Tải giáo án lớp 4 theo công văn 2345 - Bộ Giáo Dục và Đào TạoPixwaresVitNam
Hiện nay dịch bệnh Covid-19 ảnh hưởng không hề nhỏ đến tất cả người dân tại Việt Nam và toàn thế giới. Không ảnh hưởng đến sức khỏe, tính mạng mà nó còn làm trì trệ mọi thứm mọi lĩnh vực, đời sống, kinh tế, giáo dục,...
Công tác giảng dạy cho học sinh cũng vì thế mà đặt ra nhiều thách thức to lớn. Nhằm hỗ trợ Quý thầy cô, Pixwares xin gởi đến link Tải giáo án lớp 4 theo công văn 2345 - Bộ Giáo Dục và Đào Tạo đầy đủ nhất theo các môn Toán, Đạo Đức, Tiếng Việt, Mỹ Thuật,...
Quý thầy cô có thể xem trực tiếp hoặc tải về chỉnh sửa, edit theo cách riêng của mình.
Link tải Giáo án lớp 3 theo công văn 2345 - Bộ Giáo Dục và Đào TạoPixwaresVitNam
Hiện nay dịch bệnh Covid-19 ảnh hưởng không hề nhỏ đến tất cả người dân tại Việt Nam và toàn thế giới. Không ảnh hưởng đến sức khỏe, tính mạng mà nó còn làm trì trệ mọi thứm mọi lĩnh vực, đời sống, kinh tế, giáo dục,…
Công tác giảng dạy cho học sinh cũng vì thế mà đặt ra nhiều thách thức to lớn. Nhằm hỗ trợ Quý thầy cô, Pixwares xin gởi đến link Tải giáo án lớp 3 theo công văn 2345 – Bộ Giáo Dục và Đào Tạo đầy đủ nhất theo các môn Toán, Đạo Đức, Tiếng Việt, Mỹ Thuật,…
Quý thầy cô có thể xem trực tiếp hoặc tải về chỉnh sửa, edit theo cách riêng của mình.
Tải giáo án lớp 4 theo công văn 2345 - Bộ Giáo Dục và Đào TạoPixwaresVitNam
Hiện nay dịch bệnh Covid-19 ảnh hưởng không hề nhỏ đến tất cả người dân tại Việt Nam và toàn thế giới. Không ảnh hưởng đến sức khỏe, tính mạng mà nó còn làm trì trệ mọi thứm mọi lĩnh vực, đời sống, kinh tế, giáo dục,...
Công tác giảng dạy cho học sinh cũng vì thế mà đặt ra nhiều thách thức to lớn. Nhằm hỗ trợ Quý thầy cô, Pixwares xin gởi đến link Tải giáo án lớp 4 theo công văn 2345 - Bộ Giáo Dục và Đào Tạo đầy đủ nhất theo các môn Toán, Đạo Đức, Tiếng Việt, Mỹ Thuật,...
Quý thầy cô có thể xem trực tiếp hoặc tải về chỉnh sửa, edit theo cách riêng của mình.
Link tải Giáo án lớp 3 theo công văn 2345 - Bộ Giáo Dục và Đào TạoPixwaresVitNam
Hiện nay dịch bệnh Covid-19 ảnh hưởng không hề nhỏ đến tất cả người dân tại Việt Nam và toàn thế giới. Không ảnh hưởng đến sức khỏe, tính mạng mà nó còn làm trì trệ mọi thứm mọi lĩnh vực, đời sống, kinh tế, giáo dục,…
Công tác giảng dạy cho học sinh cũng vì thế mà đặt ra nhiều thách thức to lớn. Nhằm hỗ trợ Quý thầy cô, Pixwares xin gởi đến link Tải giáo án lớp 3 theo công văn 2345 – Bộ Giáo Dục và Đào Tạo đầy đủ nhất theo các môn Toán, Đạo Đức, Tiếng Việt, Mỹ Thuật,…
Quý thầy cô có thể xem trực tiếp hoặc tải về chỉnh sửa, edit theo cách riêng của mình.
1. Năm học:2017-2018
Họckì: 2
Họ và tên người soạn:Lâm TrươngHồngThanh
MSSV:41.01.201.066
Điệnthoại liênhệ: 0963320670 Email:lamtruonghongthanh37@gmail.com
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tênbài soạn:BÀI42 – TIẾT 60-LUYỆNTẬP:DẪNXUẤT HALOGEN,ANCOL, PHENOL
(Lớp 11 – CB)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Củng cố hệ thống hóa tính chất hóa học và điều chế ancol và phenol
- Giống và khác nhau giữa tính chất hóa học của phenol và ancol
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng viết ptpư và vận dụng để giải bài tập
- Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm
3. Thái độ
- Ý thức cẩn thận, kiên trì, chính xác
- Thái độ yêu thích môn học
II. Trọng tâm
-TCHH của phenol và ancol
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, bài trình chiếu.
2. Học sinh: Ôn lại bài cũ Phenol, Ancol.
IV. Phương pháp – Phương tiện
1. Phương pháp: Thuyết trình
2. Phương tiện: Bảng, máy chiếu
V. Tổ chức hoạt động dạy học
KHOA HÓA HỌC
2. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Hoạt động1. Khởi Động
1 -GV:Nêu luậtchơi
-HS: Thựchiện theo yêu cầu của GV
2 -GV:Lần lượt cho các đội chọn câu
hỏi
- HS: chọn câu hỏi mình yêu thích
- HS chọn ô nào thì
nhấp vào ô đó
3 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
- Nhấp vào đáp án
để hiển thị đáp án
- Nhấn video góc
trái để tính giờ
- Nhấn biểu tượng
Home bên trái để
trở vềô chọn câu
hỏi
4 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
5 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
3. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
6 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
7 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
8 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
9 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
10 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
Hoạt động 2. Vượt Chướng Ngại Vật
1 -GV:Nêu luậtchơi
-HS: Thựchiện theo yêu cầu của GV
4. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
2 -GV:Lần lượt cho các đội chọn câu
hỏi
- HS: chọn câu hỏi mình yêu thích
- HS chọn ô nào thì
nhấp vào shape
hình sao ở giữa
- Để lật mảnh ghép
thì nhấp vào shape
phía sau
3 - Đáp án từ khóa,
mở khi có đội đoán
chính xác từ khóa
4 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
- Nhấp vào đáp án
để hiển thị đáp án
- Nhấn video góc
trái để tính giờ
- Nhấn biểu tượng
Home bên trái để
trở vềô chọn câu
hỏi
5 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
6 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
5. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
7 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
8 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
9 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
10 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
11 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: Thảo luận và trả lời
Nhưtrên
Hoạt động 3. Về Đích
6. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
1 -GV:Nêu luậtchơi
-HS: Thựchiện theo yêu cầu của GV
2 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: làm bàicá nhân
- Nhấp vào đáp án
để hiển thị đáp án
- Nhấn video góc
trái để tính giờ
3 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: làm bàicá nhân
Nhưtrên
4 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: làm bàicá nhân
Nhưtrên
5 -GV:Đọc nội dung câu hỏi
- HS: làm bàicá nhân
Nhưtrên
Hoạt động 4. Tổng kết
1 - GV: Tổngkết điểmvàtrao quà
7. PHIẾU HỌC TẬP
Tên bài soạn: BÀI 42 – TIẾT 60-LUYỆN TẬP: DẪN XUẤT HALOGEN, ANCOL,
PHENOL
(Lớp 11 – CB)
I. Khởi Động
Câu 1: Công thức cấu tạo của Phenol?....................
Câu 2: Công thức tổng quát của ancol no đơn chức mạch hở ?......................
Câu 3: Ancol là hợp chất hữu cơ có chứa ...................... liên kết trực tiếp với cacbon no.
Câu 4: Phenol là những hợp chất hữu cơ trong phân tử có nhóm –OH gắn trực tiếp
với……………
Câu 5: Hãy nêu 2 cách gọi tên của ancol: C6H5OH?........................................
Câu 6: Khả năng tan trong nước của Phenol?
-
Câu 7: Tại sao ancol tan tốt trong nước và nhiệt độ sôi của ancol cao hơn hẳn các
hiđrocacon, ete có phân tử khối tương đương???
-
Câu 8: C4H10O có bao nhiêu đồng phân ancol ???
-
II. Vượt chướng ngại vật
Câu 1. Viết phương trình và nêu hiện tượng (video)
-
-
Câu 2. Viết phương trình phản ứng khi cho Na vào Etanol, Phenol
-
-
Câu 3. Viết phương trình phản ứng khi nhỏ nước brom vào dung dịch Phenol và gọi tên
sản phẩm
-
Câu 4. Viết các phản ứng xảy ra khi tách nước ancol etylic ở 140oC và 170oC với xúc tác
H2SO4 đ
-
-
Câu 5. Nêu cách nhận biết 3 dung dịch mất nhãn sau: Etanol, Glixerol, Phenol
8. Câu 6. Cho ví dụ về phản ứng Oxi hóa không hoàn toàn của ancol Bậc 1,2,3
-
-
-
Câu 7. Viết phương trình và nêu hiện tượng (video)
-
-
-
Câu 8. Nêu cách điều chế rượu từ tinh bột
-
III. Về Đích
Câu 1: Sắp xếp các chất sau theo nhiệt độ sôi tăng dần: etanol, metan, rượu metylic,
etan. Gỉai thích.
Câu 2: Viết đồng phân và gọi tên ancol C4H9OH.
Câu 3: Đốt cháy hoàn toàn 1 ancol A no đơn chức mạch hở thu được 2.24l CO2 và 2.25
gam nước. Xác định công thức phân tử của A
Câu 4: Hỗn hợp X gồm etanol và phenol. Biết khi cho Na dư vào X thì thu được 3.36l
H2. Mặc khác khi nhỏ nước brom đến dư vào dung dịch X thu được 33,1g kết tủa trắng.
Tính % khối lượng các chất trong hỗn hợp X