Anaïs  Queralt Aguila Laura  Reina Marlés Gemma  Ripollès Isern Patrícia  Romero Martín Belinda  Tirado Jiménez Grup 3 Seminari B CIE-Mòdul TIC TAC
Conjunt de característiques, dades o informacions que permeten distingir un individu o un element entre els altres. Conjunt de característiques culturals i socials pròpies d'una persona o d'un grup de persones Igualtat o semblança que hi ha entre dues o més coses: la identitat entre pares i fills .
La identitat és una realitat immensament complexa, que conjuga la visió d'un mateix i la definició que en fan els altres.
Atributs físics Aspectes relacionals
Amb la identitat tothom vol assolir el reconeixement dels altres i aspira a pertànyer  al grup amb què s'identifica. Al llarg de tota la vida, la construcció del jo s'enriqueix per la relació amb els altres.  En cadascuna d'aquestes relacions es projecten identitats elementals que, en conjunt, constitueixen un jo general i complet.
És el conjunt de trets propis d'un individu que, a la xarxa, el diferencien d'altres identitats i permeten determinar qui és i verificar qui diu ser. Es constitueix tant pel que diem o fem i la representació gràfica a la xarxa com pel que altres diuen o fan en relació amb aquesta identitat.
El fet de tenir una identitat en el món físic no implica tenir identitat digital, sinó que aquesta s'ha de crear i gestionar. Cada persona pot decidir si vol tenir o no una identitat digital coincident amb la física, o fer modificacions en aspectes com l'edat, el gènere, els trets físics o psicològics que el caracteritzen. Exemple d’una identitat digital que no correspon amb la realitat.
Internet permet la coexistència de diverses identitats digitals per a un únic individu. Tothom pot escollir emprar l'autèntica identitat o tenir un jo digital que no coincideixi amb les seves qualitats reals.
Una identitat digital real per accedir a àmbits que requereixen identificació o autenticació. (cas 1) Una identitat fictícia on la persona es pot presentar i interactuar amb els altres no com és, sinó com voldria ser. (cas 2) cas 1 cas 2
"Els joves no estan creant llocs públics digitals per espantar els pares; si actuen així és perquè necessiten espais juvenils, llocs on trobar-se, on veure i on ser vistos entre iguals.“  Danah BOYD Internet és un agent socialitzador i aquest facilita als adolescents el contacte entre iguals ja siguin coneguts o no i els permet difondre la seva imatge que els hi interessa mostrar. Per aquest motiu creiem que és tant sols a partir d’aquesta edat que s’hauria de fer ús, responsable i moral, de la identitat digital però sense formar part del currículum escolar, sinó com un tema transversal. És important per això conscienciar als pares i no tant als alumnes directament procurant que hi hagi coordinació entre la família i l’escola.
Conèixer els avantatges i els riscos de tenir una presència a Internet és fonamental per gestionar adequadament la identitat digital. Dominar les formes i les eines amb que cada persona pot construir la seva presència, visibilitat i reputació a la xarxa és imprescindible per continuar vivint en societat en l'era de la informació.
La identitat a la xarxa es troba sotmesa a dos fenòmens que l'afecten de manera simultània: la fragmentació i la multiplicitat.  La fugacitat i brevetat dels encontres, així com la diversitat de rols que s'hi poden jugar, poden provocar la difuminació del jo autèntic, o la reconstrucció permanent de la identitat digital. Cap persona no es troba exempta de tenir una identitat virtual, aquesta informació pot ser certa o no, beneficiosa o perjudicial, però l'individu sovint no té accés a modificar-la. Reputació, valoració i difusió. Intimitat en risc. La representació virtual implica certa vulnerabilitat. Tota persona, especialment si té rellevància pública, es pot veure afectada per la identitat digital que creen les opinions i notícies d'altres fonts. Ningú no sap mai qui el pot estar observant. De la mateixa manera que pot enganyar, també pot ser enganyat. Cal anar amb compte amb la usurpació d'identitat. Confondre la identitat real amb la digital: cas del Japó. http://www.20minutos.tv/video/hvzDRX37-dejan-morir-al-bebe-por-cuidar-al-virtual/l/
El professor té dret a posseïr una identitat digital, però ha de ser conscient de que pel fet de ser professor està exposat a que es crei polèmica i xafareig entorn a aquesta identitat perquè tracta amb persones usuàries d’Internet. Per exemple els professors de secundària. La figura del professor com a model dels alumnes: és un referent tant a l’aula com a fóra d’aquesta. Per tant ha de procurar com gestiona la seva identitat digital. També han de ser prudents de cara als companys de feina i a les families dels alumnes. Les maneres de fer d’avui en dia suposen al professor mostrar la seva identitat digital. Com per exemple: la comunicació a través del moodle. El més indicat és tenir dues identitats digitals: una pública per tothom per temes professionals i l’altra, privada, per la vida personal, que, com a professor, té dret a tenir. Notícia d’una professora (ex actriu porno): http://www.telecinco.es/informativos/internacional/VideoViewer/VideoViewer.shtml?videoURL=37147
Xatejar  ->  Fer amics  ->  Trobar parella  ->  Fer la compra  ->  Revisar els comptes corrents  ->  Pagar la contribució  ->  Reservar bitllets d'avió  ->  Contractar una assegurança mèdica  ->  Reservar hotel  ->  Consultar els horaris del cinema  ->  Llegir un llibre  ->  Jugar  ->  Escoltar la ràdio  ->  Veure la televisió  ->  Trucar per telèfon  ->  Mantenir un bloc  ->  Cercar un vell amic  ->  Debatre sobre qualsevol tema  ->  Cercar informació ->  Consultar l'enciclopèdia  ->  Llegir el diari  ->  Apostar  ->  Subhastar un còmic  ->  Fer tràmits administratius  ->  Crear-se un avatar  ->  Cercar l'adreça del restaurant  ->  Deixar un comentari en un fòrum  ->  Traduir un text  ->  Enviar un SMS  ->  Descarregar un podcast  ->  Pujar una imatge al fotobloc  ->  Llogar un cotxe  ->  Veure un vídeo  … “ Tot allò que fas a Internet, deixa rastre de qui ets”
1  Identitat digital http://www.diccionaris.cat/consultas.php?palabra=identitat&diccionario=$diccionario Consultada el 20/3/2011 2  Riscos de la identitat digital http://www.identitatdigital.net/front/index.php Consultada el 20/3/2011 http://expovirtual.identitatdigital.net/index.php Consultada el 20/3/2011
 

Identitat digital

  • 1.
    Anaïs QueraltAguila Laura Reina Marlés Gemma Ripollès Isern Patrícia Romero Martín Belinda Tirado Jiménez Grup 3 Seminari B CIE-Mòdul TIC TAC
  • 2.
    Conjunt de característiques,dades o informacions que permeten distingir un individu o un element entre els altres. Conjunt de característiques culturals i socials pròpies d'una persona o d'un grup de persones Igualtat o semblança que hi ha entre dues o més coses: la identitat entre pares i fills .
  • 3.
    La identitat ésuna realitat immensament complexa, que conjuga la visió d'un mateix i la definició que en fan els altres.
  • 4.
  • 5.
    Amb la identitattothom vol assolir el reconeixement dels altres i aspira a pertànyer al grup amb què s'identifica. Al llarg de tota la vida, la construcció del jo s'enriqueix per la relació amb els altres. En cadascuna d'aquestes relacions es projecten identitats elementals que, en conjunt, constitueixen un jo general i complet.
  • 6.
    És el conjuntde trets propis d'un individu que, a la xarxa, el diferencien d'altres identitats i permeten determinar qui és i verificar qui diu ser. Es constitueix tant pel que diem o fem i la representació gràfica a la xarxa com pel que altres diuen o fan en relació amb aquesta identitat.
  • 7.
    El fet detenir una identitat en el món físic no implica tenir identitat digital, sinó que aquesta s'ha de crear i gestionar. Cada persona pot decidir si vol tenir o no una identitat digital coincident amb la física, o fer modificacions en aspectes com l'edat, el gènere, els trets físics o psicològics que el caracteritzen. Exemple d’una identitat digital que no correspon amb la realitat.
  • 8.
    Internet permet lacoexistència de diverses identitats digitals per a un únic individu. Tothom pot escollir emprar l'autèntica identitat o tenir un jo digital que no coincideixi amb les seves qualitats reals.
  • 9.
    Una identitat digitalreal per accedir a àmbits que requereixen identificació o autenticació. (cas 1) Una identitat fictícia on la persona es pot presentar i interactuar amb els altres no com és, sinó com voldria ser. (cas 2) cas 1 cas 2
  • 10.
    "Els joves noestan creant llocs públics digitals per espantar els pares; si actuen així és perquè necessiten espais juvenils, llocs on trobar-se, on veure i on ser vistos entre iguals.“ Danah BOYD Internet és un agent socialitzador i aquest facilita als adolescents el contacte entre iguals ja siguin coneguts o no i els permet difondre la seva imatge que els hi interessa mostrar. Per aquest motiu creiem que és tant sols a partir d’aquesta edat que s’hauria de fer ús, responsable i moral, de la identitat digital però sense formar part del currículum escolar, sinó com un tema transversal. És important per això conscienciar als pares i no tant als alumnes directament procurant que hi hagi coordinació entre la família i l’escola.
  • 11.
    Conèixer els avantatgesi els riscos de tenir una presència a Internet és fonamental per gestionar adequadament la identitat digital. Dominar les formes i les eines amb que cada persona pot construir la seva presència, visibilitat i reputació a la xarxa és imprescindible per continuar vivint en societat en l'era de la informació.
  • 12.
    La identitat ala xarxa es troba sotmesa a dos fenòmens que l'afecten de manera simultània: la fragmentació i la multiplicitat. La fugacitat i brevetat dels encontres, així com la diversitat de rols que s'hi poden jugar, poden provocar la difuminació del jo autèntic, o la reconstrucció permanent de la identitat digital. Cap persona no es troba exempta de tenir una identitat virtual, aquesta informació pot ser certa o no, beneficiosa o perjudicial, però l'individu sovint no té accés a modificar-la. Reputació, valoració i difusió. Intimitat en risc. La representació virtual implica certa vulnerabilitat. Tota persona, especialment si té rellevància pública, es pot veure afectada per la identitat digital que creen les opinions i notícies d'altres fonts. Ningú no sap mai qui el pot estar observant. De la mateixa manera que pot enganyar, també pot ser enganyat. Cal anar amb compte amb la usurpació d'identitat. Confondre la identitat real amb la digital: cas del Japó. http://www.20minutos.tv/video/hvzDRX37-dejan-morir-al-bebe-por-cuidar-al-virtual/l/
  • 13.
    El professor tédret a posseïr una identitat digital, però ha de ser conscient de que pel fet de ser professor està exposat a que es crei polèmica i xafareig entorn a aquesta identitat perquè tracta amb persones usuàries d’Internet. Per exemple els professors de secundària. La figura del professor com a model dels alumnes: és un referent tant a l’aula com a fóra d’aquesta. Per tant ha de procurar com gestiona la seva identitat digital. També han de ser prudents de cara als companys de feina i a les families dels alumnes. Les maneres de fer d’avui en dia suposen al professor mostrar la seva identitat digital. Com per exemple: la comunicació a través del moodle. El més indicat és tenir dues identitats digitals: una pública per tothom per temes professionals i l’altra, privada, per la vida personal, que, com a professor, té dret a tenir. Notícia d’una professora (ex actriu porno): http://www.telecinco.es/informativos/internacional/VideoViewer/VideoViewer.shtml?videoURL=37147
  • 14.
    Xatejar -> Fer amics -> Trobar parella -> Fer la compra -> Revisar els comptes corrents -> Pagar la contribució -> Reservar bitllets d'avió -> Contractar una assegurança mèdica -> Reservar hotel -> Consultar els horaris del cinema -> Llegir un llibre -> Jugar -> Escoltar la ràdio -> Veure la televisió -> Trucar per telèfon -> Mantenir un bloc -> Cercar un vell amic -> Debatre sobre qualsevol tema -> Cercar informació -> Consultar l'enciclopèdia -> Llegir el diari -> Apostar -> Subhastar un còmic -> Fer tràmits administratius -> Crear-se un avatar -> Cercar l'adreça del restaurant -> Deixar un comentari en un fòrum -> Traduir un text -> Enviar un SMS -> Descarregar un podcast -> Pujar una imatge al fotobloc -> Llogar un cotxe -> Veure un vídeo … “ Tot allò que fas a Internet, deixa rastre de qui ets”
  • 15.
    1 Identitatdigital http://www.diccionaris.cat/consultas.php?palabra=identitat&diccionario=$diccionario Consultada el 20/3/2011 2 Riscos de la identitat digital http://www.identitatdigital.net/front/index.php Consultada el 20/3/2011 http://expovirtual.identitatdigital.net/index.php Consultada el 20/3/2011
  • 16.