Download to read offline
Welkom in H6B 2014-2015
- 2. Even voorstellen… Isabelle DeMulder Leerkracht H6B Geraardsbergen Isabelle De Mulder Leerkracht H6B Geraardsbergen Isabelle De Mulder Leerkracht H6B Geraardsbergen Isabelle De Mulder Leerkracht H6B Geraardsbergen
- 3. Welkom in H6B! leerkracht leerplannen/eindtermen halen opvolging vorderingen leerlingen controleren van hun werk ‘zorg’ dragen voorbereiden op secundair onderwijs
- 4. Welkom in H6B! kinderen klasafspraken respecteren zorg dragen van elkaar en het materiaal schoolreglement naleven medewerking inzet verantwoordelijkheid (6e lj!)
- 5. Welkom in H6B! ouders toetsen ondertekenen agenda opvolgen en ondertekenen open en eerlijke communicatie klasblog raadplegen vrijwilligers: helpen bij klasactiviteiten
- 6. Vlot dagverloop • Vasteroutine (ochtendritueel)/ lesrooster • Vaste plaats • Grote vergeetkouslijst • Orde en netheid • Afspraken • Takenbord (hoekenwerk) • Kaartjes • Verkeerslichten
- 8. Materialen ordenen KLAS • 5ringmapjes (taal/spelling – Frans – godsdienst – WO/MUZO – wiskunde) • Contractwerkmap • Schriftjes (klad/cijferen) • Pennenzak met blauwe, groene, rode en zwarte (bal)pen, inktwisser, lijm, schaar, potlood, gom, correctieroller, lat/geodriehoek, passer
- 9. Materialen ordenen HEEN enWEER • Huiswerkmap (NOOIT los tussen agenda!) • Agenda (controle op VRIJDAG) • Studiewijzermapje • Toetsenmap (lijst bijhouden + ondertekenen)
- 10. Materialen ordenen • THUIS –Grote klasseur met ≠ onderverdelingen – Schrijvertjes
- 11. Wiskunde: 6 lesuren •Getallenkennis (tot 1 000 000 000) • Hoofdrekenen • Cijferen (delen door kommagetallen,veelvoudenlijstjes) • Meten en metend rekenen (oppervlakte en omtrek van een cirkel, het getal pi, oppervlakte en volume van ruimtefiguren, soortelijk gewicht) • Meetkunde (regelmatig ingeschreven drie-, zes- en achthoek) • Toepassingen
- 12. Wiskunde in depraktijk • Wiskundemap met 6 onderverdelingen • Werkboeken + kopieerbladen • Herhalingstoetsen per rapport • Soms kleinere toetsen na nieuw leerstofonderdeel • Praktijklessen (METEN is WETEN!) • Specifieke huistaken (differentiatie) • Remediëring na toetsen foutenanalyse • Geheugensteuntjes (rekenvoordelen / formules)
- 13. Taal: 6 lesuren •Spelling: Alfabeestje en werkboek (onthoudwoorden, afspraken,…) • Taalbeschouwing: Betekenis van woorden, spreekwoorden, woord- en zinsleer • Begrijpend lezen: Verbanden leggen, sleutel- en signaalwoorden herkennen, schema‘s maken boekbesprekingen!
- 14. • Expressief entechnisch lezen Luidop lezen van boekfragmenten, gedichten … • Spreken Actua, boekbespreking, groepswerk i.v.m. een werelddeel (vakoverschrijdend) • Luisteren Luisteroefeningen (eventueel na museumbezoek, spreker in de klas, ….) • Creatief schrijven Vaak gekoppeld aan spreekopdracht of verslag van uitstap (BRUG – weblog), …
- 15. Taal in depraktijk • Taalmap: taal/spelling SPELLING • 2 werkboeken + Alfabeestje • Dictee na thema + evaluatie na dictee • Kleinere dictees (ei-verhaal, …) • SCHRIJVERTJES: overzicht + schriftje (zelfstandig!) TAAL • 2 werkboeken + Kijk-en leesboek A/B • Toetsen per onderdeel • Herhalingstoetsen taalbeschouwing
- 16. Frans: 2 ½lesuren Enkele belangrijke accenten van Beaufort: Deze nieuwe methode Frans sluit aan bij het Europees Referentiekader (E.R.K.), de nieuwe eindtermen en de nieuwe leerplannen. 5 vaardigheden komen aan bod (i.p.v. 4) met nadruk op luisteren/spreken en mondelinge interactie (lezen / luisteren / schrijven / spreken) breed aanbod cultuur met aansluitende verwerking verschillende tekstsoorten aandacht voor differentiatie
- 17. Frans in depraktijk • Map : leerwerkboek, kopieën, … • Petit Livre Vert (onthoudboekje) • DVD • CD-rom (klas/thuis) • Woordenschattoets + toets na elk contact • Herhalingstoetsen met voorbereiding en remediëring • Evaluatie spreken: ‘on parle’
- 18. Godsdienst: 3 lesuren •11 thema’s • Aandacht voor solidariteit • Gebruik van (kinder)bijbel • Gebedsdobbelsteen • Gebed op ≠ momenten • Volledig herwerkt
- 19. Godsdienst in de praktijk •Godsdienstmap + handboek • Werkboek herwerkt (losbladig) • Evaluatie na elk thema, grotere hoeveelheden leerstof • Groepswerk, discussies, filosoferen, …
- 20. Wereldoriëntatie: 4 ½ lesuren •Heide- of zeeklassen • Verschillende thema‘s in Mundo (histo, bio, socio, geo, techno) • Actua Wablieft-krant, nieuws, … QUIZ! • Drugpreventie agent in de klas • Seksualiteit (lessen, dokter in de klas) • Levenshouding: wekelijkse leefthema‘s • NIEUW: schriftelijke neerslag ZELFREFLECTIE
- 21. • Verkeer bij uitstappen,dode hoek, fietsproject einde schooljaar (fietshelm steeds verplicht!) • Film- en theatervoorstellingen • Musea bezoeken (PAM- Velzeke en Ename, …) • Bezoek aan OCMW-rusthuis Ter Deinsbeke • Overgang naar het secundair onderwijs: ( uitleg structuur secundair onderwijs, bezoek PTI en ≠ campussen) NIEUW: Beter leren agenda + Groeiboekje Werken rond meervoudige intelligentie • Schoolreis: haven van Antwerpen + de Ster
- 22. • Map: 9werkkaternen, kopieën + MUZO • Handboek (!) • Extra (zelfgemaakte) boekjes (zeeklassen, S.O., ...) • Evaluatie na elk focusthema + beeldwoordenboekje • ONLINE: oefentoetsen (klas/thuis) http://www.educatief.diekeure.be/mundoleerling/ WO in de praktijk
- 23. ICT • Nieuwe klaslokaalH6B = oude pc-klas • 5 tablets (WiFi) + 7 pc‘s + laptops • Verschillende programma‘s (kennismaking) • ICT- coördinator / juf • Leergebiedoverschrijdend • Monkey Tales (zie bestelstrookje) • Kweetet.be • NIEUW: www.h6blogt.blogspot.be !!!
- 25. MUZO : 3lesuren (1 + 2) • MUZEDOOS Elk leerjaar werkt gedurende een maand rond een bepaald thema Alle deelaspecten komen aan bod PROCES boven PRODUCT Genieten van muzisch bezig zijn Materiaal meebrengen (agenda) Foto’s schoolsite + weblog Extra activiteiten • SCHRIFT • EXPRESSIE • MUZIEK
- 26. Lichamelijke opvoeding: 2 lesuren •L.O. o.l.v. juf Kirsten • GEEN turnpantoffels maar degelijke sportschoenen (zie www.kbz.be) • Op DINSDAG en VRIJDAG (voormiddag)
- 27. Talentagenda • 6e leerjaar agenda = planningsinstrument! • Duidelijk: picto’s / weekoverzicht • Eigen talenten ontdekken: 8 kleuren en figuren: samenknap, beeldknap, beweegknap, taalknap, muziekknap, rekenknap, natuurknap en zelfknap • Relatie ontdekken tussen talenten en ≠ studierichtingen in secundair én beroepen (gekleurde tussenbladen) • Afspraken i.v.m. invullen
- 28. • Zicht krijgenop eigen vaardigheden om zo geschikte studiekeuze te maken • Biedt ouders kan om schoolwerk op te volgen én talenten van kind nog beter te leren kennen • Leren leren: er is de mogelijkheid om een volgorde op te geven waarin taken gepland worden. • Bij elke taak kan de gebruikte tijd genoteerd worden en bij het klokje hoeveel tijd er in totaal besteed werd aan schoolwerk.
- 30. ! Leren leren! • ‘Grote’ toetsen studiewijzers (week op voorhand aangekondigd in agenda) • Leren plannen met behulp van agenda • Planning gebeurt al in de klas! • Opvolging is noodzakelijk • Hard werken loont! NIEUW spaarkaart! • Huiswerk
- 31. Evaluatie • LVS: kleurencode •Toetsenlijst • Synthese na elk rapport • Cijfer ≠ letterquotatie • Motivatiestickers • Toetsenmap: verbeteringen bijhouden, lijst aanvullen, handtekening controle! • LVS-toetsen • IDP
- 32. ZORG op MAAT •Zorgcoördinator: meester Kurt • Zorg: juf Els en meester Olivier • Zorg in de klas: groen/blauw scheurblok, huiswerk op maat, extra instructie (zorglkr in de klas) • Regelmatig overleg (MDO) • LVS • Observaties • THEMA - codes op rapport • BaSo-fiches • Steeds in overleg met ouders!
- 33. Varia • Schooltoelage aanvragen? •Verbruik • Bestellingen • Schoolgids (zie sticker in agenda) • Schoolsite: www.kbz.be
- 34.