1. SUBPROYECTO: TRABAJO DE APLICACIÓN
Profesor/Tutor:
MSc. Antonio L. Flores D.
E-mail: aluisfd@hotmail.com
Blog: docenciaunellezsociales.blogspot.com
Celular: 0412-6766556
San Carlos, Septiembre de 2014

2. TTrraabbaajjoo eenn EEqquuiippoo

3. SUBPROYECTO: TRABAJO DE APLICACIÓN
La Sociedad ddeell CCoonnoocciimmiieennttoo
HHooyy ssaabbeemmooss qquuee eell oorriiggeenn ddee llaass rriiqquueezzaass ddee llaass
nnaacciioonneess eess aallggoo eessppeeccííffiiccaammeennttee hhuummaannoo:: eell
ccoonnoocciimmiieennttoo.. SSii aapplliiccaammooss ccoonnoocciimmiieennttoo aa llaass ttaarreeaass
qquuee yyaa ssaabbeemmooss eejjeeccuuttaarr,, lloo llllaammaammooss ““pprroodduuccttiivviiddaadd””;;
ssii lloo aapplliiccaammooss aa llaass ttaarreeaass qquuee ssoonn nnuueevvaass yy ddiissttiinnttaass,, lloo
llllaammaammooss ““iinnnnoovvaacciióónn””.. SSóólloo eell ccoonnoocciimmiieennttoo nnooss
ppeerrmmiittee aallccaannzzaarr eessaass ddooss mmeettaass..
PPeetteerr DDrruucckkeerr

4. SUBPROYECTO: TRABAJO DE APLICACIÓN
QQuuéé eess IInnvveessttiiggaarr??
““LLaa iinnvveessttiiggaacciióónn eess uunnaa aaccttiivviiddaadd ddeell hhoommbbrree,, oorriieennttaaddaa aa
ddeessccuubbrriirr aallggoo ddeessccoonnoocciiddoo”” ((SSiieerrrraa BBrraavvoo,, 11999911))
““EEss uunn eessffuueerrzzoo qquuee ssee eemmpprreennddee ppaarraa rreessoollvveerr uunn
pprroobblleemmaa”” ((SSaabbiinnoo,, 11999922))
EEss uunnaa ccoonnssttaannttee bbúússqquueeddaa
EEss uunnaa iinnqquuiieettuudd ppoorr eennccoonnttrraarr uunnaa rreessppuueessttaa
EEss uunn sseemmiilllleerroo ppaarraa eell ccaammbbiioo yy llaa iinnnnoovvaacciióónn
EEss uunnaa aaccttiivviiddaadd oorriieennttaaddaa aa ddeessccuubbrriirr lloo ddeessccoonnoocciiddoo oo
rreeddeessccuubbrriirr lloo ccoonnoocciiddoo

5. SUBPROYECTO: TRABAJO DE APLICACIÓN
IInnvveessttiiggaacciióónn
PPrroocceessoo ddee oobbtteenncciióónn oo ggeenneerraacciióónn ddee
ccoonnoocciimmiieennttooss aa ttrraavvééss ddee uunn mmééttooddoo rreeccoonnoocciiddoo
ccoommoo cciieennttííffiiccoo yy qquuee ppuueeddaa sseerr ddiivvuullggaaddoo

6. SUBPROYECTO: TRABAJO DE APLICACIÓN
IInnvveessttiiggaacciióónn
Conocimiento
científico
Observa
Descubre
Explica
Predice
Modifica
Confirma
hechos

7. SUBPROYECTO: TRABAJO DE APLICACIÓN
¿Qué hacer?
¿Será una
idea
importante?
¿Cómo
lograr lo que
quiero?

8. SUBPROYECTO: TRABAJO DE APLICACIÓN

9. SUBPROYECTO: TRABAJO DE APLICACIÓN
Al iniciar cualquier actividad se requiere de uunnaa ppllaanniiffiiccaacciióónn ppaarraa
eelllloo eess nneecceessaarriioo rreessppoonnddeerr aa uunnaa sseerriiee ddee pprreegguunnttaass qquuee ssoonn llaass qquuee
vvaann aa oorriieennttaarr eell pprroocceessoo ddee mmaanneerraa oorrggaanniizzaaddaa..
¿QQuuéé?? -- TTiippoo ddee aaccttiivviiddaadd oo llaabboorr aa rreeaalliizzaarr..
¿QQuuiiéénneess?? -- PPeerrssoonnaass iinnvvoolluuccrraaddaass eenn llaa aaccttiivviiddaadd..
¿AAcceerrccaa ddee??-- TTeemmaass oo ccoonntteenniiddooss qquuee ssee aabboorrddaarráánn..
¿PPoorr qquuéé?? -- JJuussttiiffiiccaacciióónn oo rraazzóónn qquuee mmoottiivvaa lloo qquuee ssee vvaa aa hhaacceerr..
¿PPaarraa qquuéé?? -- OObbjjeettiivvooss qquuee ssee ddeesseeaann llooggrraarr..
¿CCóómmoo?? -- MMeettooddoollooggííaa:: ttééccnniiccaass,, ttááccttiiccaass yy eessttrraatteeggiiaass..
¿CCuuáánnddoo?? -- PPrrooggrraammaacciióónn eenn ccuuaannttoo aa ttiieemmppoo yy eettaappaass..
¿DDóónnddee?? -- AAllccaannccee ggeeooggrrááffiiccoo..
¿CCoonn qquuéé?? -- RReeccuurrssooss..
¿CCuuáánnttoo?? -- EEllaabboorraacciióónn ddeell pprreessuuppuueessttoo ppaarraa oobbtteenneerr llooss rreeccuurrssooss..

10. SUBPROYECTO: TRABAJO DE APLICACIÓN
IIddeeaa GGeenneerraall::
IInntteerrééss eenn eell tteemmaa
CCoonnoocciimmiieennttoo ddeell tteemmaa
CCoonnssuullttaass aa eexxppeerrttooss,, ccoommppaaññeerrooss,,
lliibbrrooss,, rreevviissttaass yy oottrrooss
FFaaccttiibbiilliiddaadd ddee llaa iiddeeaa
¿SSee ppuueeddee llooggrraarr??
IIddeeaa ddee llaa IInnvveessttiiggaacciióónn

11. PPRROOCCEESSOO DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN
ÁREA TEMÁTICA FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA
FORMULACIÓN DEL
MARCO TEÓRICO
DELIMITACIÓN
DEL PROBLEMA
OPERACIONALIZACIÓN
(INDICADORES)
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE
DISEÑO CONCRETO TÉCNICAS DE
DATOS
RECOLECCIÓN DE DATOS
SÍNTESIS Y
CONCLUSIONES
ANÁLISIS DE LOS
DATOS
PROCESAMIENTO
DE DATOS DATOS
11
RESPUESTA
22 33
44 66
88
55 77
1122 1111 1100 99
RESPUESTA
PROPUESTA
1133

12. ¿PPOORR QQUUÉÉ UUTTIILLIIZZAARR UUNNAA MMEETTOODDOOLLOOGGÍÍAA??
PPoorrqquuee ssee nneecceessiittaa uunnaa mmaanneerraa ssiisstteemmááttiiccaa,,
ccoonnttrroollaaddaa,, eemmppíírriiccaa yy ccrrííttiiccaa ppaarraa lllleevvaarrllaa aa ccaabboo..
PPoorrqquuee llaa mmaayyoorrííaa ddee llaass iiddeeaass iinniicciiaalleess ddee uunnaa
iinnvveessttiiggaacciióónn ssoonn nnoorrmmaallmmeennttee vvaaggaass ee iimmpprreecciissaass..
PPoorrqquuee eess nneecceessaarriioo ttrraannssffoorrmmaarr llooss ppllaanntteeaammiieennttooss
iinniicciiaalleess eenn ffoorrmmaa mmááss pprreecciissaa yy eessttrruuccttuurraaddaa..

13. MODELOS DEL MMÉÉTTOODDOO GGEENNEERRAALL DDEE
IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN CCIIEENNTTÍÍFFIICCAA
EEnn iinnvveessttiiggaacciióónn,, eell mmééttooddoo cciieennttííffiiccoo eess eell ccoonnjjuunnttoo ddee eettaappaass yy
rreeggllaass qquuee sseeññaallaann eell pprroocceeddiimmiieennttoo ppaarraa lllleevvaarr aa ccaabboo uunnaa
iinnvveessttiiggaacciióónn ccuuyyooss rreessuullttaaddooss sseeaann aacceeppttaaddooss ccoommoo vváálliiddooss ppaarraa llaa
ccoommuunniiddaadd cciieennttííffiiccaa..
AAhhoorraa,, ddeennttrroo ddeell mmooddeelloo ggeenneerraall ddee iinnvveessttiiggaacciióónn cciieennttííffiiccaa,, eexxiisstteenn
ttaammbbiiéénn mmuucchhaass vveerrssiioonneess ddee mmééttooddooss oo pprroocceessooss ddee iinnvveessttiiggaacciióónn,,
eennttrree eellllooss eessttáánn::
1. Método científico de Mario Bunge
2. Método científico de Arias Galicia
3. Método científico de Fidias Arias
4. Método científico de Tulio Ramírez
5. Método científico (modelo general) de Hernández,
Fernández y Batista

14. El experimentador que no sabe lo que
está buscando no comprenderá lo que
encuentra
Claude Bernard

15. ÁÁRREEAASS YY LLÍÍNNEEAASS DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN
ÁÁRREEAA CCIIEENNCCIIAASS EECCOONNÓÓMMIICCAASS YY SSOOCCIIAALLEESS
CCoommpprreennddee iinnvveessttiiggaacciioonneess rreellaattiivvaass aa llaa pprroodduucccciióónn yy eemmpplleeoo ddee llaa
rriiqquueezzaa,, ffaaccttoorreess ppaarraa llaa ooppttiimmiizzaacciióónn ddee llooss rreeffeerriiddooss pprroocceessooss,, ddeessddee uunnaa
ppeerrssppeeccttiivvaa ttaannttoo mmiiccrroo ccoommoo mmaaccrrooeeccoonnóómmiiccaa,, eenn eell ccoonntteexxttoo llooccaall,, rreeggiioonnaall yy //oo
nnaacciioonnaall.. EEll eessttuuddiioo ddee oorrggaanniizzaacciioonneess ppúúbblliiccaass yy pprriivvaaddaass eenn eell mmaarrccoo ddee llaa
ppllaanniiffiiccaacciióónn,, oorrggaanniizzaacciióónn,, ddiirreecccciióónn yy ccoonnttrrooll,, ccoonn mmiirraass aa llaa ooppttiimmiizzaacciióónn ddee llooss
rreeccuurrssooss hhuummaannooss,, ffííssiiccooss yy ffiinnaanncciieerrooss:: llaa ggeenneerraacciióónn ddee ddiirreeccttrriicceess yy ppoollííttiiccaass qquuee
ddeeffiinnaann ccuurrssooss ddee aacccciióónn eenn eell mmeeddiiaannoo yy eenn eell llaarrggoo ppllaazzoo..
IInncclluuyyee ttaammbbiiéénn eessttuuddiiooss ssoobbrree llaa iinnvveessttiiggaacciióónn ssoocciiaall,, ssuuss ppaarraaddiiggmmaass
tteeóórriiccooss,, aarrgguummeennttooss eeppiisstteemmoollóóggiiccooss yy eessttrraatteeggiiaass mmeettooddoollóóggiiccaass.. AAssppeeccttooss
ccoonncceeppttuuaalleess mmeettooddoollóóggiiccooss yy ddee ffoonnddoo tteemmááttiiccoo ppaarraa aaccoommeetteerr pprroocceessooss ddee
ppllaanniiffiiccaacciióónn ((ppllaanneeaammiieennttoo,, eejjeeccuucciióónn yy eevvaalluuaacciióónn) yy //oo ggeessttiióónn qquuee ccoonnlllleevvaann aa
llaa ssuuppeerraacciióónn ddee ccoonnddiicciioonneess iinnddeesseeaabblleess eenn ccuuaannttoo aall ccrreecciimmiieennttoo eeccoonnóómmiiccoo yy eell
bbiieenneessttaarr ssoocciiaall ddee llaa ccoommuunniiddaadd hhuummaannaa yy eell mmeeddiioo ddoonnddee ééssttaa ssee ddeesseemmppeeññaa..

16. ÁÁRREEAASS YY LLÍÍNNEEAASS DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN
LLÍÍNNEEAASS DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN
 SSoocciieeddaadd yy CCoommuunniiddaadd..
 CCuullttuurraa yy PPaattrriimmoonniioo..
 GGeerreenncciiaa EEmmpprreessaarriiaall yy SSoocciiaall..
 SSiisstteemmaass CCoonnttaabblleess,,
AAddmmiinniissttrraattiivvooss yy ddee
IInnffoorrmmaacciióónn..
 EEccoonnoommííaa yy FFiinnaannzzaass..
 PPllaanniiffiiccaacciióónn..
 DDeessaarrrroolllloo SSuusstteennttaabbllee..
 EEppiisstteemmoollooggííaa,, TTeeoorrííaa yy
MMééttooddooss eenn llaass CCiieenncciiaass..
 GGeessttiióónn ddeell CCoonnoocciimmiieennttoo..
 GGlloobbaalliizzaacciióónn yy ssuuss
DDiimmeennssiioonneess..
 RReeccuurrssooss HHuummaannooss yy
FFiinnaanncciieerrooss..
 EEccoonnoommííaa yy PPrroocceessooss
GGeeoohhiissttóórriiccooss..
 TTuurriissmmoo..
 GGeerreenncciiaa PPúúbblliiccaa..
 PPeeqquueeññaa yy MMeeddiiaannaa
EEmmpprreessaa..
 OOrrggaanniizzaacciióónn SSoocciiaall ddee llaa
PPrroodduucccciióónn..
 CCaaddeennaass AAggrroopprroodduuccttiivvaass..

17. Ejemplo de Títulos EEEjjjeeemmmppplllooo dddeee TTTííítttuuulllooosss ppppaaaarrrraaaa TTTTrrrraaaabbbbaaaajjjjoooossss ddddeeee AAAApppplllliiiiccccaaaacccciiiióóóónnnn

18. Ejemplo de Títulos EEEjjjeeemmmppplllooo dddeee TTTííítttuuulllooosss ppppaaaarrrraaaa TTTTrrrraaaabbbbaaaajjjjoooossss ddddeeee AAAApppplllliiiiccccaaaacccciiiióóóónnnn

19. RRRReeeeffffeeeerrrreeeennnncccciiiiaaaassss CCCCoooonnnnssssuuuullllttttaaaaddddaaaassss
® AArriiaass,, FF.. ((220066)).. AAddmmiinniissttrraacciióónn ddee llooss rreeccuurrssooss hhuummaannooss:: ppaarraa eell aallttoo ddeesseemmppeeññoo.. EEddiittoorriiaall
TTrriillllaass,, SSeexxttaa eeddiicciióónn;; MMééxxiiccoo,, DD..FF
® AArriiaass,, FF.. ((220066)).. EEll PPrrooyyeeccttoo ddee IInnvveessttiiggaacciióónn.. IInnttrroodduucccciióónn aa llaa MMeettooddoollooggííaa CCiieennttííffiiccaa..
EEddiittoorriiaall EEppiisstteemmee.. CCaarraaccaass VVeenneezzuueellaa..
® BBuunnggee,, MM.. ((11997766)).. LLaa IInnvveessttiiggaacciióónn CCiieennttííffiiccaa ((SSuu EEssttrraatteeggiiaa yy ssuu FFiilloossooffííaa)).. EEddiittoorriiaall AArriieell,,
BBaarrcceelloonnaa..
® DDrruucckkeerr,, PP.. ((220088)).. LLaa ggeerreenncciiaa ddee llaa ssoocciieeddaadd ffuuttuurraa.. GGrruuppoo eeddiittoorriiaall NNoorrmmaa.. BBooggoottáá,,
CCoolloommbbiiaa..
® HHeerrnnáánnddeezz,, CC.. FFeerrnnáánnddeezz,, PP.. BBaappttiissttaa.. ((220022)).. MMeettooddoollooggííaa ddee llaa iinnvveessttiiggaacciióónn.. MMcc GGrraaww--
HHiillll.. MMééxxiiccoo..
® MMéénnddeezz,, CC.. ((220011)).. MMeettooddoollooggííaa ((33rraa.. eeddiicciióónn)).. MMCC GGrraaww HHiillll.. MMééxxiiccoo..
® RRaammíírreezz,, TT.. ((220077)).. CCóómmoo hhaacceerr uunn pprrooyyeeccttoo ddee iinnvveessttiiggaacciióónn.. EEddiittoorriiaall PPAANNAAPPOO,, CCaarraaccaass,,
VVeenneezzuueellaa..
® RRuuiizz,, CC.. ((220022)).. IInnssttrruummeennttooss ddee IInnvveessttiiggaacciióónn.. EEdduuccaattiivvaa.. 22ª eeddcc.. HHoorriizzoonntteess.. BBaarrqquuiissiimmeettoo
((VVeenneezzuueellaa))
® SSaabbiinnoo,, CC.. ((11999922)).. EEll PPrroocceessoo ddee IInnvveessttiiggaacciióónn.. CCaarraaccaass,, EEddiittoorriiaall PPaannaappoo..
® SSiieerrrraa,, BB.. ((11999911)).. CCiieenncciiaass SSoocciiaalleess.. EEppiisstteemmoollooggííaa,, LLóóggiiccaa yy MMeettooddoollooggííaa.. TTeeoorrííaa yy
EEjjeerrcciicciiooss.. MMaaddrriidd,, EEssppaaññaa..
® TTaammaayyoo MM,, ((11999955)).. EEll PPrroocceessoo ddee llaa IInnvveessttiiggaacciióónn CCiieennttííffiiccaa.. MMééxxiiccoo,, EEddiittoorriiaall LLiimmuussaa..
® UUnniivveerrssiiddaadd PPeeddaaggóóggiiccaa EExxppeerriimmeennttaall LLiibbeerrttaaddoorr-- UUPPEELL ((220033)).. MMaannuuaall ddee TTrraabbaajjooss ddee
GGrraaddoo ddee EEssppeecciiaalliizzaacciióónn yy MMaaeessttrrííaass yy TTeessiiss DDooccttoorraalleess.. CCaarraaccaass.. EEddiicciioonneess UUPPEELL..

20. Saber no es suficiente; tteenneemmooss qquuee aapplliiccaarrlloo..
TTeenneerr vvoolluunnttaadd nnoo eess ssuuffiicciieennttee::
tteenneemmooss qquuee iimmpplleemmeennttaarrllaa.. ((JJoohhaannnn GGooeetthhee))
SSii nnoo ppiieennssaass ccuullmmiinnaarr uunnaa mmeettaa;;
NNoo vvaallee llaa ppeennaa llaass eexxccuussaass.. ((AAnnttoonniioo FFlloorreess))