1. JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 1 TAHUN 2 2014
JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI K3 – K12
KOD
SEKOLAH
NAMA
SEKOLAH
NAMA MURID
LITERASI
(K3 – K12)
NUMERASI
(K3 – K12)
LITERASI BI
(K3 – K12)
SEBAB/PUNCA
DIKENALPASTI
(yang boleh diukur)
TINDAKAN AKAN/SEDANG DIAMBIL
OLEH SEKOLAH
KBA6023
SK SG
MENGHULU
ABDULLAH BIN HASSAN 
 Tidak dapat
mencantumkan bunyi
suku kata bagi
membentuk perkataan.
 Sangat pasif semasa
P&P
 Kurang tumpuan dalam
P&P
 Mempelbagaikan aktiviti yang
lebih aktif dan interaktif semasa
P&P
 Melebihkan interaksi antara murid
(peer learning)
KBA6023
SK SG
MENGHULU
MUHAMMAD AIDIL BIN
MAZLAN

 Kerap ponteng
 Tidak dapat
mencantumkan bunyi
suku kata bagi
membentuk perkataan.
 Sangat pasif semasa
P&P
 Kurang tumpuan dalam
P&P
 Mempelbagaikan aktiviti yang
lebih aktif dan interaktif semasa
P&P
 Melebihkan interaksi antara murid
(peer learning)
KBA6023
SK SG
MENGHULU
MUHAMMAD FAZLI BIN
MOHD ISHAK

 Kerap ponteng
 Tidak dapat
mencantumkan bunyi
suku kata bagi
membentuk perkataan.
 Sangat pasif semasa
P&P
 Kurang tumpuan dalam
P&P
 Mempelbagaikan aktiviti yang
lebih aktif dan interaktif semasa
P&P
 Melebihkan interaksi antara murid
(peer learning)

2. KBA6023
SK SG
MENGHULU
MUHAMMAD ZARIF
MIRZA BIN MOHD RIZAL

 Kerap ponteng
 Tidak dapat
mencantumkan bunyi
suku kata bagi
membentuk perkataan.
 Sangat pasif semasa
P&P
 Kurang tumpuan dalam
P&P
 Mempelbagaikan aktiviti yang
lebih aktif dan interaktif semasa
P&P
 Melebihkan interaksi antara murid
(peer learning)
KBA6023
SK SG
MENGHULU
SYED PUTRA RAMADAN
BIN SYED HASHIM

 Kerap ponteng
 Tidak dapat
mencantumkan bunyi
suku kata bagi
membentuk perkataan.
 Sangat pasif semasa
P&P
 Kurang tumpuan dalam
P&P
 Mempelbagaikan aktiviti yang
lebih aktif dan interaktif semasa
P&P
 Melebihkan interaksi antara murid
(peer learning)