SlideShare a Scribd company logo
1 of 63
Download to read offline
INDAHNYA
SURAH
AL-BAQARAH
B E R S A M A : S YA A R I A B . R A H M A N
J U R U L AT I H TA D A B B U R C E N T R E S D N . B H D
MEMAHAMI KUNCI KEMULIAAN &
KEHINAAN UMMAT
ULANGKAJI : SEMINAR AL-BAQARAH 1.0
/ JUZUK 1 (AYAT 1-129)
1) Asas kemuliaan khalifah (1-5)
2) Nabi Adam sebagai khalifah pertama (30-38)
3) Bani Israil gagal menjalankan tugas khalifah (67-71)
4) Yahudi Madinah meneruskan sikap anti-khalifah
Bani Israil dengan merencana sihir pada Nabi (102)
5) Nabi Ibrahim model sempurna khalifah (124-129)
TENTATIF SEMINAR AL-BAQARAH 2.0
SESI 1 : 8.30 - 10 PAGI
1.1 Sinopsis dan munasabah ayat juzuk 2 (ayat 142 hingga 242)
1.2 Kisah penduduk sebuah negeri yang dimatikan Allah (ayat 243)
SESI 2 : 10.30 PAGI - 1 PETANG
2.1 Kisah jihad Thalut dan Daud (ayat 246-252)
2.2 Rahsia ayat Kursi (ayat 255)
2.3 Kisah Nabi Ibrahim dan raja yang kafir (ayat 258)
SESI 3 : 2.15 - 5 PETANG
3.1 Kisah lelaki dimatikan 100 tahun (ayat 259)
3.2 Kisah Nabi Ibrahim dan 4 ekor burung (ayat 260)
3.3 Rahsia dua ayat terakhir surah al-Baqarah (ayat 285-286)
3.4 Soal & Jawab
KESATUAN TEMA SURAH AL-BAQARAH
Bagaimanakah agaknya Nabi Adam mendidik dan
menjelaskan mengenai Syurga kepada anak-
anaknya ?
MERUMUS PERJALANAN SURAH AL-BAQARAH
Surah al-Fatihah
Juzuk 1Juzuk 2Juzuk 3
JUZUK 2 (MATLAMAT SOLAT)
1
1 Jihad
2
2 Puasa
3
3 Haram Judi,Arak
4
5
4 Qisas
5 Nafqah Isteri, Infaq, Haji
KUMPULAN 1 : IMAN DAN KUFUR (ayat 1-29)
KUMPULAN 2 : ADAM & UJIAN KESYUKURAN (ayat 30-39)
KUMPULAN 3 : SYARIAT BANI ISRAIL (ayat 40-123)
KUMPULAN 4 : UJIAN KE ATAS NABI IBRAHIM (ayat 124-141)
KUMPULAN 5 : PERTUKARAN ARAH KIBLAT (ayat 142-154)
KUMPULAN 6 : UJIAN KE ATAS UMAT ISLAM (ayat 155-171)
KUMPULAN 7 : SYARIAT KAUM MUSLIMIN (ayat 172-253)
KUMPULAN 8 : HARTA & UJIAN KESYUKURAN (ayat 254-284)
KUMPULAN 9 : IMAN DAN KUFUR (ayat 285-286)
MERUMUS PERJALANAN SURAH AL-BAQARAH
(286 AYAT): 9 BAHAGIAN (TEMATIK)
KUMPULAN 3
• Pelbagai nikmat Allah beri namun mereka engkar
tidak mentaati (perangai Iblis yang dimuliakan
Allah pada awalnya)
• Kisah dariYa Bani Israil kamu akan mulia dan
wattaquu (47-48 sama dengan 121-122)
KUMPULAN 4
• Selepas kisah mereka yang gagal dalam ujian, kisah
mereka yang berjaya dalam ujian dibentangkan
iaitu Ibrahim (paling banyak diuji)
• Ibrahim pula bapa pada dua orang Nabi iaitu
Ismail danYaaqub (kisah Ismail dahulu danYaaqub
kemudian) kerana semua anak Ibrahim adalah
muslimin dan Muhammad adalah doa Nabi
Ibrahim moyang kalian wahaiYahudi
• Hasad dengkiYahudi tanpa asas kepada
Muhammad sama sahaja dengan Iblis
KUMPULAN 6
• Perkataan ibtila kepada Nabi Ibrahim (124)
berulang pada 155
• Ujian babitkan 5 perkara (ketakutan, kelaparan,
hilang harta, hilang nyawa, hilang pendapatan)
KUMPULAN 7
• Bermulanya pengulangan Wahai Orang Beriman
(makanan, qisas, puasa, jihad, arak judi, wanita dan
rumahtangga)
• Kisah kemenangan Thalut sebagai motivasi
KUMPULAN 8
• Ayat infaq paling besar dan panjang dalam Quran
• Tiga kisah hidup lepas mati sokong
• Ayat paling panjang pasal hutang
• Pengharaman riba
KUMPULAN 9
• Dua ayat akhir
• Beban orang orang terdahulu
• Kemenangan ke atas orang kafir
•
MERUMUS PERJALANAN SURAH AL-BAQARAH
(286 AYAT): 9 BAHAGIAN (TEMATIK)
KUMPULAN 1 : IMAN DAN KUFUR
KUMPULAN 2 : ADAM & UJIAN KESYUKURAN
KUMPULAN 3 : SYARIAT BANI ISRAIL
KUMPULAN 4 : UJIAN KE ATAS NABI IBRAHIM
KUMPULAN 5 : PERTUKARAN ARAH KIBLAT
KUMPULAN 6 : UJIAN KE ATAS UMAT ISLAM
KUMPULAN 7 : SYARIAT KAUM MUSLIMIN
KUMPULAN 8 : HARTA & UJIAN KESYUKURAN
KUMPULAN 9 : IMAN DAN KUFUR
AYAT 143
MERUMUS PERJALANAN SURAH AL-BAQARAH
(286 AYAT): 9 BAHAGIAN (TEMATIK)
AL-BAQARAH :AYAT 143
1.1
SINOPSIS &
MUNASABAH AYAT
JUZUK 2-3
AYAT 1 4 2 H I N G G A 2 4 2
1.1
SINOPSIS &
MUNASABAH AYAT
JUZUK 2-3
AYAT 1 4 2 H I N G G A 2 4 2
MUNASABAH SETIAP KELOMPOK AYAT
1.2
IBRAH KISAH PENDUDUK
SEBUAH NEGERI
DIMATIKAN ALLAH
I B R A H AYAT 2 4 3
KISAH PENDUDUK YANG DIMATIKAN ALLAH (AYAT 243)
KISAH PENDUDUK YANG DIMATIKAN ALLAH (AYAT 243)
1. Beza tafsir dan tadabbur
2. Munasabah (konteks) kisah : Komander beri arahan baru, namun
perincikan masalah rumahtangga tentera
3. Tafsiran 1 : Rumus kisah Bani Israil awal surah (takut mati bawah Firaun,
akhirnya Allah bebaskan mereka namun mereka memilih kehinaan di
Padang Tih lalu meninggalkan jihad sedangkan tanah suci Baitulmaqdis di
hadapan mereka)
• Cermin situasi para Muhajirun lari dari Firaun Makkah, maka bersedia
untuk jihad mengambil alih semula kota suci Makkah dan jangan jadi
Bani Israil
4. Tafsiran 2 : Satu zaman Bani Israil selepas Musa dan sebelum Daud
(kematian spiritual + tabut hilang)
• Kalimah ‫ﺛﻢ‬ (Nabi Samuel hadir hidupkan)
2.1
KISAH KEMENANGAN
THALUT DAN DAUD
I B R A H AYAT 2 4 6 - 2 5 2
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
1. Munasabah (konteks) kisah : sebelum tarhib
(ancam), sekarang targhib (pujuk) dan berita
gembira kemenangan
2. Asbab al-Nuzul : Sebelum perang Badar
(banyaknya persamaan dan refleksi, ini maknanya
“sampaikan dariku mengenai Bani Israil”)
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
Tidakkah engkau ketahui (wahai muhammad), tentang (kisah) ketua-ketua
dari Bani lsrail sesudah (wafatnya) Nabi Musa, ketika mereka berkata kepada
seorang Nabi mereka: "Lantiklah seorang raja untuk kamu, supaya boleh kami
berperang (bersama-sama dengannya) pada jalan Allah" Nabi mereka
menjawab: "Tidakkah harus, jika kamu kelak diwajibkan berperang, kamu tidak
akan berperang?," Mereka berkata: "Mengapa pula kami tidak akan berperang
pada jalan Allah, sedang kami telah diusir dari kampung halaman kami, dan
(dari) anak-anak kami?" Maka apabila perang itu diwajibkan atas mereka,
mereka membelakangkan kewajipan itu, kecuali sebahagian kecil dari mereka.
Dan (ingatlah),Allah Maha Mengetahui akan orang-orang yang zalim.
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
1. Bolehkah membelek Old Testament dalam kisah ini ? (Percaya
bahawa al-Quran membetulkan fakta yang salah, kita mukmin
dengan isi kandungan sebenar Taurat dan Injil, kita mukmin
sebenar kepada Daud dan Thalut yang difitnah)
2. Faham sikap ahli politik korup sepanjang zaman, menggunakan
agama dan tokoh agama untuk kepentingan politik mereka
• Lahum : Nabi dipinggirkan (sekular)
• Meminta ketua sedangkan Nabi mereka adalah ketua
• Siapa banyak sebut fi sabilillah
• Alim Bizzalimin : Hukum universal
3. Refleksi situasi Madinah :Yahudi dan munafiq sangat takut pada
pengumuman jihad dari Rasul
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
Dan Nabi mereka pula berkata kepada mereka: "Bahawasanya Allah telah
melantik Talut menjadi raja bagi kamu. Mereka menjawab: "Bagaimana dia
mendapat kuasa memerintah kami sedang kami lebih berhak dengan kuasa
pemerintahan itu daripadanya, dan ia pula tidak diberi keluasan harta
kekayaan?" Nabi mereka berkata:" Sesungguhnya Allah telah memilihnya
(Talut) menjadi raja kamu, dan telah mengurniakannya kelebihan dalam
lapangan ilmu pengetahuan dan kegagahan tubuh badan". Dan (ingatlah),Allah
jualah yang memberikan kuasa pemerintahan kepada sesiapa yang
dikehendakiNya; dan Allah Maha Luas (rahmatNya dan pengurniaanNya), lagi
meliputi ilmuNya.
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
1. Babak ini buka pekung di dada, apa motif sebenar mereka meminta raja
iaitulah bukan untuk berjihad, tetapi sekadar mahu “islamic endorsement”
pada materialistik
• Innallah dua kali : Sama dengan al-Baqarah (bukti Nabi dipinggirkan dan
tidak diyakini)
• 3 kualiti Thalut (potensi yang dibunuh) : suci hati (istafa) ketika kamu
kotor + luas ilmu perangnya + tinggi tubuhnya (hikmah Allah sebut
nama : nama asal dipadamkan atau ta’rib agar bina jambatan dengan
Yahudi)
2. Allah rasionalkan arahan (belas kasihan meskipun sudah menunjukkan
sikap bebal)
3. Dua nama Allah
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
1.Apakah itu peti Tabut ? Mengapa disebutkan ? Kaitan
dengan rukun Islam kelima
2.Cermin Madinah :Yahudi tidak puas hati pemimpin
baru Madinah sedangkan mereka lebih kaya raya dan
Abdullah bin Ubai pun kaya
3.Nabi akan kembalikan ”Tabut” Ibrahim tanpa serangan
Ababil
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
Kemudian apabila Talut keluar bersama-sama tenteranya, berkatalah ia:
"Sesungguhnya Allah akan menguji kamu dengan sebatang sungai, oleh itu
sesiapa di antara kamu yang meminum airnya maka bukanlah ia dari
pengikutku, dan sesiapa yang tidak merasai airnya maka sesungguhnya ia dari
pengikutku, kecuali orang yang menceduk satu cedukan dengan tangannya".
(Sesudah diingatkan demikian) mereka meminum juga dari sungai itu (dengan
sepuas-puasnya), kecuali sebahagian kecil dari mereka. Setelah Talut bersama-
sama orang-orang yang beriman menyeberangi sungai itu, berkatalah orang-
orang yang meminum (sepuas-puasnya): "Kami pada hari ini tidak terdaya
menentang Jalut dan tenteranya". Berkata pula orang-orang yang yakin
bahawa mereka akan menemui Allah: "Berapa banyak (yang pernah terjadi),
golongan yang sedikit berjaya menewaskan golongan yang banyak dengan izin
Allah; dan Allah (sentiasa) bersama-sama orang-orang yang sabar".
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
1.Satu ayat panjang panjang adalah pendekatan Taurat Bani Israil :
dialog
2.Latihan ketenteraan untuk belajar mentaati : pemimpin nampak
apa yang di bawah tidak nampak (jangan buat kepala sendiri)
3.Kisah ini isyarat pada perang Badar yang berlaku pada tahun
sama Ramadhan puasa
4.Kepimpinan melalui teladan : Jawazahu
5.Mengapa kisah ini tidak di juzuk 1 : motivasi kemenangan di
Badar
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
1.Belajar tadabbur iaitu “pause button” (perang apa Daud terbabit,
aksi apa Daud buat, apa berlaku pada Daud : 3 babak rumuskan
perjalanan Daud)
2.Fa : besarnya peranan doa (anda takkan faham cara Allah bekerja :
Daud bunuh Jalut bagaimana ? Wama ramaita ! Hazamuhum :
cepatnya bacaan kerana pantasnya apa yang berlaku
3.Daud diberikan kualiti Thalut (al-Mulk) dan Samuel (al-Hikmah)
4.Ilmu yang Allah mahu, bukan yang Daud mahu : Kemenangan belum
tentu dimanfaatkan untuk kebaikan
5.Allah sendiri beri ibrah (bukan sekadar APA, tetapi MENGAPA)
6.Hikmah al-Nas
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
1. Al-Haq : ada tujuan, tepat sekali (Torah seleweng)
2. Innaka : bagaimana Muhammad tahu kisah ini
dengan terperincin
3. Makna sebenar “ceritakan dariku mengenai Bani
Israil” (penyakit-penyakit umat Islam terdahulu)
ANTARA ADAM DAN DAUD DALAM SURAH AL-BAQARAH
• Dalam surah al-Baqarah, ada babak kedua-kedua Nabi ini sebelum diberikan Allah khalifah atas muka bumi.
Dalam al-Quran, hanya dua orang Nabi ini sahaja dinamakan secara khusus menjalankan tugas sebagai
khalifah iaitulah Nabi Adam dalam surah al-Baqarah dan Nabi Daud dalam surah Saad.
• Dalam kisah Nabi Adam, Iblis berkata dirinya lebih baik dari Adam yang dipilih Allah. Dalam kisah Nabi
Daud, Bani Israil berkata mereka lebih sebagai raja berbandingThalut yang dipilih Nabi mereka sendiri.
• Dalam kisah Nabi Adam, Malaikat berjaya diuji dengan perkara ghaib iaitu mereka mempercayai hikmah
ghaibiyyah di sebalik pemilihan Adam. Dalam kisah Nabi Daud, Bank Israil gagal dengan ujian perkara ghaib
iaitu mereka tidak mempercayai hikmah ghaibiyyah Nabi mereka mengumumkan pemilihan Thalut.
• Dalam kisah Nabi Adam, baginda diuji dengan sebuah pohon sahaja berbanding banyak pohon-pohon
Syurga. Dalam kisah Nabi Daud, tenteraTalut diuji dengan jangan meminum air sungai melainkan seteguk
sahaja.
• Dalam kisah Nabi Adam, baginda diberikan “kalimah” yang menyebabkan baginda kembali tenang. Dalam
kisah Nabi Daud, baginda diberi “peti Tabut” yang memberi ketenangan kepada pasukan Thalut.
• Dalam kisah Nabi Adam dan Nabi Daud, sangat jelas kriteria ilmu dan taqwa sebagai sebab Nabi Adam
dipilih sebagai khalifah dan Thalut sebagai raja.
2.2
RAHSIA AYAT KURSI
I B R A H AYAT 2 5 5
RAHSIA AYAT KURSI (AYAT 255)
RAHSIA AYAT KURSI (AYAT 255)
Allah, tiada Tuhan (yang berhak disembah) melainkan Dia,Yang Tetap hidup,
Yang Kekal selama-lamanya mentadbirkan (sekalian makhlukNya).Yang tidak
mengantuk usahkan tidur.Yang memiliki segala yang ada di langit dan yang ada
di bumi.Tiada sesiapa yang dapat memberi syafaat (pertolongan) di sisiNya
melainkan dengan izinNya. yang mengetahui apa yang ada di hadapan mereka
dan apa yang ada di belakang mereka, sedang mereka tidak mengetahui
sesuatu pun dari (kandungan) ilmu Allah melainkan apa yang Allah kehendaki
(memberitahu kepadanya). Luasnya Kursi Allah (ilmuNya dan kekuasaanNya)
meliputi langit dan bumi; dan tiadalah menjadi keberatan kepada Allah
menjaga serta memelihara keduanya. Dan Dia lahYang Maha Tinggi (darjat
kemuliaanNya), lagi Maha Besar (kekuasaanNya)
12
34
5
67
8
9
َ‫ﻻ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫اﻟ‬َ‫ﻪ‬َٰ‫ﻟ‬ِ‫إ‬ُ‫م‬‫ﻮ‬‫ﱡ‬‫ﻴ‬َ‫ﻘ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﱡ‬‫ﻲ‬َ‫ﺤ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻫ‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬ِ‫إ‬
ٌ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻧ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ٌ‫ﺔ‬َ‫ﻨ‬ِ‫ﺳ‬ ُ‫ه‬ُ‫ﺬ‬ُ‫ﺧ‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬
ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫اﻷ‬ ِ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬ َ‫ام‬‫ﱠ‬‫اﻟﺴ‬ ِ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬
ِ‫ﻪ‬ِ‫ﻧ‬ْ‫ذ‬ِ‫ﺈ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫ﺪ‬‫ﻨ‬ِ‫ﻋ‬ ُ‫ﻊ‬َ‫ﻔ‬ْ‫ﺸ‬َ‫ﻳ‬ ‫ي‬ِ‫ﱠﺬ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫َا‬‫ذ‬ ‫ﻦ‬َ‫ﻣ‬ۚ◌
ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻬ‬َ‫ﻔ‬ْ‫ﻠ‬َ‫ﺧ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬َ‫و‬ ْ‫ﻢ‬ِ‫ﻬ‬‫ﻳ‬ِ‫ﺪ‬ْ‫ﻳ‬َ‫أ‬ َ ْ‫ني‬َ‫ﺑ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ﻢ‬َ‫ﻠ‬ْ‫ﻌ‬َ‫ﻳ‬ۖ◌
َ‫ء‬‫ﺎ‬َ‫ﺷ‬ ‫ﺎ‬َ ِ‫مب‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ِ‫ﻪ‬ِ‫ﻤ‬ْ‫ﻠ‬ِ‫ﻋ‬ ْ‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ٍ‫ء‬ْ َ‫ِﴚ‬‫ﺑ‬ َ‫ن‬‫ﻮ‬ُ‫ﻄ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺤ‬ُ‫ﻳ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬
َ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫اﻷ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬ َ‫ام‬‫ﱠ‬‫اﻟﺴ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱡ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺳ‬ْ‫ﺮ‬ُ‫ﻛ‬ َ‫ﻊ‬ِ‫ﺳ‬َ‫و‬
َ‫ام‬ُ‫ﻬ‬ُ‫ﻈ‬ْ‫ﻔ‬ِ‫ﺣ‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬‫ﻮ‬ُ‫ﺌ‬َ‫ﻳ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ۚ◌
ُ‫ﻢ‬‫ﻴ‬ِ‫ﻈ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﱡ‬ ِ‫ﲇ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻫ‬َ‫و‬
1
2
3
4
5
6
7
8
9
َ‫ﻻ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫اﻟ‬َ‫ﻪ‬َٰ‫ﻟ‬ِ‫إ‬ُ‫م‬‫ﻮ‬‫ﱡ‬‫ﻴ‬َ‫ﻘ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﱡ‬‫ﻲ‬َ‫ﺤ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻫ‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬ِ‫إ‬
ٌ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻧ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ٌ‫ﺔ‬َ‫ﻨ‬ِ‫ﺳ‬ ُ‫ه‬ُ‫ﺬ‬ُ‫ﺧ‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬
ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫اﻷ‬ ِ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬ َ‫ام‬‫ﱠ‬‫اﻟﺴ‬ ِ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬
ِ‫ﻪ‬ِ‫ﻧ‬ْ‫ذ‬ِ‫ﺈ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫ﺪ‬‫ﻨ‬ِ‫ﻋ‬ ُ‫ﻊ‬َ‫ﻔ‬ْ‫ﺸ‬َ‫ﻳ‬ ‫ي‬ِ‫ﱠﺬ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫َا‬‫ذ‬ ‫ﻦ‬َ‫ﻣ‬ۚ◌
ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻬ‬َ‫ﻔ‬ْ‫ﻠ‬َ‫ﺧ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬َ‫و‬ ْ‫ﻢ‬ِ‫ﻬ‬‫ﻳ‬ِ‫ﺪ‬ْ‫ﻳ‬َ‫أ‬ َ ْ‫ني‬َ‫ﺑ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ﻢ‬َ‫ﻠ‬ْ‫ﻌ‬َ‫ﻳ‬ۖ◌
َ‫ء‬‫ﺎ‬َ‫ﺷ‬ ‫ﺎ‬َ ِ‫مب‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ِ‫ﻪ‬ِ‫ﻤ‬ْ‫ﻠ‬ِ‫ﻋ‬ ْ‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ٍ‫ء‬ْ َ‫ِﴚ‬‫ﺑ‬ َ‫ن‬‫ﻮ‬ُ‫ﻄ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺤ‬ُ‫ﻳ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬
َ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫اﻷ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬ َ‫ام‬‫ﱠ‬‫اﻟﺴ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱡ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺳ‬ْ‫ﺮ‬ُ‫ﻛ‬ َ‫ﻊ‬ِ‫ﺳ‬َ‫و‬
َ‫ام‬ُ‫ﻬ‬ُ‫ﻈ‬ْ‫ﻔ‬ِ‫ﺣ‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬‫ﻮ‬ُ‫ﺌ‬َ‫ﻳ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ۚ◌
ُ‫ﻢ‬‫ﻴ‬ِ‫ﻈ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﱡ‬ ِ‫ﲇ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻫ‬َ‫و‬
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2.3
KISAH NABI IBRAHIM
DENGAN RAJA KAFIR
I B R A H AYAT 2 5 8
3.1
KISAH LELAKI
DIMATIKAN ALLAH
SELAMA 100 TAHUN
I B R A H AYAT 2 5 9
KISAH LELAKI DIMATIKAN 100 TAHUN (AYAT 259)
Atau (tidakkah engkau pelik memikirkan wahai Muhammad) tentang orang yang melalui
sebuah negeri yang telah runtuh segala bangunannya, orang itu berkata: "Bagaimana Allah
akan menghidupkan (membina semula) negeri ini sesudah matinya (rosak binasanya)? " Lalu
ia dimatikan oleh Allah (dan dibiarkan tidak berubah) selama seratus tahun, kemudian Allah
hidupkan dia semula lalu bertanya kepadanya: "Berapa lama engkau tinggal (di sini)?" Ia
menjawab: "Aku telah tinggal (di sini) sehari atau setengah hari".Allah berfirman:" (Tidak
benar), bahkan engkau telah tinggal (berkeadaan demikian) selama seratus tahun. Oleh itu,
perhatikanlah kepada makanan dan minumanmu, masih tidak berubah keadaannya, dan
perhatikanlah pula kepada keldaimu (hanya tinggal tulang-tulangnya bersepah), dan Kami
(lakukan ini ialah untuk) menjadikan engkau sebagai tanda (kekuasaan Kami) bagi umat
manusia; dan lihatlah kepada tulang-tulang (keldai) itu, bagaimana Kami menyusunnya kembali
kemudian Kami menyalutnya dengan daging ". Maka apabila telah jelas kepadanya (apa yang
berlaku itu), berkatalah dia: Sekarang aku mengetahuinya (dengan yakin), sesungguhnya Allah
Maha Kuasa atas tiap-tiap sesuatu".
3.2
KISAH NABI IBRAHIM
DENGAN EMPAT EKOR
BURUNG
I B R A H AYAT 2 6 0
3.3
RAHSIA DUA AYAT
TERAKHIR SURAH AL-
BAQARAH
I B R A H AYAT 2 8 5 - 2 8 6
RAHSIA DUA AYAT TERAKHIR AL-BAQARAH (AYAT 285-286)
Disebutkan dalam hadits dari Ibnu Mas’ud radhiyallahu
‘anhu bahwasanya Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,
ْ‫ﻦ‬َ‫ﻣ‬َ‫أ‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻗ‬ِ ْ‫ني‬َ‫ﺘ‬َ‫ﻳ‬‫ِﺎﻵ‬‫ﺑ‬ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ِ‫ﺮ‬ِ‫آﺧ‬ِ‫ة‬َ‫ر‬‫ﻮ‬ُ‫ﺳ‬ِ‫ة‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻘ‬َ‫ﺒ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ِ‫ﰱ‬ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻠ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻟ‬ُ‫ه‬‫ﺎ‬َ‫ﺘ‬َ‫ﻔ‬َ‫ﻛ‬
“Siapa yang membaca dua ayat terakhir dari surat Al-Baqarah
pada malam hari, maka ia akan diberi kecukupan.”
(HR. Bukhari no. 5009 dan Muslim no. 808)
1
RAHSIA DUA AYAT TERAKHIR AL-BAQARAH (AYAT 285-286)
2
3
RAHSIA DUA AYAT TERAKHIR AL-BAQARAH (AYAT 285-286)
3.4
PENUTUP & SOAL
JAWAB
I B R A H AYAT 2 8 5 - 2 8 6
APA SELEPAS AL-BAQARAH
Ali ImranAl-Nisa’Al-Maidah
PENDIDIKAN KHALIFAH
PENGENALAN SURAH AL-BAQARAH
1) Methodologi pembelajaran seminar
2) Hikmah nama surah
3) Hikmah selepas surah al-Fatihah
4) Asbab al-Nuzul surah al-Baqarah
5) Munasabah babak-babak surah
PENUTUP : APA SELEPAS SEMINAR INI ?
12
3
4
Al-Jumu’ah
ADAB DENGAN KITAB ALLAH
‫اﻟﺮﺟﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻪ‬ ‫أﻋﻮذ‬
"Bacalah isti'azah kerana syaitan
akan sedaya upaya memalingkan
pembaca al-Quran daripada
melakukan tadabbur!" - Syeikh Dr.
Mustafa Muslim, al-Tafsir al-Maudhuie li Suwar al-
Quran al-Karim, Bab al-Isti'azah.
ADAB DENGAN KITAB ALLAH
‫اﻟﺮﺟﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻪ‬ ‫أﻋﻮذ‬
“Sesiapa yang mahu menikmati keajaiban al-Quran,
hendaklah ia selalu meletakkan dirinya pada posisi
pelajar terlebih dahulu, yang bersedia untuk menerima
ajaran baru daripada yang menurunkannya. Janganlah
sekali-kali menundukkan al-Quran itu kepada hawa
nafsunya dan mazhabnya. Janganlah ditundukkan nas-
nas itu kepada pandangan seseorang yang pernah dia
mendengarnya, atau pemberian yang pernah dia
usahakannya. Janganlah dia menundukkan nas itu
sedangkan seharusnya nas itu yang
menundukkannya.”- Syeikh Dr Fadhl Hassan Abbas dalam kitabnya
‫اﻟﻘﺮآن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﯾﺎدة‬ ‫دﻋﻮى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﯿﺎن‬ ‫ورواﺋﻊ‬ ‫ﺎن‬ّ‫ﻨ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻟﻄﺎﺋﻒ‬
ADAB DENGAN KITAB ALLAH
‫اﻟﺮﺟﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻪ‬ ‫أﻋﻮذ‬
“Maka hendaklah seseorang mufassir dan pendidik ilmu
daripada Kitabullah, janganlah dia menjadi hamba
kepada zaman tertentu, mazhab tertentu, mufassir
tertentu pada permulaan interaksinya dengan Kitabullah.
Jernihkan tadabburnya daripada sebarang kehambaan
melainkan hanyasanya kepada Allah SWT. Bahkan dia
perlu bersedia untuk digugat keegoannya dan dicabar
kefahamannya selama ini dengan ayat-ayat Allah SWT di
hadapannya seperti ia baru mendengarnya kali
pertama.” – Syeikh Dr. Solah Abdul Fattah al-Khalidi, Mafatih Li al-
Ta’amul Ma’a al-Quran
ADAB DENGAN KITAB ALLAH
‫اﻟﺮﺟﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻪ‬ ‫أﻋﻮذ‬
“Maka hendaklah seseorang mufassir dan pendidik ilmu
daripada Kitabullah, janganlah dia menjadi hamba
kepada zaman tertentu, mazhab tertentu, mufassir
tertentu pada permulaan interaksinya dengan Kitabullah.
Jernihkan tadabburnya daripada sebarang kehambaan
melainkan hanyasanya kepada Allah SWT. Bahkan dia
perlu bersedia untuk digugat keegoannya dan dicabar
kefahamannya selama ini dengan ayat-ayat Allah SWT di
hadapannya seperti ia baru mendengarnya kali
pertama.” – Syeikh Dr. Solah Abdul Fattah al-Khalidi, Mafatih Li al-
Ta’amul Ma’a al-Quran

More Related Content

What's hot

Uitm~ctu151 khalifah saidina ali bin abu thalib
Uitm~ctu151 khalifah saidina ali bin abu thalibUitm~ctu151 khalifah saidina ali bin abu thalib
Uitm~ctu151 khalifah saidina ali bin abu thalibsakura rena
 
Kronologi lengkap peristiwa hijrah rasulullah dari makkah ke madinah
Kronologi lengkap peristiwa hijrah rasulullah dari makkah ke madinahKronologi lengkap peristiwa hijrah rasulullah dari makkah ke madinah
Kronologi lengkap peristiwa hijrah rasulullah dari makkah ke madinahFuad Ee
 
Fiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-buti
Fiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-butiFiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-buti
Fiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-butiieda kahar
 
Beriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada MalaikatBeriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada MalaikatE wan
 
wali songo.ppt
wali songo.pptwali songo.ppt
wali songo.pptPaulJhon5
 
Memperingati Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad saw
Memperingati Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad sawMemperingati Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad saw
Memperingati Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad sawMuhammad Jamhuri
 
C:\fakepath\ski wali songo power-point
C:\fakepath\ski   wali songo power-pointC:\fakepath\ski   wali songo power-point
C:\fakepath\ski wali songo power-pointKhusnul huda
 
Beriman kpd rasul
Beriman kpd rasulBeriman kpd rasul
Beriman kpd rasulpuyah87
 
Kesultanan-melayu-melaka-diasaskan-oleh-parameswara
 Kesultanan-melayu-melaka-diasaskan-oleh-parameswara Kesultanan-melayu-melaka-diasaskan-oleh-parameswara
Kesultanan-melayu-melaka-diasaskan-oleh-parameswaraDamairin Selangor
 
Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Akidah ahli sunnah wal jamaah2Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Akidah ahli sunnah wal jamaah2Khairul Anwar
 
Dinasti Timurids (1370-1507)
Dinasti Timurids (1370-1507)Dinasti Timurids (1370-1507)
Dinasti Timurids (1370-1507)KOSPATI UKM
 
Wirid & Doa Selepas Solat Fadhu
Wirid & Doa Selepas Solat FadhuWirid & Doa Selepas Solat Fadhu
Wirid & Doa Selepas Solat FadhuRoslan Abdullah
 
PENGORBANAN NABI IBRAHIM
PENGORBANAN NABI IBRAHIMPENGORBANAN NABI IBRAHIM
PENGORBANAN NABI IBRAHIMHJWANZ
 
Kerajaan Khulafa' Arrasyidin
Kerajaan Khulafa' ArrasyidinKerajaan Khulafa' Arrasyidin
Kerajaan Khulafa' ArrasyidinN2S2KJDream
 

What's hot (20)

Uitm~ctu151 khalifah saidina ali bin abu thalib
Uitm~ctu151 khalifah saidina ali bin abu thalibUitm~ctu151 khalifah saidina ali bin abu thalib
Uitm~ctu151 khalifah saidina ali bin abu thalib
 
Kronologi lengkap peristiwa hijrah rasulullah dari makkah ke madinah
Kronologi lengkap peristiwa hijrah rasulullah dari makkah ke madinahKronologi lengkap peristiwa hijrah rasulullah dari makkah ke madinah
Kronologi lengkap peristiwa hijrah rasulullah dari makkah ke madinah
 
Fiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-buti
Fiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-butiFiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-buti
Fiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-buti
 
Sejarah Tingkatan 4: Bab7
Sejarah Tingkatan 4: Bab7Sejarah Tingkatan 4: Bab7
Sejarah Tingkatan 4: Bab7
 
Beriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada MalaikatBeriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada Malaikat
 
wali songo.ppt
wali songo.pptwali songo.ppt
wali songo.ppt
 
Perang Jamal dan Perang Siffin
Perang Jamal dan Perang SiffinPerang Jamal dan Perang Siffin
Perang Jamal dan Perang Siffin
 
Memperingati Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad saw
Memperingati Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad sawMemperingati Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad saw
Memperingati Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad saw
 
perang khandaq
perang khandaqperang khandaq
perang khandaq
 
C:\fakepath\ski wali songo power-point
C:\fakepath\ski   wali songo power-pointC:\fakepath\ski   wali songo power-point
C:\fakepath\ski wali songo power-point
 
Beriman kpd rasul
Beriman kpd rasulBeriman kpd rasul
Beriman kpd rasul
 
Hijrah
HijrahHijrah
Hijrah
 
Kesultanan-melayu-melaka-diasaskan-oleh-parameswara
 Kesultanan-melayu-melaka-diasaskan-oleh-parameswara Kesultanan-melayu-melaka-diasaskan-oleh-parameswara
Kesultanan-melayu-melaka-diasaskan-oleh-parameswara
 
Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Akidah ahli sunnah wal jamaah2Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Akidah ahli sunnah wal jamaah2
 
Dinasti Timurids (1370-1507)
Dinasti Timurids (1370-1507)Dinasti Timurids (1370-1507)
Dinasti Timurids (1370-1507)
 
Wirid & Doa Selepas Solat Fadhu
Wirid & Doa Selepas Solat FadhuWirid & Doa Selepas Solat Fadhu
Wirid & Doa Selepas Solat Fadhu
 
PENGORBANAN NABI IBRAHIM
PENGORBANAN NABI IBRAHIMPENGORBANAN NABI IBRAHIM
PENGORBANAN NABI IBRAHIM
 
Hijrah
HijrahHijrah
Hijrah
 
Kerajaan Khulafa' Arrasyidin
Kerajaan Khulafa' ArrasyidinKerajaan Khulafa' Arrasyidin
Kerajaan Khulafa' Arrasyidin
 
As sanusi
As sanusiAs sanusi
As sanusi
 

Similar to Berikut beberapa poin penting dari kisah kemenangan Thalut dan Daud dalam ayat 246-252 surah Al-Baqarah:1. Kisah ini menjelaskan situasi Bani Israil setelah Nabi Musa, di mana mereka meminta seorang raja untuk memimpin perang mereka. 2. Nabi mereka memperingatkan bahawa jika diperintahkan berperang, mereka mungkin tidak akan berperang. Tetapi mereka bersikeras ingin raja untuk memimpin mereka

Cara dakwah yang Qur'ani
Cara dakwah yang Qur'aniCara dakwah yang Qur'ani
Cara dakwah yang Qur'aniFaisal Pak
 
ANALISIS KAJIAN AYAT TAUHIDULLAH (PERINTAH-PERINTAH ALLAH) QS.AS-SAJDAH: 25 D...
ANALISIS KAJIAN AYAT TAUHIDULLAH (PERINTAH-PERINTAH ALLAH) QS.AS-SAJDAH: 25 D...ANALISIS KAJIAN AYAT TAUHIDULLAH (PERINTAH-PERINTAH ALLAH) QS.AS-SAJDAH: 25 D...
ANALISIS KAJIAN AYAT TAUHIDULLAH (PERINTAH-PERINTAH ALLAH) QS.AS-SAJDAH: 25 D...sirlifitriani_
 
Bab 6 sem 1
Bab 6 sem 1Bab 6 sem 1
Bab 6 sem 1faizcol
 
Sirah nabawiyah mustafa as-sibaie
Sirah nabawiyah  mustafa as-sibaieSirah nabawiyah  mustafa as-sibaie
Sirah nabawiyah mustafa as-sibaieAzmi Mohd Zain
 
Kepemimpinan Nabi Daud : Tafsir Surah Saad (38) Ayat 17-26
Kepemimpinan Nabi Daud : Tafsir Surah Saad (38) Ayat 17-26Kepemimpinan Nabi Daud : Tafsir Surah Saad (38) Ayat 17-26
Kepemimpinan Nabi Daud : Tafsir Surah Saad (38) Ayat 17-26Paradigma Ibrah Sdn. Bhd.
 
3.1.1.14.035-DAUD-DAN-THALUTH.pptx
3.1.1.14.035-DAUD-DAN-THALUTH.pptx3.1.1.14.035-DAUD-DAN-THALUTH.pptx
3.1.1.14.035-DAUD-DAN-THALUTH.pptxahmad jazuli
 
materi kajian islam DAUD-DAN-THALUTH.pptx
materi kajian islam DAUD-DAN-THALUTH.pptxmateri kajian islam DAUD-DAN-THALUTH.pptx
materi kajian islam DAUD-DAN-THALUTH.pptxahmad jazuli
 
( Projek ) SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECERMELANGAN HIDUP TANPA SA...
( Projek ) SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECERMELANGAN HIDUP TANPA SA...( Projek ) SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECERMELANGAN HIDUP TANPA SA...
( Projek ) SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECERMELANGAN HIDUP TANPA SA...Muhd Shafiq
 
( Projek ) STK: SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECEMERLANGAN HIDUP TAN...
( Projek ) STK: SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECEMERLANGAN HIDUP TAN...( Projek ) STK: SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECEMERLANGAN HIDUP TAN...
( Projek ) STK: SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECEMERLANGAN HIDUP TAN...Muhd Shafiq
 
DAKWAH RASULULLAH PERIODE MEKAH.ppt
DAKWAH RASULULLAH PERIODE MEKAH.pptDAKWAH RASULULLAH PERIODE MEKAH.ppt
DAKWAH RASULULLAH PERIODE MEKAH.pptSheptyRereQuinta
 
Surah Al Hadid : Rahsia Kekuatan Ummat Muhammad SAW
Surah Al Hadid : Rahsia Kekuatan Ummat Muhammad SAWSurah Al Hadid : Rahsia Kekuatan Ummat Muhammad SAW
Surah Al Hadid : Rahsia Kekuatan Ummat Muhammad SAWParadigma Ibrah Sdn. Bhd.
 
Kaum2 Yang Telah Dibinasakan
Kaum2 Yang Telah DibinasakanKaum2 Yang Telah Dibinasakan
Kaum2 Yang Telah Dibinasakankang gustaman
 
Al quran senarai kandungan
Al quran senarai kandunganAl quran senarai kandungan
Al quran senarai kandunganAzhari
 
beriman kepada kitab-kitab allah
beriman kepada kitab-kitab allahberiman kepada kitab-kitab allah
beriman kepada kitab-kitab allahAisyahFatimah1
 
Natalan bagi islam
Natalan bagi islamNatalan bagi islam
Natalan bagi islamSugani Spd
 
Surah Yunus : Maqasid, Tadabbur dan Ibrah Dakwah Kisah Para Anbiya'
Surah Yunus : Maqasid, Tadabbur dan Ibrah Dakwah Kisah Para Anbiya'Surah Yunus : Maqasid, Tadabbur dan Ibrah Dakwah Kisah Para Anbiya'
Surah Yunus : Maqasid, Tadabbur dan Ibrah Dakwah Kisah Para Anbiya'Paradigma Ibrah Sdn. Bhd.
 
Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc jadi 2
Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc    jadi   2Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc    jadi   2
Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc jadi 2agus joko
 
Centris ulum al hadith
Centris ulum al hadithCentris ulum al hadith
Centris ulum al hadithHabeeb Rahman
 

Similar to Berikut beberapa poin penting dari kisah kemenangan Thalut dan Daud dalam ayat 246-252 surah Al-Baqarah:1. Kisah ini menjelaskan situasi Bani Israil setelah Nabi Musa, di mana mereka meminta seorang raja untuk memimpin perang mereka. 2. Nabi mereka memperingatkan bahawa jika diperintahkan berperang, mereka mungkin tidak akan berperang. Tetapi mereka bersikeras ingin raja untuk memimpin mereka (20)

Cara dakwah yang Qur'ani
Cara dakwah yang Qur'aniCara dakwah yang Qur'ani
Cara dakwah yang Qur'ani
 
ANALISIS KAJIAN AYAT TAUHIDULLAH (PERINTAH-PERINTAH ALLAH) QS.AS-SAJDAH: 25 D...
ANALISIS KAJIAN AYAT TAUHIDULLAH (PERINTAH-PERINTAH ALLAH) QS.AS-SAJDAH: 25 D...ANALISIS KAJIAN AYAT TAUHIDULLAH (PERINTAH-PERINTAH ALLAH) QS.AS-SAJDAH: 25 D...
ANALISIS KAJIAN AYAT TAUHIDULLAH (PERINTAH-PERINTAH ALLAH) QS.AS-SAJDAH: 25 D...
 
Bab 6 sem 1
Bab 6 sem 1Bab 6 sem 1
Bab 6 sem 1
 
Sirah nabawiyah mustafa as-sibaie
Sirah nabawiyah  mustafa as-sibaieSirah nabawiyah  mustafa as-sibaie
Sirah nabawiyah mustafa as-sibaie
 
Kepemimpinan Nabi Daud : Tafsir Surah Saad (38) Ayat 17-26
Kepemimpinan Nabi Daud : Tafsir Surah Saad (38) Ayat 17-26Kepemimpinan Nabi Daud : Tafsir Surah Saad (38) Ayat 17-26
Kepemimpinan Nabi Daud : Tafsir Surah Saad (38) Ayat 17-26
 
Syahadat ar rasul
Syahadat ar rasulSyahadat ar rasul
Syahadat ar rasul
 
3.1.1.14.035-DAUD-DAN-THALUTH.pptx
3.1.1.14.035-DAUD-DAN-THALUTH.pptx3.1.1.14.035-DAUD-DAN-THALUTH.pptx
3.1.1.14.035-DAUD-DAN-THALUTH.pptx
 
materi kajian islam DAUD-DAN-THALUTH.pptx
materi kajian islam DAUD-DAN-THALUTH.pptxmateri kajian islam DAUD-DAN-THALUTH.pptx
materi kajian islam DAUD-DAN-THALUTH.pptx
 
( Projek ) SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECERMELANGAN HIDUP TANPA SA...
( Projek ) SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECERMELANGAN HIDUP TANPA SA...( Projek ) SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECERMELANGAN HIDUP TANPA SA...
( Projek ) SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECERMELANGAN HIDUP TANPA SA...
 
( Projek ) STK: SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECEMERLANGAN HIDUP TAN...
( Projek ) STK: SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECEMERLANGAN HIDUP TAN...( Projek ) STK: SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECEMERLANGAN HIDUP TAN...
( Projek ) STK: SEJAUH MANAKAH MANUSIA MAMPU MENCAPAI KECEMERLANGAN HIDUP TAN...
 
DAKWAH RASULULLAH PERIODE MEKAH.ppt
DAKWAH RASULULLAH PERIODE MEKAH.pptDAKWAH RASULULLAH PERIODE MEKAH.ppt
DAKWAH RASULULLAH PERIODE MEKAH.ppt
 
Surah Al Hadid : Rahsia Kekuatan Ummat Muhammad SAW
Surah Al Hadid : Rahsia Kekuatan Ummat Muhammad SAWSurah Al Hadid : Rahsia Kekuatan Ummat Muhammad SAW
Surah Al Hadid : Rahsia Kekuatan Ummat Muhammad SAW
 
Kaum2 Yang Telah Dibinasakan
Kaum2 Yang Telah DibinasakanKaum2 Yang Telah Dibinasakan
Kaum2 Yang Telah Dibinasakan
 
2. shalat
2. shalat2. shalat
2. shalat
 
Al quran senarai kandungan
Al quran senarai kandunganAl quran senarai kandungan
Al quran senarai kandungan
 
beriman kepada kitab-kitab allah
beriman kepada kitab-kitab allahberiman kepada kitab-kitab allah
beriman kepada kitab-kitab allah
 
Natalan bagi islam
Natalan bagi islamNatalan bagi islam
Natalan bagi islam
 
Surah Yunus : Maqasid, Tadabbur dan Ibrah Dakwah Kisah Para Anbiya'
Surah Yunus : Maqasid, Tadabbur dan Ibrah Dakwah Kisah Para Anbiya'Surah Yunus : Maqasid, Tadabbur dan Ibrah Dakwah Kisah Para Anbiya'
Surah Yunus : Maqasid, Tadabbur dan Ibrah Dakwah Kisah Para Anbiya'
 
Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc jadi 2
Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc    jadi   2Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc    jadi   2
Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc jadi 2
 
Centris ulum al hadith
Centris ulum al hadithCentris ulum al hadith
Centris ulum al hadith
 

More from Paradigma Ibrah Sdn. Bhd.

Integriti Keberagamaan Pemuda Al-Kahfi - Bank Islam.pptx
Integriti Keberagamaan Pemuda Al-Kahfi - Bank Islam.pptxIntegriti Keberagamaan Pemuda Al-Kahfi - Bank Islam.pptx
Integriti Keberagamaan Pemuda Al-Kahfi - Bank Islam.pptxParadigma Ibrah Sdn. Bhd.
 
KOBAR HALUAN : Kesukarelawanan Anak Muda dalam Norma Baharu : Ibrah Kisah Mus...
KOBAR HALUAN : Kesukarelawanan Anak Muda dalam Norma Baharu : Ibrah Kisah Mus...KOBAR HALUAN : Kesukarelawanan Anak Muda dalam Norma Baharu : Ibrah Kisah Mus...
KOBAR HALUAN : Kesukarelawanan Anak Muda dalam Norma Baharu : Ibrah Kisah Mus...Paradigma Ibrah Sdn. Bhd.
 
DAURAH ULUM AL QURAN : MUKJIZAT KISAH KISAH AL-QURAN
DAURAH ULUM AL QURAN : MUKJIZAT KISAH  KISAH AL-QURANDAURAH ULUM AL QURAN : MUKJIZAT KISAH  KISAH AL-QURAN
DAURAH ULUM AL QURAN : MUKJIZAT KISAH KISAH AL-QURANParadigma Ibrah Sdn. Bhd.
 
TUJUH FAKTA, TUJUH IBRAH WAJIB TAHU DARI PERISTIWA ISRA DAN MIKRAJ NABIMU
TUJUH FAKTA, TUJUH IBRAH  WAJIB TAHU DARI  PERISTIWA ISRA DAN  MIKRAJ NABIMUTUJUH FAKTA, TUJUH IBRAH  WAJIB TAHU DARI  PERISTIWA ISRA DAN  MIKRAJ NABIMU
TUJUH FAKTA, TUJUH IBRAH WAJIB TAHU DARI PERISTIWA ISRA DAN MIKRAJ NABIMUParadigma Ibrah Sdn. Bhd.
 
Tujuan Kehidupanmu (Tadabbur Ayat 20 Surah al Hadid)
Tujuan Kehidupanmu (Tadabbur Ayat 20 Surah al Hadid)Tujuan Kehidupanmu (Tadabbur Ayat 20 Surah al Hadid)
Tujuan Kehidupanmu (Tadabbur Ayat 20 Surah al Hadid)Paradigma Ibrah Sdn. Bhd.
 

More from Paradigma Ibrah Sdn. Bhd. (20)

Integriti Keberagamaan Pemuda Al-Kahfi - Bank Islam.pptx
Integriti Keberagamaan Pemuda Al-Kahfi - Bank Islam.pptxIntegriti Keberagamaan Pemuda Al-Kahfi - Bank Islam.pptx
Integriti Keberagamaan Pemuda Al-Kahfi - Bank Islam.pptx
 
Sifat Hati dari Surah Yusuf
Sifat Hati dari Surah YusufSifat Hati dari Surah Yusuf
Sifat Hati dari Surah Yusuf
 
ISHAK SURAH AL-JATHIYAH
ISHAK SURAH AL-JATHIYAHISHAK SURAH AL-JATHIYAH
ISHAK SURAH AL-JATHIYAH
 
KOBAR HALUAN : Kesukarelawanan Anak Muda dalam Norma Baharu : Ibrah Kisah Mus...
KOBAR HALUAN : Kesukarelawanan Anak Muda dalam Norma Baharu : Ibrah Kisah Mus...KOBAR HALUAN : Kesukarelawanan Anak Muda dalam Norma Baharu : Ibrah Kisah Mus...
KOBAR HALUAN : Kesukarelawanan Anak Muda dalam Norma Baharu : Ibrah Kisah Mus...
 
Seminar Dr Abdullah Diraz
Seminar Dr Abdullah DirazSeminar Dr Abdullah Diraz
Seminar Dr Abdullah Diraz
 
Mufassir Moden-Ulum Quran
Mufassir Moden-Ulum Quran Mufassir Moden-Ulum Quran
Mufassir Moden-Ulum Quran
 
Sekolah Penulisan Ramadhan 2022.pdf
Sekolah Penulisan Ramadhan 2022.pdfSekolah Penulisan Ramadhan 2022.pdf
Sekolah Penulisan Ramadhan 2022.pdf
 
Alam Tara- Slide Al-Hijr.pdf
Alam Tara- Slide Al-Hijr.pdfAlam Tara- Slide Al-Hijr.pdf
Alam Tara- Slide Al-Hijr.pdf
 
IKKAQ 4.0 Hikmah Musa AS di Madyan.pdf
IKKAQ 4.0 Hikmah Musa AS di Madyan.pdfIKKAQ 4.0 Hikmah Musa AS di Madyan.pdf
IKKAQ 4.0 Hikmah Musa AS di Madyan.pdf
 
Infaq Para Sahabat dalam Al-Quran (1).pdf
Infaq Para Sahabat dalam Al-Quran (1).pdfInfaq Para Sahabat dalam Al-Quran (1).pdf
Infaq Para Sahabat dalam Al-Quran (1).pdf
 
Surah Al-Kahfi by Tema.pdf
Surah Al-Kahfi by Tema.pdfSurah Al-Kahfi by Tema.pdf
Surah Al-Kahfi by Tema.pdf
 
Integriti- Surah Yusuf (1).pdf
Integriti- Surah Yusuf (1).pdfIntegriti- Surah Yusuf (1).pdf
Integriti- Surah Yusuf (1).pdf
 
Ibrah Kemenangan Thalut Ke Atas Jalut
Ibrah  Kemenangan  Thalut Ke Atas  Jalut Ibrah  Kemenangan  Thalut Ke Atas  Jalut
Ibrah Kemenangan Thalut Ke Atas Jalut
 
DAURAH ULUM AL QURAN : MUKJIZAT KISAH KISAH AL-QURAN
DAURAH ULUM AL QURAN : MUKJIZAT KISAH  KISAH AL-QURANDAURAH ULUM AL QURAN : MUKJIZAT KISAH  KISAH AL-QURAN
DAURAH ULUM AL QURAN : MUKJIZAT KISAH KISAH AL-QURAN
 
Wanita Di Sebalik Musa (TAZU)
Wanita  Di Sebalik Musa (TAZU)Wanita  Di Sebalik Musa (TAZU)
Wanita Di Sebalik Musa (TAZU)
 
TUJUH FAKTA, TUJUH IBRAH WAJIB TAHU DARI PERISTIWA ISRA DAN MIKRAJ NABIMU
TUJUH FAKTA, TUJUH IBRAH  WAJIB TAHU DARI  PERISTIWA ISRA DAN  MIKRAJ NABIMUTUJUH FAKTA, TUJUH IBRAH  WAJIB TAHU DARI  PERISTIWA ISRA DAN  MIKRAJ NABIMU
TUJUH FAKTA, TUJUH IBRAH WAJIB TAHU DARI PERISTIWA ISRA DAN MIKRAJ NABIMU
 
Jiwai Solatmu Dengan Mentadabbur Kalam Ilahi
Jiwai Solatmu  Dengan  Mentadabbur  Kalam IlahiJiwai Solatmu  Dengan  Mentadabbur  Kalam Ilahi
Jiwai Solatmu Dengan Mentadabbur Kalam Ilahi
 
Tadabbur Ayat Ayat Solat Dalam al-Quran
Tadabbur Ayat Ayat Solat Dalam al-QuranTadabbur Ayat Ayat Solat Dalam al-Quran
Tadabbur Ayat Ayat Solat Dalam al-Quran
 
DIALOG SENJA : Musa Mahu Melihat Allah
DIALOG  SENJA :  Musa Mahu  Melihat AllahDIALOG  SENJA :  Musa Mahu  Melihat Allah
DIALOG SENJA : Musa Mahu Melihat Allah
 
Tujuan Kehidupanmu (Tadabbur Ayat 20 Surah al Hadid)
Tujuan Kehidupanmu (Tadabbur Ayat 20 Surah al Hadid)Tujuan Kehidupanmu (Tadabbur Ayat 20 Surah al Hadid)
Tujuan Kehidupanmu (Tadabbur Ayat 20 Surah al Hadid)
 

Recently uploaded

Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 

Recently uploaded (20)

Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 

Berikut beberapa poin penting dari kisah kemenangan Thalut dan Daud dalam ayat 246-252 surah Al-Baqarah:1. Kisah ini menjelaskan situasi Bani Israil setelah Nabi Musa, di mana mereka meminta seorang raja untuk memimpin perang mereka. 2. Nabi mereka memperingatkan bahawa jika diperintahkan berperang, mereka mungkin tidak akan berperang. Tetapi mereka bersikeras ingin raja untuk memimpin mereka

  • 1. INDAHNYA SURAH AL-BAQARAH B E R S A M A : S YA A R I A B . R A H M A N J U R U L AT I H TA D A B B U R C E N T R E S D N . B H D MEMAHAMI KUNCI KEMULIAAN & KEHINAAN UMMAT
  • 2. ULANGKAJI : SEMINAR AL-BAQARAH 1.0 / JUZUK 1 (AYAT 1-129) 1) Asas kemuliaan khalifah (1-5) 2) Nabi Adam sebagai khalifah pertama (30-38) 3) Bani Israil gagal menjalankan tugas khalifah (67-71) 4) Yahudi Madinah meneruskan sikap anti-khalifah Bani Israil dengan merencana sihir pada Nabi (102) 5) Nabi Ibrahim model sempurna khalifah (124-129)
  • 3. TENTATIF SEMINAR AL-BAQARAH 2.0 SESI 1 : 8.30 - 10 PAGI 1.1 Sinopsis dan munasabah ayat juzuk 2 (ayat 142 hingga 242) 1.2 Kisah penduduk sebuah negeri yang dimatikan Allah (ayat 243) SESI 2 : 10.30 PAGI - 1 PETANG 2.1 Kisah jihad Thalut dan Daud (ayat 246-252) 2.2 Rahsia ayat Kursi (ayat 255) 2.3 Kisah Nabi Ibrahim dan raja yang kafir (ayat 258) SESI 3 : 2.15 - 5 PETANG 3.1 Kisah lelaki dimatikan 100 tahun (ayat 259) 3.2 Kisah Nabi Ibrahim dan 4 ekor burung (ayat 260) 3.3 Rahsia dua ayat terakhir surah al-Baqarah (ayat 285-286) 3.4 Soal & Jawab
  • 4. KESATUAN TEMA SURAH AL-BAQARAH Bagaimanakah agaknya Nabi Adam mendidik dan menjelaskan mengenai Syurga kepada anak- anaknya ?
  • 5. MERUMUS PERJALANAN SURAH AL-BAQARAH Surah al-Fatihah Juzuk 1Juzuk 2Juzuk 3
  • 6. JUZUK 2 (MATLAMAT SOLAT) 1 1 Jihad 2 2 Puasa 3 3 Haram Judi,Arak 4 5 4 Qisas 5 Nafqah Isteri, Infaq, Haji
  • 7. KUMPULAN 1 : IMAN DAN KUFUR (ayat 1-29) KUMPULAN 2 : ADAM & UJIAN KESYUKURAN (ayat 30-39) KUMPULAN 3 : SYARIAT BANI ISRAIL (ayat 40-123) KUMPULAN 4 : UJIAN KE ATAS NABI IBRAHIM (ayat 124-141) KUMPULAN 5 : PERTUKARAN ARAH KIBLAT (ayat 142-154) KUMPULAN 6 : UJIAN KE ATAS UMAT ISLAM (ayat 155-171) KUMPULAN 7 : SYARIAT KAUM MUSLIMIN (ayat 172-253) KUMPULAN 8 : HARTA & UJIAN KESYUKURAN (ayat 254-284) KUMPULAN 9 : IMAN DAN KUFUR (ayat 285-286) MERUMUS PERJALANAN SURAH AL-BAQARAH (286 AYAT): 9 BAHAGIAN (TEMATIK)
  • 8. KUMPULAN 3 • Pelbagai nikmat Allah beri namun mereka engkar tidak mentaati (perangai Iblis yang dimuliakan Allah pada awalnya) • Kisah dariYa Bani Israil kamu akan mulia dan wattaquu (47-48 sama dengan 121-122) KUMPULAN 4 • Selepas kisah mereka yang gagal dalam ujian, kisah mereka yang berjaya dalam ujian dibentangkan iaitu Ibrahim (paling banyak diuji) • Ibrahim pula bapa pada dua orang Nabi iaitu Ismail danYaaqub (kisah Ismail dahulu danYaaqub kemudian) kerana semua anak Ibrahim adalah muslimin dan Muhammad adalah doa Nabi Ibrahim moyang kalian wahaiYahudi • Hasad dengkiYahudi tanpa asas kepada Muhammad sama sahaja dengan Iblis KUMPULAN 6 • Perkataan ibtila kepada Nabi Ibrahim (124) berulang pada 155 • Ujian babitkan 5 perkara (ketakutan, kelaparan, hilang harta, hilang nyawa, hilang pendapatan) KUMPULAN 7 • Bermulanya pengulangan Wahai Orang Beriman (makanan, qisas, puasa, jihad, arak judi, wanita dan rumahtangga) • Kisah kemenangan Thalut sebagai motivasi KUMPULAN 8 • Ayat infaq paling besar dan panjang dalam Quran • Tiga kisah hidup lepas mati sokong • Ayat paling panjang pasal hutang • Pengharaman riba KUMPULAN 9 • Dua ayat akhir • Beban orang orang terdahulu • Kemenangan ke atas orang kafir •
  • 9. MERUMUS PERJALANAN SURAH AL-BAQARAH (286 AYAT): 9 BAHAGIAN (TEMATIK) KUMPULAN 1 : IMAN DAN KUFUR KUMPULAN 2 : ADAM & UJIAN KESYUKURAN KUMPULAN 3 : SYARIAT BANI ISRAIL KUMPULAN 4 : UJIAN KE ATAS NABI IBRAHIM KUMPULAN 5 : PERTUKARAN ARAH KIBLAT KUMPULAN 6 : UJIAN KE ATAS UMAT ISLAM KUMPULAN 7 : SYARIAT KAUM MUSLIMIN KUMPULAN 8 : HARTA & UJIAN KESYUKURAN KUMPULAN 9 : IMAN DAN KUFUR AYAT 143
  • 10. MERUMUS PERJALANAN SURAH AL-BAQARAH (286 AYAT): 9 BAHAGIAN (TEMATIK) AL-BAQARAH :AYAT 143
  • 11. 1.1 SINOPSIS & MUNASABAH AYAT JUZUK 2-3 AYAT 1 4 2 H I N G G A 2 4 2
  • 12. 1.1 SINOPSIS & MUNASABAH AYAT JUZUK 2-3 AYAT 1 4 2 H I N G G A 2 4 2
  • 13.
  • 14.
  • 16. 1.2 IBRAH KISAH PENDUDUK SEBUAH NEGERI DIMATIKAN ALLAH I B R A H AYAT 2 4 3
  • 17. KISAH PENDUDUK YANG DIMATIKAN ALLAH (AYAT 243)
  • 18. KISAH PENDUDUK YANG DIMATIKAN ALLAH (AYAT 243) 1. Beza tafsir dan tadabbur 2. Munasabah (konteks) kisah : Komander beri arahan baru, namun perincikan masalah rumahtangga tentera 3. Tafsiran 1 : Rumus kisah Bani Israil awal surah (takut mati bawah Firaun, akhirnya Allah bebaskan mereka namun mereka memilih kehinaan di Padang Tih lalu meninggalkan jihad sedangkan tanah suci Baitulmaqdis di hadapan mereka) • Cermin situasi para Muhajirun lari dari Firaun Makkah, maka bersedia untuk jihad mengambil alih semula kota suci Makkah dan jangan jadi Bani Israil 4. Tafsiran 2 : Satu zaman Bani Israil selepas Musa dan sebelum Daud (kematian spiritual + tabut hilang) • Kalimah ‫ﺛﻢ‬ (Nabi Samuel hadir hidupkan)
  • 19. 2.1 KISAH KEMENANGAN THALUT DAN DAUD I B R A H AYAT 2 4 6 - 2 5 2
  • 20. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252) 1. Munasabah (konteks) kisah : sebelum tarhib (ancam), sekarang targhib (pujuk) dan berita gembira kemenangan 2. Asbab al-Nuzul : Sebelum perang Badar (banyaknya persamaan dan refleksi, ini maknanya “sampaikan dariku mengenai Bani Israil”)
  • 21. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
  • 22. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252) Tidakkah engkau ketahui (wahai muhammad), tentang (kisah) ketua-ketua dari Bani lsrail sesudah (wafatnya) Nabi Musa, ketika mereka berkata kepada seorang Nabi mereka: "Lantiklah seorang raja untuk kamu, supaya boleh kami berperang (bersama-sama dengannya) pada jalan Allah" Nabi mereka menjawab: "Tidakkah harus, jika kamu kelak diwajibkan berperang, kamu tidak akan berperang?," Mereka berkata: "Mengapa pula kami tidak akan berperang pada jalan Allah, sedang kami telah diusir dari kampung halaman kami, dan (dari) anak-anak kami?" Maka apabila perang itu diwajibkan atas mereka, mereka membelakangkan kewajipan itu, kecuali sebahagian kecil dari mereka. Dan (ingatlah),Allah Maha Mengetahui akan orang-orang yang zalim.
  • 23. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252) 1. Bolehkah membelek Old Testament dalam kisah ini ? (Percaya bahawa al-Quran membetulkan fakta yang salah, kita mukmin dengan isi kandungan sebenar Taurat dan Injil, kita mukmin sebenar kepada Daud dan Thalut yang difitnah) 2. Faham sikap ahli politik korup sepanjang zaman, menggunakan agama dan tokoh agama untuk kepentingan politik mereka • Lahum : Nabi dipinggirkan (sekular) • Meminta ketua sedangkan Nabi mereka adalah ketua • Siapa banyak sebut fi sabilillah • Alim Bizzalimin : Hukum universal 3. Refleksi situasi Madinah :Yahudi dan munafiq sangat takut pada pengumuman jihad dari Rasul
  • 24. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
  • 25. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252) Dan Nabi mereka pula berkata kepada mereka: "Bahawasanya Allah telah melantik Talut menjadi raja bagi kamu. Mereka menjawab: "Bagaimana dia mendapat kuasa memerintah kami sedang kami lebih berhak dengan kuasa pemerintahan itu daripadanya, dan ia pula tidak diberi keluasan harta kekayaan?" Nabi mereka berkata:" Sesungguhnya Allah telah memilihnya (Talut) menjadi raja kamu, dan telah mengurniakannya kelebihan dalam lapangan ilmu pengetahuan dan kegagahan tubuh badan". Dan (ingatlah),Allah jualah yang memberikan kuasa pemerintahan kepada sesiapa yang dikehendakiNya; dan Allah Maha Luas (rahmatNya dan pengurniaanNya), lagi meliputi ilmuNya.
  • 26. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252) 1. Babak ini buka pekung di dada, apa motif sebenar mereka meminta raja iaitulah bukan untuk berjihad, tetapi sekadar mahu “islamic endorsement” pada materialistik • Innallah dua kali : Sama dengan al-Baqarah (bukti Nabi dipinggirkan dan tidak diyakini) • 3 kualiti Thalut (potensi yang dibunuh) : suci hati (istafa) ketika kamu kotor + luas ilmu perangnya + tinggi tubuhnya (hikmah Allah sebut nama : nama asal dipadamkan atau ta’rib agar bina jambatan dengan Yahudi) 2. Allah rasionalkan arahan (belas kasihan meskipun sudah menunjukkan sikap bebal) 3. Dua nama Allah
  • 27. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
  • 28. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252) 1.Apakah itu peti Tabut ? Mengapa disebutkan ? Kaitan dengan rukun Islam kelima 2.Cermin Madinah :Yahudi tidak puas hati pemimpin baru Madinah sedangkan mereka lebih kaya raya dan Abdullah bin Ubai pun kaya 3.Nabi akan kembalikan ”Tabut” Ibrahim tanpa serangan Ababil
  • 29.
  • 30. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252) Kemudian apabila Talut keluar bersama-sama tenteranya, berkatalah ia: "Sesungguhnya Allah akan menguji kamu dengan sebatang sungai, oleh itu sesiapa di antara kamu yang meminum airnya maka bukanlah ia dari pengikutku, dan sesiapa yang tidak merasai airnya maka sesungguhnya ia dari pengikutku, kecuali orang yang menceduk satu cedukan dengan tangannya". (Sesudah diingatkan demikian) mereka meminum juga dari sungai itu (dengan sepuas-puasnya), kecuali sebahagian kecil dari mereka. Setelah Talut bersama- sama orang-orang yang beriman menyeberangi sungai itu, berkatalah orang- orang yang meminum (sepuas-puasnya): "Kami pada hari ini tidak terdaya menentang Jalut dan tenteranya". Berkata pula orang-orang yang yakin bahawa mereka akan menemui Allah: "Berapa banyak (yang pernah terjadi), golongan yang sedikit berjaya menewaskan golongan yang banyak dengan izin Allah; dan Allah (sentiasa) bersama-sama orang-orang yang sabar".
  • 31. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252) 1.Satu ayat panjang panjang adalah pendekatan Taurat Bani Israil : dialog 2.Latihan ketenteraan untuk belajar mentaati : pemimpin nampak apa yang di bawah tidak nampak (jangan buat kepala sendiri) 3.Kisah ini isyarat pada perang Badar yang berlaku pada tahun sama Ramadhan puasa 4.Kepimpinan melalui teladan : Jawazahu 5.Mengapa kisah ini tidak di juzuk 1 : motivasi kemenangan di Badar
  • 32. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
  • 33. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
  • 34. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252) 1.Belajar tadabbur iaitu “pause button” (perang apa Daud terbabit, aksi apa Daud buat, apa berlaku pada Daud : 3 babak rumuskan perjalanan Daud) 2.Fa : besarnya peranan doa (anda takkan faham cara Allah bekerja : Daud bunuh Jalut bagaimana ? Wama ramaita ! Hazamuhum : cepatnya bacaan kerana pantasnya apa yang berlaku 3.Daud diberikan kualiti Thalut (al-Mulk) dan Samuel (al-Hikmah) 4.Ilmu yang Allah mahu, bukan yang Daud mahu : Kemenangan belum tentu dimanfaatkan untuk kebaikan 5.Allah sendiri beri ibrah (bukan sekadar APA, tetapi MENGAPA) 6.Hikmah al-Nas
  • 35. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252)
  • 36. KISAH KEMENANGAN THALUT & DAUD (AYAT 246-252) 1. Al-Haq : ada tujuan, tepat sekali (Torah seleweng) 2. Innaka : bagaimana Muhammad tahu kisah ini dengan terperincin 3. Makna sebenar “ceritakan dariku mengenai Bani Israil” (penyakit-penyakit umat Islam terdahulu)
  • 37. ANTARA ADAM DAN DAUD DALAM SURAH AL-BAQARAH • Dalam surah al-Baqarah, ada babak kedua-kedua Nabi ini sebelum diberikan Allah khalifah atas muka bumi. Dalam al-Quran, hanya dua orang Nabi ini sahaja dinamakan secara khusus menjalankan tugas sebagai khalifah iaitulah Nabi Adam dalam surah al-Baqarah dan Nabi Daud dalam surah Saad. • Dalam kisah Nabi Adam, Iblis berkata dirinya lebih baik dari Adam yang dipilih Allah. Dalam kisah Nabi Daud, Bani Israil berkata mereka lebih sebagai raja berbandingThalut yang dipilih Nabi mereka sendiri. • Dalam kisah Nabi Adam, Malaikat berjaya diuji dengan perkara ghaib iaitu mereka mempercayai hikmah ghaibiyyah di sebalik pemilihan Adam. Dalam kisah Nabi Daud, Bank Israil gagal dengan ujian perkara ghaib iaitu mereka tidak mempercayai hikmah ghaibiyyah Nabi mereka mengumumkan pemilihan Thalut. • Dalam kisah Nabi Adam, baginda diuji dengan sebuah pohon sahaja berbanding banyak pohon-pohon Syurga. Dalam kisah Nabi Daud, tenteraTalut diuji dengan jangan meminum air sungai melainkan seteguk sahaja. • Dalam kisah Nabi Adam, baginda diberikan “kalimah” yang menyebabkan baginda kembali tenang. Dalam kisah Nabi Daud, baginda diberi “peti Tabut” yang memberi ketenangan kepada pasukan Thalut. • Dalam kisah Nabi Adam dan Nabi Daud, sangat jelas kriteria ilmu dan taqwa sebagai sebab Nabi Adam dipilih sebagai khalifah dan Thalut sebagai raja.
  • 38. 2.2 RAHSIA AYAT KURSI I B R A H AYAT 2 5 5
  • 39. RAHSIA AYAT KURSI (AYAT 255)
  • 40. RAHSIA AYAT KURSI (AYAT 255) Allah, tiada Tuhan (yang berhak disembah) melainkan Dia,Yang Tetap hidup, Yang Kekal selama-lamanya mentadbirkan (sekalian makhlukNya).Yang tidak mengantuk usahkan tidur.Yang memiliki segala yang ada di langit dan yang ada di bumi.Tiada sesiapa yang dapat memberi syafaat (pertolongan) di sisiNya melainkan dengan izinNya. yang mengetahui apa yang ada di hadapan mereka dan apa yang ada di belakang mereka, sedang mereka tidak mengetahui sesuatu pun dari (kandungan) ilmu Allah melainkan apa yang Allah kehendaki (memberitahu kepadanya). Luasnya Kursi Allah (ilmuNya dan kekuasaanNya) meliputi langit dan bumi; dan tiadalah menjadi keberatan kepada Allah menjaga serta memelihara keduanya. Dan Dia lahYang Maha Tinggi (darjat kemuliaanNya), lagi Maha Besar (kekuasaanNya)
  • 42. َ‫ﻻ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫اﻟ‬َ‫ﻪ‬َٰ‫ﻟ‬ِ‫إ‬ُ‫م‬‫ﻮ‬‫ﱡ‬‫ﻴ‬َ‫ﻘ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﱡ‬‫ﻲ‬َ‫ﺤ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻫ‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ٌ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻧ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ٌ‫ﺔ‬َ‫ﻨ‬ِ‫ﺳ‬ ُ‫ه‬ُ‫ﺬ‬ُ‫ﺧ‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫اﻷ‬ ِ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬ َ‫ام‬‫ﱠ‬‫اﻟﺴ‬ ِ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬ ِ‫ﻪ‬ِ‫ﻧ‬ْ‫ذ‬ِ‫ﺈ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫ﺪ‬‫ﻨ‬ِ‫ﻋ‬ ُ‫ﻊ‬َ‫ﻔ‬ْ‫ﺸ‬َ‫ﻳ‬ ‫ي‬ِ‫ﱠﺬ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫َا‬‫ذ‬ ‫ﻦ‬َ‫ﻣ‬ۚ◌ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻬ‬َ‫ﻔ‬ْ‫ﻠ‬َ‫ﺧ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬َ‫و‬ ْ‫ﻢ‬ِ‫ﻬ‬‫ﻳ‬ِ‫ﺪ‬ْ‫ﻳ‬َ‫أ‬ َ ْ‫ني‬َ‫ﺑ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ﻢ‬َ‫ﻠ‬ْ‫ﻌ‬َ‫ﻳ‬ۖ◌ َ‫ء‬‫ﺎ‬َ‫ﺷ‬ ‫ﺎ‬َ ِ‫مب‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ِ‫ﻪ‬ِ‫ﻤ‬ْ‫ﻠ‬ِ‫ﻋ‬ ْ‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ٍ‫ء‬ْ َ‫ِﴚ‬‫ﺑ‬ َ‫ن‬‫ﻮ‬ُ‫ﻄ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺤ‬ُ‫ﻳ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ َ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫اﻷ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬ َ‫ام‬‫ﱠ‬‫اﻟﺴ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱡ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺳ‬ْ‫ﺮ‬ُ‫ﻛ‬ َ‫ﻊ‬ِ‫ﺳ‬َ‫و‬ َ‫ام‬ُ‫ﻬ‬ُ‫ﻈ‬ْ‫ﻔ‬ِ‫ﺣ‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬‫ﻮ‬ُ‫ﺌ‬َ‫ﻳ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ۚ◌ ُ‫ﻢ‬‫ﻴ‬ِ‫ﻈ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﱡ‬ ِ‫ﲇ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻫ‬َ‫و‬ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
  • 43. َ‫ﻻ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫اﻟ‬َ‫ﻪ‬َٰ‫ﻟ‬ِ‫إ‬ُ‫م‬‫ﻮ‬‫ﱡ‬‫ﻴ‬َ‫ﻘ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﱡ‬‫ﻲ‬َ‫ﺤ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻫ‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ٌ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻧ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ٌ‫ﺔ‬َ‫ﻨ‬ِ‫ﺳ‬ ُ‫ه‬ُ‫ﺬ‬ُ‫ﺧ‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫اﻷ‬ ِ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬ َ‫ام‬‫ﱠ‬‫اﻟﺴ‬ ِ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬ ِ‫ﻪ‬ِ‫ﻧ‬ْ‫ذ‬ِ‫ﺈ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫ﺪ‬‫ﻨ‬ِ‫ﻋ‬ ُ‫ﻊ‬َ‫ﻔ‬ْ‫ﺸ‬َ‫ﻳ‬ ‫ي‬ِ‫ﱠﺬ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫َا‬‫ذ‬ ‫ﻦ‬َ‫ﻣ‬ۚ◌ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻬ‬َ‫ﻔ‬ْ‫ﻠ‬َ‫ﺧ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬َ‫و‬ ْ‫ﻢ‬ِ‫ﻬ‬‫ﻳ‬ِ‫ﺪ‬ْ‫ﻳ‬َ‫أ‬ َ ْ‫ني‬َ‫ﺑ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ﻢ‬َ‫ﻠ‬ْ‫ﻌ‬َ‫ﻳ‬ۖ◌ َ‫ء‬‫ﺎ‬َ‫ﺷ‬ ‫ﺎ‬َ ِ‫مب‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ِ‫ﻪ‬ِ‫ﻤ‬ْ‫ﻠ‬ِ‫ﻋ‬ ْ‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ٍ‫ء‬ْ َ‫ِﴚ‬‫ﺑ‬ َ‫ن‬‫ﻮ‬ُ‫ﻄ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺤ‬ُ‫ﻳ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ َ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫اﻷ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬ َ‫ام‬‫ﱠ‬‫اﻟﺴ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱡ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺳ‬ْ‫ﺮ‬ُ‫ﻛ‬ َ‫ﻊ‬ِ‫ﺳ‬َ‫و‬ َ‫ام‬ُ‫ﻬ‬ُ‫ﻈ‬ْ‫ﻔ‬ِ‫ﺣ‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬‫ﻮ‬ُ‫ﺌ‬َ‫ﻳ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ۚ◌ ُ‫ﻢ‬‫ﻴ‬ِ‫ﻈ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﱡ‬ ِ‫ﲇ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻫ‬َ‫و‬ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
  • 44. 2.3 KISAH NABI IBRAHIM DENGAN RAJA KAFIR I B R A H AYAT 2 5 8
  • 45.
  • 46. 3.1 KISAH LELAKI DIMATIKAN ALLAH SELAMA 100 TAHUN I B R A H AYAT 2 5 9
  • 47.
  • 48. KISAH LELAKI DIMATIKAN 100 TAHUN (AYAT 259) Atau (tidakkah engkau pelik memikirkan wahai Muhammad) tentang orang yang melalui sebuah negeri yang telah runtuh segala bangunannya, orang itu berkata: "Bagaimana Allah akan menghidupkan (membina semula) negeri ini sesudah matinya (rosak binasanya)? " Lalu ia dimatikan oleh Allah (dan dibiarkan tidak berubah) selama seratus tahun, kemudian Allah hidupkan dia semula lalu bertanya kepadanya: "Berapa lama engkau tinggal (di sini)?" Ia menjawab: "Aku telah tinggal (di sini) sehari atau setengah hari".Allah berfirman:" (Tidak benar), bahkan engkau telah tinggal (berkeadaan demikian) selama seratus tahun. Oleh itu, perhatikanlah kepada makanan dan minumanmu, masih tidak berubah keadaannya, dan perhatikanlah pula kepada keldaimu (hanya tinggal tulang-tulangnya bersepah), dan Kami (lakukan ini ialah untuk) menjadikan engkau sebagai tanda (kekuasaan Kami) bagi umat manusia; dan lihatlah kepada tulang-tulang (keldai) itu, bagaimana Kami menyusunnya kembali kemudian Kami menyalutnya dengan daging ". Maka apabila telah jelas kepadanya (apa yang berlaku itu), berkatalah dia: Sekarang aku mengetahuinya (dengan yakin), sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas tiap-tiap sesuatu".
  • 49. 3.2 KISAH NABI IBRAHIM DENGAN EMPAT EKOR BURUNG I B R A H AYAT 2 6 0
  • 50.
  • 51. 3.3 RAHSIA DUA AYAT TERAKHIR SURAH AL- BAQARAH I B R A H AYAT 2 8 5 - 2 8 6
  • 52. RAHSIA DUA AYAT TERAKHIR AL-BAQARAH (AYAT 285-286) Disebutkan dalam hadits dari Ibnu Mas’ud radhiyallahu ‘anhu bahwasanya Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, ْ‫ﻦ‬َ‫ﻣ‬َ‫أ‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻗ‬ِ ْ‫ني‬َ‫ﺘ‬َ‫ﻳ‬‫ِﺎﻵ‬‫ﺑ‬ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ِ‫ﺮ‬ِ‫آﺧ‬ِ‫ة‬َ‫ر‬‫ﻮ‬ُ‫ﺳ‬ِ‫ة‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻘ‬َ‫ﺒ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ِ‫ﰱ‬ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻠ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻟ‬ُ‫ه‬‫ﺎ‬َ‫ﺘ‬َ‫ﻔ‬َ‫ﻛ‬ “Siapa yang membaca dua ayat terakhir dari surat Al-Baqarah pada malam hari, maka ia akan diberi kecukupan.” (HR. Bukhari no. 5009 dan Muslim no. 808) 1
  • 53. RAHSIA DUA AYAT TERAKHIR AL-BAQARAH (AYAT 285-286) 2 3
  • 54. RAHSIA DUA AYAT TERAKHIR AL-BAQARAH (AYAT 285-286)
  • 55.
  • 56. 3.4 PENUTUP & SOAL JAWAB I B R A H AYAT 2 8 5 - 2 8 6
  • 57. APA SELEPAS AL-BAQARAH Ali ImranAl-Nisa’Al-Maidah PENDIDIKAN KHALIFAH
  • 58. PENGENALAN SURAH AL-BAQARAH 1) Methodologi pembelajaran seminar 2) Hikmah nama surah 3) Hikmah selepas surah al-Fatihah 4) Asbab al-Nuzul surah al-Baqarah 5) Munasabah babak-babak surah
  • 59. PENUTUP : APA SELEPAS SEMINAR INI ? 12 3 4 Al-Jumu’ah
  • 60. ADAB DENGAN KITAB ALLAH ‫اﻟﺮﺟﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻪ‬ ‫أﻋﻮذ‬ "Bacalah isti'azah kerana syaitan akan sedaya upaya memalingkan pembaca al-Quran daripada melakukan tadabbur!" - Syeikh Dr. Mustafa Muslim, al-Tafsir al-Maudhuie li Suwar al- Quran al-Karim, Bab al-Isti'azah.
  • 61. ADAB DENGAN KITAB ALLAH ‫اﻟﺮﺟﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻪ‬ ‫أﻋﻮذ‬ “Sesiapa yang mahu menikmati keajaiban al-Quran, hendaklah ia selalu meletakkan dirinya pada posisi pelajar terlebih dahulu, yang bersedia untuk menerima ajaran baru daripada yang menurunkannya. Janganlah sekali-kali menundukkan al-Quran itu kepada hawa nafsunya dan mazhabnya. Janganlah ditundukkan nas- nas itu kepada pandangan seseorang yang pernah dia mendengarnya, atau pemberian yang pernah dia usahakannya. Janganlah dia menundukkan nas itu sedangkan seharusnya nas itu yang menundukkannya.”- Syeikh Dr Fadhl Hassan Abbas dalam kitabnya ‫اﻟﻘﺮآن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﯾﺎدة‬ ‫دﻋﻮى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﯿﺎن‬ ‫ورواﺋﻊ‬ ‫ﺎن‬ّ‫ﻨ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻟﻄﺎﺋﻒ‬
  • 62. ADAB DENGAN KITAB ALLAH ‫اﻟﺮﺟﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻪ‬ ‫أﻋﻮذ‬ “Maka hendaklah seseorang mufassir dan pendidik ilmu daripada Kitabullah, janganlah dia menjadi hamba kepada zaman tertentu, mazhab tertentu, mufassir tertentu pada permulaan interaksinya dengan Kitabullah. Jernihkan tadabburnya daripada sebarang kehambaan melainkan hanyasanya kepada Allah SWT. Bahkan dia perlu bersedia untuk digugat keegoannya dan dicabar kefahamannya selama ini dengan ayat-ayat Allah SWT di hadapannya seperti ia baru mendengarnya kali pertama.” – Syeikh Dr. Solah Abdul Fattah al-Khalidi, Mafatih Li al- Ta’amul Ma’a al-Quran
  • 63. ADAB DENGAN KITAB ALLAH ‫اﻟﺮﺟﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻪ‬ ‫أﻋﻮذ‬ “Maka hendaklah seseorang mufassir dan pendidik ilmu daripada Kitabullah, janganlah dia menjadi hamba kepada zaman tertentu, mazhab tertentu, mufassir tertentu pada permulaan interaksinya dengan Kitabullah. Jernihkan tadabburnya daripada sebarang kehambaan melainkan hanyasanya kepada Allah SWT. Bahkan dia perlu bersedia untuk digugat keegoannya dan dicabar kefahamannya selama ini dengan ayat-ayat Allah SWT di hadapannya seperti ia baru mendengarnya kali pertama.” – Syeikh Dr. Solah Abdul Fattah al-Khalidi, Mafatih Li al- Ta’amul Ma’a al-Quran