RPP Daring Kelas 10 Biologi KD 1

1. SMA TUNAS MEKAR INDONESIA RPP EKONOMI/X/GANJIL T.P 2020/2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T.P 2020/2021
SEKOLAH : SMA TMI
MAPEL/KELAS/SEMESTER : BIOLOGI/X/1(GANJIL)
MATERI/ALOKASI/PERTEMUAN : Ruang Lingkup Biologi/ 6 JP (2 X 3 JP)/Pertama
A. TUJUANPEMBELAJARAN, siswa mampu:
1. Menjelaskanruanglingkupbiologidanpermasalahannya.
2. Menganalisaperkembanganilmubiologidanmanfaatmempelajari ilmubilogi.
B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal:
a. Membukakelasvirtual (zoom/googlemeets) danmenyebarkanlinkdi SPADA TMI
b.Berdoa,Mengabsendanmengkondisikankesiapan siswauntukbelajaronline
c. Apersepsi
2. Kegiatan Inti
a. SiswamembukaSPADA TMIuntukmembacaserta memahami instruksikegiatanpertemuanini yaitu:
b. Guru menampilkan tujuanpembelajaranyangakandicapai dalampertemuanini
c. Guru menampilkansub materi pembelajaranyaitu:pengertianilmu biologi,Masalahbiologi, Lingkup
biologi yangmeliputi ciri makhlukhidupdanpermasalahanbiologi,sertacabang-cabangilmubiologi dan
manfaatmempelajarinya.
d. Guru menjelaskanmateri secaragarisbesardanmemintasiswauntukmemahami secaramendalam
dengancara memilihsalahsatukasusyangtelahdisediakan untukdianalisisdankemudian
mendiskusikanhasilanalisismereka.
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswaBersama-samamenentukankesimpulandari materi yangdipelajari dari setiap
pertemuan
b. SiswamengerjakanPosttestuntukmengetahui pemahamansiswa
C. PENILAIANPEMBELAJARAN
Tes tertulis Unjuk kerja Produk
PostTest ruang lingkupbiologi
dan permasalahannya. (Mengacu
pada BukuESPS Biologi kelas10
halaman14)
Diskusi/presentasi kasustentang
perkembanganilmubiologi
(manfaatdanakibatnya)
Slide PPt/Display/Mind Map
tentangruang lingkupbiologi dan
permasalahannya.
Bandarlampung,Juli 2020
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSMA TMI Biologi
Tri Puji Astuti,S.Si.,M.Pd. Sri Retnoningsih,S.Si.

2. SMA TUNAS MEKAR INDONESIA RPP EKONOMI/X/GANJIL T.P 2020/2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T.P 2020/2021
SEKOLAH : SMA TMI
MAPEL/KELAS/SEMESTER : BIOLOGI/X/1(GANJIL)
MATERI/ALOKASI/PERTEMUAN : RUANG LINGKUP BIOLOGI DAN PERMASALAHANNYA/ 6 JP
(2 X 3 JP)/Kedua
A. TUJUANPEMBELAJARAN, siswa mampu:
1. Menjelaskanlangkah –langkahdalammenyusun metode ilmiah.
2. Menganalisabahayakerjadi laboratoriumdancara mengantisipasinya.
B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal:
a. Membukakelasvirtual (zoom/googlemeets) danmenyebarkanlinkdi SPADA TMI
b.Berdoa,Mengabsendan mengkonsisikankesiapan siswadalammenggunakandaringonline SPADA TMI.
c. Apersepsi
2. Kegiatan Inti
a. SiswamembukaSPADA TMIuntukmembacaserta memahami instruksikegiatanpertemuanini yaitu:
b. Guru menampilkantujuanpembelajaranyangakandicapai dalampertemuanini
c. Guru menampilkansubmateri pembelajaranyaitu tentangMetode Ilmiah,TataLaksanaBekerjadi
laboratorium,Bahayadi Laboratorium, sertaSimbol –simbol keselamatandilaboratorium.
d. Guru menjelaskanmateri secaragarisbesardan kemudianmembagikan penugasantentangcontoh
perbedaanjenis-jenisvariabel dansimbol-simbol keselamatanbekerjadi laboratorium.
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswaBersama-samamenentukankesimpulandari materi yangdipelajari dari setiap
pertemuan
b. SiswamengerjakanPosttestuntukmengetahui pemahamansiswa
C. PENILAIANPEMBELAJARAN
Tes tertulis Unjuk kerja Produk
PosttesttentangMetode Ilmiah
dan Keselamatankerjadi
laboratorium.
presentasi tentangpenugasan
perbedaanjenis-jenisvariabel dan
simbol-simbol keselamatankerja
di laboratorium.
Slide PPt/Display/Mind Map
tentangMetode Ilmiahdan
Keselamatankerjadi
Laboratorium.
Bandarlampung,Juli 2020
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSMA TMI Biologi
Tri Puji Astuti,S.Si.,M.Pd. Sri Retnoningsih,S.Si.

3. SMA TUNAS MEKAR INDONESIA RPP EKONOMI/X/GANJIL T.P 2020/2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T.P 2020/2021
SEKOLAH : SMA TMI
MAPEL/KELAS/SEMESTER : BIOLOGI/X/1(GANJIL)
MATERI/ALOKASI/PERTEMUAN : ILMU BIOLOGI DAN PERMASAAHANNYA/ 6 JP
(2 X 3 JP)/Ketiga
A. TUJUANPEMBELAJARAN, siswa mampu:
1. Menganalisailmubiologi bersertapermasalahannya.
2. Menjawabpertanyaanpadakuisyangdisediakan.
B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal:
a. Membukakelasvirtual (zoom/googlemeets) danmenyebarkan linkdi SPADA TMI
b.Berdoa,Mengabsendanmengecheckkeadaansiswa
c. Apersepsi
2. Kegiatan Inti
a. SiswamembukaSPADA TMIuntukmembacaserta memahami instruksikegiatanpertemuanini yaitu:
b. Guru menampilkantujuanpembelajaranyangakandicapai dalampertemuanini
c. Guru menampilkan linkataupertanyaanpadakuizBab.1 tentangIlmuBiologi danPermasalahannya.
d. Guru menjelaskan rule kuizdanmemintasiswamengerjakannyadenganteliti.
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswaBersama-samamenentukankesimpulandari beberapa pertanyaanpadakuizyang
diberikan.
C. PENILAIANPEMBELAJARAN
Tes tertulis Unjuk kerja Produk
KuistentangIlmubiologi dan
permsalahannya.
Pengerjaansoal-soal kuis. Pertanyaan/soal-soalKuizbiolgi.
Bandarlampung,Juli 2020
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSMA TMI Biologi
Tri Puji Astuti,S.Si.,M.Pd. Sri Retnoningsih,S.Si.

4. SMA TUNAS MEKAR INDONESIA RPP EKONOMI/X/GANJIL T.P 2020/2021