Jak pomóc dziecku w nauce języka angielskiego? wykład dla rodzciów

1. Jak mogę pomóc dziecku w nauce
języka angielskiego?

2. mgr Beata Jastrzębska

3. 3
Jak dzieci uczą się języka? Etapy w nauce języka obcego.
Słuchanie i język mówiony w naturalny sposób przychodzi
najpierw, poprzedzając czytanie i pisanie.
Nauka języka podzielona jest na następujące etapy:
1) okres ciszy,
2) początki mówienia,
3) budowanie struktur.
www.britishcouncil.pl

4. 4
Jak nauka języka dzieci różni się od nauki osób dorosłych?
www.britishcouncil.pl
vs.

5. 5
Czym nauka języka dzieci różni się od nauki osób dorosłych?
• dzieci nie są w stanie skupić się
na długi czas
• dzieci uczą się wszystkimi zmysłami,
potrzebują więcej bodźców
ruchowych
• dzieci nie mają motywacji do nauki
języka, ale chętnie używają go do zabawy
• dzieci nie potrafią analizować zasad gramatycznych, nie mają
motywacji do używania pełnych zdań
• dzieci mniej się wstydzą, nie mają wewnętrznego „cenzora”
chętnie naśladują dźwięki, nie boją się błędów
www.britishcouncil.pl

6. 6
Jakie są korzyści z wczesnego rozpoczęcia nauki języka?
• lepsze naśladowanie wymowy (do około
okresu dojrzewania)
• więcej czasu na naukę/zabawę, mniej
stresów i poczucia konieczności
osiągnięcia pewnych standardów
• angielski wydaje się łatwy, dziecko
postrzega siebie jako uzdolnione językowo,
również w późniejszych latach
• wczesne opanowanie jednego języka
ułatwia naukę kolejnych
• poszerzanie horyzontów, poznawanie
innych kultur
www.britishcouncil.pl

7. 7
Błędy – jak uniknąć frustracji?
Jak reagować na błędy?
• poprawianie błędów gramatycznych
• korekta błędów leksykalnych
www.britishcouncil.pl

8. 8
Dlaczego rodzic pomoże najlepiej?
• najlepiej zna swoje dziecko, jego potrzeby, zainteresowania, sposób
komunikowania
• umie odczytać nastroje dziecka i odpowiednio dostosować zajęcia
• może wybrać najlepszy dla siebie i dziecka moment w ciągu dnia
• może skoncentrować się na jednym dziecku, a nie na całej klasie
www.britishcouncil.pl
Rodzice mają sześciokrotnie większy wpływ
na naukę swoich dzieci w wieku
wczesnoszkolnym niż nauczyciele
Jim Knight

9. 9
Jak zaplanować chwilkę z angielskim?
• zaplanuj zajęcia
• przygotuj potrzebne materiały
• wybierz odpowiedni moment
• zakomunikuj dziecku, że nadchodzi
czas na przestawienie się
na angielski (wybrane miejsce, pacynka, „angielski rekwizyt”)
• pozwól dziecku zgadywać znaczenie z kontekstu i języka ciała
• jeśli konieczne jest tłumaczenie, powiedz słowo szeptem i tylko raz
• chwal dziecko, daj mu odczuć, ze dobrze sobie radzi i robi postępy
• wykorzystaj ten czas na skupienie się w 100% na swoim dziecku
www.britishcouncil.pl

10. 10
Gdzie znajdę gotowe materiały do nauki angielskiego?
www.britishcouncil.pl
www.britishcouncil.org/learnenglishkids

11. 11www.britishcouncil.pl
Jak przeprowadzić „chwilkę z angielskim”?
• wybierz ok. 7-8 słów
• powtórz wyraz 3 razy, wskazując na
obrazek
• zagraj w grę True/False
• powiedz wyraz, dziecko wskazuje
odpowiedni obrazek
• gra – bieg do obrazka
• dziecko powtarza słowo - używaj różnych
głosów
• „wymawiaj” słowa bezgłośnie, dziecko
próbuje odgadnąć z ruchu warg
Chwilka z angielskim –
przedstawienie nowego słownictwa za pomocą obrazków

12. 12
Chwilka z angielskim
– przedstawienie nowego słownictwa za pomocą obrazków
• ułóż karteczki, powtarzajcie po kolei słowa, powoli usuwaj
coraz więcej obrazków, dziecko mówi z pamięci
• pokaż obrazek, dziecko samo mówi słowo
• gra – zgadywanka – co trzymam za plecami? / co zniknęło?
• pokaż karteczki z wyrazami, dziecko wskazuje na obrazki
• szybko pokazuj słowa, dziecko próbuje odczytać
• dziecko łączy słowa z obrazkami
• dziecko zapisuje słowa kopiując je z karteczek
• zabawa „przeczytaj-zapamiętaj-biegnij-zapisz”
• gra „silent dictation”
www.britishcouncil.pl

13. 13
Dlaczego warto czytać z dzieckiem książeczki po angielsku?
www.britishcouncil.pl

14. 14
Korzyści płynące ze wspólnego czytania
• dziecko przyswaja sobie nowe elementy
języka, nawet jeśli na początku milczy
– to nie oznacza, że nie słucha i nie uczy się
• dzieci stopniowo rozwijają tez umiejętność
mówienia, ucząc się całych krótkich zdań
• książeczki z obrazkami dają rodzicom i
dzieciom idealny powód, by używać
angielskiego
• rodzice niepewni swoich umiejętności
językowych mogą oprzeć się na gotowym
tekście
• książeczki zawierają mnóstwo autentycznych
struktur językowych i słownictwa
www.britishcouncil.pl

15. 15
Jak czytać z dzieckiem?
• chwile z angielskimi książeczkami powinny odbywać się
regularnie
i w podobnych okolicznościach
• czytaj w tempie dostosowanym do dziecka, dając mu
czas na obejrzenie ilustracji
• czytaj historyjkę w teatralny, wyrazisty sposób,
używaj gestów i mimiki twarzy, naśladuj odgłosy
zwierzątek i zmieniaj intonację
• zachęcaj dziecko do przyłączenia się, pozwalając mu
dokończyć zdania lub naśladować odgłosy zwierzątek
czy pojazdów
• po zakończeniu czytania milcz przez parę sekund, daj
dziecku trochę czasu na powrót
do rzeczywistości
www.britishcouncil.pl

16. Kontakt
ul. Rękawka 3/2
30-535 Kraków
Biura
ul. Wiśniowa 36 m. 2
02-520 Warszawa
ul. Iwana Pawłowa 1/1
53-604 Wrocław
ul. Kościuszki 31a/8
10-503 Olsztyn
sekretariat@ud.edu.pl
www.uniwersytetdzieci.pl
Dziękuję!
www.britishcouncil.pl