1. ORIGAMI
GUNTINGAN DAN LIPATAN
Nama Pensyarah:
En mokhtar
Oleh :
Nik Nor Syahila Akmar Bt Nik Sin
A137122

2. Definisi origami
Berasal dari jepang-oru yang bermaksud
“oru”yang bererti melipat dan “kami” bererti
kertas
1880 orukami - origami
Origami merujuk kepada seni melipat kertas
menjadi suatu bentuk atau gambaran tertentu
dengan menggunakan bahan-bahan yang
sesuai.

3. Bahan-bahan yang digunakan
Kertas
Gam,
Namun pada zaman modern origami tidak lagi
menumpukan kepada kertas sahaja.
Mereka menggunakan aluminium,kertas kotak
dan peralatan iaitu ga dan gunting digunakan.

4. SEJARAH ORIGAMI
Berasal dari Jepang
Sejak Zaman Heian(741-1191)
Dikenali sebagai “orikata,orisui,ataupun orimono”
Origami modern telah dipelopori oleh Akira
Yoshizawa.
Beliau membuat origami berbentuk model
binatang,benda atau bentuk dekoratif

5.  Akira –memperkenalkan “teknik lipatan
basah”
 Penulisan intraksi yang dihasilkan
menggunakan simbol-simbol-anak panah
dan garis

6. JENIS-JENIS ORIGAMI
 Terbahagi kepada 2-origami tradisional dan
modern
 Tradisional tidak mementingkan nama
 Bentuk yang dihasilkan bentuk yang lama.
 Modern –karya temporari buatan masing-masing
dan mementingkan nama pencipta.
 Bentuk yang dihasilkan pelbagai
 Menggunakan banyak peralatan

7. CONTOH ORIGAMI TRADISIONAL
 Origami trusu(Burung Bangau)
 Dikatakan mmempunyai sifat yang manis,cantik
dan mempunyai suara yang istimewa

8. Origami Katashiro
 Simbolik seorang dewa-jingo yoshi
 Diperbuat dalam pelbagai penyucian dan dalam
guntingan berbentu boneka

9. ORIGAMI MODERN
ORIGAMI Pureland
 Menyatakan langkah pembinaanya sekali lipatan
sahaja

10. Origami modular
Origami yang setiap
lembaran kertas dibentuk
menjadi modul.
Contoh
binatang,bangunan,dan bunga

11. Origami teksis
 Pembuatan disusuli dengan mengkaji
secara matematik

12. Kepentingan origami
1. Memperkembangkan jasmani kanak-kanak-
satu latihan kepada otot tangan iaitu
psikomotor dan koordinasi tangan serta mata
2. Memperkembangan emosi dan sosiol pelajar-
berkenyakinan diri dan berkomunikasi dengan
kawan

13. KEPENTINGAN ORIGAMI
3.meningkatkan intelek kanak-kanak
 Penghasilan mengikut tema kan
membantu mereka berfikir.
 Upaya menyelesaikan masalah dan
membuat penilaian bijak.

14. TUJUAN ORIGAMI
1. Kanak –kanak dapat belajar meniru dan
mengikut arahan yang diberikan-melalui
lipatan mengikut arahan yang telah diberikan.
2. Kanak-kanak dapat belajar kreAtiviti-pada saat
tertentu nanti akan muncul gagasan ingin
membuat sesuatu dari teknik-teknik lipatan
yang telah dikenalnya

15. TUJUAN ORIGAMI
3.Kanak-kanak belajar berimaginasi-Untuk
menghasilkan sesuatu origami mereka
terpaksa imaginasi terlebih dahulu bentuk
yang ingin dilakukan.

16. GUNTINGAN DAN LIPATAN
 Guntingan-seni tradisional popular di china
 Digunakan untuk upacara keagamaan dan
pemujaan pada zaman purba
 Berbentuk haiwan dan manusia
 akan dikebumikan bersama-sama mayat
atau dibakar semasa upacara pengkebumian
sebagai pendamping orang mati

17. Guntingan hanya boleh dilakukan
dengan tangan sahaja.
Profesional- mengunakan
pelbagai barang seperti
tape,gunting dan pisau cukur
untuk menghasilkan lukisan yang
rumit.

18.  Hasil guntingan dan lipatan akan
membentuk corak yang tertentu.
 Guntingan yang rumit akan dilukis terlebih
dahulu sebelum proses dijalankan.
 Contoh penghasilan guntingan adalah
topeng muka opera peking.

19. OBJEKTIF GUNTINGAN
1. untuk mengenal,memahami dan
menyatakan bahasa seni visual yang ada
pada teknik corak dalam membuat lipatan
dan guntingan
2. untuk mengaplikasikan pengetahuan
tersebut dalam teknik penghasilan barang
tersebut.

20. .SAMBUNGAN
 untuk mengetahui bahasa seni
visual,media serta proses untuk
membuat corak lipatan dan
guntingan

21. KEPENTINGAN GUNTINGAN
1. Bergembira dengan hasilan kertas
2. Menunjukkan tahap kreativiti seseorang
3. Belajar sesuatu yang baru dan
menggunakan bahan yang terpakai.
4. Mencintai alam sekitar.

22. BAHAN YANG DIGUNAKAN
1. Gam
2. Kertas
3. Kertas Lukisan
4. Gunting
5. Kertas Warna

23. Contoh Gambar