Presiunea solidelor. Proiect didactic, Clasa a VII-a
Profesor: Meriacre Elena
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului e-learning „Didactica Fizicii” pe platforma de colaborare internaționala www.civicportal.org (29.X-25.XII.2012).
Moderator - Viorel Bocancea, conferentiar univeristar, Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chisinau).
Presiunea solidelor. Proiect didactic, Clasa a VII-a
Profesor: Meriacre Elena
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului e-learning „Didactica Fizicii” pe platforma de colaborare internaționala www.civicportal.org (29.X-25.XII.2012).
Moderator - Viorel Bocancea, conferentiar univeristar, Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chisinau).
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..AngelaButnaru1
Copiii învață din povești cât de mult contează bunătatea, empatia și prietenia, dându-le ocazia să facă diferența între comportamentele pozitive și cele negative.
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieruinachirilov
Proiect “Educație online fără hotare” 2023 - 2024,
implementat de Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău în cadrul Proiectului “Educație online”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
2. Descoperirile stiintifice si noile tehnologii
ne-au modificat complet viata. Atât
descoperirile cât si inventiile sunt generate
de potentialul creator al omului. Iscusinta
omului s-a facut simtita odata cu
descoperirea focului. Din acel moment, încet
dar sigur, lucrurile au început sa evolueze.
Au urmat arcul, roata, electricitatea,
luneta, forta aburilor, tiparul, telefonul,
radioul, automobilul, radioactivitatea,
bomba atomica, vaccinurile, penicilina,
laserul, computerul, internet.
3. Inventiilereprezinta realizari tehnice ce
aduc noutate si progres fata de ceea ce se
cunostea pana in acel moment. Constau in
realizarea unor obiecte sau a unor procedee
de obtinere a acestora. O inventie poate fi
un rezultat obtinut individual sau in echipa.
Se cunosc cazuri de inventii facute simultan
in diverse colturi de lume.
4. Invenţiile tehnice din în a doua jumătate a
secolele al XVIII-lea şi al secolului al XVIII-lea,
XIX-lea au provocat în revoluţia industrială s-a
societate schimbări extins treptat în Europa,
profunde, definite, de apoi pe continentul
regulă, prin american, sporind forţa
noţiunea revoluţie statelor care dispuneau
industrială. Au apărut de resurse pentru a
maşinile acţionate de dezvolta noile ramuri
forţa aburului, apoi de economice (Marea
alte surse de energie ca Britanie, Franţa,
electricitatea sau Germania, SUA).
hidrocarburile, iar Transformările
industria a devenit, în economice au afectat
multe state, principala toate structurile sociale,
ramură economică. inclusiv viaţa cotidiană,
Începută în Anglia, permiţând trecerea la
societatea industrială.
5. Apariţia motorului cu aburi. Cel mai vechi
prototip al unei „maşinării” care folosea
forţa aburilor se datorează savantului
Heron din Alexandria (sec. I d.Hr.).
Aceasta se baza pe o sferă centrală, în care
intrau aburii dintre-un fierbător, care erau
evacuaţi prin două tuburi laterale, Forţa
aburilor determina rotirea sferei. Ca multe
alte invenţii care şi-au devansat epoca, nici
aceasta nu a avut o întrebuinţare practică.
6. Heron din Alexandria (c. 10 - 70 d.Hr.) a
fost un matematician, enciclopedist și
inginer grec ce a trăit
în Alexandria,Egipt,Imperiul Roman. Despre
viața acestui om nu se cunosc detalii, în
ciuda faptului că numele său este legat de
istoria învățământului, fiind primul din lume
care a deschis o școală-politehnică, la
Alexandria, Egipt, unde a activat toată
viața, ca profesor și conducător.
7. Diopterul - instrument optic pentru
măsurări geodezice și astronomice
Distribuitorul de apă
Uși automate
Mașini și turbine pe bază de abur (Este
descoperitorul puterii aburului.) (Peri
automatoponytikon)
8.
9.
10. 2.Viata noastra fara inventii si descoperiri
ar fi una preistorica fara facilitati, fara
cunoasteri, fara cultura, fara informatii si cu
putine bunuri deoarece toate mecanismele au
fost inventate de catre om ex; electricitatea,
diferite mecanisme realizate cu ajutorul fizici.
3.Viata fara inventia motorului cu aburi
este mult mai costisitoare, antica, obositoare,
nu s-ar fi ajuns nici azi la motorul cu ardere si
la celelalte inventii aparute pana in ziua de
astazi.
11. Unaparat care sa poata fi montat pe capul
oamenilor cu ajutorl caruia oamenii sa se
gandeasca la o anumita informatie iar
aceasta sa fie stocata intr-un anumit cip pe
categorii, astfel ca acestea sa nu mai fie
uitate niciodata.Astfel batranii vor avea o
memorie ca si tinerii si nu vor mai uita
lucrurile.
12. Pop Alex Caleb
Oros Lorena Carla
Oros Carina Manuela
Miclăuş Zorela Elena
Sas Denis Marcian
Maghiar Cătălin Andrei
Pop Alesia Cătălina