1. Mata kuliah ini membahas konsep dan kurikulum fisika sekolah serta perencanaan pembelajaran fisika berdasarkan kurikulum 2013.
2. Materi pembelajaran meliputi rasional kurikulum 2013, pendekatan saintifik, SKL KI KD, perangkat kurikulum, penyusunan RPP, dan penilaian hasil belajar.
3. Mahasiswa diharapkan mampu merancang perangkat pembelajaran fisika sesuai kurikulum 2013 dan m
Konsolidasi Mitra ISS MBKM Ilmu Komunikasi UNISA Yogya.pptxAdePutraTunggali
Dokumen tersebut merangkum rencana pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka pada Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Aisyiyah Yogyakarta. Program ini akan dilaksanakan pada semester 5 dan 7, yang masing-masing terdiri dari pertukaran pelajar dan magang. Kegiatan ini bertujuan mengembangkan keterampilan mahasiswa melalui pengalaman belajar di luar kampus.
Mata kuliah ini membahas metode penelitian pendidikan matematika, meliputi konsep dasar penelitian, metode penelitian kuantitatif dan kualitatif, prosedur penelitian, dan cara menyusun proposal penelitian. Mata kuliah ini diajarkan untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan penelitian dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi.
Dokumen tersebut merangkum standar proses pembelajaran menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007. Standar ini mencakup perencanaan proses pembelajaran melalui silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran. Standar ini berlaku untuk seluruh satuan pendidikan dasar dan menengah di Indonesia.
2. kontrak silabus dan sap perencanaan pembelajaranMasriqon Masriqon
Dokumen tersebut merupakan silabus mata kuliah Perencanaan Pembelajaran yang mencakup tujuan dan kompetensi dasar mata kuliah, materi pelajaran, pendekatan dan metode pembelajaran, evaluasi, dan referensi. Mata kuliah ini bertujuan membantu mahasiswa memahami perencanaan pembelajaran untuk anak usia dini.
Dokumen Evaluasi Prodi Matematika Genap 2022_2023.pdfAniLiu1
Laporan ini memberikan ringkuman hasil monitoring dan evaluasi kegiatan pembelajaran pada Program Studi Matematika Universitas Nusa Cendana semester genap tahun 2022/2023. Evaluasi dilakukan terhadap delapan standar yaitu standar kompetensi lulusan, standar isi, proses, penilaian pembelajaran, standar dosen dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, serta standar pembiayaan pembelajaran. Hasil evaluasi digunakan unt
1. Mata kuliah ini membahas konsep dan kurikulum fisika sekolah serta perencanaan pembelajaran fisika berdasarkan kurikulum 2013.
2. Materi pembelajaran meliputi rasional kurikulum 2013, pendekatan saintifik, SKL KI KD, perangkat kurikulum, penyusunan RPP, dan penilaian hasil belajar.
3. Mahasiswa diharapkan mampu merancang perangkat pembelajaran fisika sesuai kurikulum 2013 dan m
Konsolidasi Mitra ISS MBKM Ilmu Komunikasi UNISA Yogya.pptxAdePutraTunggali
Dokumen tersebut merangkum rencana pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka pada Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Aisyiyah Yogyakarta. Program ini akan dilaksanakan pada semester 5 dan 7, yang masing-masing terdiri dari pertukaran pelajar dan magang. Kegiatan ini bertujuan mengembangkan keterampilan mahasiswa melalui pengalaman belajar di luar kampus.
Mata kuliah ini membahas metode penelitian pendidikan matematika, meliputi konsep dasar penelitian, metode penelitian kuantitatif dan kualitatif, prosedur penelitian, dan cara menyusun proposal penelitian. Mata kuliah ini diajarkan untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan penelitian dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi.
Dokumen tersebut merangkum standar proses pembelajaran menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007. Standar ini mencakup perencanaan proses pembelajaran melalui silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran. Standar ini berlaku untuk seluruh satuan pendidikan dasar dan menengah di Indonesia.
2. kontrak silabus dan sap perencanaan pembelajaranMasriqon Masriqon
Dokumen tersebut merupakan silabus mata kuliah Perencanaan Pembelajaran yang mencakup tujuan dan kompetensi dasar mata kuliah, materi pelajaran, pendekatan dan metode pembelajaran, evaluasi, dan referensi. Mata kuliah ini bertujuan membantu mahasiswa memahami perencanaan pembelajaran untuk anak usia dini.
Dokumen Evaluasi Prodi Matematika Genap 2022_2023.pdfAniLiu1
Laporan ini memberikan ringkuman hasil monitoring dan evaluasi kegiatan pembelajaran pada Program Studi Matematika Universitas Nusa Cendana semester genap tahun 2022/2023. Evaluasi dilakukan terhadap delapan standar yaitu standar kompetensi lulusan, standar isi, proses, penilaian pembelajaran, standar dosen dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, serta standar pembiayaan pembelajaran. Hasil evaluasi digunakan unt
RPS mata kuliah Microteaching membahas tiga hal utama: (1) tujuan mata kuliah untuk mengembangkan keterampilan mengajar dasar mahasiswa, (2) materi perkuliahan yang meliputi berbagai keterampilan mengajar, dan (3) rencana pembelajaran per pertemuan untuk melatih keterampilan-keterampilan tersebut.
Dokumen tersebut merupakan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah Perencanaan dan Pelaksanaan Lembaga Pendidikan yang mencakup identitas mata kuliah, deskripsi, capaian pembelajaran lulusan dan mata kuliah, rancangan pembelajaran dengan matriks pembelajaran, dan lembar pengesahan. RPS ini digunakan untuk memperoleh 2 SKS dan membantu mahasiswa memahami konsep perencanaan dan pelaksanaan lembaga pendid
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tematik siswa kelas 1 di MIS Miftahul Anwar 1 melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan video pembelajaran. Hasilnya menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar klasikal dari 52% menjadi 100% setelah diterapkannya model ini.
Dokumen tersebut membahas tentang implementasi asesmen diagnostik dalam kurikulum yang memberdayakan peserta didik. Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengetahui kebutuhan belajar peserta didik melalui asesmen non-kognitif dan kognitif agar pembelajaran dapat didiferensiasikan sesuai karakteristik peserta didik.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan pelatihan guru untuk implementasi Kurikulum 2013. Pelatihan ini bertujuan untuk membantu guru memahami konsep dan implementasi Kurikulum 2013 serta merancang pembelajaran berbasis kurikulum baru tersebut. Pelatihan ini dilaksanakan selama 5 hari dengan materi pelatihan yang meliputi konsep Kurikulum 2013, penggunaan buku, perancangan pembelajaran dan penilaian, serta praktik pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian tindakan kelas (PTK) yang merupakan penelitian reflektif yang dilakukan guru untuk memperbaiki proses pembelajaran di kelas. PTK dilakukan melalui siklus yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dokumen ini menjelaskan konsep, prinsip, tahapan, dan format usulan PTK
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V AKIDAH AKHLAK MATERI SIFAT TERCELA DI MI AT TAUHID PAGERALANG BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) yang mencakup prinsip-prinsip pengembangan KTSP, komponen-komponen KTSP, dan pengembangan silabus sebagai salah satu komponen KTSP.
RPS mata kuliah Microteaching membahas tiga hal utama: (1) tujuan mata kuliah untuk mengembangkan keterampilan mengajar dasar mahasiswa, (2) materi perkuliahan yang meliputi berbagai keterampilan mengajar, dan (3) rencana pembelajaran per pertemuan untuk melatih keterampilan-keterampilan tersebut.
Dokumen tersebut merupakan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah Perencanaan dan Pelaksanaan Lembaga Pendidikan yang mencakup identitas mata kuliah, deskripsi, capaian pembelajaran lulusan dan mata kuliah, rancangan pembelajaran dengan matriks pembelajaran, dan lembar pengesahan. RPS ini digunakan untuk memperoleh 2 SKS dan membantu mahasiswa memahami konsep perencanaan dan pelaksanaan lembaga pendid
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tematik siswa kelas 1 di MIS Miftahul Anwar 1 melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan video pembelajaran. Hasilnya menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar klasikal dari 52% menjadi 100% setelah diterapkannya model ini.
Dokumen tersebut membahas tentang implementasi asesmen diagnostik dalam kurikulum yang memberdayakan peserta didik. Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengetahui kebutuhan belajar peserta didik melalui asesmen non-kognitif dan kognitif agar pembelajaran dapat didiferensiasikan sesuai karakteristik peserta didik.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan pelatihan guru untuk implementasi Kurikulum 2013. Pelatihan ini bertujuan untuk membantu guru memahami konsep dan implementasi Kurikulum 2013 serta merancang pembelajaran berbasis kurikulum baru tersebut. Pelatihan ini dilaksanakan selama 5 hari dengan materi pelatihan yang meliputi konsep Kurikulum 2013, penggunaan buku, perancangan pembelajaran dan penilaian, serta praktik pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian tindakan kelas (PTK) yang merupakan penelitian reflektif yang dilakukan guru untuk memperbaiki proses pembelajaran di kelas. PTK dilakukan melalui siklus yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dokumen ini menjelaskan konsep, prinsip, tahapan, dan format usulan PTK
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V AKIDAH AKHLAK MATERI SIFAT TERCELA DI MI AT TAUHID PAGERALANG BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) yang mencakup prinsip-prinsip pengembangan KTSP, komponen-komponen KTSP, dan pengembangan silabus sebagai salah satu komponen KTSP.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
2. Deskripsi
Mata Kuliah
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
MATA KULIAH WAJIB 2 SKS
DRS. PAUL JOHAN KAWATU, M.SI
SURYA SATAR, M.PD
KAMIS / 10.30-13.00
GENAP 2022/2023
NAMA MK :
SKS :
DOSEN :
WAKTU :
SMT, THN :
3. Strategi Belajar
Mengajar
Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi semua
mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Cenderawasih.Proses
pembelajaran mata kuliah ini menggunakan pembelajaran
langsung dengan menggabungkan beberapa metode pembelajaran
yang sesuai. Pembelajaran mata kuliah ini akan dievalusi melalui
sikap dan tata nilai, kognitif dan keterampilan yang ditujukkan
oleh mahasiswa melalui keaktifan dalam perkuliahan, daya inovasi
serta penguasaan materi secara teoritis dan aplikatif.
4. ATURAN
KEGIATAN
PERKULIAHAN
Syarat lulus MK dengan kehadiran 80%
dari 16 pertemuan
Toleransi Keterlambatan 15 Menit
Berpakaian sopan dan rapi pada saat
mengikuti kegiatan pembelajaran
Penilaian Kognitif meliputi Penugasan
Individu/Kelompok,UTS dan UAS
Penilaian Keterampilan berupa Project
Penilaian Afektif.
Nilai akhir berdasarkan perhitungan
seluruh nilai berdasarkan bobot masing
masing aspek penilaian.
5. Rencana Materi Pertemuan
KE-1
Kontrak
Perkuliahan
KE- 2
Defenisi
belajar dan
mengajar
KE- 3
Konsep dasar
strategi
pembelajaran
KE- 4
Contextual
Teaching and
Learning
KE- 5
Gaya Belajar
(Audio, Visual
dan Kinestetik)
6. Rencana Materi Pertemuan
KE-6
Model model
pembelajaran
KE- 7
Metode dan
teknik
pembelajaran
KE- 8
UTS
KE- 9
Pendekatan
pembelajaran
KE- 10
Strategi
Pembelajaran
Efektif Abad
21
7. Rencana Materi Pertemuan
KE- 11
Pembelajaran
abad ke-21
(TPAC)
KE- 12
Pemilihan
Materi dan
Pengelolaan
Kelas
KE- 13-15
Aplikasi strategi,
pendekatan, model dan
metode serta teknik dalam
proses pembelajaran
Biologi abad ke-21
(Project Pembuatan Video
Pembelajaran)
KE- 16
UAS
8. What's Next in Digital
Learning
Mahasiswa wajib mendownload atau setidaknya dapat
mengakses google classroom via handphone maupun
PC,
segala bentuk penugasan akan dikumpulkan melalui
google classroom