Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Cienkie ściany
uniwersytetu XXI w.
Anna Turula
Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków
Edukacja jest jednym z przejawów życia społecznego, powinna
zatem być mocno osadzona w rzeczywistości, odzwierciedlając
ró...
http://memy.pl/mem_376204_i_co_ja_tu_robie
http://2.bp.blogspot.com/-2Dorq4O9e10/T9IBeViyxuI/AAAAAAAADzY/0zcyqV1M18E/s1600/okay-guy-okayguy-
mem-pogodzenie-z-losem-a...
http://memy.pl/mem_376204_i_co_ja_tu_robie
Nowoczesna edukacja
http://www.sloganopis.pl/wp-content/uploads/2014/08/wyscig-pokolen.jpg
Nowoczesna edukacja
http://www.sloganopis.pl/wp-content/uploads/2014/08/wyscig-pokolen.jpg
1965-1985
1985+
2000+
1989
1996...
Nowoczesna edukacja
http://www.sloganopis.pl/wp-content/uploads/2014/08/wyscig-pokolen.jpg
My
My / nasi
studenci
Nasi (prz...
Bourdieu (1986, 2007):
- Habitus
(umiejętności i
kompetencje)
- Grupa statusowa
(styl życia jako
wyznacznik
przynależności...
Nowoczesna edukacja
= nowoczesne technologie
http://www.sloganopis.pl/wp-content/uploads/2014/08/wyscig-pokolen.jpg
My
My ...
Andrzej Mleczko
http://www.sklep.mleczko.pl/pl/p/Oryginal-Ty-sie-nie-zastanawiaj.../939
Czy?
Dlaczego?
Jak?
Dlaczego?
Jak?
Dlaczego?
przyczyna cel
Dlaczego?
cel
Spójność:
kompetencje i styl życia cel 1
http://www.graphicsfuel.com/wp-
content/uploads/2013/03/20-social-media-icons.png...
Spójność
kompetencje i styl życia cel 1
Współdzielenie
zamiast posiadania
Spłaszczona
hierarchia społeczna
Dostęp Mozaikow...
Spójność
kompetencje i styl życia cel 1
Współdzielenie
zamiast posiadania
Spłaszczona
hierarchia społeczna
Dostęp Mozaikow...
Nauczyciel jako
jedyny autorytet
Celem edukacji
jest wiedza o …
Edukacja ma
charakter
monologu:
jednokierunkowy
Edukacja m...
Nauczyciel jako
jedyny autorytet
Celem edukacji
jest wiedza o …
Edukacja ma
charakter
monologu:
jednokierunkowy
Edukacja m...
Nauczyciel jako
jeden
z autorytetów
Celem edukacji
jest szukanie
połączeń między
obszarami wiedzy
Edukacja ma
charakter di...
Spójność
kompetencje i styl życia cel 1
Współdzielenie
zamiast posiadania
Spłaszczona
hierarchia społeczna
Dostęp Mozaikow...
Sens akademii
dialektyka
cel 2
elenktyka
Wiem, że
nic nie
wiem.
majeutyka
Nauczyciel
akuszerem
wiedzy
http://www.starozytn...
Sens akademii: wspólnota dociekań
(Garrison i in. 2000)
Obecność poznawcza, społeczna, pedagogiczna
https://tobintouch.fil...
Sens akademii
dialektyka
cel 2
TIK
http://worldartsme.com/images/superman-for-teachers-clipart-1.jpg;
zmodyfikowany
E-learning
https://i.ytimg.com/vi/HO8aRZ6HxaY/mqdefault.jpg
E-learning akademicki
głębiej
wolniej
?
Sens akademii
dialektyka
cel 2
TIKT I K
http://worldartsme.com/images/superman-for-teachers-clipart-1.jpg;
zmodyfikowany
Dlaczego?
cel
Dlaczego?
Jak?
Jak?
Międzykulturowe
wymiany online
(telekolaboracja)
Tandemowa
edukacja językowa
Tutoring
hybrydowy
Tutoring hybrydowy
http://college.lattc.edu/counseling/files/2015/10/tutoring2.jpg
http://dif-
doityourself.weebly.com/upl...
Tutoring w chmurze
Tutoring hybrydowy
Co powiedzieli
studenci
motywujące;
nauczyciel na
wyłączność
dialog
„w zwolnionym
tempie”
Co pokazało
b...
Telekolaboracja
https://englishya.wikispaces.com/file/view/Mundo_Manos.jpg/313759440/440x314/Mundo_Manos.jpg
Telekolaboracja
strategie
metapoznawcze
i społeczne
autonomia
studenta
komunikacja
na odległość
komunikacja
z przedstawici...
Telekolaboracja
Co powiedzieli studenci Co pokazało badanie
Tandemowa edukacja językowa
http://blog.fiszkoteka.pl/wp-content/uploads/2014/04/zna%C4%87-j%C4%99zyk-m%C3%B3wi%C4%87-w-
j...
Tandemowa edukacja językowa
Tandemowa edukacja językowa
Tandemowa edukacja językowa
Tandemowa edukacja językowa
Tandemowa edukacja językowa:
użytkownik
Tandemowa edukacja językowa:
użytkownik
Na Moodle’u?
http://www.kernermoodle.de/images/img/moodleadmin/Mbot1.png
Na Moodle’u (1)
Na Moodle’u (2)
Na Moodle’u (3)
Odwrócona
klasa
Klasa
puzzle’i
Nauczyciel jako
jeden
z autorytetów
Celem edukacji
jest szukanie
połączeń między
obszarami wiedzy
Edukacja ma
charakter di...
Nauczyciel jako
jedyny autorytet
Celem edukacji
jest wiedza o …
Edukacja ma
charakter
monologu:
jednokierunkowy
Edukacja m...
Nauczyciel jako
jeden
z autorytetów Edukacja ma
charakter dialogu:
wielokierunkowyCelem edukacji
jest szukanie
połączeń mi...
Cienkie ściany uniwersytetu XXIw.
Cienkie ściany uniwersytetu XXIw.
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Cienkie ściany uniwersytetu XXIw.

Anna Turula: prezentacja z konferencji MoodleMoot 2016 - http://moodlemoot.pl

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Cienkie ściany uniwersytetu XXIw.

  1. 1. Cienkie ściany uniwersytetu XXI w. Anna Turula Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków
  2. 2. Edukacja jest jednym z przejawów życia społecznego, powinna zatem być mocno osadzona w rzeczywistości, odzwierciedlając różne tendencje współczesności i odpowiadając na zmieniające się potrzeby ludzkie. Wbrew tym oczekiwaniom współczesna szkoła – również szkoła wyższa – wydaje się bytem zastygłym w czasie, który dobrze opisuje rozpowszechniany w sieci żart: podczas gdy XIX-wieczny lekarz czułby się zagubiony w dzisiejszym szpitalu, nowocześnie urządzonym i stosującym nieznane wcześniej metody i techniki leczenia, XIX-wieczny nauczyciel (akademicki) odnajduje się szkole z XXI wieku bez większych problemów. Pytanie, dlaczego tak się dzieje, jest interesujące samo w sobie, niemniej nie stanowi ono przedmiotu niniejszych rozważań. Celem wykładu jest omówienie rozwiązań, które mogłyby polską szkołę wyższą unowocześnić, rozwiązań wynikających ze specyfiki współczesnego życia społecznego. Specyfice tej poświęcona jest część pierwsza wystąpienia, w której – wychodząc od charakterystyki czasu „po nowoczesności” – opiszę najważniejsze aspekty funkcjonowania tzw. społeczeństwa usieciowionego w gospodarce współdzielenia (sharing economy). W części drugiej skoncentruję się na idei usieciowionej szkoły i rozwiązaniach z idei tej wynikających.
  3. 3. http://memy.pl/mem_376204_i_co_ja_tu_robie
  4. 4. http://2.bp.blogspot.com/-2Dorq4O9e10/T9IBeViyxuI/AAAAAAAADzY/0zcyqV1M18E/s1600/okay-guy-okayguy- mem-pogodzenie-z-losem-aight.jpg
  5. 5. http://memy.pl/mem_376204_i_co_ja_tu_robie
  6. 6. Nowoczesna edukacja http://www.sloganopis.pl/wp-content/uploads/2014/08/wyscig-pokolen.jpg
  7. 7. Nowoczesna edukacja http://www.sloganopis.pl/wp-content/uploads/2014/08/wyscig-pokolen.jpg 1965-1985 1985+ 2000+ 1989 1996 1999 2004 2004 2007 2008
  8. 8. Nowoczesna edukacja http://www.sloganopis.pl/wp-content/uploads/2014/08/wyscig-pokolen.jpg My My / nasi studenci Nasi (przyszli) studenci 1965-1985 1985+ 2000+
  9. 9. Bourdieu (1986, 2007): - Habitus (umiejętności i kompetencje) - Grupa statusowa (styl życia jako wyznacznik przynależności społecznej)
  10. 10. Nowoczesna edukacja = nowoczesne technologie http://www.sloganopis.pl/wp-content/uploads/2014/08/wyscig-pokolen.jpg My My / nasi studenci Nasi (przyszli) studenci
  11. 11. Andrzej Mleczko http://www.sklep.mleczko.pl/pl/p/Oryginal-Ty-sie-nie-zastanawiaj.../939
  12. 12. Czy? Dlaczego? Jak?
  13. 13. Dlaczego? Jak?
  14. 14. Dlaczego? przyczyna cel
  15. 15. Dlaczego? cel
  16. 16. Spójność: kompetencje i styl życia cel 1 http://www.graphicsfuel.com/wp- content/uploads/2013/03/20-social-media-icons.png http://edtechreview.in/images/moocs.jpg
  17. 17. Spójność kompetencje i styl życia cel 1 Współdzielenie zamiast posiadania Spłaszczona hierarchia społeczna Dostęp Mozaikowość
  18. 18. Spójność kompetencje i styl życia cel 1 Współdzielenie zamiast posiadania Spłaszczona hierarchia społeczna Dostęp Mozaikowość ?
  19. 19. Nauczyciel jako jedyny autorytet Celem edukacji jest wiedza o … Edukacja ma charakter monologu: jednokierunkowy Edukacja ma wyznaczone granice w czasie i przestrzeni
  20. 20. Nauczyciel jako jedyny autorytet Celem edukacji jest wiedza o … Edukacja ma charakter monologu: jednokierunkowy Edukacja ma wyznaczone granice w czasie i przestrzeni
  21. 21. Nauczyciel jako jeden z autorytetów Celem edukacji jest szukanie połączeń między obszarami wiedzy Edukacja ma charakter dialogu: wielokierunkowy Edukacja nie ma granic w czasie i przestrzeni
  22. 22. Spójność kompetencje i styl życia cel 1 Współdzielenie zamiast posiadania Spłaszczona hierarchia społeczna Dostęp Mozaikowość
  23. 23. Sens akademii dialektyka cel 2 elenktyka Wiem, że nic nie wiem. majeutyka Nauczyciel akuszerem wiedzy http://www.starozytnosc.info/sokrates.jpg Facilitator Difficilitator
  24. 24. Sens akademii: wspólnota dociekań (Garrison i in. 2000) Obecność poznawcza, społeczna, pedagogiczna https://tobintouch.files.wordpress.com/2012/04/vision-voice.jpg
  25. 25. Sens akademii dialektyka cel 2 TIK http://worldartsme.com/images/superman-for-teachers-clipart-1.jpg; zmodyfikowany
  26. 26. E-learning https://i.ytimg.com/vi/HO8aRZ6HxaY/mqdefault.jpg
  27. 27. E-learning akademicki głębiej wolniej ?
  28. 28. Sens akademii dialektyka cel 2 TIKT I K http://worldartsme.com/images/superman-for-teachers-clipart-1.jpg; zmodyfikowany
  29. 29. Dlaczego? cel
  30. 30. Dlaczego? Jak?
  31. 31. Jak? Międzykulturowe wymiany online (telekolaboracja) Tandemowa edukacja językowa Tutoring hybrydowy
  32. 32. Tutoring hybrydowy http://college.lattc.edu/counseling/files/2015/10/tutoring2.jpg http://dif- doityourself.weebly.com/uploads/1/6/6/5/1665607/ 8929848.jpg +
  33. 33. Tutoring w chmurze
  34. 34. Tutoring hybrydowy Co powiedzieli studenci motywujące; nauczyciel na wyłączność dialog „w zwolnionym tempie” Co pokazało badanie obecność społeczna obecność poznawcza
  35. 35. Telekolaboracja https://englishya.wikispaces.com/file/view/Mundo_Manos.jpg/313759440/440x314/Mundo_Manos.jpg
  36. 36. Telekolaboracja strategie metapoznawcze i społeczne autonomia studenta komunikacja na odległość komunikacja z przedstawicielami innej kultury
  37. 37. Telekolaboracja Co powiedzieli studenci Co pokazało badanie
  38. 38. Tandemowa edukacja językowa http://blog.fiszkoteka.pl/wp-content/uploads/2014/04/zna%C4%87-j%C4%99zyk-m%C3%B3wi%C4%87-w- j%C4%99zyku-obcym-j%C4%99zyk-ojczysty-native-speaker-bieg%C5%82y-p%C5%82ynny.jpg
  39. 39. Tandemowa edukacja językowa
  40. 40. Tandemowa edukacja językowa
  41. 41. Tandemowa edukacja językowa
  42. 42. Tandemowa edukacja językowa
  43. 43. Tandemowa edukacja językowa: użytkownik
  44. 44. Tandemowa edukacja językowa: użytkownik
  45. 45. Na Moodle’u? http://www.kernermoodle.de/images/img/moodleadmin/Mbot1.png
  46. 46. Na Moodle’u (1)
  47. 47. Na Moodle’u (2)
  48. 48. Na Moodle’u (3) Odwrócona klasa Klasa puzzle’i
  49. 49. Nauczyciel jako jeden z autorytetów Celem edukacji jest szukanie połączeń między obszarami wiedzy Edukacja ma charakter dialogu: wielokierunkowy Edukacja nie ma granic w czasie i przestrzeni
  50. 50. Nauczyciel jako jedyny autorytet Celem edukacji jest wiedza o … Edukacja ma charakter monologu: jednokierunkowy Edukacja ma wyznaczone granice w czasie i przestrzeni
  51. 51. Nauczyciel jako jeden z autorytetów Edukacja ma charakter dialogu: wielokierunkowyCelem edukacji jest szukanie połączeń między obszarami wiedzy Edukacja nie ma granic w czasie i przestrzeni ?

×