Projecte Mediterrani té com a
principal objectiu afavorir l’èxit social i acadèmic dels alumnes
a través de processos d’integració i cohesió, així com
vincular tota la comunitat educativa a l’entorn més proper.
Este documento explica las funciones SI, BUSCARV, BUSCARH y CONCATENAR de Excel. La función SI devuelve un valor dependiendo de si una condición es verdadera o falsa. BUSCARV busca un valor en una matriz y devuelve el valor de la columna correspondiente. BUSCARH busca un valor en la fila superior de una matriz y devuelve el valor de la fila especificada. Por último, CONCATENAR une cadenas de texto en una celda.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre las TIC en las aulas realizado por un grupo de estudiantes. El proyecto incluyó la elección del tema, una entrevista a la directora de un colegio, la creación de un video promocional y una página web para compartir los resultados. El grupo experimentó algunos retos como seleccionar información relevante, organizar la entrevista y editar la página web.
Projecte Mediterrani té com a
principal objectiu afavorir l’èxit social i acadèmic dels alumnes
a través de processos d’integració i cohesió, així com
vincular tota la comunitat educativa a l’entorn més proper.
Este documento explica las funciones SI, BUSCARV, BUSCARH y CONCATENAR de Excel. La función SI devuelve un valor dependiendo de si una condición es verdadera o falsa. BUSCARV busca un valor en una matriz y devuelve el valor de la columna correspondiente. BUSCARH busca un valor en la fila superior de una matriz y devuelve el valor de la fila especificada. Por último, CONCATENAR une cadenas de texto en una celda.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre las TIC en las aulas realizado por un grupo de estudiantes. El proyecto incluyó la elección del tema, una entrevista a la directora de un colegio, la creación de un video promocional y una página web para compartir los resultados. El grupo experimentó algunos retos como seleccionar información relevante, organizar la entrevista y editar la página web.
The document outlines the multilingual project at CEIP Puig d'en Valls school from 2012-2015. It introduced English language teaching from kindergarten through 6th grade. It discusses establishing permanent English teachers and teacher training programs. Various subject areas integrate English, including arts and crafts, science, and a school timeline of inventions. Activities relate to an annual theme, in this case "La Mar" or The Sea. Coordination between English and other teachers ensures planning and evaluation of the language learning program.
The document summarizes the plurilingual project at CEIP Puig d'en Valls school from 2012-2015. It introduced English language teaching from kindergarten through 6th grade. It highlights stable teachers, CLIL training, coordination between English and other teachers, and content-based methodologies integrated across subjects like arts, science, and the timeline of inventions. Activities include eco arts and crafts, readings, and exploring the annual topic of "The Sea" through different lenses in each language.
The document summarizes the multilingual project at CEIP Puig d'en Valls school from 2012-2015. It introduced English language teaching from kindergarten through 6th grade. It describes the expansion of English courses over time, including arts and crafts, science, and reading projects in English. Teachers receive training in CLIL methods. Activities are coordinated between subject teachers to incorporate topics from the school timeline into different subject lessons.
6. Necessitat de canvi. “Si voliem canviar teniem
que començar per l’avaluació”. Seminari de
formació.
Crear un espai de coordinació dins de l’horari
escolar. Compartir reflexions i prendre
decisions.
Consensuar productes finals a primària d’acord
amb un treball més competencial.
Consensuar criteris de qualificació.
Aprendre entre iguals.
7. HORARI DE COORDINACIÓ
HORARI DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
8 - 9 H CICLE
Setmanal
Tutoria
famílies
Setmanal
EQUIP
SUPORT
Cicles
Mensual a
cada cicle
Comissions:am
biental,
Revista,
Lingüística,
Programes
Europeus
Mensual
CLAUSTRES
METODOLÒGICS
Setmanal
10:45-11:30H Coordinació
competències.
Coordinadors de
cicle
Setmanal
12:30 -13:15 Plurilingüe
Setmanal
Equip suport
Serveis
externs
Quinzenal
Què sona a PDV?
Sermanal
13:15-14h Plurilingüe
Setmanal
Equip suport
Setmanal
Plurilingüe
Setmanal
8. Acords del claustre consensuats i aprovats al Consell
Escolar.
Recollit a la pàgina web del centre.
9. Resultat de la formació, de les reunions de
coordinació i de l’informe de l’avaluació IAQSE, com
a centre es va elaborar un pla de millora.
Mmm
Mmm
10. Resultat de la formació, de les reunions de
coordinació i de l’informe de l’avaluació IAQSE, com
a centre es va elaborar un pla de millora.
Mmm
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