Werkgroep op de JCU Docentenconferentie 2010 over Masterclasses voor basisschoolleerlingen, door P. Habing (Corderius College) en Ronald van den Burg (Koningin Wilhelmina College).
This document provides information about the Sundance Institute and Women in Film Los Angeles Women Filmmakers Initiative. It includes a case statement explaining why increasing opportunities for female filmmakers is important, lists of allied organizations and 2012-2013 mentorship program participants, and an executive summary of a research study exploring barriers faced by independent female filmmakers. The full research study itself is also referenced. The overall purpose is to better understand challenges for women filmmakers and develop programs to address issues and create more equality in the independent film industry.
Werkgroep op de JCU Docentenconferentie 2010 over Masterclasses voor basisschoolleerlingen, door P. Habing (Corderius College) en Ronald van den Burg (Koningin Wilhelmina College).
This document provides information about the Sundance Institute and Women in Film Los Angeles Women Filmmakers Initiative. It includes a case statement explaining why increasing opportunities for female filmmakers is important, lists of allied organizations and 2012-2013 mentorship program participants, and an executive summary of a research study exploring barriers faced by independent female filmmakers. The full research study itself is also referenced. The overall purpose is to better understand challenges for women filmmakers and develop programs to address issues and create more equality in the independent film industry.
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, a tool for making slideshows. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation and sharing it on SlideShare. In just one sentence, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create engaging slideshow presentations.
Yana Supriyatna is applying for the position of Chief Engineer on vessels. She holds an Engineer Officer Class 1 certificate that is valid without limitation for chief engineer. She has over 3 years of experience as chief engineer on various vessel types including AHT, AHTS, and PSV. Her most recent position was as chief engineer on the Star Artemis, an AHTS with dynamic positioning capabilities, where she gained over 4 months of experience. She is currently available for a new position in early October and holds valid medical and security certificates.
The Johnson County Community College Center for Sustainability has made a positive environmental impact through their various programs and facilities. The Center operates a 2,000 square foot warehouse where they collect and sort recyclables from across campus. They also manage a compost shed where food scraps are composted with wood chips and sawdust. Additionally, the Center maintains a 2.5 acre farm with various crops and a hoop house. Through these facilities and the efforts of their coordinator and summer interns, the Center promotes sustainability on campus and in the wider community.
1. The document discusses entanglement generation and state transfer in a Heisenberg spin-1/2 chain under an external magnetic field.
2. It analyzes the fidelity and concurrence of the system over time and temperature using the density matrix and Hamiltonian equations for a 2-qubit system.
3. The results show that maximally entangled states are difficult to achieve but desirable for quantum computation applications like quantum teleportation.
Club Villamar the Spanish Villas Specialists company provide plenty of luxury villas and holiday houses by the sea available in La Costa Brava. Browse us for villa rental on the Costa Brava.
3. ∗ Alle kinderen hebben een stabilo pen van school. Pen of
onderdelen kapot? = zelf een nieuwe aanschaffen.
∗ Lijm stiften. Leeg?= zelf een nieuwe kopen.
∗ Groep 6: Kopen een agenda.
Materialen groep 6:
5. ∗ Voor taal, spelling en begrijpend lezen hebben we dezelfde
methode.
Taal in beeld, spelling in beeld, lezen in beeld.
∗ Deze hebben allemaal een boek, werkboek en
computermateriaal.
De methode is gericht op:
zelfstandigheid
inspelen op verschillen
Spelling= elke week bordrij oefenen.Dit doen we in de klas.
Ook krijgen zij 1x in de week een huiswerkblad van spelling.
Taal, spelling, begr. lezen:
6. werken op 3 niveaus met een weektaak
1-ster, 2-ster en 3-ster kinderen
Wat gaan we leren?
∗ Groep 6: digitaal klokkijken, tafels,
delen, honderdtallen en
duizendtallen, breuken en
procenten, grafieken, ruimtelijk
redeneren.
∗ Alle kinderen kennen de tafels van 1 t/m 10, dit is nodig om de
rekenstof in groep 6 goed te kunnen maken!
thuis en op school blijven oefenen dus!
Rekenen:
7. AK, Geschiedenis:
Groep 6:
∗ AK: Topografie Nederland, werken en wonen,
landbouw, industrie en recreatie.
∗ Geschiedenis: Tijd van regenten en vorsten,
pruiken en revoluties, burgers en
stoommachines, wereldoorlogen, televisie en
computer.
8. Waarom?
- Bevordering van zelfstandigheid.
- Keuze voor de activiteit.
- Kennismaken met andere kanten van de vakken.
- Leren samenwerken.
Onderdelen:
- Taal
- W.O
- Rekenen
- Creatieve vakken
Groepsoverstijgend werken:
9. ∗ Rekenen
∗ Taal
∗ Speurtocht. (geschiedenis)
∗ Topografie.
∗ Leuk voor thuis = Ambrasoft.
De gang is een werkplek, dus rust in de gang is prettig.
Werken met de computer:
10. ∗ Maandag=Rekenen
∗ Woensdag=Spelling of taal
∗ Vrijdag= Informatieverwerking
∗ Topo en toetsen van WO
De kinderen nemen elke dag hun agenda mee naar
school en weer naar huis!
Huiswerk:
11. Alle dagen begint de school om 8.45 uur.
∗ Wilt u zorgen dat uw kind op tijd op school is?
∗ Gymtijden: Maandag van 10.15-11.00 uur.
∗ Vrijdag van 11.15-12.00 uur.
∗ Dinsdag en donderdag zijn fruit en groentedagen!
∗ Melk drinken op school? Bestel dit gerust!
Meer info in het informatieboekje.
∗ Douchen na de gym is verplicht.
∗ Kinderen gaan zelf naar binnen.
Doel= meer rust in de gangen
Mededelingen:
12. Stel ze gerust!
U kunt altijd even na schooltijd langskomen
en/ of een afspraak maken.
Vragen??