Kegagalan pembelajaran di sekolah dan perguruan tinggi saat ini lebih sering terjadi pada proses interaksi pembelajaran daripada pada siswa itu sendiri. Hal ini disebabkan karena guru kurang mempersiapkan perencanaan pembelajaran sehingga seringkali materi yang disampaikan melenceng dari rencana, dan guru juga kurang menciptakan suasana interaksi pembelajaran yang kondusif untuk menyerap materi. Oleh karena it