Descrizione del merodo didattico del centro studi imparaDigitale: la didattica per competenze nelle tecnologie

1. Il metodo
DIANORA BARDI
Roma – 28 ottobre
2013
v 1.1

2. 2 26 October 2013
Centro Studi Impara Digitale - CC:
BY-SA
IL CONTESTO
Strategia “UE 2020”
Agenda scuola digitale
Cambiamento culturale
•Nuovo modello organizzativo e
di sviluppo del fare scuola
•Innovazione della didattica
impongono

3. 3 26 October 2013
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IL METODO: una possibile
risposta

4. 4 26 October 2013
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FOCUS DEL METODO
• Laboratorietà
• Condivisione
• Collaborazione
• Co-creazione
• Trasversalità
• La tecnologia solo
come strumento

5. 5 26 October 2013
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NECESSITÀ DI UNA PROGETTAZIONE

6. 6 26 October 2013
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Le UDA per una didattica per competenze

7. 7 26 October 2013
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LA STRUTTURAZIONE degli ambienti
scolastici

8. 8 26 October 2013
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IL LAVORO PREPARATORIO IN CLASSE
Si

9. 9 26 October 2013
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L’AMBIENTE CLOUD

10. 10 26 October 2013
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I DEVICE MOBILI

11. 11 26 October 2013
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COLLABORARE NEL CLOUD

12. 12 26 October 2013
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TRASVERSALITÀ
•I docenti lavorano per
organizzatori concettuali
con approccio tipico della
propria disciplina al tema
comune
•Lo studente coglie i
differenti punti di vista e
apprende in modo
significativo

13. 13 26 October 2013
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IL MONITORAGGIO

14. 14 26 October 2013
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LA RIPROGETTAZIONE IN TEMPO
REALE

15. 15 26 October 2013
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LA SCIENTIFICITÀ DEL METODO
PARTECIPAZIONE A PROVE PARALLELE
CON
CLASSI AD INSEGNAMENTO
TRADIZIONALE

16. 16 26 October 2013
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CO-CREAZIONE

17. 17 26 October 2013
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VALUTAZIONE

18. 18 26 October 2013
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RECUPERO E VALORIZZAZIONE DELLE
ECCELLENZE

19. 19 26 October 2013
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CONDIVISIONE DEI PROGETTI

20. 20 26 October 2013
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CONDIVISIONE DELLE RISORSE UMANE

21. 21 26 October 2013
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OLTRE I CONFINI DELLA CLASSE

22. 22 26 October 2013
Centro Studi Impara Digitale - CC:
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INTERAZIONE

23. 23 26 October 2013
Centro Studi Impara Digitale - CC:
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24. 24 26 October 2013
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Dianora Bardidianorab@gmail.com
Centro Studi Impara Digitale
www.imparadigitale.it