1. Format Bahan Ajar Materi “Kompetensi Guru”
Tugas ini disusun untuk mata kuliah Etika Pendidikan Islam
Dosen Pengampu: Dra. Wiji Hidayati, M.Pd.I
Oleh :
Kartika Dwi Astuti
NIM. 11470046
JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2013

2. Kompetensi Guru
1. Kompetensi Dasar
: Mahasiswa memahami kompetensi guru.
2. Indikator
: a. Mahasiswa dapat menyebutkan empat kompetensi
Guru.
b. Mahasiswa dapat menyebutkan lima kompetensi
guru PAI.
3. Uraian Materi
:
A. Pengertian Kompetensi Guru
Dibawah ini terlebih dahulu akan dielaskan mengenai pengertian
guru dan kompetensi secara bahasa dan istilah :
a. Pengertian Guru
Dari segi bahasa, guru berasal dari bahasa Indonesia yang berarti
orang yang pekerjaannya mengajar. Menurut J.E.C. Gericke dan T.
Roorda yang dikutip oleh Ir. Poedjawijatna, menerangkan bahwa guru
berasal dari bahasa Sansekerta, yang artinya berat, besar, penting, baik
sekali, terhormat dan juga berarti pengajar.Dalam bahasa Inggris
dijumpai beberapa kata yang berdekatan artinya dengan guru, kata
teacher berarti guru, pengajar kata educator berarti pendidik, ahli
mendidik dan tutor yang berarti guru pribadi, atau guru yang mengajar
di rumah, memberi les (pelajaran).1
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, Guru adalah “orang yang
pekerjaan, mata pencaharian, atau profesinya mengajar.”2 Guru
merupakan sosok yang mengemban tugas mengajar, mendidik dan
membimbing.3
1
http://www.referensimakalah.com/2012/11/pengertian-guru-menurut-bahasa-dan-istilah.html
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta : Balai
Pustaka, 2001), Edisi III, hlm. 330.
3
A. Malik Fadjar, Visi Pembaruan Pendidikan Islam, (Jakarta: Lembaga Pengembangan Pendidikan
dan Penyusunan Naskah Indonesia [LP3NI], 1998), hlm. 211.
2

3. Menurut UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, yang
dimaksud dengan Guru adalah pendidik profesional dengan tugas
utamamendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia
dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar,dan pendidikan
menengah.4
Jadi, guru adalah seseorang yang mempunyai tugas mengajar,
mendidik, serta membimbing peserta didiknya pada jalur pendidikan
formal.
b. Pengertian Kompetensi
Kompetensi berasal dari bahasa Inggris “competence” yang berarti
kecakapan dan kemampuan. Menurut Mc. Ahsan, Kompetensi
diartikan sebagai pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang
dikuasai oleh seseorang yang telah menjadi bagian dari dirinya,
sehingga ia dapat melakukan perilaku-perilaku kognitif, afektif, dan
psikomotorik dengan sebaik-baiknya.5
Surat
Keputusan
Mendiknas
nomor
045/U/2002,
tentang
Kurikulum Inti Perguruan Tinggi mengemukakan “Kompetensi adalah
seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab yang dimiliki
seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat
dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu”.6
Disebutkan juga dalam UU No. 14 Tahun 2007 tentang Guru dan
Dosen, yang dimaksud dengan kompetensi adalah seperangkat
pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati,
dan
dikuasai
oleh
guru
atau
dosen
tugaskeprofesionalan.7
4
UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Http://rastodio.com/pendidikan/pengertian-kompetensi-guru.html
6
Surat Keputusan Mendiknas nomor 045/U/2002
7
UU No. 14 Tahun 2007 tentang Guru dan Dosen
5
dalam
melaksanakan

4. Dari definisi di atas kompetensi dapat digambarkan sebagai
kemampuan untuk melaksanakan satu tugas, peran atau tugas,
kemampuan mengintegrasikan pengetahuan, ketrampilan-ketrampilan,
sikap-sikap dan nilai-nilai pribadi, dan kemampuan untuk membangun
pengetahuan dan keterampilan yang didasarkan pada pengalaman dan
pembelajaran yang dilakukan.
Dari pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa kompetensi guru
merupakan kemampuan seorang guru baik dari segi pengetahuan,
keterampilan, dan perilaku. Dengan kemampuan tersebut, ia dapat
menjalankan tugas keprofesiannya sebagai guru. Kemampuan tersebut
harus dimiliki, dikuasai, dan dihayati. Sebagai bentuk tanggung jawabnya
sebagai guru, maka harus memiliki kemampuan.
B. Empat Kompetensi Guru
Kompetensi Guru merupakan salah satu ukuran yang ditetapkan
bagi seorang guru dalam menguasai seperangkat kemampuan agar
berkelayakan menduduki salah satu jabatan fungsional guru, sesuai
bidang tugas dan jenjang pendidikannya. Persyaratan yang dimaksud
adalah penguasaan dalam proses belajar mengajar dan penguasaan
pengetahuan.
Jabatan
fungsional
guru
adalah
kedudukan
yang
menunjukkan tugas, tanggung jawab, wewenang, dan hak seorang guru
yang dalam pelaksanaan tugasnya idasarkan pada keahlian dan/atau
ketrampilan tertentu serta bersifat mandiri.8
Profesionalisme guru dibangun melalui penguasaan kompetensikompetensi yang secara nyata diperlukan dalam menyelesaikan
pekerjaan. Kompetensi-kompetensi penting jabatan guru tersebut adalah
kompetensi bidang substansi atau bidang studi (profesional), kompetensi
bidang pembelajaran (pedagogi), kompetensi bidang pendidikan nilai dan
8
Mujtahid, Pengembangan Profesi Guru (Malang: UIN-Maliki Press, 2011), hlm. 96-97.

5. bimbingan (kepribadian), serta kompetensi bidang hubungan dan
pelayanan/pengabdian masyarakat (sosial).9
a. Kompetensi pedagogik adalah seperangkat kemampuan dan
keterampilan yang berkaitan dengan interaksi belajar mengajar
antara guru dan siswa dalam kelas. Kompetensi pedagogik meliputi,
kemampuan guru dalam menjelaskan materi, melaksanakan metode
pembelajaran, memberikan pertanyaan, menjawab pertanyaan,
mengelola kelas, dan melakukan evaluasi.Depdiknas, menyebutkan
kompetensi ini dengan kompetensi pengelolaan pembelajaran.
Kompetensi ini
dapat dilihat dari kemampuan merencanakan
program belajar mengajar, kemampuan melaksanakan interaksi atau
mengelola proses belajar mengajar, dan kemampuan melakukan
penilaian. Kompetensi pedagogig dapat diperoleh melalui proses
akademik.
b. Kompetensi kepribadian adalah seperangkat kemampuan dan
karakteristik personal yang mencerminkan realitas sikap dan
perilaku guru dalam melaksanakan tugas-tugasnya dalam kehidupan
sehari-hari. Kompetensi kepribadian ini melahirkan ciri-ciri guru
diantaranya, sabar, tenang, tanggung jawab, demokratis, ikhlas,
cerdas, menghormati orang lain, stabil, ramah, tegas, berani, kreatif,
inisiatif, dll.kompetensi kepribadian adalah guru yang memiliki jiwa
yang mantap baik dari segi ilmu dan akhlak, sosok yang berwibawa
dan menjadi teladan bagi peserta didiknya. Kepribadian guru
tercermin dalam sikap dan perbuatannya dalam membina dan
membimbing anak didik. Guru harus dapat menjadi teladan bagi
anak didiknya. Seorang guru yang memiliki kompetensi kepribadian
tidak mengenal lelah, penuh dedikasi, dan loyalitas
dalam
menjalankam tugasnya. Dengan hal tersebut dapat membuatnya
siswa semangat dalam belajar dan memiliki motivasi yang tinggi.
9
Ibid, hlm. 97.

6. c. Kompetensi profesional adalah seperangkat kemampuan dan
keterampilan
terhadap
penguasaan
materi
pelajaran
secara
mendalam, utuh dan komprehensif.Dalam UU RI No, 14 Tahun
2005 tentang Guru dan Dosen, menjelaskan bahwa kompetensi
professional adalah kemampuan penguasaan materi pelajaran secara
luas dan mendalam.10Kompetensi profesional meliputi kepakaran
atau keahlian dalam bidangnya yaitu penguasaan bahan yang harus
diajarkannya beserta metodenya, rasa tanggung jawab akan
tugasnya dan rasa kebersamaan dengan sejawat guru lainnya.Guru
yang memiliki kompetensi profesional tidak cukup hanya memiliki
penguasaan materi secara formal (dalam buku panduan) tetapi juga
harus memiliki kemampuan terhadap materi ilmu lain yang
memiliki keterkaitan dengan pokok bahasan
mata pelajaran
tertentu.
d. Kompetensi
sosial
adalah
seperangkat
kemampuan
dan
keterampilan yang terkait dengan hubungan atau interaksi dengan
orang lain. Menurut UU RI No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen,
kompetensi
sosial
adalah
kemampuan
guru
untuk
berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan
peserta didik, sesama guru, orangtua/wali peserta didik, dan
masyarakat
sekitar.11Artinya,
guru
harus
dituntut
memiliki
keterampilan berinteraksi dengan masyarakat khususnya dalam
mengidentifikasi,
menganalisis,
dan
menyelesaikan
problem
masyarakat. kompetensi sosial adalah kemampuan guru berinteraksi
dan berkomunikasi yang baik dengan anak didik, sesama guru, wali
murid, dan masyarakat. Bukan itu saja, tetapi guru mampu
mengajarkan dan menyiapkan anak didik menjadi anggota
masyarakat yang dapat berinteraksi dan berkomunikasi yang baik
dengan masyarakat. Guru yang memiliki kompetensi sosial dapat
10
UU RI No, 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Ibid
11

7. juga dikatakan sebagai diplomat, karena seorang diplomat harus
mampu berinteraksi dan berkomunikasi dengan baik, santun dalam
berbicara dan dapat meyakinkan orang yang diajak berkomunikasi.
C. Lima Kompetensi Guru PAI
Seorang guru PAI harus mempunyai lima kompetensi. Selain
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan
kompetensi sosial, guru PAI harus juga mempunyai kompetensi Leadership
(Kepemimpinan). Kompetensi kepemimpinan adalah
4.
Rangkuman
Guru adalah seseorang yang mempunyai tugas mengajar,
mendidik, serta membimbing peserta didiknya pada jalur pendidikan formal.
Untuk bisa dikatakan seorang guru yang profesional, maka guru tersebut
harus
memerlukan
kompetensi-kompetensi
dalam
menyelesaikan
pekerjaannya tersebut.
Kompetensi-kompetensi penting jabatan guru tersebut anatara lain:
a. Kompetensi pedagogik adalah kemampuan mengelola pembelajaran.
b. Kompetensi kepribadian adalah adalah kemampuan kepribadian yang
mantap, berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta menjadi teladan
peserta didik.
c. Kompetensi profesional adalah kemampuan penguasaan materi pelajaran
secara luas dan mendalam.
d. Kompetensi sosial adalah kemampuan guru untuk berkomunikasi dan
berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik, sesama guru,
orangtua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.
5. a. Soal Pilihan Ganda
1. Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian
para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh

8. sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus
untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis :
A. Kompetensi Paedagogik
B. Kompetensi Profesional
C. Kompetensi Kepribadian
D. Kompetensi Sosial
E. Kompetensi Kepemimpinan
2. Guru disyaratkan memiliki sifat yang jujur, berbudi luhur, dewasa,
beriman, bermoral; kemampuan mengaktualisasikan diri seperti
disiplin, tanggung jawab, peka, objektif, luwes, berwawasan luas, dapat
berkomunikasi dengan orang lain. Hal tersebut termasuk dalam jenis :
A. Kompetensi Paedagogik
B. Kompetensi Profesional
C. Kompetensi Kepribadian
D. Kompetensi Sosial
E. Kompetensi Kepemimpinan
3. Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri anak didik dan
perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna
untuk membantu siswa, menguasai beberapa metodologi mengajar yang
sesuai dengan bahan dan perkambangan siswa, sertanmenguasai sistem
evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin
meningkatkan kemampuan siswa. Hal ini termasuk dalam jenis
kompetensi :
A. Kompetensi Paedagogik
B. Kompetensi Profesional
C. Komppetensi Kepribadian
D. Kompetensi Sosial
E. Kompetensi Kepemimpinan
4. Guru haruslah memiliki jati diri sebagai pribadi yang baik, tanggung
jawab, terbuka, dan terus mau belajar untuk maju. Hal ini termasuk
jenis kompetensi :

9. A. Kompetensi Paedagogik
B. Kompetensi Profesional
C. Komppetensi Kepribadian
D. Kompetensi Sosial
E. Kompetensi Kepemimpinan
5. Guru wajib memiliki sifat empati pada orang lain, toleransi pada orang
lain, memiliki sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada
setiap kopetensi yang lain, dan mampu bekerja sama dengan orang lain.
Hal tersebut termasuk jenis kompetensi :
A. Kompetensi Paedagogik
B. Kompetensi Profesional
C. Kompetensi Profesional
D. Kompetensi Sosial
E. Kompetensi Kepemimpinan
6. Berikut ini termasuk dalam dimensi kompetensi sosial, kecuali :
A. Kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok,
tanggung jawab sebagai warga
B. Kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi
C. Berempati, kepedulian kepada sesama, toleransi, solusi konflik,
menerima perbedaan, kerja sama
D. IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial,
kepemimpinan
7. Guru yang mampu mendeskripsikan tujuan, memilih materi,
mengorganisir materi, menentukan metode/strategi pembelajaran,
menentukan sumber belajar/media/alat peraga pembelajaran, menyusun
perangkat penilaian, Hal ini termasuk jenis kompetensi :
A. Kompetensi Paedagogik
B. Kompetensi Profesional
C. Kompetensi Profesional
D. Kompetensi Sosial
E. Kompetensi Kepemimpinan

10. b. Soal Essay
1. Jelaskan pengertian kompetensi profesional dan kompetensi sosial
menurut UU RI No, 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen !
2. Keahlian apa saja yang termasuk kedalam kompetensi pedagogik
seorang guru itu?
3. Kenapa seorang guru itu diharuskan mempunyai kompetensi
kepribadian?