1. Escola del Parc Gust per la lectura 2014-2015
Activitat: Apadrinament lector
Responsables:Mestres tutores de 5è i P5, Mestres de suport d’Ed.
Infantil.
Espais: Aules de 5è i P5, Biblioteca.
L’apadrinament lector és una activitat cooperativa, entre alumnes de cinquè de
Primària i P5, pensada per fomentar l’hàbit de la lectura i millorar el procés lector
dels alumnes de P5, donant responsabilitat a ambdues parts i establint un
compromís seriós de col•laboració i d’ajuda, tot creant uns bons lligams afectius.
L’activitat es fa setmanalment, sessió de mitja hora, durant el segon trimestre del
curs escolar.
Els objectius que ens hem proposat amb aquesta activitat són:
 Afavorir la comunicació entre els alumnes dels diferents cicles o etapes.
 Realitzar lectures compartides entre alumnes de diferents etapes educatives.
 Fer un acompanyament en el camí lector dels alumnes de P5.
 Establir i respectar el compromís d’ajuda i de cooperació entre alumnes de
diferents cicles.
 Treballar diferents estratègies de lectura.
 Fomentar actituds d’interès envers la lectura.
Per tal de dinamitzar tot aquest procés, el primer que fan les tutores és decidir les
parelles lingüístiques, una decisió basada en el nivell de competència lectora dels
participants. A cada alumne de 5è (padrí/padrina) se li assigna un alumne de P5
(fillol/a) i signen un contracte de compromís.
Cal deixar clar que els padrins i padrines no ensenyen a llegir, sinó que ajuden a
iniciar o millorar el procés lector dels seus fillols/es.
És responsabilitat dels padrins/es seleccionar les lectures adequades i les
observacions que fan a cada sessió (amb l'assessorament que calgui).
En acabar la sessió, els padrins, omplen el carnet lector (registre de lectures) i el
quadernet d’avaluació de seguiment de l'apadrinament lector (registre
d’observacions). Els fillols/es també fan una valoració de la lectura realitzada i
queda enregistrada en el carnet lector.
Quan finalitzi l’activitat, cadascun dels membres de la parella rebrà un diploma de
felicitació per la seva feina ben feta.
FASES DE L’ACTIVITAT INICI FINAL
Explicació del funcionament de l’activitat 14/01/2015 16/01/2015
Presentació de les parelles lingüístiques i
signatura del contracte
21/01/2015 23/01/2015
Desenvolupament de les sessions de
lectura
28/01/2015 13/03/2015
Cloenda de l’activitat 18/03/2015 20/03/2015
GENER
DL DM DC DJ DV DS DG
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
FEBRER
DL DM DC DJ DV DS DG
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28
MARÇ
DL DM DC DJ DV DS DG
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31