AGENDA &TOETSENMAP
FRANS
HUISWERK &TOETSEN
JARIG?!
KLASAFSPRAKEN
TAAL WERO
KAFTEN ?!
OUDERCONTACT
ICT GROEPSWERK
ZIEK?
RAPPORT
BELONEN
BLOG
WISKUNDE
VERBETEREN
MATERIAAL
SCHOOLDAG
MATERIAAL
KLAS
en als laatste …
• dagelijks aanvullingen, aanzetten tot plannen
• werkagenda
• taken blauw, lessen groen
• dagelijks nakijken door lln.
• wekelijks ondertekenen door ouder (vrijdagavond)
• toetsenmap dagelijks nakijken + toetsen ondertekenen
 gekleurd blad in toetsenmap laten zitten
• komt iedere dag mee
• lln. verbeteren toetsen spelling en frans met groen.
• communicatiemiddel tussen ouders en leerkracht.
• methode Beaufort
• veel aandacht voor lezen en schrijven.
• beluisteren + herhalen van de teksten = voornaamste aspect
• start  100% inzet
• dagelijks oefenen van voc. + gramm.  minder werklast bij toets
• onthoudboekje (livre rouge)
• toetsen Frans, per contact + per blok (bv. 4 contacten bij elkaar)
• toetsen niet altijd aangekondigd
• differentiatie in de grote toets (niveau 1, niveau 2)
• spreekvaardigheid: in de klas + om de 2 weken bij juf Martine
• CD-ROM
taken
• huiswerkbeleid van de school
• zelfstandig
• soms op maandag een (kleine) taak / toets
• starten / verder uitdiepen van plannen
• blauw in agenda
• te veel huiswerk? te lang aan bezig?  agenda / op de taak + paraf of e-mail
toetsen
• niet steeds op voorhand (bv. Frans, wiskunde, luisteren, begrijpend lezen)
• soms toetswijzer  extra blad, in wb, mondeling
• voorbereidingstijd = afhankelijk van de leerstof
• groen in agenda
• geen snoep / zoetigheden / presentjes  zie schoolreglement
• cake, fruit, …  tiptop
• geen verplichting!
• Niet volgens het schoolreglement?  …. 
• bladwijzer in schoolagenda = geheugensteuntje
• ieder zijn/haar taak  spontane hulp 
• geen correctieroller (bv. tipp-ex roller)
• geen rode pen of vierkleurenpen
• methode Kameleon
• reeds enkele jaren aanwezig op school
• nadruk op: spelling, luisteren & spreken, taalbeschouwing, toegepast lezen,
begrijpend lezen, technisch lezen, creatief schrijven
• scheurblokblaadjes: groen + blauw = huiswerk
• boekopdrachten: doorheen het jaar = spreekopdracht en/of schrijfopdracht
• voorleesmoment bij de kleuters = meer dan voorlezen alleen
• methode Mundo
• voorbereiding op toets a.d.h.v. toetswijzer achteraan katern +
oefentoets online (http://www.educatief.diekeure.be/mundoleerling/)
• verkeer: klas + praktijk
• leren leren
• actua
- maandag = klassikaal Week van Karrewiet
- opdrachten (zelfstandig, groepswerk) = huiswerk
- punten spreken, drama, wero
• eigen keuze i.v.m. kaftpapier
• alle leerboeken (= boeken in bruikleen) zeker te kaften
• Werkboeken = optioneel, eigen keuze
• geen plakband op de boeken a.u.b.!
Kleur in de klas?
• Frans = blauw
• wiskunde = groen
• taal / spelling = roze en/of rood
• 3x formeel oudercontact
• klasdeur steeds open !
• aanspreekbaar voor- en na de schooluren
• agenda = belangrijk middel tot communicatie
• ook via (klas)mail bereikbaar = michellevm90@gmail.com
• dringende vragen? 0485 487 127
• geen echte lessen
• binnen verschillende vakdomeinen
• trial and error
• binnen verschillende vakdomeinen
• niet altijd even makkelijk
• lln. onder elkaar
• trial and error
• 4x per jaar een zelfgeschreven briefje
voor een afwezigheid van maximum 3 opeenvolgende ziektedagen
• Buurman- / vrouw schrijft de pagina’s van de gemiste leerstof op.
Na ziekte werkt de lln. de leerstof bij tijdens de middagpauze.
• bij langdurig ziek –> post / agenda mee naar huis wanneer mogelijk
• om de 6 weken
• kindcontact
• bonnetjes  potje / doosje / enveloppe / …
50 punten: sticker op agenda (juf) (individueel)
OF
film (keuze uit enkele films juf) op het einde van het schooljaar:
gemiddelde klastotaal = 2400 punten (100 p / pers.)
• foto’s
• jaarkalender (up-to-date)
• korte verslagen
• oefeningen online
• reacties
• www.wonderwijs5deleerjaar.blogspot.be
• methode Nieuwe-Talrijk
• getallenkennis, bewerkingen, meten en metend rekenen, meetkunde
• Hoofdrekenen + parate kennis als huiswerk
• differentiatie
sterke lln  geen toetswijzer vanaf januari
- blad te kennen leerstof
- extra oefeningen per les
- zelfstandig maken + verbeteren
VERBETEREN
• Frans + spelling
• punten schrift aan gebonden
• lln. verbeteren steeds met groen op een toets, in een werkboek.
• zowel werkboek als toetsen, … verbeteren
• naamtekenen!
koekendozen
fruitdozen
brooddozen
flesjes water
drinkbus
…
• naamtekenen van mutsen, sjaal, handschoenen, …
• aanwezig per leerling van de school:
blauwe pen, groene pen, grijs potlood, gum,
meetlat, geodriehoek, zakrekenmachine, pakje stiften, pakje kleurpotloden
iets kapot doen met opzet = nieuw voorzien
•  vulpen / (uitgum)pen, eigen verantwoordelijkheid
•  eigen kleurpotloden / stiften, eigen verantwoordelijkheid
•  geen correctieroller
•  geen rode pen of vierkleurenpen
• Studie ?Voorzie eventueel pennenzakje in de boekentas
• Wanneer mogelijk  naamtekenen !
Algemeeninfoavond5de versie2017

Algemeeninfoavond5de versie2017

  • 2.
    AGENDA &TOETSENMAP FRANS HUISWERK &TOETSEN JARIG?! KLASAFSPRAKEN TAALWERO KAFTEN ?! OUDERCONTACT ICT GROEPSWERK ZIEK? RAPPORT BELONEN BLOG WISKUNDE VERBETEREN MATERIAAL SCHOOLDAG MATERIAAL KLAS en als laatste …
  • 3.
    • dagelijks aanvullingen,aanzetten tot plannen • werkagenda • taken blauw, lessen groen • dagelijks nakijken door lln. • wekelijks ondertekenen door ouder (vrijdagavond) • toetsenmap dagelijks nakijken + toetsen ondertekenen  gekleurd blad in toetsenmap laten zitten • komt iedere dag mee • lln. verbeteren toetsen spelling en frans met groen. • communicatiemiddel tussen ouders en leerkracht.
  • 4.
    • methode Beaufort •veel aandacht voor lezen en schrijven. • beluisteren + herhalen van de teksten = voornaamste aspect • start  100% inzet • dagelijks oefenen van voc. + gramm.  minder werklast bij toets • onthoudboekje (livre rouge) • toetsen Frans, per contact + per blok (bv. 4 contacten bij elkaar) • toetsen niet altijd aangekondigd • differentiatie in de grote toets (niveau 1, niveau 2) • spreekvaardigheid: in de klas + om de 2 weken bij juf Martine • CD-ROM
  • 5.
    taken • huiswerkbeleid vande school • zelfstandig • soms op maandag een (kleine) taak / toets • starten / verder uitdiepen van plannen • blauw in agenda • te veel huiswerk? te lang aan bezig?  agenda / op de taak + paraf of e-mail toetsen • niet steeds op voorhand (bv. Frans, wiskunde, luisteren, begrijpend lezen) • soms toetswijzer  extra blad, in wb, mondeling • voorbereidingstijd = afhankelijk van de leerstof • groen in agenda
  • 6.
    • geen snoep/ zoetigheden / presentjes  zie schoolreglement • cake, fruit, …  tiptop • geen verplichting! • Niet volgens het schoolreglement?  …. 
  • 7.
    • bladwijzer inschoolagenda = geheugensteuntje • ieder zijn/haar taak  spontane hulp  • geen correctieroller (bv. tipp-ex roller) • geen rode pen of vierkleurenpen
  • 8.
    • methode Kameleon •reeds enkele jaren aanwezig op school • nadruk op: spelling, luisteren & spreken, taalbeschouwing, toegepast lezen, begrijpend lezen, technisch lezen, creatief schrijven • scheurblokblaadjes: groen + blauw = huiswerk • boekopdrachten: doorheen het jaar = spreekopdracht en/of schrijfopdracht • voorleesmoment bij de kleuters = meer dan voorlezen alleen
  • 9.
    • methode Mundo •voorbereiding op toets a.d.h.v. toetswijzer achteraan katern + oefentoets online (http://www.educatief.diekeure.be/mundoleerling/) • verkeer: klas + praktijk • leren leren • actua - maandag = klassikaal Week van Karrewiet - opdrachten (zelfstandig, groepswerk) = huiswerk - punten spreken, drama, wero
  • 10.
    • eigen keuzei.v.m. kaftpapier • alle leerboeken (= boeken in bruikleen) zeker te kaften • Werkboeken = optioneel, eigen keuze • geen plakband op de boeken a.u.b.! Kleur in de klas? • Frans = blauw • wiskunde = groen • taal / spelling = roze en/of rood
  • 11.
    • 3x formeeloudercontact • klasdeur steeds open ! • aanspreekbaar voor- en na de schooluren • agenda = belangrijk middel tot communicatie • ook via (klas)mail bereikbaar = michellevm90@gmail.com • dringende vragen? 0485 487 127
  • 12.
    • geen echtelessen • binnen verschillende vakdomeinen • trial and error
  • 13.
    • binnen verschillendevakdomeinen • niet altijd even makkelijk • lln. onder elkaar • trial and error
  • 14.
    • 4x perjaar een zelfgeschreven briefje voor een afwezigheid van maximum 3 opeenvolgende ziektedagen • Buurman- / vrouw schrijft de pagina’s van de gemiste leerstof op. Na ziekte werkt de lln. de leerstof bij tijdens de middagpauze. • bij langdurig ziek –> post / agenda mee naar huis wanneer mogelijk
  • 15.
    • om de6 weken • kindcontact
  • 16.
    • bonnetjes potje / doosje / enveloppe / … 50 punten: sticker op agenda (juf) (individueel) OF film (keuze uit enkele films juf) op het einde van het schooljaar: gemiddelde klastotaal = 2400 punten (100 p / pers.)
  • 17.
    • foto’s • jaarkalender(up-to-date) • korte verslagen • oefeningen online • reacties • www.wonderwijs5deleerjaar.blogspot.be
  • 18.
    • methode Nieuwe-Talrijk •getallenkennis, bewerkingen, meten en metend rekenen, meetkunde • Hoofdrekenen + parate kennis als huiswerk • differentiatie sterke lln  geen toetswijzer vanaf januari - blad te kennen leerstof - extra oefeningen per les - zelfstandig maken + verbeteren
  • 19.
    VERBETEREN • Frans +spelling • punten schrift aan gebonden • lln. verbeteren steeds met groen op een toets, in een werkboek. • zowel werkboek als toetsen, … verbeteren
  • 20.
  • 21.
    • aanwezig perleerling van de school: blauwe pen, groene pen, grijs potlood, gum, meetlat, geodriehoek, zakrekenmachine, pakje stiften, pakje kleurpotloden iets kapot doen met opzet = nieuw voorzien •  vulpen / (uitgum)pen, eigen verantwoordelijkheid •  eigen kleurpotloden / stiften, eigen verantwoordelijkheid •  geen correctieroller •  geen rode pen of vierkleurenpen • Studie ?Voorzie eventueel pennenzakje in de boekentas • Wanneer mogelijk  naamtekenen !