessoolluucciióónn ddee pprroobblleemmaass iinnhheerreenntteess aa llaa ssiittuuaacciióónn ddee ccaammbbiioo:: HHaabbiilliiddaadd ppaarraa bbuussccaarr aalltteerrnnaattiivvaass ccrreeaattiivvaass ddee ssoolluucciióónn
23.
CCrreeaacciióónn ddeell rrooll
ddee ffaacciilliittaaddoorr:: PPaarraa llaa ccrreeaacciióónn ddeell rrooll ffaacciilliittaaddoorr ssee rreeqquuiieerree ddee ttrreess eettaappaass:: 11.. RReelleevvaammiieennttoo ddee llaa ssiittuuaacciióónn aaccttuuaall CCoommppiillaarr iinnffoorrmmaacciióónn ssoobbrree llaa ssiittuuaacciióónn aaccttuuaall ddee llaa oorrggaanniizzaacciióónn ((pprreeddiissppoossiicciióónn aall ccaammbbiioo,, ddiiffiiccuullttaaddeess,, ooppoorrttuunniiddaaddeess,, llooggrrooss eettcc..)) FFiinniirr yy vvaalliiddaarr eell rrooll qquuee ddeesseemmppeeññaarraann RReeccuurrssooss HHuummaannooss EEnntteennddeerr llaa ppeerrcceeppcciióónn qquuee ppoosseeeenn llaass áárreeaass yy ppeerrssoonnaass iinnvvoolluuccrraaddaass ppoosseeeenn ddee llaa ssiittuuaacciióónn aaccttuuaall..
24.
2. Validación ddeell
rrooll ddee llooss ffaacciilliittaaddoorreess CCoonnvvaalliiddaarr llaa mmiissiióónn,, llooss oobbjjeettiivvooss,, aattrriibbuuttooss yy rreessppoonnssaabbiilliiddaadd ddeell rrooll ddee llooss ffaacciilliittaaddoorreess UUnniiffiiccaarr llooss mmeennssaajjeess ppaarraa llooss ffaacciilliittaaddoorreess yy lloo qquuee eellllooss ddeebbeerráánn ttrraannssmmiittiirr DDeeffiinniirr llaass ccoommppeetteenncciiaass rreeqquueerriiddaass ppaarraa eell ddeesseemmppeeññoo ddeell rrooll yy ddiisseeññaarr uunnaa ddee mmeeddiicciióónn ddeell ddeesseemmppeeññoo ddee llooss ffaacciilliittaaddoorreess eenn ffuunncciióónn ddee eessaass ccoommppeetteenncciiaass..
25.
3. Desarrollo ddee
llooss ffaacciilliittaaddoorreess:: CCoommppaarrttiirr uunn eessqquueemmaa ccoonncceeppttuuaall ddeell pprroocceessoo ddee ccaammbbiioo oorrggaanniizzaacciioonnaall ee iinnddiivviidduuaall.. AAnnaalliizzaarr llaass eettaappaass ddee uunn pprroocceessoo ddee ccaammbbiioo yy ssuu iimmppaaccttoo eenn eell ddeesseemmppeeññoo yy llaass mmoottiivvaacciioonneess ddee llaass ppeerrssoonnaass.. CCoonnsseennssuuaarr yy ccoommpprreennddeerr ssuu ffuunncciióónn ccoommoo ffaacciilliittaaddoorreess eenn eell aaccttuuaall ccoonntteexxttoo ddee ssuu eemmpprreessaa..
Download now