Psikologi pendidikan adalah kajian tentang tingkah laku manusia dalam proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Tujuannya adalah untuk menerapkan prinsip-prinsip psikologi ke dalam pendidikan dengan mengkaji siswa, proses belajar, dan strategi pengajaran untuk meningkatkan pembelajaran.

1. Konsep psikologi & psikologi pendidikan
Konsep psikologi
1. Berasal daripada bahasa Greek“psyche” –minda/jiwa dan“logos” – kajian mengenai sesuatu.
2. Oleh itu psikologi bermaksud satu kajian mengenai sesuatu yg memberi kesan kpd jiwa
seseorang
3. Konsep psikologi
Psikologi difinasikan sebagai : “Kajian ttg proses mental & pemikiran, terutamanya
berhubung dgn perlakuan manusia dan haiwan;pola pemikiran dan perlakuan seseorang atau
sesuatu kumpulan tertentu; dan kebijaksanaanmemahami sifat manusia”(Kamus Dewan)
4. Konsep psikologi
1. “Psychology may be defined as the systematic study of behaviour & mental life”
(Henry L. Roediger & rakan, 1984)
2. Kajian sistematik tentang tingkah laku manusia & pengalaman (Kalat, 1999)
3. The scientific study of the human mind works & how it influences behaviour, or the influence
of a particular person’s character on their behavior (Cambridge International Dictionary of
English)
5. Konsep psikologi
•Psikologi sebagai satu cabang penyiasatan saintifik utk tingkah laku dan aktiviti (Williams,
1960).
•Kajian mengenai jiwa atau aspek rohani manusia secara saintifik (Wittaker, 1970)
6. Konsep pendidikan
1. Education is the process for improving the human condition. The school was seen as a
specialized environment that coincided with the social environment (Dewey)
7. Konsep pendidikan
2. Pendidikan membolehkan seorang individu bertindak secara adil, terlatih & bertimbang rasa
dlm semua tugasan yg dilaksanakan oleh pihak awam atau swasta pada bila-bila masa (Milton)
8. Konsep pendidikan
3. Pendidikan ialah satu aktiviti yg mempunyai matlamat yg praktikal & berbeza dari aktiviti yg
mempunyai matlamat berdasarkan teori (Langford)
4. Pendidikan ialah satu pengalaman, sebagaimana pengalaman sesuatu organisma yg bernyawa
berinteraksi dgn persekitaran (Lodge) Pengertian psikologi pendidkan

2. 10.Pengertian psikologi pendidikan
1. Psikologi pendidikan sebagai “applying the methods of psychology to studying the process of
education” (Clifford, 1984)
11. Pengertian psikologi pendidikan
2. Psikologi pendidikan ialah satu disiplin yg memfokuskan kajiannya kpd pengetahuan
teoretikal & pengetahuan empirikal mengenai pengajaran & pembelajaran dlm bilik darjah
(Borich & Tombari, 1997)
12. Pengertian psikologi pendidikan
1. Kajian tentang perlakuan atau tingkah laku manusia dalam proses pengajaran dan
pembelajaran dalam bilik darjah (Banks & Thompson, 1995)
13. Pengertian psikologi pendidikan
1. Tugas ahli psikologi pendidikan ialah mengaplikasi prinsip psikologi kpd pendidikan & di
sepanjang kerjayanya, mengkaji pelajar, proses belajar & strategi pengajaran utk meningkatkan
pembelajaran (Grinder, 1981)
12.Pengertian psikologi pendidikan
1. Kajian tentang perlakuan atau tingkah laku manusia dalam proses pengajaran dan
pembelajaran dalam bilik darjah (Banks & Thompson, 1995)
13. 1Pengertian 1psikologi pendidikan
1. Tugas ahli psikologi pendidikan ialah mengaplikasi prinsip psikologi kpd pendidikan & di
sepanjang kerjayanya, mengkaji pelajar, proses belajar & strategi pengajaran utk meningkatkan
pembelajaran (Grinder, 1981)
14. Pengertian psikologi pendidikan
RUMUSAN :
1. Kajian psikologi pendidikan termasuklah kajian ttg perkembangan manusia, pembelajaran,
ingatan, motivasi, pengurusan bilik darjah, pengujian serta penilaian pembelajaran
15. Pengertian psikologi pendidikan
RUMUSAN :
3. Psikologi pendidikan ialah kajian tentang perlakuan atau tingkah laku dlm proses P & P dlm
bilik darjah
Pengertian 16. psikologi pendidikan
RUMUSAN :
3. Tugas ahli psikologi pendidikan ialah mengaplikasi prinsip psikologi kpd pendidikan & di
sepanjang kerjayanya, mengkaji pelajar, proses belajar & strategi pengajaran untuk
meningkatkan pembelajaran

3. 17. Kepentingan psikologi pendidikan
1. Membolehkan guru memahami mengapa pelajar bertingkah laku sedemikian, membantu
pelajar lebih memahami diri mereka sendiri, membantu guru merancang objektif & matlamat
pembelajaran yg sesuai dgn pelajarnya & merumuskan langkah2 supaya pelajarnya dpt mencapai
matlamat & objektif pembelajaran yg telah ditetapkan.
18.Kepentingan Psikologi pendidikan
1. Guru juga dpt meramalkan tingkah laku pelajar, apa yg digemari pelajar & apa yg tdk
disenanginya pada peringkat umur tertentu. Pengetahuan ini dpt membantu guru merancang
peneguhan yg sesuai utk pelajar dlm usaha mengawal tingkah laku pelajar & dlm motivasi
pelajar supaya rajin belajar
19.Kepentingan psikologi pendidikan
1. Melalui kajian ttg pertumbuhan & perkembangan manusia, guru dpt mengetahui tahap
perkembangan pelajar2 dari segi fizikal, kognitif, sosial & emosi. Oleh itu, guru dpt merancang P
& P sesuai dgn tahap perkembangan pelajar2nya
20. Kepentingan psikologi pendidikan
1. Dpt membantu guru memahami personality & konsep kendiri pelajar. Dgn ini, guru akan dpt
membantu pelajar ke arah pembentukan konsep kendiri yg positif
21. Kepentingan psikologi pendidikan
1. Guru dpt menjalankan penyelidikan berkaitan isu2 dlm bidang pendidikan spt masalah disiplin
bilik darjah, masalah ponteng sekolah, masalah merokok & sebagainya. Data & maklumat
diperolehi dpt membantu guru membantu pelajar menyelesaikan masalah & meningkatkan
kualiti P & P
22. Kepentingan psikologi pendidikan
1. Membantu guru memahami personaliti dan konsep kendiri pelajar. Dengan itu, guru akan
dapat membantu pelajar ke arah pembentukan konsep kendiri yang positif.
http://www.scribd.com/doc/11556195/Konsep-Psikologi-Psikologi-Pendidikan