Konsep perkembangan peserta didik

1. Konsep Perkembangan
Peserta Didik
PRESENTED BY:
1.SIGIT
WINARSO
2.NANIK
SAFITRI
STKIP MUHAMMADYAH PAGARALAM
PROGRAM PENDIDIKAN MATEMATIKA

2. A. Pengertian Pertumbuhan,Kematangan dan
Perkembangan
Pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis
Kematangan ialah suatu fase yang merupakan kulminasi
pertumbuhan
Perkembangan adalah proses yang dialami individu
menuju tingkat kedewasaan (maturity) yang berlangsung
secara:
1. sistematik (Lefrancois, 1975),
2. progresif (Witherington, 1952)
3. berkesinambungan (Hurlock, 1956)
4. baik pada aspek fisik maupun psikis (Abin Syamsudin,
1996).

3. B. Pengertian Peserta Didik
Undang – undang No. 20 Tahun 2003
SISDIKNAS, pasal 1 ayat 4
Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha
mengembangkan dirinya melalui proses pendidikan pada
jalur, jenjang dan jenis pendidikan tertentu

4. C. Definisi Perkembangan
Perkembangan merujuk kepada perubahan sistematik tentang
fungsi-fungsi fisik dan psikis
Perkembangan adalah proses perubahan individu yang bersifat
dinamis kearah kesempurnaan secara terus – menerus sejak
lahir hingga akhir hayat
Bjorklund Bjorklund (dalam Wahab, 1998/1999)
mengemukakan bahwa perkembangan menyangkut perubahan
unsur bioligis, struktur fungsi, perkembangan bersifat berpola,
bersifat unik dan perkembangan sepanjang hayat.

5. D. Implikasi Definisi Perkembangan
dalam Pendidikan

6. E. Prinsip-Prinsip Perkembangan
•Proses yang Tidak Pernah Berhenti (Never Ending Process).
•Aspek Perkembangan Saling Memengaruhi
•Mengikuti pola atau arah tertentu
•Terjadi pada tempo yang berlainan
•Setiap Fase Perkembangan Mempunyai Ciri Khas
•Setiap Individu yang Normal Akan Mengalami Tahapan atau
Fase Perkembangan

7. F. Implikasi Prinsip- Prinsip
Perkembangan dalam Pendidikan

8. Tahap Perkembangan
•Tahap Sensor Motorik
•Tahap Pra-Operasional
•Tahap Operasional Kongkret
•Tahap Operasional Formal.

9. Tahap Perkembangan Kepribadian
1. Masa bayi (infancy)
2. Masa kanak-kanak awal (early childhood)
3. Masa pra sekolah (Preschool Age)
4. Masa Sekolah (School Age)
5. Masa Remaja (adolescence)
6. Masa Dewasa Awal (Young adulthood)
7. Masa Dewasa (Adulthood)
8. Masa hari tua (Senescence)

10. KESIMPULAN
Prosesperkembanganakan berlangsung sepanjang kehid
upan manusia, sedangkan proses pertumbuhan seringkali
akan berhenti jika seseorang telah mencapai kematangan
fisik.
Prinsip perkembangan yaitu meliputi, adanya perubahan, perkembanganawal lebih
kritis daripada perkembangan selanjutnya, perkembanganmerupakan hasil proses
kematangan dan belajar, pola perkembangandapat diramalkan, pola perkembangan
mempunyai karakteristik yang dapat diramalkan, terdapat perbedaan individu dalam
perkembangan,setiap bidang perkembangan mengandung bahaya sosial,
Setiapperiode perkembangan mengandung harapan sosial, dan kebahagiaan bervariasi pa
da berbagai fase perkembangan.

11. Sekian dan semoga Bermanfaat...
Mohon maaf atas segala kekurangan dalam penyampaian dan
tutur kata.
“Tiada gading yang tak retak"
TERIMA KASIH
WASSALAMUA’LAIKUM WAROHMATULLAHIWABAROKATUH