1. IDENTITAT D I G I T A L Núria MoncalMarquès i Maria Teresa Capdevila Albajes Comunicació i Interacció Educativa (TIC) UAB
2. Quèés la identitat? Característiques que fan que una persona o una comunitat sigui ella mateixa, tingui una personalitat. Es construeix, no és innata. Dues visions d’identitat:
3. I quèés la identitat digital? És el conjunt de trets propis d'un individu que, a la xarxa, el diferencien d'altres identitats i permeten determinar qui és i verificar qui diu ser.
4. A diferència de la identitat en entorns presencials, la identitat digital... 1) S'ha de crear i gestionar. 2) Cada persona pot decidir si vol tenir-ne una o no (però no pot evitar que altres persones o institucions generin informació relativa a ella mateixa). 3) Pot mostrar modificacions en alguns aspectes (edat, gènere, trets físics o psicològics) 4) La trobem fragmentada (arreu d'Internet) 5) És múltiple (cada persona en pot tenir tantes com vulgui) 6) Permet interactuar amb molta més gent. 7) Permet establir més contactes (sovint incoherents i inconnexes) 8) Comporta que els encontres siguin més fugaços i breus.
5. Tothomdisposad’unaidentitat digital? El fet de tenir una identitat en el mónfísic no implica teniridentitat digital, sinó que aquestas'ha de crear i gestionar.
7. Internet permet la coexistència de diversesidentitatsdigitals per a un únicindividu. Es potescollirutilitzarl'autènticaidentitat o tenir un jo digital que no coincideixiamb el físic És habitual utilitzar una identitat digital real però a la xarxa també hi sovintegen les identitatsfictícies. També és habitual deixaraportacions en fòrums i xats de manera anònima.
8. Atributs de la identitat digital Les nombrosesopcionsd'identificaciópossibles a la xarxa, utilitzades de manera aïllada o en conjunt, configuren una identitat digital:
9.
10. Considereu necessari tractar aquest tema en l'àmbit escolar? Per què? És molt necessari tractar aquest tema dins de l’àmbit escolar, ja que, avui en dia, ja no és possible prescindir d’Internet. Internet s’ha convertit en el mitjà informatiu per excel·lència i és el més utilitzat. L’accés a la xarxa és obert a tothom, també als nens. Per això cal fer conèixer als alumnes els avantatges i els riscos de tenir una presència a Internet i ensenyar-los a gestionar adequadament la seva pròpia identitat digital, ja que ells són els usuaris més indefensos.
11. Riscos i elements a tenir en compte a l'hora de gestionar la identitat digital: Com més informació de tu hi hagi a la xarxa, més vulnerable et tornes (cada identitat digital aporta informació d'una persona, i aquesta pot ser confidencial o compromesa). Allò que es publica a Internet hi queda per a la posteritat, i això pot tenir conseqüències futures en la imatge i la reputació personal. Podem ser enganyats a través de pseudònims i avatars (a Internet, no pots confiar en ningú). Els llocs que visites i les identitats amb les quals et relaciones també aporten informació a la identitat digital que projectes. No donar detalls personals a desconeguts.
12. Els professors han de construir una identitat digital? Les maneres de fer i de treballard’avui en dia i l’ús de les noves tecnologiessuposenal professor mostrar i construir una identitat digital.
13. També cal tenir en compte: El mésindicatéstenir2 tipusd’identitat digital: Pública: per a tothom, temes professionals, etc. Privada: per a la vida personal que, comtothom, el professor, també té dret a tenir.
