1. IDENTITAT DIGITALJORDI HARONÚRIA CARDONASOFÍA TOMÁS

2. QUÈ ÉS?El conjunt de trets que caracteritzen a un individu o col·lectiu en un medi de transmissió digital. L' identitat digital no existeix a priori, hem de crear-la i vincular-la unívocament l’individu o al col·lectiu

3. IDENTITAT DIGITAL Vs IDENTIAT EN ENTORNS PRESENCIALSLa identitat digital permet a l’usuari establir els seus propis criteris personals, que ens identifiquen a la xarxa i alhora, ens dóna la possibilitat de configurar aquesta identitat de manera privada, gestionar-la al nostre parer. També ens permet crear diverses identitats segons el nostre interès.La identitat en entorns presencials es caracteritza principalment per la interacció de les parts en la realitat, és a dir, establim la identitat personal per la presència real en un context concret, per exemple en una aula ordinària.

4. TOTHOM DISPOSA D'UNA IDENTITAT DIGITAL? COM ES CONSTRUEIX?La mostras'estructura en cinc àmbits que presenten elsconceptes i les einesfonamentals per crear i gestionar la identitat digital:ÀMBIT 1. INTERNET, CIBERESPAI I SOCIETAT XARXA

5. ÀMBIT 2. IDENTITAT DIGITAL A LA SOCIETAT XARXA

6. ÀMBIT 3. FENT AMICS A INTERNET

7. AMBIT 4. QUÈ FEM, A LA XARXA

8. ÀMBIT 5. METAVERSOS: REALITAT O FICCIÓ

9. ÀMBIT 6. COM CREAR I GESTIONAR UNA IDENTITAT DIGITALCONSIDEREU NECESSARI TRACTAR AQUEST TEMA EN L'ÀMBIT ESCOLAR? PER QUÈ?SIAquest seria un exemple , entre molts altres, de com en els últims anys les escoles han hagut d' assumir el paper dels pares.S'ha d'oferir informació als menors, per tal que aquests puguin conèixer els perills que hi poden haver amagats darrera la Red i així garantir la seva seguretat.Garantir la informació necessària per tal que els menors siguin conscients de la gran immensitat de la Red i els perills que comporta fer un mal ús d'aquest recurs.

10. Riscs, elements a tenir en compte a l'hora de gestionar la identitat digital. Què li recomanaríeu a algú que no està familiaritzat amb el tema?No donar dades personals: telèfon, adreça, dades bancàries.No donar detalls inapropiats que el puguin comprometre.No insultar ni amenaçar perquè podríen identificar el seu IP.No informar de que no serà a casa.

11. PROFESSORS I IDENTITAT DIGITAL?Pot millorar i/o facilitar la comunicació i interacció entre alumne i professor.El mestre pot donar exemple d'un bon ús a través de la seva pròpia ID.

12. Altresqüestions que considereurellevants en relació a aquest tema.L'idCAT és un identificador digital que garanteix la identitat de les persones a Internet.Permet operar amb diferents administracions i, a més, assegura la integritat de les dades que s'envien, així com la seva confidencialitat, ja que està emès per l'Agència Catalana de Certificació - CATCert.

13. ConclusióPer tal de gestionar adequadament la ID és fonamental conéixer els avantatges i els inconvenients de tenir una presència a internet.Per sobreviure a la societat en l'era de la informació es fonamental dominar les formes i les eines en les que construim el nostre perfil (presència, visibilitat i reputació ).Garantir una oferta educativa a la població per tal de familiaritzar-se i conéixer els avantatges i inconvenients (possibles riscos existents en la red).

14. Bibliografiahttp://www.identitatdigital.net/front/index.php.

15. http://expovirtual.identitatdigital.net/index.php?lang=es .

16. https://www.idcat.net/idcat/jsp/ciutada/0_0_identitat.jsp;jsessionid=8B9B5311CA53F6F98C429B02EE509EDF

17. http://cv.uoc.edu/~091_10_502_06_r04/xarxessocialsiidentitatdigital.pdfESPEREM QUE US HAGI AGRADAT"L'elementmésimportant no és la tecnologia, sinó les relacions humanes."Howard RHEINGOLD