Submit Search
Upload
Jak powstaje polska wersja językowa Moodle i jak można pomóc w jej tworzeniu
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
805 views
M
MoodleMoot PL
Follow
Adam Pawełczak: prezentacja z konferencji MoodleMoot 2016 - http://moodlemoot.pl
Read less
Read more
Education
Slideshow view
Report
Share
Slideshow view
Report
Share
1 of 11
Download now
Recommended
Projekty grupowe: przykład praktyczny
Projekty grupowe: przykład praktyczny
MoodleMoot PL
Instructional Design w e-learningu - najlepsze praktyki
Instructional Design w e-learningu - najlepsze praktyki
MoodleMoot PL
Prezentacje i negocjacje – ciekawie, profesjonalnie i Moodlowo. Jak efektywni...
Prezentacje i negocjacje – ciekawie, profesjonalnie i Moodlowo. Jak efektywni...
MoodleMoot PL
Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle
Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle
MoodleMoot PL
3xM, czyli w drodze do mobilnej edukacji
3xM, czyli w drodze do mobilnej edukacji
MoodleMoot PL
Między forum a wideokonferencją: asynchroniczna komunikacja audiowizualna w n...
Między forum a wideokonferencją: asynchroniczna komunikacja audiowizualna w n...
MoodleMoot PL
Cienkie ściany uniwersytetu XXIw.
Cienkie ściany uniwersytetu XXIw.
MoodleMoot PL
Moodle – o wartości szkoleń koleżeńskich
Moodle – o wartości szkoleń koleżeńskich
MoodleMoot PL
Recommended
Projekty grupowe: przykład praktyczny
Projekty grupowe: przykład praktyczny
MoodleMoot PL
Instructional Design w e-learningu - najlepsze praktyki
Instructional Design w e-learningu - najlepsze praktyki
MoodleMoot PL
Prezentacje i negocjacje – ciekawie, profesjonalnie i Moodlowo. Jak efektywni...
Prezentacje i negocjacje – ciekawie, profesjonalnie i Moodlowo. Jak efektywni...
MoodleMoot PL
Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle
Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle
MoodleMoot PL
3xM, czyli w drodze do mobilnej edukacji
3xM, czyli w drodze do mobilnej edukacji
MoodleMoot PL
Między forum a wideokonferencją: asynchroniczna komunikacja audiowizualna w n...
Między forum a wideokonferencją: asynchroniczna komunikacja audiowizualna w n...
MoodleMoot PL
Cienkie ściany uniwersytetu XXIw.
Cienkie ściany uniwersytetu XXIw.
MoodleMoot PL
Moodle – o wartości szkoleń koleżeńskich
Moodle – o wartości szkoleń koleżeńskich
MoodleMoot PL
Czy dzieci mogą moodlować?
Czy dzieci mogą moodlować?
MoodleMoot PL
Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...
Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...
MoodleMoot PL
e-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjnej
MoodleMoot PL
Lekki Moodle = nieskończone możliwości
Lekki Moodle = nieskończone możliwości
MoodleMoot PL
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
MoodleMoot PL
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
MoodleMoot PL
Pick'n'use - szkolenia w AGH
Pick'n'use - szkolenia w AGH
MoodleMoot PL
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
MoodleMoot PL
Lekcja w służbie GOPRu
Lekcja w służbie GOPRu
MoodleMoot PL
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
MoodleMoot PL
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
MoodleMoot PL
JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u
JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u
MoodleMoot PL
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
MoodleMoot PL
More Related Content
Viewers also liked
Czy dzieci mogą moodlować?
Czy dzieci mogą moodlować?
MoodleMoot PL
Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...
Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...
MoodleMoot PL
e-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjnej
MoodleMoot PL
Lekki Moodle = nieskończone możliwości
Lekki Moodle = nieskończone możliwości
MoodleMoot PL
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
MoodleMoot PL
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
MoodleMoot PL
Pick'n'use - szkolenia w AGH
Pick'n'use - szkolenia w AGH
MoodleMoot PL
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
MoodleMoot PL
Lekcja w służbie GOPRu
Lekcja w służbie GOPRu
MoodleMoot PL
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
MoodleMoot PL
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
MoodleMoot PL
JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u
JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u
MoodleMoot PL
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
MoodleMoot PL
Viewers also liked
(13)
Czy dzieci mogą moodlować?
Czy dzieci mogą moodlować?
Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...
Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...
e-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjnej
Lekki Moodle = nieskończone możliwości
Lekki Moodle = nieskończone możliwości
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
Pick'n'use - szkolenia w AGH
Pick'n'use - szkolenia w AGH
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
Lekcja w służbie GOPRu
Lekcja w służbie GOPRu
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u
JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Jak powstaje polska wersja językowa Moodle i jak można pomóc w jej tworzeniu
1.
I JAK MOŻNA
POMÓC W JEJ TWORZENIU JAK POWSTAJE POLSKA WERSJA JĘZYKOWA MOODLE Adam Pawełczak adam.pawelczak@wsb.poznan.pl
2.
3.
AMOS - PROCESY źr.
docs.moodle.org
4.
ZAŁÓŻ KONTO WSKAŻ MODUŁ I
JĘZYK PRZETŁUMACZ ŁAŃCUCHY WYŚLIJ DO KOORDYNATORA AMOS - JAK DOŁĄCZYĆ ?
5.
AMOS - TRANSLATOR
6.
AMOS - TRANSLATOR
7.
AMOS - TRANSLATOR
8.
AMOS - TRANSLATOR
9.
UWAGI PRAKTYCZNE
10.
UWAGI PRAKTYCZNE 0 5 10 15 20 25 20 40
80 100 120 150 LICZBADNI WIELKOŚĆ PACZKI CZAS REWIZJI = f(WIELKOŚĆ PACZKI)
11.
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ I
ZAPRASZAM DO WSPÓŁPRACY Adam Pawełczak adam.pawelczak@wsb.poznan.pl
Download now