Jurnal Dwi Mingguan ini berisikan tentang refleksi mingguan setelah mempelajari beberapa modul dari program pendidikan guru penggerak

2. Facts
• Pengalaman saya mengikuti kegiatan CGP mulai dari modul 1.1.
sampai pada modul 1.2 yang diawali dengan kegiatan lokakarya
orientasi. Saat lokakarya orientasi saya mendapatkan banyak ilmu
dan pengalaman tentang pendidikan guru penggerak. Mulai dari
diri sendiri, menganalisis kecemasan dan harapan, merefleksi
pemikiran KHD yang kemudian sampai pada eksplorasi konsep
berdiskusi bersama fasilitator dan teman sejawat CGP lain dalam
ruang kolaborasi secara virtual. Hingga terakhir sampai pada
modul 1.2. yang menganalisis tentang nilai-nilai dan peran
sebagai seorang guru penggerak. Banyak sekali ilmu,
pengalaman, dan pemahaman baru yang didapatkan bersama
instruktur, fasilitator, dan teman CGP lainnya.

3. Feelings
• Perasaan saya mengikuti kegiatan selama hampir
satu bulan ini sangat senang dan bangga. Senang
karena saya bisa mendapatkan ilmu dan
pengalaman baru tentang filosofi pemikiran KHD.
Bangga bisa memiliki nilai dan peran sebagai guru
penggerak. Sehingga dalam penerapannya di
sekolah baik pada murid maupun lingkungan
sekolah yang awalnya saya melakukan
pembelajaran secara konvensional, dengan adanya
pencerahan baru dari kegiatan PGP ini dapat
merubah pola laku pembelajaran yang lebih
berpusat pada murid.

4. Findings
Pengalaman berharga yang didapat yaitu ketika mendapat ilmu
tentang filosofi pendidikan KHD yang dikolaborasikan dengan
nilai dan peran sebagai guru penggerak. Melalui diskusi dengan
rekan CGP, fasilitator dan instruktur, banyak hal yang didapat
untuk saya terapkan dalam pembelajaran di kelas maupun
pengembangan pendidikan di sekolah.

5. Future
• Saya berencana akan merancang
pembelajaran sesuai dengan kodrat alam
dan kondrat zaman, lebih inovatif, reflektif,
dan kreatif. Saya akan menerapkan
pembelajaran yang bisa menuntun kodrat
siswa menjadi manusia bahagia baik
sebagai manusia maupun anggota
masyarakat menyesuaikan dengan kodrat
alam dan kodrat zaman serta dengan
berlandaskan Profil Pelajar Pancasila.