Prezentacija koja obuhvata priču o emocijama zaključno sa teorijama emocija do stresa. Bazira se na udžbeniku Biljane Milojević Apostolović a fotografije teorija emocija, i tabele sa značenjima i znacima prepoznavanja emocija su preuzete iz udžbenika Žarka Trebješanina.
Prezentacija koja obuhvata priču o emocijama zaključno sa teorijama emocija do stresa. Bazira se na udžbeniku Biljane Milojević Apostolović a fotografije teorija emocija, i tabele sa značenjima i znacima prepoznavanja emocija su preuzete iz udžbenika Žarka Trebješanina.
Prilagodbe u nastavi za učenike s teškoćama u razvoju
Intelektualne teškoće
1. INTELEKTUALNE TEŠKOĆE Ministarstvo obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti Obiteljski centar Virovitičko-podravske županije Tamara Jančevski, prof.rehabilitator
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Editor's Notes
Briga o sebi-hranjenje, oblačenje, higijena... Stanovanje- kuhanje, peglanje, pospremanje, raspolaganje novcem -socijalne vještine- interakcije s drugima, samokontrola, pomaganje drugima, ispoljavanje odgovarajućeg seksualnog ponašanja -snalaženje u okolini- odlazak u kupovinu, u crkvu, korištenje javnog prijevoza, slanje pošte... -samousmjeravanje- donošenje odluka, poštivanje pravila,traženje pomoći, isticanje vlastitih vrijednosti -zdravlje i sigurnost- samozaštita, prevencija, korištenje terapije -funkcionalne akademske vještine- pisanje, čitanje, računanje, korištenje zemljopisnih pojmova...
Prema vremenu nastanka razlikujemo prenatalne, perinatalne i postnatalne uzroke Fenilketonurija-prirođena greška u metabolizmu aminokiseline fenilalanina Tuberozna skleroza-zbog pretjeranog rasta različitih vrsta stanica i tkiva-promjene na koži, srcu, bubrezima, ŽS
-sigurnost- osobe s IT izložene su negativnom životnom iskustvu te u većoj mjeri razvijaju osnovno nepovjerenje-strah pred novim osobama i situacijama, neadekvatna ponašanja, ne napreduju u skladu sa svojim potencijalima -možemo im pomoći tako da se poveća broj pozitivnih iskustava Privržena djeca sigurnija su u komunikaciji, stvaraju dublje kontakte, imaju jače samopouzdanje, sposobna za suočavanje sa snažniji frustracijama -djeca nesigurna u privrženosti ili izbjegavaju ili odbijaju privrženost- ustanove -temperament- ponašajni stil- rani razvoj često obilježen frustracijama u odnosu roditelj-dijete zbog osobitosti temperamenta
-prema Piagetu -senzomotorička- pojam o postojanosti predmeta, uzrok-posljedica, simbolička igra, odložena imitacija-oponašanje gestovno događaja koji se već dogodio -simboličko mišljenje- unutarnje predstavljanje stvarnosti-što se razvija u jeziku i simboličkoj igri -intiuitivno mišljenje- dijete interesira zašto je nešto tako, svijet promatra sa svojeg stajališta, može shvatiti prostorne odnose, usvojiti osnovne pojmove -konkretne operacije- potrebni su mu konkreti kako bi nešto shvatilo, grupira predmete, shvaća uzrok-posljedicu, shvaća da težina ili broj predmeta ostaje isti bez obzira na vanjski izgled, može se uživjeti u gledišta drugih ljudi
Npr. dulje im treba da nauče voziti bicikl, prepoznati tuđe emocije ili poštivati moralna pravila
-teža- osoba je dosta ovisna o emocionalnom stanju odgajatelja, interes za vršnjake malen (više obitelj), ne podnose odgađanje neugode -umjerena- interes za vršnjake, identifikacija s važnom osobom Laka- prihvaća socijalna pravila, ovisan o mišljenju drugih, želi pripadati grupi, razvijen osjećaj vlastite vrijednosti
Povremena- po potrebi, npr. pri gubitku radnog mjesta, u akutnim zdravstvenim problemima, može biti većeg ili manjeg intenziteta Ograničena- zahtijeva manje osoblja i manje troškova od intenzivnijih oblika (npr. u vrijeme radnog osposobljavanja, prijelaz iz školske u odraslu dob) Opsežna ili sustavna- redovita (npr. svakodnevna) u nekim okolinama (npr. na poslu), nije vremenski ograničena (npr. potpora u stanovanju) Sveobuhvatna ili stalna briga- visokog intenziteta, stalna, u svim okolinama, nužna za život-uključuje više osoba i veći angažman
![Davno prije... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)