How to write protocol (LECTURE IN FACULTY OF MEDICINE IN VNU HCM CITY VIETNAM)

1. LÝ THUYẾT PROTOCOL
Thursday,September 22, 2022
8:28 AM
Protocol vs proposal.
Protocaol: là một kế hoạch chi tiết về nghiên mà mình chuẩn bị thực hiện
Proposal: là các document được viết để xin tài trợ. Nó bao gồm:
 The study protocol
 The budget
 Other administrative and supporting information.
 Làm nghiên cứu thì phải có nghiệm thu thì mới có tiền.
Tại sao protocolquan trọng
 Buộc người nghiên cứu có thể sáng tỏ, làm rỏ tất cả các yếu tố của nghiên cứu
 Nâng cao tính chặt chẽ và hiệu quảvề mặt khoa học (outcome là người đó có thể áp dụng trong
cộng động, impact kéo dài lâu là đánh giá có ảnh hưởng đến cộng đồng hay ko).
 Để nhận được sự đồng ý của hội đồng y đức. Y khoa tất cả các nghiên cứu đề phải qua y đức.
 Một component cần thiết chon nghiên cứu xin tài trợ.
Components of a research protocol
Học các quy ước trong trình bày nghiên cứu khoa học
 Khi viết danh mục chữ viết tắt, tách tv và tiếng anh, xếp theo bảng chữ cái
 Title không được viết tắt
 Tên bảng nằm phí trên, tên hình nằm phía dưới (Số đây tiên là chương, số sau là thứ tự của
bảng).
 Hình đánh số độc lập riêng với bảng (số đầu là số chương, số sau là thứ tự xuất hiện của nó).
MỞ ĐẦU (Introduction) => Tầm 2 trang
ĐẶT VẤN ĐỀ THƯỜNG1-1.5 trang
o định nghĩa ngắn gọn của vấn đề của mình
o kế tiếp là thực trạng vấn đề đó
o ảnh hưởng vấn đề đó lên sức khỏe
o Tình hình nghiên cứu này trên tg
o Địa điểm nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu có những vấn đề gì
 Vì những lý do trên chúng tôi tiến hành nghiên cứu.
Lưu ý văn phong khoa học ngắn gọn, dứt khoát, không có từ cảm xúc.
CÂU HỎI NGHIÊN CỨU?
 Có từ đề hỏi
MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU?
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN Y VĂN (tầm khoảng 1/3-1/4 cuốn)
Phát triển lên sẽ thành bài literature review
 Định nghĩa chi tiết (bệnh là gì?, cận lâm sàng ntn, pp đánh giá, định nghĩa theo nhiều cách)
o Tổng quan phải sát với vấn đề.
 Các nghiên cứu liên quan- phần cuối cùng (TG, TRUNG QUỐC,THÁI LAN,ĐÔNGNAM
Á,…. Rồi đến VN). Theo nghiên cứu của tg…vào năm… trên đối tượng… cho thấy
 Bí mật: phần này thường các thầy ko muốn nghe, ko nên trình bày quá nhiều về vấn đề này
(trình bày khoảng 1-2 slide, đừng để chữ, lướt qua nói ở đối tượng nghiên cứu luôn, qua hẳn
chương 2)
CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2. 2.1. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
 Loại nghiên cứu gì (nghiên cứu cắt ngang có 2 loại: cắt ngang mô tả và cắt ngang phân tích)=>
Kinh nghiệm ghi chung là cắt ngang.
2.2 . THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU
 Thời gian
 Địa điểm
2.3. ĐỐI TƯỢNGNGHIÊN CỨU
 Dân số mục tiêu => Dân số mà chúng ta có thể suy rộng ra (dựa vào mẫu có đại diện cho mẫu
lớn hay ko=> vd: nghiên cứu ở khoa y có thể suy rộng ra trường y lân cận nhưng ko suy rộng
cho trường y cho cả nước).
 Dân số chọn mẫu: gói gọn trong tg nghiên cứu
2.4. Cỡ mẫu
Nghiên cứu cắt ngang tính cỡ mẫu dùng công thức gì:
 Nếu outcome là tỉ lệ: thì dùng công thức ước lệ một tỉ lệ
o
o P lấy ở những nghiên cứu trước có liên quan
o Nếu ko có nghiên cứu trước đó thì lấy p=0.5.
 Nếu outcome là tb: thì dùng công thức ước lệ tb
 Tiêu chuẩn chọn vào (tất cả đối tượng có thể tg nghiên cứu thì chọn)
 Tiêu chuẩn loại ra (những đối tượng nào có thể làm sai lệch nghiên cứu)
 Tiêu chuẩn loại ra không phải phủ định của tiêu chuẩn chọn vào.
 Kiểm soát sai lệch chọn mẫu. (collection various)
o Chọn sai đối tượng vào mẫu của mình.
 Phương pháp và kĩ thuật chọn mẫu => Để kiểm soát sai lệch chọn mẫu thì phải chọn pp chọn
ngẫy nhiên.
2.5. Xác định các biến số độc lập và phụ thuộc.
 Phải nêu cách xác định được cả cách xđ biến số.
 VD: chỉ số BMI là định lượng, tình trạng dd là định tính, chỉ số HCT chỉ số định lượng.
=> chỉ cần xđ được biến nào độc lập biến nào là biến phụ thuộc ráp vô bảng là biết phép kiểm
gì.
 Ảnh hưởng của mạng xã hội lên sức khỏe tâm thần (biến độc lập là sử dụng mạng xã hội, sức
khỏe tâm thần là biến phụ thuốc).
o t-test: độc lập đinh giá, phụ thuộc định lượng.
o t-square: độc lập định giá, phụ thuộc định giá.
2.6. PP và công cụ đo lường, thu thập dữ liệu
 Phương pháp
 Sử dụng bộ công cụ gì? Mô tả công cụ gồm mấy phần.
 Thu thập dữ liệu
 Khi thu thập dữ liệu có sai lệch thông tin
o Thông tin mình khai thác từ đối tượng bị sai lệch
o VD: nghiên cứu đánh giá tt dinh dưỡng cho học sinh tiểu học (có những sailệch: công cụ
đo lường chưa chuân hóa, ghi sai, …)
 PP kiểm soát sai lệch thông tin
 PP kiểm soát sai lệch dụng cụ. (qt)
2.7. QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu nhiều giai đoạn mới phải mô tả quy trình nghiên cuues
2.8. PHƯƠNGPHÁP PHÂNTÍCH DỮ LIỆU. (Ko bắt buộc)
 Xử lý
 Nhập liệu bằng phần mềm gì?
 Làm sạch số liệu bằng gì

3.  Phân tích
Trong thống kê mô tả
 Mô tả những biến số như (định tính,nhị gian định thứ tự): tần suất (tỉ lệ %) ….. Mình mô tả báo
cáo sử dụng tần suất (tỉ lệ %)
 Những biến số định lượng
o Báo cao trung bình, trung vị, khoảng tứ phân vị, độ lệch chuẩn, báo cáo trung vị khi số
liệu bị lệch (dựa vào histogram)
 Có 2 loại TK
o Thống kê mô tả
o Thốn kê phân tích
Thống kê phân tích thì phải báo cáo hết những phép kiểm sử dụng trong bài?
KHI NÀO DÙNGT- bình phương, khi nào dùng fisher.
2.9. Đạo đức trong nghiên cứu
 Nghiên cứu của chúng tôi được thông qua hội đông nghiên cứu
 Nghiên cứu của chúng tôi đảm bảo ……
CHƯƠNG 3: DỰ KIẾN KẾT QUẢ.
Bảng câm: bảng câmlà bảng có những biến
TS %
Biến
Biến
Không có số liệu nhưng mình dự kiến
CHƯƠNG 4: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
 ,,,,
 Tài liệu tham khảo
 Phụ lục. (questionaire,….)
Làm mù kiểm soát được sailệch chọn lựa