Kecerdasan musikal adalah kemampuan untuk mengenali pola nada, melodi, dan irama, yang ditunjukkan oleh anak-anak yang suka menyanyi dan bermain alat musik. Cara merangsang kecerdasan ini mencakup pengenalan musik dan kegiatan berirama, sementara manfaatnya termasuk peningkatan kreativitas dan kemampuan mengelola stres. Kendala dalam belajar kecerdasan musikal meliputi perkembangan mental anak, keterbatasan alat musik, serta waktu dan metode pengajaran yang kurang optimal.

1. KECERDASAN MUSIKAL
Disusun Oleh :
Affan Ibrahim
Fandi Ahmad
Thohirin

2. Kecerdasan musik merupakan kemampuan
mengenali pola nada, tinggi rendahnya
nada, melodi, dan irama, ditambah dengan
kepekaan dalam menangkap aspek-aspek
bunyi dan musik secara mendalam atau penuh
perasaan (Schmidt, 2002:34).

3. CIRI-CIRI ANAK DENGAN KECERDASAN
MUSIKAL ADALAH:
 Suka menyanyi
 Senang memainkan alat musik
 Mudah mengingat melodi lagu
 Lebih mudah “belajar” dengan iringan musik
 Peka terhadap musik
 Menikmati musik dengan menggerak-gerakkan
kaki atau mengangguk-anggukan kepala
 Mudah mengikuti irama lagu musik
 Memiliki suara yang bagus untuk menyanyi

4. Cara merangsang kecerdasan
musikal pada anak
 Memperkenalkan tarian, gerak bebas diiringi musik
 Memperkenalkan bentuk angka melalui lagu-lagu
 Bercerita dengan iringan musik.
 Memperkenalkan bunyi-bunyi naturalis seperti suara
binatang.
 Jika belajar usahakan sambil bersuara dan
mendengar suara musik.
 Belajar menyanyi juga memainkan berbagai macam
alat musik

5. Manfaat kecerdasan musikal
 Memiliki pengetahuan bagaimana cara
menghilangkan stress yang sedang
dialaminya.
 Menggali berbagai kemampuan terpendam
untuk kepentingan belajarnya dan mengingat
berbagai informasi tentang sesuatu: orang,
tempat, benda dan sebagainya.

6.  Meningkatkan kemampuan kreativitas
dirinya maupun orang lain.
 Mengasah suasana hati untuk lebih
mengoptimalkan keberadaan dirinya.
 Memiliki pengetahuan untuk memperdalam
hubungan personalnya dengan orang lain.

7. Hambatan dalam belajar
kecerdasan musikal
 Perkembanga mental dan fisik anak.
 Keterbtasaan alat musik untuk belajar .
 Pemilihan guru musik.
 Kurangnya waktu untuk anak belajar musik.
 Anak sulit belajar kalau tidak di iringi dengan
musik.

8. Karir
 Komposer
 Musisi
 Penyannyi
 Pengamat musik
 Pencipta lagu
 Guru seni musik (di sekolah)
 GuruVokal

9. TERIMA KASIH 