khbd

1. Năm học:2017-2018
Họckì: 2
Họ và tên người soạn:TrầnPhươngThảo
MSSV:41.01.201.069
Điệnthoại liênhệ: 0969379971 Email:tranphuongthao20111997@gmail.com
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tênbài soạn:Luyệntập:OXI – LƯUHUỲNH (Lớp: 10 , Ban:Cơ bản)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Mối quan hệ giữa cấu tạo nguyên tử, độ âm điện, số oxi hóa của nguyên tố với tính chất
hóa học của oxi, lưu huỳnh.
- Tính chất hóa học của hợp chất lưu huỳnh liên quan đến trạng thái số oxi hóa của
nguyên tố lưu huỳnh trong hợp chất.
- Dẫn ra các phản ứng hóa học để chứng minh cho những tính chất của các đơn chất oxi,
lưu huỳnh và những hợp chất của lưu huỳnh.
2. Kĩ năng
- Lập các phương trình hóa học liên quan đến hợp chất của oxi, lưu huỳnh.
- Giải thích được các hiện tượng thực tế lien6 quan đến tính chất của oxi, lưu huỳnh và
các hợp chất của nó.
- Viết cấu hình e nguyên tử của oxi và luu huỳnh.
- Giải các bài tập định tính và định lượng vế các hợp chất của lưu huỳnh.
- Rèn luyện kĩ năng phân biệt, nhận biết các chất
3. Thái độ
- Yêu thích hóa học
- Hiểu về mối quan hệ giữa hóa học và đời sống
- Nâng cao ý thức bảo về môi trường
II. Trọng tâm
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên
2. Học sinh
IV. Phương pháp – Phương tiện
1. Phương pháp:
2. Phương tiện:
KHOA HÓA HỌC

2. V. Tổ chức hoạt động dạy học
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Hoạt động1. Mở đầu và giới thiệubài học
1 Videomở đầubài học,nhằm tạo sự
tập trung và khôngkhí sinhđộngcho
tiếthọc
Thao tác cắt clipvà
xử lí âm thanh
trong Powerpoint
2 Giới thiệutựađề bài học Thao tác chèn hình
ảnh,cân chỉnh bố
cục và màu sắc
hình ảnh
Hoạt động 2. Khởi động
2
3 GV tạo đườnglinkđể học sinhtải
slide về vàsắp xếpnhữnghình ảnh
nào thuộcvề 2 nguyêntố oxi vàlưu
huỳnh
Sử dụnghiệuứng
Morph để hiệnthị
đáp án giúphọc
sinhdễ theodõi
bài
Hoạt động 3: Rung chuông vàng
… Giới thiệutròchơi Kỹ thuậtcắt ghép
clip
Phổbiếnluậtchơi
- Mỗi bạn sẽ có 10 giây suy
nghĩ và trả lời câu hỏi
- Khi thời gian hết,cả lớp
đồngloạt giơ bảng trả lời

3. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
- Bạn có đáp án đúng sẽ tiếp
tục trò chơi
- Bạn có đáp án sai sẽ phải rời
khỏi, và cổ vũ cho các bạn
còn lại, có cơ hội nhận được
phần thưởngnhỏ nếuđược
giáo viênmời trả lời đúng
câu hỏi trước khi có đáp án
- Trườnghợp chưa đếncâu
hỏi cuối cùng mà trên sàn
đấu không còn bạn nào thì
sẽ tiếnhành câu hỏi đặc
biệt. 5 bạn trả lời đúngcâu
hỏi đặc biệtsớmnhất sẽ
tiếptục thi đấu
Trình bày hệ thống sốcâu hỏi Thiếtkế các
hyperlinkđể dẫn
đếnslide các câu
hỏi
Hiệuứng triggerđể
làmmất các câu
hỏi đã hỏi
Trình bày nội dung câu hỏi,thời gian
suynghĩ trả lời vàđáp án
- Cắt và xử lí
clip
- Hiệu ứng
trigger để xuất
hiện câu hỏi
- Click chuột để
bấm chạy thời
gian
- Trigger để
hiện đáp án
- Tạo hiệu ứng
âm thanh cho
đáp án

4. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Cho học sinhchiếnthắngrung
chuôngvàng
- Trigger để âm
thanh chiến
thắng tự động
vang lên khi
click chuột
vào chuông
Hoạt động 4: Hệ thống hóa kiến thức
HS sẽ hệ thốnghóa kiếnthứcvề oxi
và lưuhuỳnhqua hình ảnh/sơ đồ tư
duyđể làm tư liệuhọctập trongthời
gian7-10 phút
Hoạt động 5: Hóa học và môi trường
Cungcấp thôngtinvề tầngozon
thôngqua video sưutầm => ý thức
bảo vệ môi trường