Dokumen ini membincangkan objektif pentaksiran dan standard prestasi untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB) pilihan Kemahiran Teknikal untuk pelajar tingkatan 1 hingga 3. Ia mengenal pasti tujuh objektif pentaksiran untuk menilai penguasaan murid dan enam band prestasi yang meningkat dari tahu hingga boleh buat dengan beradab mithali.

1. BAND
1
(TAHU)
2
(TAHU DAN FAHAM )
3
(TAHU,FAHAM DAN BOLEH BUAT)
4
Pelajar Tingkatan 1,2 dan 3
KHB – Pilihan 1 – Kemahiran Teknikal
(TAHU,FAHAM,DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB)
5
Keputusan keseluruhan dalam
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS )
Pelajar Tingkatan 1,2 dan 3
KHB – Pilihan 1 – Kemahiran Teknikal
(TAHU.FAHAM DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB TERPUJI)
6
(TAHU,FAHAM DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB MITHALI)
Berdasarkan matlamat dan objektif mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu, berikut ialah Objektif Pentaksiran (OP) mata pelajaran yang
dikenal pasti untuk mentaksir penguasaan murid dalam mempamerkan;
OP1 Kebolehan berdikari dalam menjalankan kerja buat sendiri.
OP2 Kenal faham terhadap teknologi yang sentiasa berubah untuk kehidupan harian.
OP3 Kenal faham terhadap ekonomi untuk kehidupan harian.
OP4 Kebolehan mengaplikasikan kemahiran bagi menghasilkan sesuatu projek / produk.
OP5 Kebolehan bagi mengaplikasikan kreativiti untuk mereka bentuk dan menghasilkan sesuatu produk / projek.
OP6 Mengamalkan cara bekerja yang sistematik, bijaksana dan dengan teknik yang betul dengan yakin diri.
OP7 Kebolehan mendokumentasikan maklumat secara bersistem.
SUMBER (Dipetik daripada Dokumen Format Pentaksiran Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal.(2005). Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pelajaran Malaysia.)

2. BAND
1
(Tahu)
2
(Tahu dan Faham)
3
(Tahu, Faham dan Boleh Buat)
Pelajar Tingkatan 1,2
dan 3
KHB – Pilihan 1 –
Kemahiran Teknikal
4
(Tahu, Faham dan Boleh Buat
dengan Beradab)
5
(Tahu, Faham dan Boleh Buat
dengan Beradab Terpuji)
6
(Tahu, Faham dan Boleh Buat
dengan Beradab Mithali)
PERNYATAAN STANDARD
Mengetahui tentang reka bentuk dan teknologi,
kemahiran teknikal serta perniagaan
dan keusahawanan.
Mengetahui dan memahami tentang reka bentuk
dan teknologi, kemahiran teknikal
serta perniagaan dan keusahawanan.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang reka bentuk dan teknologi,
kemahiran teknikal serta perniagaan dan
keusahawanan.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang reka bentuk dan teknologi,
kemahiran teknikal serta perniagaan dan
keusahawanan secara sistematik.
Keputusan keseluruhan dalam
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS )
Pelajar Tingkatan 1,2 dan 3
KHB – Pilihan 1 – Kemahiran Teknikal
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang reka bentuk dan teknologi,
kemahiran teknikal serta perniagaan dan
keusahawanan secara berinisiatif.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang reka bentuk dan teknologi,
kemahiran teknikal serta perniagaan dan
keusahawanan secara kreatif dan inovatif.
SUMBER (Dipetik daripada Dokumen Format Pentaksiran Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal.(2005). Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pelajaran Malaysia.)
Kerangka Konsep Kajian