Kurikulum if-2017update

LAPORAN PENYUSUNAN KURIKULUM
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA (S1)
Oleh :
TIM PENYUSUN KURIKULUM
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
JURUSAN TEKNIK ELEKTRO
UNIVERSITAS LAMPUNG
2017

2
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN............................................................................................................................ 3
Profil Program Studi................................................................................................................. 3
Visi, Misi dan Sasaran Prodi..........................................................................................................7
Visi...........................................................................................................................................7
Misi..........................................................................................................................................7
Tujuan......................................................................................................................................7
Sasaran dan Strategi Pencapaiannya.......................................................................................... 8
Sosialisasi.................................................................................................................................9
Profil dan Standar Kompetensi Lulusan PS.................................................................................. 10
Profil Lulusan Prodi................................................................................................................. 10
Standar Kompetensi Lulusan.................................................................................................... 10
Struktur Kurikulum .................................................................................................................... 12
Pemetaan Profil Program Studi dalam Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi.................... 12
PemetaanCP PS dalam CP Perkuliahandan PenentuanMata Kuliah / Blok / Modul
Pembelajaran......................................................................................................................... 14
Deskripsi dan Daftar Mata Kuliah / Blok / Modul Pembelajaran .............................................. 14
Penamaan Kode MK............................................................................................................... 15
MK Penciri Nasional ............................................................................................................... 15
MK Penciri Unila Untuk S-1..................................................................................................... 15
Posisi MK Penciri Nasional dan Unila Untuk S-1....................................................................... 16

3
PENDAHULUAN
Profil Program Studi
Pada awalnya, embrio Program Studi Teknik Informatika mulai muncul di Jurusan Teknik
Elektro. Teknik Elektro adalah jurusan yang berkaitan dengan kelistrikan. Karena keluasan
bidang kelistrikan maka teknik elektro mempunyai berbagai keahlian, yaitu Sistem Isyarat
Elektrik (SIE), Sistem Energi Elektrik (SEE), dan Sistem Komputer Informatika (SKI).
Konsentrasi Sistem Komputer dan Informatika telah ada di dalam Program Studi Teknik
Elektro sejak berdirinya tahun 1998. Konsentrasi Teknik Komputer merupakan penjurusan
bagi mahasiswa Program Studi S1 Teknik Elektro yang berminat kepada pengembangan
teknologi komputer dan teknologi informasi. Jumlah peminat terhadap konsentrasi Teknik
Komputer/ Sistem Komputer dan Informatika meningkat dari tahun ke tahun. Sistem
Komputer Informatika memiliki ruang lingkup yang luas dan berkaitan dengan informatika,
sehingga keahlian ini harus dipindahkan ke Teknik Informatika karena relevansi yang lebih
sesuai.
Kecenderungan tersebut menjadi hal yang strategis bagi Jurusan Teknik Elektro dalam
mengembangkan Program Studi Teknik Informatika. Dan, penyediaan sdm yang berkualitas
merupakan tanggung jawab institusi pendidikan. Oleh karena itu, Jurusan Teknik Elektro
Universitas Lampung, yang memiliki sdm pengajar yang berkualitas dengan fasilitas yang
mendukung, bertujuan untuk membuka Program Studi Teknik Informatika (PSTI).
Dengan dukungan dari para pimpinan Universitas Lampung dan berdasarkan SK Ditjen Dikti
Nomor 441/E.E2/DT/2014 tanggal 18 Juni Tentang Penugasan Penyelenggaraan
Penambahan Program Studi Teknik Informatika Universitas Lampung, dibentuk Program
Studi Teknik Informatika (PSTI), izin penyelenggaraan program studi adalah berdasarkan
Surat Keputusan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Tentang IZIN
PENYELENGGARAAN PROGRAM-PROGRAM STUDI, PROGRAM SARJANA PADA
UNIVERSITAS LAMPUNG DI BANDAR LAMPUNG NOMOR 397/E/O/2014 di bawah
payung Jurusan Teknik Elektro, yang mulai menerima mahasiswa di tahun ajaran
2014/2015, dengan jumlah mahasiswa yang diterima sebanyak 40 orang.
Teknik Informatika adalah keilmuan yang mempelajari penerapan informasi dalam
menjawab kebutuhan pengguna, yang pada umumnya adalah manusia. Sehingga,
pengembangan keilmuannya lebih kepada bagaimana memberikan solusi informasi
terhadap permasalahan yang dihadapi oleh pengguna. Tentu jenisnya beragam, mulai dari

4
interaksi antar sistem, pengelolaan data, aplikasi end user, dsb. Selain itu, karena kaitannya
yang erat dengan teknik, banyak pengembangan keilmuannya yang terkait ke hardware,
beberapa di antaranya pengembangan IoT (Internet of Things), computer networking, Cloud
Computing, Mobile computing, dan banyak lagi lainnya. Tidak dapat disangkal antara disiplin
Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer terdapat overlap yang cukup besar karena
keduanya membicarakan domain yang sama.
Perbedaan antara Teknik Informatika dan Ilmu Komputer adalah pada fokus penekanan
bidang kajian. Teknik Informatika berakar pada paradigma kerekayasaan (engineering) yang
bertujuan “mengembangkan cara-cara” dalam lingkup pengelolaan data dan informasi.
Teknik Informatika mencakup bidang kajian teknologi komputer dan juga penerapan dan
pemanfaatannya sebagai alat bantu dalam penyelesaian persoalan-persoalan yang ada
(applied perspective). Pendorong (driver) Teknik Informatika adalah persoalan atau
kebutuhan nyata dalam masyarakat. Konsekuensinya, Teknik Informatika juga berurusan
dengan dampak-dampak non-teknis yang terkait dengan penerapan teknologi komputer . Di
sisi lain, Ilmu Komputer dikembangkan berlandaskan pada paradigma pengembangan ilmu
(science development) yang didorong oleh rasa keingintahuan (curiousity).
Seperti telah dijelaskan sebelumnya, meskipun rentang cakupan bidang kajiannya juga luas,
Ilmu Komputer berurusan dengan konsep-konsep dengan tingkatan abstraksi yang lebih
tinggi. Ilmu Komputer tidak berurusan dengan dampak dari pemanfaatan
Teknologi Informasi. Fokus disiplin ilmu komputer adalah pada manajemen kompleksitas
dalam pembangunan dan analisis sistem-sistem komputer. Meskipun definisi dari ilmu
Komputer mengimplikasikan rentang yang luas, tetapi pada umumnya pembangunan
perangkat keras dan perangkat lunak lebih dipandang sebagai aspek rekayasa dan
diasosiasikan dengan disiplin Ilmu Teknik Komputer dan Teknik Informatika. Bidang Ilmu
Komputer sendiri lebih cenderung memasuki ranah komputabilitas yang dicirikan oleh
pembicaraan pada aras abstraksi yang lebih tinggi.
Capaian pembelajaran/Learning outcomes yang diharapkan dari PS
sesuai dengan level KKNI.
Konsep yang dikembangkan dalam kurikulum ini adalah bahwa lulusan dari setiap program
studi dari Perguruan Tinggi di Indonesia diukur berdasarkan capaian pembelajaran (learning
outcomes) yang dimilikinya yang disingkat CP. Jenjang kualifikasi setiap lulusan harus

5
setara dengan deksripsi capaian pembelajaran yang ditetapkan dalam KKNI dan SNPT
(Standar Nasional Pendidikan Tinggi). Sarjana Strata 1 harus setara dengan jenjang 6 KKNI.
Pelaksanaan perumusan capaian pembelajaran dilakukan melalui proses evaluasi kurikulum
lama dan pengkajian apakah capaian pembelajaran selama ini masih relevan dengan Visi
Program studi yang memiliki kekhasan di bidang ICT Sgricultural dan kebuthan
perkembangan teknologi Informasi saat ini.
Adapun Informasi capaian pembelajaran selama ini digali melalui berbagai metode yaitu: (1)
penelusuran lulusan (dlm hal ini para alumi SKI sebelum terbentuknya PSTI), (2) masukan
pemangku kepentingan (stakeholders), (3) asosiasi profesi/keilmuan dan (4) perkembangan
keilmuan. Pada Tanggal 26 Juni 2016 kami telah melakukan Lokakarya untuk melakukan
Force Group Discussion dan mendapatkan banyak masukan dari para Stakeholders. Poin
Diskusi dan Masukan dari Stakeholders dapat dilihat dari Lampiran berkas ini. Capaian
pembelajaran/Learning outcomes yang diharapkan dari PS sesuai dengan level KKNI
dijabarkan pada tabel 1 dibawah ini :
Tabel 1. Capaian pembelajaran/Learning outcomes yang diharapkan dari PS sesuai dengan
level KKNI
No Parameter Deskripsi
1 Sikap
1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan sikap religius
2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral dan etika;
3 dapat berperan sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa;
4 dapat berkontribusi dalam peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara berdasarkan Pancasila;
5 dapat bekerja sama dan memiliki kepekaan
sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;
6 dapat menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara;
8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;

6
9 menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik;
10 menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan.
Pengetahuan
1 Menguasai konsep teoritis bidang
pengetahuan
Teknik Informatika secara umum dan
konsep teoritis bagian khusus dalam bidang
pengetahuan tersebut secara mendalam,
serta mampu memformulasikan penyelesaian
masalah prosedural.
2
2 Memiliki pengetahuan yang memadai terkait
dengan cara kerja sistem komputer dan
mampu merancang dan mengembangkan
berbagai algorithma /metode untuk
memecahkan masalah.
3 Mempunyai pengetahuan dalam
mengembangkan algorithma/metode yang
diimplementasikan dalam perangkat lunak
berbasis komputer.
3 Kompetensi Umum
1 Memiliki pengetahuan yang memadai terkait
dengan metodologi baku dalam membangun
perangkat lunak yang berkualitas.
4
Kompetensi Inti
1 Mampu melakukan definisi kebutuhan
pengguna dengan model sistematis sebagai
panduan dalam mengembangkan berbagai
jenis perangkat lunak. Memiliki kemampuan
dalam seluk beluk infrastruktur di satu sisi,
dan sistem informasi di sisi lainnya.
2 Mempunyai pengetahuan mengenai
bagaimana membangun sebuah perangkat
lunak sistem (software system) dan
perangkat lunak penunjang (software tool).
3 Memiliki kemampuan (pengelolaan)
manajerial tim dan kerja sama (team work),
manajemen diri, mampu berkomunikasi baik
lisan maupun tertulis dengan baik dan
mampu melakukan presentasi.
4 Mampu melakukan analisis, mendesain
secara professional, pengolahan basis data
dengan cara menggunakan tools rekayasa
perangkat lunak, jaringan komputer,
komputer grafis, dan aplikasi multimedia.
5 Kompetensi Pilihan
1 Mampu mengembangkan teori serta
metode/teknik pada pembuatan perangkat
lunak seperti software modeling and
analysis, patterns analysis, ethnographic,
knowledge elicitation, dengan berbagai

7
bahasa pemrograman untuk berbagai
keperluan umum.
VISI, MISI DAN SASARAN PRODI
Dalam penyusunan Visi dan Misi, Program Studi Teknik Informatika berpedoman kepada
visi dan misi dari Universitas, Visi Universitas Lampung adalah “Memujudkan Unila Menjadi
Perguruan Tinggi Sepuluh Terbaik di Indonesia 2025”.
Visi
“ Menjadi Program Studi T.Informatika yang unggul di tingkat nasional dan memiliki
reputasi internasional dengan kekhasan dalam bidang ICT In Agriculture di tahun
2025 ”
Misi
Untuk mewujudkan Visi program studi, khususnya dalam jangka menengah tahun 2017-
2025 ditetapkan
Misi program studi Teknik Informatika sebagai berikut :
1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana teknik informatika yang berkualitas
internasional.
2. Mengembangkan riset-riset unggulan yang berorientasi paten dan terpublikasi
internasional dalam bidang ICT in agriculture.
3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat terutama dalam
penerapan teknologi informasi berbasis hasil penelitian.
4. Menjalin dan meningkatkan kerjasama kemitraan yang saling menguntungkan di
tingkat lokal, nasional dan internasional.
Tujuan
Dalam rangka mencapai Visi dan mengemban Misi tersebut, ditetapkan Tujuan Program
Studi Teknik Informatika sebagai berikut:
1. Menghasilkan lulusan sarjana Teknik Informatika yang berkualitas internasional,
beriman, bertakwa, dan mempunyai kemampuan dalam bidang ICT in agriculture
dan enterpreneurship.
2. Menghasilkan produk yang berpotensi paten melalui penelitian terapan.

8
3. Menghasilkan teknologi informasi berbasis hasil penelitian untuk pengabdian kepada
masyarakat dan bangsa.
4. Menghasilkan Program Studi Teknik Informatika yang menjadi pusat kepakaran
dalam bidang ICT in agriculture.
Sasaran dan Strategi Pencapaiannya
Sasaran dari tujuan pertama (Menghasilkan lulusan sarjana Teknik Informatika yang
berkualitas internasional, beriman, bertakwa, dan mempunyai kemampuan kewirausahaan) :
• Memiliki lulusan sarjana dengan nilai IPK dan TOEFL tinggi, masa studi tepat waktu,
dan masa tunggu yang singkat.
• Memiliki kurikulum berdasarkan standard Internasional dan mempunyai mata kuliah
yang pendidikan akhlak (misal: agama, etika profesi, kewarganegaraan dan
kewirausahaan)
• Terakreditasi International.
• Memiliki laboratorium yang lengkap.
• Memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang berbasis multimedia.
• Mayoritas dosen berkualifikasi S3 dan Guru Besar.
• PSTI menjadi pilihan utama calon mahasiswa.
• Tingginya nilai ujian masuk mahasiswa baru.
• Keterlibatan mahasiswa dalam penelitian.
Sasaran dari tujuan kedua (Menghasilkan produk yang berpotensi paten melalui penelitian
terapan)
• Penelitian dosen yang terdaftar di Badan Paten.
• Penelitian terpublikasi di jurnal internasional.
• Mendapatkan grant penelitian baik dari dana DIKTI maupun dana internasional.
• Menjadi pusat penelitian teknologi terapan di Indonesia.
• Menjadi sumber referensi bagi peneliti di seluruh dunia.
Sasaran dari tujuan ketiga (Menghasilkan teknologi Informatika berbasis hasil penelitian
untuk pengabdian kepada masyarakat dan bangsa) :
 Menghasilkan produk teknologi otomasi di bidang pertanian, perkebunan,
perikanan, peternakan, dll.
• Menghasilkan produk teknologi berbasis IT.
• Menghasilkan teknologi untuk pemanfaatan energi baru yang terbarukan.
• Menghasilkan teknologi hemat energi.

9
Sasaran dari tujuan keempat (Menghasilkan Program Studi Teknik Informatika yang
menjadi pusat kepakaran :
• Memiliki MoU dengan berbagai pihak dibidang pendidikan, penelitian, pengabdian
maupun pendanaan.
• Terjalinnya kerjasama yang sinergis dengan pihak luar.
Untuk mencapai sasaran tersebut, PSTI menerapkan strategi pencapaian sebagai berikut:
1. Untuk mendapatkan standar internasional, PSTI sudah memulai dengan membuat
kurikulum berdasarkan standar internasional, dalam pembuatan kurikulum dilakukan
lokakarya dengan mengundang stakeholder, alumni, dll. Untuk waktu yang akan
datang diadakan lokakarya yang mengundang konsultan standarisasi dari luar
negeri.
2. Peningkatan fasilitas sarana dan prasarana perkuliahan (ruang kelas, laboratorium)
dilakukan dengan meningkatkan pendapatan dana dari mahasiswa (program UM
mandiri), menggalakkan dosen-dosen untuk melakukan penelitian yang
mendapatkan dana hibah, membuat proposal hibah-hibah peningkatan institusi dari
DIKTI.
3. Peningkatan kualitas dosen dilakukan dengan mendorong dosen untuk melakukan
studi lanjut (S3 ataupun Post Doc) melalui dana DIKTI, Depkominfo, Kedutaan
negara lain, dan pihak swasta. Dengan semakin banyaknya jumlah dosen PSTI yang
berijazah S3 ataupun mempunyai jenjang Guru Besar, maka dapat dikembangkan
penelitian yang berkualitas dan berpotensi paten sehingga penulisan jumlah artikel
yang terpublikasi internasional semakin bertambah. Peningkatan jumlah artikel
terpublikasi internasional akan menjadikan PSTI UNILA menjadi pusat penelitian
teknologi terapan dan menjadi sumber referensi peneliti seluruh UNILA.
4. Mempromosikan PSTI UNILA di tingkat nasional maupun internasional melalui
kegiatan kegiatan seminar, lomba, penulisan di media, penyebaran brosur, leaflet,
dan pembuatan website PSTE.
5. Melakukan kerjasama dengan pihak luar dalam bidang pendidikan, penelitian yang
menghasilkan produk, pengabdian, maupun pendanaan.
Sosialisasi
Dalam melaksanakan visi, misi dan tujuannya jurusan teknik Informatika universitas
lampung menggunakan beberapa media sosialisasi antara lain dengan mengadakan tatap
muka dengan sivitas akademika, menggunakan media internet (milis, website Program Studi
http://if.unila.ac.id, blog dosen http://staff.unila.ac.id, web Blog Mahasiswa

10
http://web.if.unila.ac.id), pamflet dan brosur. Selain itu untuk mahasiswa baru pengenalan
visi,misi dan tujuan dilaksanakan pada saat orientasi mahasiswa baru.
PROFIL DAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI
Profil Lulusan Prodi
No Profil UtamaLulusan Profil Lulusanlainnya
1 Programmer
2 SystemAnalyst
3 Manager Proyek Teknologi Informasi
4 Database administrator
Standar Kompetensi Lulusan
1. Penyandang gelar ini mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan
terukur.
2. Penyandang gelar ini mampu menerapkan pemikiran logis, kritis dan
sistematis dalam mengaplikasikan dan memanfaatkan ilmu pengetahuan
informatika dan komputer untuk menyelesaikan masalah.
3. Penyandang gelar ini mampu menunjukkan pemahaman tentang body of
complex knowledge secara sistematis dan utuh serta memiliki dasar untuk
studi lanjut pascasarjana dan karir profesional.
4. Penyandang gelar ini mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan
terukur.
5. Penyandang gelar ini mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan informatika dan komputer berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan gagasan, desain, kritik
atau solusi.
6. Penyandang gelar ini menguasai konsep teoritis bidang informatika dan
komputer tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam
bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu
memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural.
7. Penyandang gelar ini harus mampu menunjukkan keterampilan atau
psikomotorik pada ranah kompleksitas praktik tertentu termasuk keterampilan
bidang teknik informatika dan komputer.
8. Penyandang gelar ini harus memiliki kemampuan penelitian, memahami dan
mengevaluasi informasi dan konsep baru dari ranah keilmuan informatika
dengan mempertimbangkan bukti, argumen dan asumsi untuk menyelesaikan
masalah.

11
9. Penyandang gelar ini mampu bertindak secara professional dan mampu
menilai berdasarkan tingkat otonomi kognitif.
10. Penyandang gelar ini mampu berkomunikasi interpersonal baik lisan maupun
tulisan serta terampil dalam kerjasama tim.
11. Penyandang gelar ini mampu mengelola dan menggunakan informasi untuk
belajar mandiri sepanjang hidup.
12. Penyandang gelar ini mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
13. Penyandang gelar ini mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan
analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih
berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
14. Penyandang gelar ini mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya.
15. Penyandang gelar ini mampu mendokumentasikan, menyimpan,
mengamankan, dan menemukan kembali data untukmenjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi.

12
STRUKTUR KURIKULUM
Pemetaan Profil Program Studi dalam Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi
No Profil (Standar 6 level KKNI) Capaian Pembelajaran Prodi Capaian Pembelajaran Perkuliahan
1
Mampu mengaplikasikan bidang
keahliannya dan memanfaatkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan/atau seni
pada bidangnya dalam penyelesaian
masalah serta mampu beradaptasi
terhadap situasi yang dihadapi.
Menguasai konsep teoritis bidang
pengetahuan Teknik Informatika secara
umum dan konsep teoritis bagian khusus
dalam bidang pengetahuan tersebut secara
mendalam, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural.
Memiliki pengetahuan yang memadai
terkait dengan cara kerja sistem komputer
dan mampu merancang dan
mengembangkan berbagai algorithma
/metode untuk memecahkan masalah.
Mempunyai pengetahuan dalam
mengembangkan algorithma/ metode yang
diimplementasikan dalam perangkat lunak
berbasis komputer.
2
Menguasai konsep teoritis bidang
pengetahuan tertentu secara umum dan
konsep teoritis bagian khusus dalam
bidang pengetahuan tersebut secara
mendalam, serta mampu
memformulasikan penyelesaian masalah
prosedural.
Memiliki pengetahuan yang memadai
terkait dengan metodologi baku dalam
membangun perangkat lunak yang
berkualitas.

13
Mampu melakukan definisi kebutuhan
pengguna dengan model sistematis
sebagai panduan dalam mengembangkan
berbagai jenis perangkat lunak. Memiliki
kemampuan dalam seluk beluk infrastruktur
di satu sisi, dan sistem informasi di sisi
lainnya.
Mempunyai pengetahuan mengenai
bagaimana membangun sebuah perangkat
lunak sistem (software system) dan
perangkat lunak penunjang (software tool).
3
Mampu mengambil keputusan yang tepat
berdasarkan analisis informasi dan data,
dan mampu memberikan petunjuk dalam
memilih berbagai alternatif solusi secara
mandiri dan kelompok.
Memiliki kemampuan (pengelolaan)
manajerial tim dan kerja sama (team work),
manajemen diri, mampu berkomunikasi
baik lisan maupun tertulis dengan baik dan
mampu melakukan presentasi.
Mampu melakukan analisis, mendesain
secara professional, pengolahan basis data
dengan cara menggunakan tools rekayasa
perangkat lunak, jaringan komputer,
komputer grafis, dan aplikasi multimedia.
Mampu mengembangkan teori serta
metode/teknik pada pembuatan perangkat
lunak seperti software modeling and
analysis, patterns analysis, ethnographic,
knowledge elicitation, dengan berbagai
bahasa pemrograman untuk berbagai
keperluan umum.
4
Bertanggung jawab pada pekerjaan
sendiri dan dapat diberi tanggung jawab
atas pencapaian hasil kerja organisasi.
Mampu mengambil keputusan secara tepat.
Mengelola pembelajaran secara mandiri
dan memiliki jaringan kerja dengan
pembimbing atau rekan sejawatnya.

14
Mampu tampil menjadi individu yang
memiliki kemampuan kepemimpinan yang
unggul.
Mampu menerapkan semangat Creative
Minority, minoritas yang berdaya cipta.
Pemetaan CP PS dalam CP Perkuliahan dan Penentuan Mata Kuliah / Blok / Modul Pembelajaran
Capaian
Pembelajaran
Perkuliahan
Metode Pembelajaran Penamaan mata kuliahdan bobot SKS
Teori/
Deklaratif/
Kuliah
Waktu
(menit)
SKS Praktikum/
Prosedural/
Keterampilan
Waktu
(menit)
SKS Kegiatan
lapangan/
Tatanan
kontekstual
Waktu
(menit)
SKS
Deskripsi dan Daftar Mata Kuliah / Blok / Modul Pembelajaran
No Nama Mata
Kuliah/Blok/Modul
Kode Mata
Kuliah/Blok/Modul
Deskripsi Sifat(Wajib/pilihan) Kelompok(Umum/keahlian/
ciri khas)

15
Penamaan Kode MK
MK Penciri Nasional
MK Penciri Unila Untuk S-1

16
Posisi MK Penciri Nasional dan Unila Untuk S-1
Silabus atau Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

18
Daftar Mata Kuliah Kurikulum 2017
Prodi S1 Teknik Informatika
Fakultas Teknik - Univesitas Lampung
SEMESTER I
Kode MK Nama Mata Kuliah SKS W/P
UNI617112 Pendidikan Pancasila 2 Wajib
UNI617111 Pendidikan Etika dan Kearifan Lokal 2 Wajib
INF617101 Pengetahuan Lingkungan 2 Wajib
UNI617106 Bahasa Indonesia 3 Wajib
INF617102 Teknik Digital 3 Wajib
INF617103 Fisika Dasar 2 Wajib
INF617104 Pengantar Teknologi Informasi 3 Wajib
INF617105 Algoritma dan Pemrograman 3 Wajib
INF617106 Kalkulus 2 Wajib
INF617107 Dasar Elektronika 2 Wajib
Jumlah SKS 24
SEMESTER II
UNI617107 Pendidikan Kewarganegaraan 2 Wajib
INF617108 Bahasa Inggris 3 Wajib
UNI617201 Pendidikan Agama*) 3 Wajib
INF617109 Probabilitas dan Statistik 3 Wajib
INF617110 Sistem Informasi 2 Wajib
UNI617110 Logika 2 Wajib

19
INF617111 Struktur Data 3 Wajib
INF617112 Praktikum Fisika Dasar 1 Wajib
INF617113 Praktikum Algoritma dan Pemrograman 1 Wajib
Jumlah SKS 21
*) dipilih sesuai dengan agama yang dianut ( UNI616102:Pendidikan Agama Katolik ,
UNI616103:Pendidikan Agama Kristen, UNI616104:Pendidikan Agama Hindu, UNI616105:
Pendidikan Agama Budha)
SEMESTER III
INF617214 Interaksi Manusia Komputer 3 Wajib
INF617215 Matematika diskrit 3 Wajib
INF617216 Antar Muka dan Periferal 3 Wajib
INF617217 Kecerdasan Buatan 3 Wajib
INF617218 Rekayasa Perangkat Lunak 3 Wajib
INF617219 Sistem Operasi 4 Wajib
INF617220 Praktikum Dasar Elektronika * 1 Wajib
INF617221 Praktikum Struktur Data 1 Wajib
Jumlah SKS 21
SEMESTER IV
INF617222 Organisasi dan Arsitektur Komputer 3 Wajib
INF617223 Jaringan Komputer 3 Wajib
INF617224 Embedded System 3 Wajib
INF617225 Sistem Basis Data 3 Wajib
INF617226 Teori Bahasa dan Otomata 3 Wajib

20
INF617227 Pemrograman Berorientasi Objek 4 Wajib
INF617228 Praktikum Embedded System 1 Wajib
INF617229 Praktikum Rekayasa Perangkat Lunak 1 Wajib
Jumlah SKS 21
SEMESTER V
INF617330 Manajemen Proyek Teknologi Informasi 3 Wajib
INF617331 Etika Profesi 2 Wajib
INF617332 Pemrograman Web 3 Wajib
INF617333 Sistem Paralel dan Terdistribusi 2 Wajib
INF617334 Keamanan Sistem Informasi 3 Wajib
INF617335 Pengolahan Citra 2 Wajib
INF617336 Tata Kelola Teknologi Informasi 2 Wajib
INF617337 Praktikum Jaringan Komputer * 1 Wajib
INF617338 Praktikum Sistem Basis Data * 1 Wajib
INF617339 Ekonomi Teknik 2 Wajib
Jumlah SKS 21
SEMESTER VI
INF617340 Proyek Teknologi Informasi 3 Wajib
Mata kuliah pilihan bebas 1 3 Pilihan
INF617341 Mobile Computing 3 Wajib
INF617242 Kewirausahaan 3 Wajib
INF617343 Sistem Informasi Geografis 3 Wajib

21
INF617344 Praktikum Pemrograman Web * 1 Wajib
INF617345 Praktikum Keamanan Sistem Informasi 1 Wajib
INF617346 Praktek Kerja Lapangan ** 3 Wajib
Jumlah SKS 20
SEMESTER VII
INF617447 Kapita Selekta 2 Wajib
INF617448 Metodologi Penelitian 2 Wajib
Mata kuliah pilihan bebas 2 3 Pilihan
UNI617407 Kuliah Kerja Nyata ** 3 Wajib
Jumlah SKS 10
SEMESTER VIII
INF617449 Seminar Usul 1 Wajib
INF617450 Seminar Hasil 1 Wajib
INF617451 Skripsi 4 Wajib
Jumlah SKS 6
MATA KULIAH PILIHANBEBAS
INF617452 Jaringan Syaraf Tiruan 3 Pilihan
INF617453 Internet of Things 3 Pilihan
INF617454 Computer Vision 3 Pilihan
INF617455 E-Business 3 Pilihan

DESKRIPSI MATA KULIAH
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
SEMESTER I
UNI617112 – Pendidikan Pancasila 2 SKS
Mata kuliah Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menciptakan wahana pembelajaran
bagi mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan msalah-
masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila
sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Materi yang dibahas dalam
mata kuliah ini adalah pengantar pendidikan Pancasila, Pancasila dalam arus sejarah
bangsa, Pancasila sebagai dasar negara, Pancasila sebagai ideologi Negara, Pancasila
sebagai falsafah bangsa, Pancasila sebagai sistem etika.
UNI 617111 Pendidikan Etika dan Kearifan Lokal
INF617101 Pengetahuan Lingkungan 2 SKS
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan, konsep-konsep ekologi sebagai dasar ilmu
lingkungan, hubungan antara makhluk hidup dalam ekosistem, materi dan energi dalam
lingkungan, manusia dan lingkungan, sumber daya alam lingkungan, kesehatan lingkungan,
polusi air, tanah, udara dan suara,
strategi pengelolaan lingkungan.
UNI617106 Bahasa Indonesia 3 SKS
Mata kuliah Bahasa Indonesia bertujuan untuk (i) menumbuhkan sikap mental
mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai Bahasa Indonesia sebagai simbol
kedaulatan bangsa dan negara, (ii) memberikan pemahaman dan penghayatan atas
keberadaan Bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu bangsa dan bahasa ipteks, (iii)
menyiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis permasalahan dan mencari solusi
terhadap persoalaan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara melalui
pembuatan dan penggunaan text, (iv) mengembangkan keterampilan berkomunikasi
secara akademik baik dalam bentuk bahasa Indonesia lisan maupun tulisan demi
pengembangan ipteks dalam tatanan dunia global. Mata kuliah ini membahas tentang
hakikat bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara, mengekplorasi
teks dalam kehidupan akademik (penanaman nilai dan hakikat Bahasa Indonesia
sebagai penghela ilmu pengetahuan), menjelajah dunia pustaka, mendesain

proposal penelitian dan proposal kegiatan, melaporkan hasil penelitian dan hasil
kegiatan, mengaktualisasikan diri dalam artikel ilmiah.
INF617102 Teknik Digital 3 SKS
Perkuliahan membahas dasar-dasar komponen elektronika digital, rangkaian elektronika
digital hingga teknik perancangan sistem digital.
Topik-topiknya adalah: Dasar elektronika dan rangkaian digital, system bilangan, system
sandi, aljabar Boolean, teknik-teknik penyederhanaan rangkaian logika (K-Map, Prime,
Quine Mc Clausky), universalitas gerbang logika, DNF, rangkaian aritmatika biner, Mux
Demux, ragam flip-flop, rangkaian pencacah, sistem register, memori.
INF617103 Fisika Dasar 3 SKS
Mata kuliah Fisika Dasar merupakan mata kuliah wajib yang diberikan untuk membekali
seluruh mahasiswa program studi Teknik Informatika sebagai mata kuliah dasar.Mata kuliah
fisika dasar ini diberikan pada semester satu dan dengan jumlah kredit 3 SKS. Materi mata
kuliah ini meliputi besaran dan satuan, vektor, kinematika, dinamika, kerja dan energi,
momentum dan impulse dan kesetimbangan benda tegak dan gelombang. Dalam
penyajiannya akan dijelaskan tentang konsep-konsep dasar fisika dalam bentuk sederhana
diikuti dengan contoh-contoh soal dan aplikasinya dalam berbagai bidang, sehingga
diharapkan dapat menyiapkan mahasiswa agar mampu memahami fenomena alam dengan
baik.
INF617104 Pengantar Teknologi Informasi 3 SKS
Sejarah dan Perkembangan Komputer: Definisi Komputer, Siklus Pengolahan Data, Sistem
Komputer, Kemampuan Komputer, Perkembangan Perangkat Lunak dan Perangkat Keras,
Penggolongan Komputer; Pemrosesan Data: Alat Input, Alat Pemroses, Alat Output,
Simpanan Internal dan Eksternal; Sistem Bilangan Dasar: Bilangan Biner, Bilangan Oktal,
Bilangan Heksadesimal, Konversi Antara Sistem Bilangan; Sistem Penyajian Aksara: BCD,
EBCDIC, ASCII; Penyajian Instruksi: Prinsip Algoritma dan Flowchart.
INF617105 Algoritma dan Pemrograman 3 SKS
Mata Kuliah ini bermaksud untuk mempelajari dasar dari langkah-langkah dalam membuat
rancangan pemecahan masalah secara terstruktur. Rancangan pemecahan masalah ini
biasanya dikenal dengan nama algoritma. Algoritma tidak bergantung bahasa pemrograman
yang akan akan digunakan sehingga bisa diimplementasikan dalam bahasa program apapun.
Mata kuliah ini berisi wawasan mengenai konsep-konsep dasar pengenalan komputer dan
logika yang digunakan dalam pemrograman. Materi yang dibahas meliputi : (a) Konsep dasar
komputer; (b) Input dan output; (c) Memori; (d) Prosesor; (e) Algoritma Pemrograman; (f)
Dasar dan struktur pemrograman.
INF617106 Kalkulus 2 SKS
Mata kuliah ini memberikan pengenalan terhadap konsep dasar kalkulus dan

memberikan pengetahuan tentang teknik penyelesaian masalah turunan dan
integral. Teorema dasar kalkulus, karakteristik turunan dan integral, serta
jenis-jenis turunan dan integral.
INF617107 Dasar Elektronika 3 SKS
Mata kuliah ini mempelajari prinsip-prinsip dasar elektronika digital yang meliputi system
bilangan, system sandi (kode), gerbang logika, aljabar boole, peta karnough, rangkaian
komparator, rangkaian penjumlah, multivibrator, flip-flop, pencacah, Register, decoder/
demultiplekser, dan multiplekser.
Standar Kompetensi yang diharapkan Mahasiswa menguasai prinsip-prinsip dasar elektronika
digital sehingga mereka memiliki kemampuan dan ketrampilan untuk merancang serta
menganalisis rangkaian dan sistem Digital.
SEMSETER II
UNI617107 Pendidikan Kewarganegaraan 2 SKS
Mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan untuk memberikan pendidikan
kebangsaan, demokrasi, hukum, multicultural dan kewarganegaraan bagi mahasiswa guna
mendukung terwujudnya warga negara yang sadar akan hak dan kewajibannya, cerdas,
terampil, dan berkarakter sehingga dapat diandalkan untuk membangun bangsa dan negara
berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 sesuai dengan bidang keilmuan dan profesinya. Mata
kuliah ini membahas tentang Pendidikan Kewarganegaraan sebagai mata kuliah
pengembangan kepribadian, Identitas Nasinal, Negara dan Konstitusi, Demokrasi Indonesia,
Negara Hukum dan HAM, wawasan Nusantara sebagai Geopolitik Indonesia, Ketahanan
Nasional Indonesia, dan Integritas Nasional.
INF617108 Bahasa Inggris 3 SKS
Expending the study vocabulary and completing the survey of English grammatical stucture
on simple and continuous past, present, and future tenses. Each of the remaining lessons is
devide into four sections: Reading and Oral Practise; Structure and Pattern Practice;
Pronunciation and Intonation Practice; General Practice.
UNI617101 – Pendidikan Agama Islam 3 SKS
Mata kuliah Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk meningkatkan pemahaman,
penghayatan, dan pengamalan ajaran Islam secara comprehensive (kaffah) dalam
pengembangan keilmuan, profesi, dan kehidupan bermasyarakat. Materi yang dibahas
dalam mata kuliah ini adalah mengapa dan bagaimana pendidikan aga islam diajarkan di
perguruan tinggi, bagaimana manusia bertuhan, bagaimana agama menjamin
kabahagiaan, mengintegrasikan iman, islam, dan ihsan dalam mementuk insane kamil,
bagaimana membangun paradigm insani, bgaimana membumikan islam di Indonesia,

bagaimana islam membangun persatuan dlam keberagaman, bagaimana Islam menghadapi
tantangan modernisasi, bagaimana kontribusi Islam dlam pengembangan peradaban dunia,
bagaimana peran dan fungsi masjid kampus dalam pengembangan budaya Islam..
UNI616102 – Pendikan Agama katolik 3 SKS
Mata kuliah Pendidikan Agama Katolik bertujuan agar mahasiswa memiliki kemmpuan
untuk membangun hidup yang semakin beriman dan mampu mempertanggungjawabkan
imannya di tengah masyarakat. Membangun hidup beriman kristiani berarti membangun
kesetiaan pada Injil Yesus Kristus yang memiliki keprihatinan tunggal, yakni kerajaan
Allah, Kerajaan Allah merupakan situasi dan peristiwa penyelamatan; situasi dan
perjuangan untuk perdamaian dan keadilan, kebahagiaan, dan kesejahteraan, persaudaraan
sejati, dan kesetiaan, kelestarian lingkungan hidup, yang dirindukan oleh setiap orang dari
pelbagai agama dan kepercayaan. Pendidikan Agama Katolik di Perguruan Tinggi Umum
merupakan bagian dari Pastoral mahasiswa untuk membimbing mereka agar dapat
betumbuh menjadi pribadi yang dewasa secara moral, bertumbuh dalam iman, peka, dan
peduli dengan terlibat aktif dalam kehidupan di tengah masyarakat. Materi yang dibahas
dalam mata kuliah ini adalah manusia, agama, Yesus Krsitus dan Karya
Penyelamatannya, Gereja, dan iman yang memasyarakat.
UNI617103 – Pendikan Agama Kristen 3 SKS
Mata kuliah Pendidikan Agama Kristen bertujuan untuk membantu terbinanya
mahasiswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berbudi pekerti luhur,
berpikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas, ikut serta dalam
kerjasama antar ummat beragama dalam rangka pengembangan dan pemenfaatan ilmu dan
teknologi, serta seni untuk kepentingan manusia dan nasional. Mata kuliah ini membahas
tentang agama dan fungsinya dalam kehidupan manusia, Allah dalam kepercayaan
Kristen, manusia menurut agama Krsiten, etika dan pembentukan karakter Krsitiani,
hubungan iman Kristiani dengan IPTEKS, menciptakan kerukunan antar ummat
beragama, penjaga ciptaan Allah, cara bergaul yang baik.
UNI617104 – Pendikan Agama Hindu 3 SKS
Mata kuliah Pendidikan Agama Hindu bertujuan untuk membantu terbinanya mahasiswa
yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berbudi pekerti luhur, berpikir filosofis,
bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas, ikut serta dalam kerjasama antar ummat
beragama dalam rangka pengembangan dan pemenfaatan ilmu dan teknologi,
serta seni untuk kepentingan manusia dan nasional. Mata kuliah ini membahas tentang

sejarah agama Hindu, sumber ajaran agama Hindu, ruang lingkup agama Hindu, Nawa
Darsana, Pranata Sosial, dasar-dasar kepemimpian Hindu,seni budaya Hindu, Weda,
agama Hindu, catur Purusartha dan Catur Asrama, Catur Marga Yoga, Sosiologi Agama
Hindu, Sila dan Etika Hindu.
UNI617105 – Pendikan Agama Budha, 3 SKS
Mata kuliah Pendidikan Agama Hindu bertujuan untuk membantu terbinanya mahasiswa
yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berbudi pekerti luhur, berpikir filosofis,
bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas, ikut serta dalam kerjasama antar ummat
beragama dalam rangka pengembangan dan pemenfaatan ilmu dan teknologi,
serta seni untuk kepentingan manusia dan nasional. Mata kuliah ini membahas tentang
kerangka dan isi kitab suci Tripitaka beserta Sutra-Sutra, makna agama Budha dan
tujuan hidup ummat Budha, hukum-hukum universal agama Budha, ketuhana dalam
agama Budha, sila sebagai landasan dan pola hidup agama Budha, iptek dan senin yang
harmonis dengan ajaran agama Budha sesuai dengan budaya Nasional, masyarakat Buda
dan konstruksi kerukunan hidup beragama di Indonesia, budaya dan politik Budha
dalam kaitannya dengan pergaulan dunia, pengembangan batin (bhavana).
INF617107 Probabilitas dan Statistik 3 SKS
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang dasar-dasar
probabilitas dan statistik yang kelak akan dijumpainya pada beberapa kuliah lanjutan.
Dasar-dasar probabilitas meliputi peubah acak (random variable), proses acak (random
process), conditional probability, event, sample space, sebaran probabilitas (probability
distribution) dan kerapatan probabilitas (probability density).
INF617110 Sistem Informasi 3 SKS
Pendahuluan: Pengertian Dasar Tentang Sistem Informasi, Peranan Informasi dalam
Manajemen; Perancangan Sistem dan Model; Sistem Informasi Manajemen Personal; Sistem
Informasi Manajemen Kelompok Kerja; Sistem Informasi Manajemen Organisasi; Sistem
Pendukung Keputusan; Sistem Pakar; Pengembangan dan Implementasi Sistem Informasi
Manajemen.
UNI617110 Logika 2 SKS
Mata kuliah Logika akan membicarakan tentang hal-hal yang berkaitan dengan proses
penalaran (pemikiran) manusia secara sistematis dan normatif menuju kepada kebenaran.
Proses berpikir/nalar perlu memperoleh perhatian yang serius, karena proses berpikir/nalar
akan menghasilkan pada suatu hipotesa dan atau suatu kesimpulan. Hal tersebut tentunya
secara konseptual memerlukan cara-cara atau proses berpikir yang sistematis dan mematuhi
norma-norma berpikir, yang dalam filsafat ilmu biasa disebut bahwa berpikir harus sistemtis,
radikal dan universal

INF617111 Struktur Data 3 SKS
Mata kuliah Struktur Data ini memberikan pemahaman dan penguasaan kepada mahasiswa
mengenai penyusunan data pada memori komputer attua pada media penyimpan seperti Hard
Disk. Dengan penyusunan data baik, maka problem yang kompleks, yang mempunyai
operasi-operasi penting untuk memanipulasi data (pemasukan, pencarian, pengurutan, dan
penghapusan data) dapat dieksekusi dengan sumber daya yang lebih kecil, memori lebih
kecil, dan waktu eksekusi yang lebih cepat. Mata kuliah ini meliputi analisis algoritma (big-
Oh), metode-metode dalan searching dan sorting serta berbagai macam Struktur Data seperti
arrays, queue, stacks, linked lists, binary trees, dan hash tables, ataupun kombinasi
diantaranya.
TIF6161 Praktikum Fisika Dasar 1 SKS
Setelah menyelesaikan praktikum ini diharapkan mahasiswa dapat memahami penerapan
fisika dalam mekanika. Materi praktikum meliputi percobaan bandul sederhana, percobaan
gesekan, gerak pada bidang miring, dan lain-lain.
TIF6161 Praktikum Algoritma dan Pemrograman 1 SK

SEMSETER III
INF617207 Interaksi Manusia Komputer 3 SKS
Memahami hubungan antara manusia dan komputer sehingga mampu membuat suatu sistem
yang mudah dalam pemakaian
INF617207 Matematika Diskrit 3 SKS
Mata Kuliah ini bermaksud untuk mempelajari matematika diskret, studi tentang sistem
hingga, yang penting kaitannya dengan dunia komputasi. Komputer digital pada dasarnya
merupakan struktur hingga, dan banyak sifat-sifatnya bisa dipahami dan diinterpretasi dalam
kerangka kerja sistem matematika hingga.
Mata kuliah ini berisi wawasan mengenai konsep-konsep dasar matematika diskret. Materi
yang dibahas meliputi : (a) Himpunan; (b) Relasi; (c) Fungsi; (d) Algoritma; (e) Logika; (f)
Rekursi; (f) Teori Graf; (g) Graf Terarah; (h) Pohon-Pohon Biner; (i) Sifat-Sifat Integer; dan
(j) Otomata.
INF617207 Antar Muka dan Periferal 3 SKS
Sistem Komputer PC: Mainboard, Chipset dan Sistem Bus; Port Paralel: Struktur LPT1 Port
Paralel, Jabat Tangan, Bios dan Mode Operasi, Pengaksesan Port Paralel; Port Serial:
Komunikasi Serial, Rs232, Mode Komunikasi, UART 16550, Pengaksesan Port Serial;
Konsep Akusisi Data: Transduser, Pengkondisi Sinyal, Perangkat Keras Akusisi Data;
Konversi Analog dan Digital: DAC, ADC; Port USB: Arsitektur Bus USB, Protokol USB.
INF617247 Kecerdasan Buatan 3 SKS
Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep-konsep dasar kecerdasan buatan
sehingga dapat menerapkannya dalam program aplikasi sederhana untuk dunia nyata.
AI/Fundamental Issues: History of artificial intelligence, philosophical questions, the turing
test, searle’s “chinese room” thought experiment, ethical issues in AI, fundamental
definitions, optimal vs. human-like reasoning and behavior, modeling the world, the role of
heuristics.
INF617247 Rekayasa Perangkat Lunak 3 SKS
Produk Rekayasa Perangkat Lunak: Karakteristik dan Aplikasi Perangkat Lunak; Proses
Rekayasa Perangkat Lunak: Metode dan Peralatan Proses, Proses Perangkat Lunak, Model-
Model Proses Perangkat Lunak; Konsep Manajemen Proyek: Definisi Proyek, Spektrum
Manajemen, Tim Perangkat Lunak, Ruang Lingkup Perangkat Lunak, Pemodelan;
Pengukuran Perangkat Lunak: Pengukuran, Alat Ukur dan Indikator, Implementasi
Pengukuran, Pengukuran Perangkat Lunak, Pengukuran untuk Kualitas Perangkat Lunak;
Manajemen dan Analisa Resiko; Jaminan Kualitas perangkat Lunak; Konsep dan Prinsip
Disain Perangkat Lunak; Desain Antarmuka Pemakai; Teknik Testing Perangkat Lunak.

INF617207 Sistem Operasi 4 SKS
Mengetahui dasar-dasar sistem operasi, apa yang dilakukan dan bagaimana cara melakukan
desain dan mengembangkan sistem operasi. Menjelaskan fitur-fitur yang ada dalam suatu
sistem operasi, kegunaan sistem operasi bagi user serta apa yang dilakukan sistem operasi
pada operator komputer
INF617207 Praktikum Dasar Elektronika * 1 SKS
INF617207 Praktikum Struktur Data 1 SKS
SEMESTER IV
INF617207 Organisasi dan Arsitektur Komputer 3 SKS
Memahami konsep dasar suatu komputer, mengerti urutan eksekusi suatu instruksi, serta
memahami cara perhitungan arimatika di suatu komputer. Memahami konsep dasar
organisasi komputer, struktur bus, sinyal kontrol, input output dan memori
INF617207 Jaringan Komputer 3 SKS
Memahami konsep dan penggunaan komunikasi data dan jaringan yang ada pada komputer.
Mulai dari konsep sinyal digital dan analog, pentransmisian data, physical dan topological
jaringan, protocol, serta pengaplikasian jaringan komputer secara luas.
INF617207 Embedded System 3 SKS
Kuliah ini merupakan kuliah pilihan di jurusan Sistem Komputer, yang mempelajari tentang
sistem embedded terdistribusi, yang meliputi 6 topik bahasan berikut:
1. Rekayasa sistem: kebutuhan, desain, implementasi,testing, sertifikasi;
2. Arsitektur sistem: model, metodologi, UML;
3. Sistem embedded terdistribusi: isu desain, penjadwalan, performasi;
4. Jaringan embedded: protokol, performansi realtime, CAN, embedded ethernet,
jaringan mesh;
5. Sistem kritikal: teknik analisis, realtime, safety/keselamatan, compliant/sertifikasi;
6. Studi kasus: desain project sistem embedded terdistribusi;
INF617207 Sistem Basis Data 3 SKS
Materi yang diberikan pada kuliah ini mencakup latar belakang kebutuhan sistem basis data
dalam mendukung kebutuhan informasi, pengorganisasian data di dalam file, berbagai
pendekatan dalam pemodelan data, pemodelan data di level konseptual dengan menggunakan
pemodelan entity-relationship, model data relasional dan operasi relasional dengan aljabar
relasional dan kalkulus relasional, perancangan skema basis data relasional dengan

normalisasi berdasarkan functional dependency, bahasa query. [peningkatan performansi
basis data, pengelolaan transaksi, pengelolaan basis data terdistribusi]
A. Silberschatz, H.F. Korth, S. Sudarshan, ‘Database System Concepts’, McGraw-Hill
INF617207 Teori Bahasa dan Otomata 3 SKS
Mata kuliah TBO memberikan pengetahuan pendukung dan keahlian dalam merancang Finite
Automata, Regular Expression, dan Pushdown Automata serta pengantar Turing Machine.
INF617247 Pemrograman Berorientasi Objek 4 SKS
Konsep dasar pendekatan obyek. Obyek dan kelas: Hubungan, Identifikasi. Atribut
(property/state) dan Tingkah Laku/Layanan (method/behaviour): Identifikasi.
Pembungkusan (enkapsulasi). Pewarisan (inheritance). Sifat Jamak (polimorfism). Sistem
berorientasi obyek: Definisi, Karakteristik. Metodologi berorientasi obyek dan Metodologi
berorientasi proses. Analisis berorientasi obyek (Object Oriented Analysis): Definisi, Tujuan,
Tahapan, Metode Coad-Yourdon, Metode Rumbaugh, Metode Jacobson, Metode Booch.
Perancangan berorientasi obyek (Object Oriented Design).
INF617207 Praktikum Embedded System 1 SKS
INF617207 Praktikum Rekayasa Perangkat Lunak 1 SKS
SEMSETER V
INF617307 Manajemen Proyek Teknologi Informasi 3 SKS
INF617307 Etika Profesi 2 SKS
Mata kuliah Etika Profesi, bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan tentang etika,
kesadaran etis dan perilaku etis. Peningkatan ini diharapkan akan berimplikasi pada
meningkatnya kemampuan mahasiswa dalam pengambilan keputusan yang etis. Suatu
pengambilan keputusan etis tidak hanya melibatkan rasionalitas saja, tetapi juga emosi dan
intuisi. Untuk meningkatkan pengetahuan etika, materi meliputi berbagai spektrum pemikiran
dalam etika, deskripsi etika dan profesi, isu-isu etis dalam profesi, serta implementasi dan
perkembangannya dalam realitas praktik profesi dalam dunia kerja yang nyata.
INF617307 Pemrograman Web 3 SKS
Konsep Dasar Web; Desain Web; Review HTML; Cascading Style Sheet (CSS); Review
Konsep Client-Server; Antarmuka Input Web Interaktif dan Respon Webserver; Pemrosesan

Form; Pemrosesan Query, Session dan Coocies, Pengelolaan Database Berbasis Web;
Content Management System (CMS).
INF617307 Sistem Paralel dan Terdistribusi 2 SKS
Matakuliah ini mengajarkan tentang konsep dasar pada sistem paralel dan terdistribusi, fokus
pada isu implementasi dan performansi yang terkait, model dan interface dari sistem paralel
dan terdistribusi, arsitektur mesin paralel, teknik optimasi program paralel, sinkronisasi,
konsistensi dan koherensi, fault tolerant dan reliability. Setelah mempelajari matakuliah ini
diharapkan mahasiswa memahami konsep dasar system parallel dan terdistribusi, memahami
model pemrograman paralel (pthreads, MPI, MapReduce, OpenMP), mampu
mengembangkan parallel applications, mampu mengembangkan distributed applications,
dapat menjelaskan parallel architecture, dapat menjelaskan synchronization mechanisms,
dapat menjelaskan consistency and coherence protocols, dapat menjelaskan failure models of
distributed systems,dan analyze fault tolerance properties of a system.
INF617307 Keamanan Sistem Informasi 3 SKS
Perkuliahan ini akan mengangkat bahasan tentang pemahaman pentingnya keamanan
komputer, keamanan pertukaran data dalam jaringan komputer serta teknik-teknik
pengamanannya. Pendahuluan tentang keamanan jaringan, pengertian enkripsi dan dekripsi
data, teknik pengamanan program dari serangan luar: backup, antivirus dan personal firewall,
pengaturan otorisasi, pengamanan sistem operasi, pengamanan sistem basis data,
pengamanan jaringan komputer : pinging, network firewall, pengaturan keamanan dan studi
kasus pada biometrik.
INF617447 Pengolahan Citra 2 SKS
Pengantar Citra Digital; Sistem Media Penampil Citra Digital; Dasar Citra Digital;
Transformasi Citra (FFT); Peningkatan Citra Digital; Perbaikan Citra, Teknik Binerisasi
(Treshold, Otsu, Niblach), Teknik Deteksi Sisi (Robert, Sobel, Prew, Canny), Segmentasi
Citra, Clustering Obyek, Teknik Kompresi Citra, Teknik Kompresi Movie.
INF617307 Tata Kelola Teknologi Informasi 2 SKS
INF617307 Ekonomi Teknik 2 SKS
Mata kuliah ekonomi teknik akan memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada
mahasiswa tentang pentingnya sebuah perencanaan investasi, aliran dana ( cash flow) dan
bagaimana proyek investasi harus dipilih dan dipertimbangkan.
INF617307 Praktikum Jaringan Komputer *1 SKS
INF617307 Praktikum Sistem Basis Data * 1 SKS
SEMSETER VI

INF617307 Proyek Teknologi Informasi 3 SKS
INF617307 Mata kuliah pilihan bebas 13 SKS
INF617307 Mobile Computing 3 SKS
INF617307 Kewirausahaan (UNI) 3 SKS
Melalui perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat menumbuh kembangkan jiwa
kewirausahaan, mengembangkan wawasan dan strategi untuk membuka usaha, meningkatkan
kemampuan untuk membuat proposal kelayakan usul, meningkatkan kemampuan mahasiswa
dalam berkomunikasi dan bernegoisasi. Materi kuliah ini meliputi Konsep dasar
kewirausahaan, Peluang pasar, Permodalan dalam berwiraswasta, Bentuk dan izin usaha,
Orientasi dan Teknik memilih usaha, Perencanaan produk dan produksi, perencanaan SDM,
Analisa SWOT, Komunikasi dan negosiasi dalam berbisnis, Pemasaran, Menyusun rencana
usaha, Analisa kelayakan Finansial, Etika berwiraswasta
INF617347 Sistem Informasi Geografis 3 SKS
Memahami penerapan dan pengolahan sistem informasi yang berhubungan dengan data
geografis.
INF617347 Praktikum Pemrograman Web * 1 SKS
INF617347 Praktikum Keamanan Sistem Informasi 1 SKS
INF617347 Praktek Kerja Lapangan ** 3 SKS
SEMSETER VII
INF617447 Kapita Selekta 2 SKS
INF617448 Metodologi Penelitian 2 SKS
Mampu merencanakan dan melaksanakan penelitian serta mampu menyusun laporan hasil
penelitian atau karya tulis ilmiah
INF617450 Mata kuliah pilihan bebas 2 3 SKS
INF617448 Kuliah Kerja Nyata ** 3 SKS

SEMESTER VIII
INF617449 Seminar Usul 1 SKS
INF617450 Seminar Hasil 1 SKS
INF617451 Skripsi 4 SKS
PILIHAN BEBAS
INF617452 Jaringan Syaraf Tiruan 3 SKS
Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dan metode-metode jaringan saraf
tiruan sehingga dapat menerapkannya pada aplikasi-aplikasi sederhana yang berguna di dunia
nyata. Konsep Dasar Jaringan Syaraf Tiruan; Model Hebb; Perceptron; Adaline; Prapagasi
Balik; Jaringan Kohonen; Jaringan Hamming; Pemrograman Model-Model Jaringan Syaraf
Tiruan dengan Matlab.
INF617453 Internet of Things 3 SKS
Mata kuliah Internet of Things merupakan sebuah konsep yang bertujuan untuk memperluas
manfaat dari konektivitas internet yang tersambung secara terus-menerus. Adapun
kemampuan seperti berbagi data, remote control, dan sebagainya, termasuk juga pada benda
di dunia nyata. Contohnya bahan pangan, elektronik, koleksi, peralatan apa saja, termasuk
benda hidup yang semuanya tersambung ke jaringan lokal dan global melalui sensor yang
tertanam dan selalu aktif.
INF617454 Computer Vision 3 SKS
Perkuliahan ini membahas tentang implementasi lebih lanjut dari bidang ilmu pengolahan
citra digital. Topik-topik perkuliahan ini adalah: akuisisi citra, digitalisasi citra, tahapan pre-
processing, ekstrasi ciri, deteksi obyek dan segmentasi obyek, motion, macthing, pengenalan
pola, pengenalan obyek, virtual reality.
INF617455 E-Business 3 SKS

Memberikan pemahaman mengenai konsep, arti dan sejarah dari perkembangan E-business,
pengertian mengenai beberapa alternative dari aplikasi E-business, dan pengetahuan tentang
kunci sukses dari suatu aplikasi E-business.

Kurikulum if-2017update

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Kurikulum if-2017update

Similar to Kurikulum if-2017update (20)

More from Resty annisa

More from Resty annisa (10)

Kurikulum if-2017update