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→📞 联系方式 📞 【微 oojjiijj 信】 * TG:qoqoqdqd **黑客入侵实测大纲** 一、黑客入侵概述 1. 黑客入侵定义与类型 - 黑客入侵是指未经授权地进入计算机系统或网络,执行非法操作的行为。 - 常见的黑客入侵类型包括:网络钓鱼、恶意软件攻击、漏洞利用等。 2. 黑客入侵的危害 - 数据泄露与隐私侵犯 - 系统瘫痪与服务中断 - 经济损失与声誉受损 二、黑客入侵实测准备 1. 合法性与道德考量 - 强调实测活动必须在合法、合规的框架内进行。 - 遵循网络安全伦理,尊重他人隐私与权益。 2. 工具与资源准备 - 选择合适的黑客入侵模拟工具与平台。 - 收集目标系统的相关信息,如IP地址、端口开放情况等。 3. 安全防护措施 - 确保实测环境的安全性,避免对真实系统造成损害。 - 制定紧急预案,应对可能出现的意外情况。 三、黑客入侵实测过程 1. 初步侦查与信息收集 - 利用网络扫描工具探测目标系统的网络拓扑结构。 - 收集目标系统的漏洞信息,为入侵提供突破口。 2. 入侵手段与技巧 - 利用社会工程学手段获取目标系统的登录凭证。 - 利用漏洞利用技术执行远程代码执行或权限提升。 3. 入侵后的操作与行为分析 - 在目标系统中执行非法操作,如查看文件、修改配置等。 - 分析入侵过程中的行为模式,识别安全漏洞与风险点。 四、黑客入侵实测结果与反思 1. 实测结果分析 - 总结实测过程中的成功与失败案例。 - 分析目标系统的安全漏洞与防御机制。 2. 安全建议与改进措施 - 针对实测结果提出针对性的安全建议。 - 强调加强系统安全防护与漏洞修补的重要性。 3. 反思与总结 - 回顾实测过程中的经验教训,提升黑客防御能力。 - 强调网络安全意识的培养与提升。 (注:本大纲仅为示例,具体内容需根据实际情况进行调整和补充。)
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第一冊L1(108)
1.
公民與社會 第一冊 第一課 公民身份與權利
2.
• 國中曾提過這三者之間的差異: ▫ 人民→泛指所有人類 ▫
國民→有國籍 ▫ 公民→有國籍+20歲 • 高中課程中,我們會更進一步 討論這之間的人權演變
3.
公民身分的演變特色 • 身分上:特定身分→普遍擁有 • 內涵上:消極限縮→積極擁有 •
性質上:政治權→經濟社會文化 • 範圍:個人→集體 女性投 票權
4.
公民身分的權利內涵 • 一國人民因符合法定資格而享有的權利與應盡的義務 我國憲法保 障的「權利」 有哪些? 「義務」是 否可以有身 分上的差異?
5.
內涵(課本舉例) 自由權 最 基 本
的 權 利 內 涵 , 請 公 民 是權利主體 公 民 賦 予 國 家 公 權 力 , 保 障 個 人 自 由 不 受 侵害 舉 例 : 無 罪 推 定原則
6.
參政權 人 民 參
與 政 治 的權利 選 舉 、 罷 免 、 創 制 、 複 決 、 應 考 試 、 服 公 職 舉 例 : 課 綱 微 調事件 你覺得學生可 以參與課綱的 討論嗎?
7.
社會權 政 府 採
取 積 極 作 為 , 使 人 民 活得有尊嚴 生 存 、 工 作 、 教 育 、 社 會 福 利等 舉例:罷工 後面課程會再 詳細討論
8.
文化權 保障多元文化、 尊重不同族群 保 障 的
是 「 群 體」本身 舉 例 : 大 眾 運 輸 工 具 播 報 語 言 大眾運輸工具 播音語言平等 保障法
9.
補充:三代人權 第一代人權 特色 自由權、消極人權 時間 17-18世紀(抵抗統治者不當權力) 名稱
公民政治權利 內涵 生命權、自由權、財產權、參政權
10.
第二代人權 特色 社會權、積極人權 時間 18世紀-20世紀初(工業革命) 名稱
經濟社會權利 內涵 生存權、工作權、勞動權、學 習權、社會福利權
11.
第三代人權 特色 發展權、集體人權 時間 二戰以後 名稱
發展權、跨國的環境權 內涵 發展權、文化權、環境權、隱私權、 抵抗權、知的權利、人格權、和平 權
12.
• 以上是公民權利的基本介紹 • 接下來討論我國的人權演進
13.
我國公民權利發展的開端:中華民國憲法 1947年施行 1987年解嚴 1949年戒嚴 建立平等而 完整的權利 保障 我國逐漸走向民 主化,憲法權利 得以落實 國共內戰時 期,公民權 利被限縮
14.
課本介紹的權利 自由、參政 社會 文化
15.
自由權與參政權的發展 • 動員戡亂時期臨時條款 ▫ 總統無任期限制 ▫
民意代表延長任期 ▫ 凍結部分參政權 1948 1949 1987 1991 1996 2004
16.
• 戒嚴 ▫ 禁止結社 ▫
限制出版自由 ▫ 限制集會結社自由 1948 1949 1987 1991 1996 2004
17.
• 解嚴 ▫ 恢復人民權益 ▫
但《臨時條款》仍未廢除 1948 1987 1991 1996 2004 1949 1990年野百合學運四大訴 求: 1. 解散國民大會 2. 廢除臨時條款 3. 召開國是會議 4. 政經改革時間表
18.
• 廢止《動員戡亂時期臨時條款》 ▫ 恢復中央民意代表選舉 ▫
中央及地方選舉全面開放 1948 1987 1991 1996 2004 1949
19.
• 第一位民選總統 1948 1987 1991 1996 2004 1949
20.
• 《公民投票法》 ▫ 落實創制、複決權 1948 1987 1991 1996 2004 1949 1.
2018年修法 2. 你覺得投票年齡 應為幾歲?
21.
社會權的發展 • 福利國家:是指政府透過各項 社會福利措施,來照顧人民生 活以促進全民福祉。 • 近來逐漸演變成由政府、企業、 人民共同推動的福利多元化政 策,以達到均衡。
22.
以「工作權」為例 • 憲法§15 • 正當工作皆受國家保障 •
人民有選擇工作及職業之自 由 • 職業範圍及工作方法,皆受 憲法保障
23.
我國勞工權利發展 • 早期:《工廠法》 • 1984年後:《勞動基準法》 •
勞基法目的:解決勞工與雇主間的 勞資爭議、及作為保障勞工最低限 度的工作權益
24.
• 但勞基法並無法保障勞工的集體權 益 • 1992年,工會團體要求修訂「勞動 三法」 •
2011年,修訂後的「勞動三法」公 布並實施 • 《工會法》、《團體協約法》、 《勞資爭議處理法》 1988年起,全台各地客運 公司相繼發動罷工,是台 灣工運史上重要的一年
25.
• 《工會法》:團結權,勞工可合法組成工會 • 《團體協約法》:團體協商權,與資方簽訂團體協約 •
《勞資爭議處理法》:爭議權,工會可依法定程序發動罷 工 • 勞動三法促使勞工主動爭取權益
26.
• 我國勞動權的發展與落實 ▫ 針對處境較不利的特定群體的工作條件與機會,提供制度性的保 障 ▫
勞工得以依法行使權利尋求勞動條件的維持或改善 • 困境 ▫ 工會效能不彰 ▫ 社會批判眼光 誰是勞工?
27.
文化權的發展 • 保有並發展其獨特文化 • 文化與身分認同 •
族群的生存權益 • 以「族群」作為一個權利主 體,而非個人
28.
以「原住民文化權」為例 1980年 原住民族自治、語 言及文化等多項權 利 原住民族基 本法 憲法增修條文第 10條 第四次修憲 1988~1993:三次「還我土地」 運動 1. 山胞正名為原住民 2. 保障土地權 3.
設立部會級專責機構 4. 原住民自治 原住民運動 1997年 2005年
29.
• 振興並發展族群語言 • 拓展媒體與傳播權 •
保障及推動語言發展
30.
• 前面是以「人權」的角度來介紹公民權利 • 接下來我們以「法律」的角度,探討我國實際上對於人權 的規範
31.
為什麼人是權利主體? • 為什麼我們討論的是「人權」, 而不是「狗權」、「貓權」等 等? ▫ 維護人性尊嚴 ▫
人有「反省自覺」的能力
32.
權利主體的基本概念 1 2 3 1 2 3 VS 權利 意識 權利 能力 認知到身為人應有的或可以做的各種事 關注自身的權利 挺身為大眾爭取權利 享有權利、負擔義務 人之權利能力,始於出生,終於死亡 與「公民權」略有不同 看見霸凌,你敢站出來嗎? 任何人都不可隨意剝奪人身自由
33.
權利主體的演變:自然人到法人 1. 依據:《財團法人法》 2. 包含:私立學校、私立 醫院、基金會 依據:《民法》、《公 司法》等
34.
原住民作為「集體權利主體」 2005年 • 《原住民族基本法》 • 個人與族群的集體權利列入保障 困境 •
《原住民族基本法》與《民法》兩者衝突 • 原住民權益難以保障 2015年 • 修法設立「部落公法人」 • 目前尚未有部落成立公法人
35.
• 最後,我們要討論「國家」的權利義務 • 國家應保障人權,合法使用公權力,但要怎麼做?
36.
課本認為國家應遵行以下原則: 01 02 03 04 建構有限政府 嚴守依法行政 遵循正當程序 追求責任政治
37.
建構有限政府 • 避免權力集中在少數人手上 • 落實「憲政主義」,在憲法中 設計一套分權制衡的體制,以 限制政府的權力範圍 未落實「權力分立」 會發生什麼事?
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嚴守依法行政 • 政府各機關必須依法行政,各項政策與作為都要符合法定 程序及取得法律授權。 ▫ 政府擁有公權力,在使用之前必須先克制自己不得濫用 ▫
人民沒有公權力,僅能被動守法 • 憲法明定人民基本權利義務, 並由立法院制定法律予以落實
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遵循正當程序 • 「過程」和「結果」同樣重要 • 所有依法成立的國家組織都須依循法 定程序 •
程序正義 透過法律不允許的方式, 即使壞人被制裁了,仍然 是正義嗎?
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追求責任政治 • 政府施政違背民意或違反法律時,要求國家負起應盡的責 任 責任政治 政治責任 施政無法滿足人民需求 政務官 法律責任 違法失職,影響人民利益 政務官、常任文官
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轉型正義、促轉條例 • [公民快訊] 促轉條例三讀通過 •
眾所矚目的促進轉型正義條例,在執政黨大力動員下經立院三讀通過。條例中明訂自公布日起生效,將於行政院下設立促進轉型正義委員會,規 劃開放政治檔案、清除威權象徵,平復威權時期司法不法等任務,並於2年內提出完整調查報告後解散。 • 圖解促轉條例重點及立法大事記: http://www.cna.com.tw/news/aipl/201712050372-1.aspx • 促轉條例重點報導: https://udn.com/news/story/6656/2858202 • 爭論重點,為您整理相關新聞: 1. 清算式立法?國民黨將提請釋憲 《促進轉型正義條例》三讀 國民黨:清算式立法 https://goo.gl/BJBznw • 抨促轉條例大開民主倒車 國民黨:將聲請釋憲 https://goo.gl/sTWHMA • 2. 中正大學、高中、國中小通通要改名? 促轉要改校名、路名? 柯建銘:惡意扭曲 https://goo.gl/oBE7Rc • 促轉條例恐改校名 中正大學生:叫鳳梨大學好了 https://goo.gl/npjZjC • #第一冊 人與人權、公民社會的參與 #第二冊 政治意志的形成 #第三冊 憲法與人權、法律制定程序 #選修上 憲法與釋憲制度
Editor's Notes
【電影冷知識】《航站情緣》落幕後,那個難民後來怎麼了? https://www.thenewslens.com/article/26938
https://www.youtube.com/watch?v=0O1af-39H-k
https://zh.wikipedia.org/wiki/1991%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E8%8F%AF%E6%B0%91%E5%9C%8B%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%A4%A7%E6%9C%83%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E9%81%B8%E8%88%89
https://www.mol.gov.tw/media/5757645/%E6%B3%95%E8%A6%8F%E9%9D%A2%E9%9D%A2%E8%A7%80.pdf https://www.follaw.tw/f-comment/f02/16473/
http://www.eventsinfocus.org/news/758 https://www.peoplenews.tw/news/7895c291-0470-467b-85db-047f339d753b
保障勞工訴訟權益 勞動事件法109年元旦施行 https://www.cna.com.tw/news/asoc/201908190101.aspx?utm_source=LINE&utm_medium=share&utm_campaign=lineuser 當代社會八大巨惡問題,或許都可用「無條件基本收入」解決 https://www.thenewslens.com/feature/timefortune/119203
https://www.facebook.com/LTCSplus/posts/2053672061573280