Τα πλεονεκτήματα του e-learning και η δημοφιλέστερη πλατφόρμα του το Moodle.

1. Το e- learning, η
πλατφόρμα, οι δυνατότητες
Εφαρμογές σε οργανισμό

2. ΤΙ ΕIΝΑΙ ΤΟ E-LEARNING;
Η διανομή εκπαιδευτικού υλικού και δομημένης πληροφορίας ηλεκτρονικά
μέσω του web, μέσω ενός τοπικού intranet είναι γνωστό ως e-learning. Η
ελληνική απόδοση του όρου είναι τηλε-εκπαίδευση.
Ο εκπαιδευόμενος έχει συνήθως πλήρη έλεγχο του ρυθμού προόδου,
ενώ ταυτόχρονα υπάρχει διαθέσιμη, αν το επιθυμεί, υποστήριξη από τον
δάσκαλο ή ειδικό του θέματος. Η υποστήριξη είναι απαραίτητη, αφού
στην αντίθετη περίπτωση θα μιλούσαμε μόνο για αυτοεκπαίδευση, η
οποία θα μπορούσε να γίνει με άλλα μέσα, π.χ. βιβλίο ή CD-ROM.

3. Πλεονεκτήματα του e-learning
1. Το e-learning είναι πλούσιο σε περιεχόμενο, περιεκτικό και δεν
κουράζει τον εκπαιδευόμενο. Είναι εξαιρετικά αποτελεσματικό, όταν
γίνεται με προηγμένο τρόπο παρουσίασης: πολυμέσα, βίντεο, ήχο,
κείμενα, εικόνες, παραστάσεις, ομιλία, διαλογική συνεργασία. Είναι
ευέλικτο προσφέροντας τη δυνατότητα πολλαπλών προσεγγίσεων
ώστε να ταιριάζει στις προτιμήσεις του εκπαιδευόμενου:
αυτοδιδασκαλία, με ασύγχρονη συνεργασία, σύγχρονη διδασκαλία,
επικοινωνία τόσο με τον εκπαιδευτή όσο και τους υπόλοιπους
εκπαιδευόμενους.
2. Ο εκπαιδευόμενος έρχεται σε επαφή με το διδακτέο αντικείμενο
άμεσα, εξατομικευμένα, οποιαδήποτε στιγμή θελήσει κι απ΄ όπου
θελήσει. Συμμετέχει ενεργητικά σε αντίθεση με την παθητική
συμμετοχή που εκδηλώνεται πολλές φορές σε μια «κλασική» τάξη.
Αλληλεπιδρά με το αντικείμενο, απαντά σε ερωτήματα και κατευθύνει
οι ίδιος τη μαθησιακή του πορεία.

4. Πλεονεκτήματα του e-learning
3. Η δραστηριότητα των εκπαιδευόμενων καταγράφεται αυτόματα
δίνοντας τη δυνατότητα στον εκπαιδευτή να παρακολουθήσει την
πορεία, να επέμβει σε κρίσιμα σημεία παρέχοντας λύσεις σε πιθανά
προβλήματα. Η ανάλυση και διαχείριση στατιστικών στοιχείων,
διευκολύνεται κι η «γραφειοκρατία» απλοποιείται όπως για παράδειγμα
στην εκτύπωση πιστοποιητικών.
4. Το εκπαιδευτικό υλικό οποιαδήποτε στιγμή μπορεί να ανανεωθεί και
να διανεμηθεί μέσω internet ή intranet, χωρίς καθυστέρηση, χωρίς
την επανέκδοση βιβλίων και διαδικασίες απογραφής, χωρίς
συσκευασίες και μεταφορικά.
5. Το κόστος ανάπτυξης, διανομής, συντήρησης και υποστήριξης μιας e-
learning εφαρμογής είναι χαμηλότερο από το κόστος ενός κλασικού
προγράμματος εκπαίδευσης.

5. Τα όρια του e-learning
Το e-learning:
1. δεν μπορεί να υποκαταστήσει το βιωματικό χαρακτήρα στη
εκπαιδευτική διαδικασίας,
2. δεν αναπτύσσει ολοκληρωμένη διαπροσωπική και κοινωνική επαφή
ανάμεσα στα μέλη της ηλεκτρονικής τάξης,
3. δεν μπορεί να εκπληρώσει ολοκληρωμένα τους συναισθηματικούς,
κοινωνικούς στόχους της εκπαίδευσης.

6. Η ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΠΟΥ ΠΑΡΕΧΕΙ
E-LEARNING-MOODLE
1. Το Moodle είναι το περισσότερο διαδεδομένο παγκοσμίως LMS
(Learning Managment System)

7. Η ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΠΟΥ ΠΑΡΕΧΕΙ
E-LEARNING-MOODLE
2. Μπορεί να εγκατασταθεί σε οποιοδήποτε υπολογιστή, μπορεί να τρέξει
PHP και μπορεί να υποστηρίξει μια βάση δεδομένων τύπου SQL, για
την ανάγνωσή του δε αρκεί ένας σελιδομετρητής (browser), με
εγκαταστημένα τα κατάλληλα πρόσθετα.
3. Παρέχει τη δυνατότητα αρχικής παραμετροποίησης της μορφής και
των επιτρεπτών/ επιθυμητών λειτουργιών του
4. Παρέχει πολλαπλές μεθόδους εγγραφής των μελών με πολλές
βαθμίδες ασφαλείας, εργαλεία διαχείρισης των εγγραφών και
δυνατότητα δημιουργίας ρόλων (εκπαιδευτή, βοηθού εκπαιδευτή,
εκπαισευόμενου, παρατηρητή, γονέα κλπ).
5. Δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας, επεξεργασίας, δημιουργίας
αντιγράφων (backup), επαναφοράς (restore), επανέναρξης (reset),
εισαγωγής (import) των μαθημάτων και της ελεγχόμενης εγγραφής των
μελών σε αυτά.

8. Η ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΠΟΥ ΠΑΡΕΧΕΙ
E-LEARNING-MOODLE
6. Παρέχει τη δυνατότητα στον διαχειριστή του συστήματος να έχει
αναφορές για κάθε ενέργεια οποιουδήποτε χρήστη, το ίδιο και στον
εκπαιδευτή για τους μαθητές του.
7. Παρέχει τη δυνατότητα σε όλα τα μέλη του συστήματος (κυρίως σε
επίπεδο μαθήματος) να επικοινωνήσουν (forum, chats, messaging,
blogs) και πολλαπλά αρθρώματα (modules) που υπενθυμίζουν τις
υποχρεώσεις, προβάλλουν γενικές ανακοινώσεις, κλπ.
8. Παρέχει τη δυνατότητα έκδοσης πιστοποιητικών ή βεβαιώσεων
παρακολούθησης μαθημάτων/ σεμιναρίων.

9. Η ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΠΟΥ ΠΑΡΕΧΕΙ
E-LEARNING-MOODLE
9. Σε κάθε μάθημα ο εκπαιδευτής:
• μπορεί να επιλέξει τη μορφή που ταιριάζει στο αντικείμενό του (θεματική,
εβδομαδιαία, κοινωνική, Lams- scorm).
• μπορεί να εισαγάγει ποικίλες πηγές πληροφοριών (αρχεία κειμένου,
multimedia), να δημιουργήσει πολλών ειδών βαθμολογούμενες ή
προαπαιτούμενες δραστηριότητες στους μαθητές (εργασίες, quiz, λεξικά,
ενότητες μαθημάτων ή μεγάλων προβλημάτων),
• διαθέτει τη δυνατότητα να δημιουργήσει τεστ κλειστού (αληθές/ψευδές,
συμπλήρωσης κενών, απλής ή πολλαπλής επιλογής, αντιστοίχισης, διάταξης
κλπ) ή ανοιχτού τύπου, στον επιθυμητό βαθμό δυσκολίας και με
προσαρμόσιμες κλίμακες βαθμολογίας ή επιτυχίας . Οι βαθμοί μπορεί να είναι
ανακοινώσιμοι στους εκπαιδευόμενους κι ανά πάσα στιγμή μπορούν να
ελεγχθούν από το διαχειριστή του συστήματος.
• μπορεί να διαχειριστεί τους μαθητές σε ομάδες ή ομάδες ομάδων αναθέτοντας
καθήκοντα και σε βοηθούς εκπαιδευτές. Οι ομαδικές εργασίες (databases και
wikis) είναι μια δυνατότητα που παρέχεται επίσης στον δάσκαλο.

10. ΠΡOΣΘΕΤΑ ΟΦEΛΗ ΓΙΑ ΤΟΝ
ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ
1. Ο οργανισμός μπορεί να μειώσει μερικά ή και ολικά τις φωτοτυπημένες
σημειώσεις, και τα έντυπα επικοινωνίας χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα.
2. Οι εκπαιδευτές προσανατολίζουν τους εκπαιδευόμενους τους για τις
απαιτήσεις εξετάσεων
3. Οι εκπαιδευτές μπορούν να επικουρήσουν τους εκπαιδευόμενους που
υστερούν ή τους εκπαιδευόμενους με ιδιαίτερες κλίσεις ατομικά ή ομαδικά.
4. Η συνεργασία των εκπαιδευτών του ίδιου μαθήματος σε πολλά τμήματα
συντονίζεται ευκολότερα. Την ίδια στιγμή η συνεργασία τους επιμερίζει τον
όγκο εργασίας τους καθιστώντας την παράλληλα περισσότερο λειτουργική.
5. Τα εργαλεία ομαδικών εργασιών (λεξικά, βάσεις δεδομένων, wikis) δίνουν
τη δυνατότητα συνεργασιών εκπαιδευτών και εκπαιδευόμενων σε
αντικείμενα εξειδικευμένων .
Γενικότερα η ανάπτυξη συγκροτημένου συστήματος e- learning στον
οργανισμό τον καθιστά πρωτοποριακό σε τομέα που μόλις ξεκινά στα
ελληνικά δεδομένα με όφελος τη φήμη.

11. E-learning forum
ελευθερία Moodle
Συνεργασία καινοτομία οικονομία εξατομίκευση
Βασίλης Παλίλης
Φυσικός - Δάσκαλος- MCCC