Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to KAJIAN TINDAKAN (SMK SERI GADING, BATU PAHAT)
Similar to KAJIAN TINDAKAN (SMK SERI GADING, BATU PAHAT) (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
KAJIAN TINDAKAN (SMK SERI GADING, BATU PAHAT)
- 1. AMIRA NADIA HASHIM D20111050131 PEMBENTANGAN SEMINAR KPR 3012
- 2. PENGENALAN
- 6. LATAR BELAKANG • Pembukaan tahun 1 Januari 1978 • Sekolah Menengah Rendah Parit Haji Hassan • Tokoh yang telah membuka kampung berdekatan dengan sekolah iaitu Tuan Haji Hassan bin Haji Saad • 284 pelajar dan 16 tenaga pengajar DAHULU • Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Gading (SEGA) • Di Parit Raja • 1838 pelajar dan 126 tenaga pengajar SEKARANG
- 7. Visi Menjadi sekolah yang cemerlang di peringkat kebangsaan 2015 Misi Meningkatkan kecemerlangan dalam bidang Kurikulum, Kokurikulum dan Sahsiah pelajar melalui pengurusan yang berkesan. Meningkatkan kesedaran terhadap alam sekitar bagi mewujudkan suasana dan iklim sekolah yang Selamat, Bersih dan Indah
- 8. KEUNIKAN DAN KEISTIMEWAAN • Pelajar semuanya terdiri daripada bangsa Melayu dan terdapat beberapa pelajar dari luar negara tetapi beragama Islam • Terdapat aliran Bahasa Arab dan Rancangan Khas • Mempunyai guru cemerlang Akauntan, Matematik, Biologi dan Bahasa Inggeris • Merupakan sekolah atlet • Sekolah Pusat Latihan Daerah • Kebanyakkan pertandingan sampai ke peringkat kebangsaan • Bersebelahan dengan asrama Al-Farabi • Berdekatan dengan UTHM dan Bandar Satelit Seri Gading
- 9. PENCAPAIAN SEKOLAH • PERINGKAT DAERAH - TILAWAH AL-QURAN KATEGORI QARIAH BELIA 1M (3) - MENULIS ESEI BAHASA MELAYU KATEGORI LELAKI DAN PEREMPUAN - PUBLIC SPEAKING KATEGORI PEREMPUAN DAN LELAKI (3) - CATUR BESTARI (2) - PERTANDINGAN INOVASI DAN PELANCARAN ROKET AIR (3) - TARIAN RAMPAI (3) - DRAMA KOMSAS (3) • PERINGKAT NEGERI - SIKRIT BALAPAN DAN PADANG NEGERI JOHOR (JOHAN KESELURUHAN) - PERTANDINGAN BICARA BERIRAMA SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH NEGERI JOHOR (1) - PERTANDINGAN KOMPANG FORMASI NEGERI JOHOR (3) - KIOR LAGU-LAGU PATRIOTIK NEGERI JOHOR (4) - PERTANDINGAN MEREKA CIPTA KENDERAAN ELEKTRIK AMFIBIA (2 DAN 3) - PIDATO(1)
- 10. • PERINGKAT KEBANGSAAN - PERTANDINGAN HIDUPAN LIAR WILDLIFE ANJURAN RAJA ZARITH SOFEA (1) - PERTANDINGAN MELUKIS KOMIK ANTARTIKA YAYASAN SULTAN MIZAN (2) - BOLA SEPAK (MSSM) - KEJOHANAN DAN BALAPAN SUKMA - KEJOHANAN DAN BALAPAN KEBANGSAAN - KEJOHANAN BOLA JARING KARNIVAL PERMAINAN PENDIDIKAN KHAS 1 MALAYSIA (3) - SHELL ADVANCE ASIA TALENT CUP, SEPANG (4)
- 11. GURU PEMBIMBING
- 12. 4AK1 & 4AK2
- 13. KAJIAN TINDAKAN KAJIAN TINDAKAN: PENGGUNAAN KAEDAH JIGSAW UNTUK MENGEKALKAN PERHATIAN PELAJAR DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
- 14. 5 ISU REFLEKSI • set induksi kurang menarik • mempelbagaikan pembelajaran supaya pengajaran dan pembelajaran lebih menarik terutamanya pada waktu petang • penguasaan isi kandungan agak longgar dan perlu dipertingkatkan • menggunakan alat bantu mengajar yang lebih menarik • mengawal pengurusan masa PENAMBAHBAIKAN • menggunakan lima unsur multimedia seperti video • aktiviti teknik Jigsaw Puzzle • membuat contoh di setiap pengajaran dengan memberikan contoh yang mudah difahami • Menggunakan kertas mahjung • memperuntukkan terlebih dahulu penggunaan masa untuk sesuatu aktiviti
- 15. ISU KEPERIHATINAN • Menguji tahap keberkesanan kaedah Jigsaw Puzzle sebagai alat bantu mengajar dalam pengajaran dan pembelajaran • Kaedah Jigsaw Puzzle merupakan kaedah pembelajaran yang dapat mengekalkan perhatian pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran dan pelajar dapat menghuraikan setiap isi penting dengan baik. • Menerapkan kaedah pembelajaran berpusatkan kepada pelajar.
- 16. OBJEKTIF KAJIAN • Pelajar-pelajar dapat menunjukkan minat terhadap aktiviti yang dijalankan dan dapat mengekalkan perhatian ketika pengajaran dan pembelajaran berlangsung tanpa berasa bosan • Guru mampu berfikir secara kreatif dan kritis untuk penyediaan langkah pengajaran yang lebih menarik
- 17. KUMPULAN SASARAN • Kajian ini melibatkan 16 orang pelajar yang terdiri daripada 8 orang pelajar perempuan dan 8 orang pelajar lelaki dari tingkatan 4 AK1 dan 4 AK2.
- 18. PELAKSANAAN KAJIAN • Tinjauan masalah – Pelajar kurang menumpukan perhatian – Kebanyakkan pelajar pasif – Tiada perkongsian idea atau pendapat dari pelajar dan hanya menerima daripada pengajaran guru – Hanya beberapa orang pelajar sahaja akan menjawab soalan
- 19. • Pelaksanaan – Pada permulaan kelas, saya menerangkan terlebih dahulu topik yang akan diajar iaitu Keselamatan Komputer – Selepas penerangan, saya memberi kumpulan kepada pelajar iaitu terdapat empat kumpulan dan setiap kumpulan terdapat empat orang – Setiap wakil kumpulan akan ke hadapan kelas untuk mengambil soalan bersertakan dengan puzzle – Setiap kumpulan diberi masa selama 10 minit untuk perbincangan di dalam kelas dan mencantumkan puzzle
- 20. – Setiap kumpulan akan melakukan pembentangan – Puzzle yang telah dicantum akan ditampalkan di papan putih – Selepas semua kumpulan membuat pembentangan saya akan melakukan penambahan
- 21. • Refleksi – Pelajar suka pembelajaran yang melibatkan berkumpulan – Pelajar mampu menghuraikan setiap isi pembelajaran dengan baik – Pelajar pasif menjadi aktif – Berlakunya perkongsian idea ketika pembentangan bermula – Pelajar tidak lagi mengantuk
- 22. CONTOH SOAL SELIDIK BIL SOALAN YA TIDAK 1 Pelajar lebih suka bermain sambil belajar menggunakan teknik Jigsaw Puzzle 10 6 2 Dapat melahirkan pelajar yang kreatif 9 7 3 Aktiviti Jigsaw Puzzle membolehkan pelajar fokus dalam kelas 13 3 4 Terdapat interaksi dua hala antara guru dan pelajar sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran 14 2 5 Aktiviti di dalam kumpulan menggalakkan pelajar memberi komitmen dan berkongsi idea kepada ahli kumpulan 15 1
- 23. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Bermain sambil belajar Melahirkan pelajar kreatif Pelajar fokus di dalam kelas Interaksi dua hala antara guru dan pelajar Memberi komitmen dan idea YA TIDAK
- 24. KESIMPULAN • Penggunaan kaedah Jigsaw Puzzle dalam pengajaran dan pembelajaran bukan sahaja dapat menarik perhatian pelajar untuk mengikuti pembelajaran seterusnya tetapi dapat melibatkan semua pelajar dalam aktiviti kumpulan. • Apabila kaedah Jigsaw Puzzle ini dijalankan di dalam kelas semua pelajar dapat menyumbangkan idea masing-masing di dalam kumpulan dan membuat pembentangan di hadapan kelas.
- 27. BARISAN GURU PENGIRING ATLET-ATLET SEGA