Ouders, leerkrachten en hulpverleners, allen willen ze dat kinderen uitgroeien tot gezonde, actieve en verantwoordelijke burgers, die zich goed in hun vel voelen. Maar wat zijn de vitamines voor de psychologische en, bij uitbreiding, fysieke ontwikkeling van kinderen? Op basis van de Zelf-Determinatie Theorie (Vansteenkiste & Ryan, 2013; Vansteenkiste & Soenens, 2015), een brede theorie over menselijke motivatie en groei, wordt gesteld dat de bevrediging van de psychologische behoeftes aan autonomie, relationele verbondenheid en competentie cruciaal is opdat kinderen enthousiast en energiek zouden en zich maatschappelijke normen en waarden zouden eigen maken. Zonder deze psychologische vitamines hapert hun groei of worden ze zelfs kwetsbaar voor gebrekkige zelfbeheersing en probleemgedrag. Er wordt besproken wat de cruciale bouwstenen zijn van een behoefteondersteunende aanpak en hoe ouders, leerkrachten en hulpverleners op een behoefteondersteunende wijze met kinderen en jongeren kunnen omgaan.
6. Kinderarts
Eigen ritme en eigen tempo van het kind
4 principes: onafhankelijke activiteit van het
kind; hechte relatie met volwassene;
zelfbewustzijn via omgeving; lichamelijke
gezondheid
7. Veilige omgeving en bewegingsruimte
Betrouwbare relatie met volwassene :
anticiperen, participeren
Competentie van pasgeborene
Respectvolle verzorging
8. Bij naam noemen en vooraf benoemen
Vaste volgorde en zachte stem
Gevoel van autonomie versterkt
Kind is nooit object : zacht,ononderbroken