1. Van harte welkom! Informatieavond groep 6 Schooljaar 2010-2011

2. De draad weer opgepakt…

3. computers naslagwerk(internet +boeken) Keuzewerk(werkstuk m.b.v.info-junior) Sociale redzaamheid(bakje genoemd) Tekenen en handvaardigheid Gymnastiek Aardrijkskunde en Topografie Biologie Verkeer Lezen Begrijpend lezen Geschiedenis Groep 6 schoolvakken Repetities en citotoetsen Repetities na elk afgerond blok Citotoetsen door het jaar heen (m6 en E6) Entreetoets groep 6 Projecten Kinderboekenweek Kerstvoorstelling door de kinderen. Projecten door het jaar heen Contacten ouders en leerkrachten Contacten leerlingen en leerkrachten Tijdens de lessen na - en voor schooltijd pauze huisbezoek Boekbespreking 1(aanvang begin oktober) boekbespreking 2(aanvang feb-maart 2011) Nieuwskring in groepjes van 2 Hulpmiddelen in de klas Opdrachten door het jaar heen Rekenen Taal,woordenschat en spelling Mondelinge gesprekken op aanvraag telefoon en e-mail 10 minutengesprekken huisbezoek Werkstuk(inleveren eerste week juni ) eindgesprek n.a.v. entreetoets Agenda’s van de kinderen CD-rom v.d. methoden Vakmethoden digibord

4. Wat is er dit schooljaar van belang?!

5. Het gebruik v.h.DigiBord door de kinderen en de leerkrachten.

6. Mogelijkheden Digitaal schoolbord (meer oppervlakte) Visuele ondersteuning (afbeeldingen) www.teleblik.nl (+ www. Uitzendinggemist.nl ) Op termijn meer interactief gebruik

7. Toepassen van kennis en vaardigheden Dit met name in een realistische context, m.a.w. een context die aansluit bij de belevingswereld van uw kind.

8. Huiswerk Een goed gebruik van de agenda door uw kind is hierbij een ‘must’! Wij hebben ervaren dat zowel u als wij daar de kinderen in moeten ondersteunen. Tenslotte is dit het eerste jaar dat zij een agenda gaan gebruiken.

9. CITO - leerlingvolgsysteem We volgen de leerontwikkelingslijn van uw kind: Periodiek geplande Citotoetsen. De Entreetoets in de maand mei.

10. Zorgstructuur Indien noodzakelijk ondersteunen we uw kind met extra zorg: Hulpplan Handelingsplan Individuele hulp in de groep Individuele hulp door IB / RT

11. Communicatie ! Ouders <-> School: (initiatief van beide partijen!) *informatieavond *10-minutengesprekken *huisbezoek *contact resultaat Entreetoets *op elk gewenst moment

12. Klassenouder Ook dit jaar weer een klassenouder in elke groep. Van belang ook voor communicatie tussen school en ouders. Dit jaar: wie van u?

13. De vakgebieden e.d. Rekenen Lezen Taal en technisch schrijven Aardrijkskunde Geschiedenis Biologie en techniek Verkeer Sociale redzaamheid Project(dit jaar de kerstvoorstelling, opgevoerd door de leerlingen.) Creatieve vakken Gymnastiek(door Danielle en Michel)

14. Rekenen Recente methode (‘Alles telt’), met aandacht voor het rekengesprek ; verder bouwen aan ontwikkeling van o.a. inzicht , g etalbegrip en strategie; meerdere mogelijkheden voor alle leerlingen ( extra oefenmogelijkheden , verdiepingsstof , minimumprogramma , maatschrift en ander apart programma ); computerprogramma met CD-rom “Alles Telt”(oefeningen en zgn. plusbladen); tafels ( wordt ook als huiswerk meegegeven .)

15. Lezen Technisch lezen: -“ duo-lezen” en “ tutor-lezen ” Begrijpend lezen: - vragen die gesteld worden en waarbij de antwoorden in de tekst te vinden zijn en - vragen waarbij de antwoorden niet in de tekst te vinden zijn. De leerling maakt dan gebruik van zijn/ haar eigen inzicht en creativiteit. - formuleren van eigen mening . Leesbeleving: - bibliotheekboek, dat elke dinsdag geruild kan worden (rol ouders bij organisatie van uitleen); - boekbespreking ( twee b.b in gr.6 ); - voorlezen door de juf en/of een leerling ( inbreng van kinderen bij keuze boeken).

16. Taal en technisch schrijven Taal: - Luistervaardigheid (kringgesprek, de taalronde en “het nieuws”), - mondeling taalgebruik (zie boven.) - woordvorming, - zinsbouw( onderwerp, pers.vorm en lijdend v.werp) ; - creatief taalgebruik ; -Woordenschat ( d.m.v. werkschrift,computer en de woordmuur in de klas.) -S pelling (huiswerk m.b.v. woordpakketten!) en w erkwoordspelling ( basis ww.spelling). Schrijven: -moderne methode NOVOSCRIPT leidt naar de uiteindelijke ontwikkeling van een eigen handschrift.

17. Zaakvakken Aardrijkskunde: methode ‘‘ HIER en DAAR’’ - tien thema’s m.b.t. Nederland ; - topografie van Nederland ; -methodegebonden toetsen - nieuw computeroefenprogramma. Geschiedenis : methode ”Bij de tijd ” - tijdbalk ; -verdere diepgang rondom reeds bekende onderwerpen ; -methodegebonden toetsen ontwikkeld met inzet van CITO . Biologie: methode “ Leefwereld “ -onderwerpen m.b.t. de levende natuur , het menselijk lichaam en de techniek ( HOOFDSTUKJES WORDEN GETOETST D.M.V. REPETITIES .) - T.V. programma: “ Nieuws uit de Natuur” (IEDERE VRIJDAGOCHTEND.)

18. Dit is ook nog belangrijk! Project: -“ Informatie-junior ”(m.b.v. de thema’s wordt het werkstuk geoefend in de klas.) - werkstuk (wordt thuis gemaakt en in de 1ste week van juni 2011 ingeleverd .) Verkeer: - wat zijn de regels in het verkeer?(verkeerskrant, werkschrift en... wordt getoetst d.m.v. repetities en/ of mondelinge overhoringen.) Sociale redzaamheid: -het “ bakje ” , met elke week een ander onderwerp(pesten, vriendschap, enz…) -herhalen van de regels in de klas (door de kinderen zelf samengesteld.)

19. En niet te vergeten de……… Creatieve vakken: - tekenen ; - muziek ; - handvaardigheid en -leren naar kunst kijken. Gymnastiek:-> op elke maandag en vrijdag! Voor het eerst in een grote gymzaal (in de Johannes Postlaan).

20. Algemene informatie Boeiend leren , systeemdenken, mindmap en meervoudige intelligentie. De Taalpilot ( als doel om de woordenschat van uw kind te vergroten(mondelinge toelichting.) Het team v.d.T.T.school gaat in oktober de cursus “Met Woorden in de Weer”volgen. De website ( hierop kunt u alle T.Thijsenschoolinformatie vinden.) Schooltijd: schooltijden, op tijd komen, verzuim en leerplichtambtenaar .

21. En tot slot nog even dit: Fijn, dat u vanavond aanwezig was Het is niet onze bedoeling om vanavond volledig gedetailleerd te zijn. Voor vragen over uw kind zijn wij op een later moment beschikbaar. Algemene vragen? Dan geven wij u daar nu de gelegenheid voor!

22. Bedankt voor uw komst! Wel thuis! Astrid en Danielle