Dokumen tersebut membahas mengenai kaedah dan teknik pengajaran ibadah kepada murid, termasuk tujuan pengajaran ibadah, kaedah-kaedah seperti demonstrasi, simulasi, dan langkah-langkah pelaksanaannya. Kaedah demonstrasi dan simulasi digunakan untuk membantu murid memahami dan melaksanakan ibadah secara praktik.

1. Kaedah dan teknik
pengajaran Ibadah
NUR ALIAA BINTI MOHD
AHWAN

2. Murid dari kecil
lagi perlu ?
Dididik menghayati
hukum dan peraturan
Islam
Dilatih melakukan ibadah-
ibadah khusus seperti solat,
puasa, zakat, haji,
sembelihan dan sebagainya

3. Objektif utama pengajaran ibadah:
Pelajar mengetahui hukum dan peraturan dalam
syariat Islam
Pelajar memahami rahsia, keistimewaan,
hikmah dan tujuan sesuatu hukum
Pelajar dapat menghayati ibadah khusus yang
diperintahkan Allah SWT
Pelajar dapat menghayati keindahan sistem dan
perundangan Islam
Pelajar dapat berpegang dan beramal dengan
syariat

4. Kaedah dan teknik pengajaran
ibadah
amali teori
Dipelbagaikan supaya
pembelajaran menjadi menarik
dan berkesan

5. Antara kaedah yang digunakan:
Tunjuk ajar atau demonstrasi
Simulasi
Amali
Soal jawab
Latih tubi
Kuliah atau penerangan
Bercerita
Projek
Pengurusan grafik
Video

6. Kaedah tunjuk cara atau demonstrasi
Menunjukkan cara bagaimana
sesuatu perlakuan itu seharusnya
dilakukan.
Kaedah ini merujuk kepada seorang
guru melakukan sesuatu perbuatan di
hadapan murid utk menunjukkan
bagaimana sesuatu perbuatan/
perlakuan itu seharusnya dilakukan.

7. Amali solat

8. Amali tayamum

9. Kaedah ini sgt praktikal dilakukan
kerana ia melibatkan ibadah amali.
Pelajar mampu mempraktikkannya di
luar waktu pembelajaran.
Contoh tajuk yg boleh digunakan
dengan menggunakan kaedah tunjuk
cara ini ialah:
Cara menyucikan najis
Jenis-jenis solat
Tayamum
Haji
Wudhu’

10. Tujuan kaedah ini ialah:
Pelajar dapat melihat dengan
jelas perkara yg berlaku
Pelajar dapat melakonkan
semula dengan cara yg betul dan
sah.
Memotivasikan pelajar
melakukan ibadah di luar waktu
sekolah.

11. Langkah-langkah pengajaran ibadah dengan
kaedah tunjuk cara:
sebelum sesi pengajaran
Tentukan objektif dan kandungan tunjuk cara
Berikan penerangan tentang tunjuk cara
Sediakan peralatan dan bahan bantu
mengajar
Pastikan susun atur kedudukan pelajar
adalah sesuai bagi kaedah tersebut
Pastikan keadaan pelajar selesa dan
keselamatannya terjamin

12. Semasa sesi pengajaran
Jalankan kaedah tunjuk cara pabila
murid telah bersedia
Perhatikan tindak balas pelajar
Galakkan penyertaan murid
Tarikkan perhatian murid mengenai
aspek penting dalam ibadah
Demonstrasi itu dapat dilihat seluruh
pelajar
Libatkan pelajar secara bersama
dalam demonstrasi tersebut

13. Selepas sesi tunjuk cara
Lakukan soal jawab bersama
pelajar mengenai tajuk dipelajari
Adakan sesi perbincangan untuk
mengesan tahap kefahaman
Berikan mereka aktiviti susulan

14. Kaedah simulasi
Kaedah simulasi ialah melakukan
satu situasi pembelajaran dalam
keadaan terkawal dan sengaja
diwujudkan sama dengan situasi
sebenar

15. Tujuan kaedah simulasi
Meningkat kebolehan pelajar
mengaplikasikan konsep tertentu
dalam menjalankan latihan
menyelesaikan masalah
Menilai pendapat atau pandangan
orang lain
Membolehkan mereka
berinteraksi sesama sendiri utk
menyelesaikan masalah

16. Antara pengajaran ibadah
yang sesuai ialah :
Ibadah haji
Sembelihan dan aqiqah
Jenis-jenis solat

18. Kaedah ini melatih murid-murid :
Kemahiran komunikasi dan bersosial
Mengubah sikap negatif dan
membina sikap positif
Kemahiran berfikiran secara kritis
dan kreatif
Perkaitan isi pelajaran dengan aspek
afektif (emosi)

19. Langkah pengajaran
menggunakan kaedah
simulasi
Sebelum sesi pengajaran
Tentukan objektif dan kandungan
tunjuk cara
Berikan penerangan tentang tunjuk
cara
Sediakan peralatan dan bahan bantu
mengajar
Pastikan susun atur kedudukan pelajar
adalah sesuai bagi kaedah tersebut
Pastikan keadaan pelajar selesa dan
keselamatannya terjamin

20. Semasa sesi pengajaran
Mulakan dengan set induksi yang
menarik utk merangsang mereka
Pilih pelajar secara sukarela dan
menunjukkan komitmen yang baik
Edarkan kad arahan kepada murid yang
mengambil bahagian dan peranan mereka
dalam simulasi tersebut
Murid diminta memahami tugas yg
diberikan kepada mereka
Berikan tugasan kepada murid lain yg
tidak mengambil behagian

21. Selepas sesi pengajaran
Lakukan soal jawab bersama
pelajar mengenai tajuk dipelajari
Adakan sesi perbincangan utk
mengesan tahap kefahaman
Berikan mereka aktiviti susulan
Guru membuat penilaian sama ada
objektifnya tercapai atau tidak