TAMADUN ISLAM DAN
TAMADUN ASIA
(TITAS)
Nama Pensyarah: Dr Roslina Suratnu
Nama Pelajar:
1. Arifah Binti Azlan Shah
2. Siti Nabila Binti Mat Noor
Soalan
1. Apakah nilai-nilai yang relevensi dalam tamadun India
kepada masyarakat majmuk di Malaysia?
2. Apakah pengajaran yang boleh diambil dari kejatuhan
tamadun India?
Nilai-nilai
dalam
Tamadun
India
Perpaduan
Satya
Dharma
Ahimsa
Karma
Kepercayaan
KepadaTuhan
• Dharma
- Berfungsi sebagai konsep semula jadi atau deskriptif.
- Dharma masyarakat memerlukan idea tentang fungsi dan peraturan yang harus dilakukan.
• Kepercayaan KepadaTuhan
- Kepercayaan kepada satu entiti yang melampaui batas pemikiran dan kesedaran manusia
merupakan asas pemikiran agama Hindu.
• Karma
- Prinsip asas bagi aliran pemikiran falsafah dan agama yang berasal dari India.
• Ahimsa
- Terdapat unsur-unsur positif seperti kasih sayang, simpati, belas kasihan, murah hati, jasa dan
pengorbanan diri.
- Mengelakkan daripada melakukan kekejaman atau mencederakan.
• Satya
- Kebenaran.
- Pengetahuan benar yang merangkumi kebaikan, keadilan, tindakan benar, ucapan dan pemikiran
yang benar.
• Perpaduan
- Masyarakat daripada pelbagai kaum dan agama, penting menggalakkan hubungan erat dan
keharmonian masyarakat.
Faktor KejatuhanTamadun India
• Perubahan iklim
- Cuaca tidak menentu menyebabkan alam sekitar dan bekalan makanan terjejas.
• Bencana Alam
- Petempatan di Mohenjo Daro dan Harappa hanya bertahan 100 tahun.
- Tamadun Lembah Indus dikatakan musnah sekitar 1700 SM.
- Penyebaran penyakit dan wabak maut seperti malaria.
• Serangan orang Aryan.
Pengajaran
Daripada
Kejatuhan
Tamadun
India
Pemerintah
haruslah bijak
dalam
membuat
keputusan.
Rakyat haruslah
akur dan patuh
akan arahan
pemerintah.
Rakyat dan
pemerintah
sewajarnya
bekerjasama
apabila berlaku
bencana alam
atau wabak.
Pemerintah
seharusnya
tidak zalim
dan menjaga
kebajikan
rakyat.
Pemerintah
mestilah
menjalinkan
hubungan
diplomatik yang
baik dengan negara
lain.

Kejatuhan tamadun india

  • 1.
    TAMADUN ISLAM DAN TAMADUNASIA (TITAS) Nama Pensyarah: Dr Roslina Suratnu Nama Pelajar: 1. Arifah Binti Azlan Shah 2. Siti Nabila Binti Mat Noor
  • 2.
    Soalan 1. Apakah nilai-nilaiyang relevensi dalam tamadun India kepada masyarakat majmuk di Malaysia? 2. Apakah pengajaran yang boleh diambil dari kejatuhan tamadun India?
  • 3.
  • 4.
    • Dharma - Berfungsisebagai konsep semula jadi atau deskriptif. - Dharma masyarakat memerlukan idea tentang fungsi dan peraturan yang harus dilakukan. • Kepercayaan KepadaTuhan - Kepercayaan kepada satu entiti yang melampaui batas pemikiran dan kesedaran manusia merupakan asas pemikiran agama Hindu. • Karma - Prinsip asas bagi aliran pemikiran falsafah dan agama yang berasal dari India.
  • 5.
    • Ahimsa - Terdapatunsur-unsur positif seperti kasih sayang, simpati, belas kasihan, murah hati, jasa dan pengorbanan diri. - Mengelakkan daripada melakukan kekejaman atau mencederakan. • Satya - Kebenaran. - Pengetahuan benar yang merangkumi kebaikan, keadilan, tindakan benar, ucapan dan pemikiran yang benar. • Perpaduan - Masyarakat daripada pelbagai kaum dan agama, penting menggalakkan hubungan erat dan keharmonian masyarakat.
  • 6.
    Faktor KejatuhanTamadun India •Perubahan iklim - Cuaca tidak menentu menyebabkan alam sekitar dan bekalan makanan terjejas. • Bencana Alam - Petempatan di Mohenjo Daro dan Harappa hanya bertahan 100 tahun. - Tamadun Lembah Indus dikatakan musnah sekitar 1700 SM. - Penyebaran penyakit dan wabak maut seperti malaria. • Serangan orang Aryan.
  • 7.
    Pengajaran Daripada Kejatuhan Tamadun India Pemerintah haruslah bijak dalam membuat keputusan. Rakyat haruslah akurdan patuh akan arahan pemerintah. Rakyat dan pemerintah sewajarnya bekerjasama apabila berlaku bencana alam atau wabak. Pemerintah seharusnya tidak zalim dan menjaga kebajikan rakyat. Pemerintah mestilah menjalinkan hubungan diplomatik yang baik dengan negara lain.