Weary travelers. You've seen them - everything they own crammed into their luggage. Staggering through terminals and hotel lobbies with overstuffed suitcases, trunks, duffel bags and backpacks.
We've all seen people like that.
At times, we are people like that. If not with our physical luggage, then at least with our spiritual load. Fact is, we all lug loads we were never intended to carry.
Worry. Guilt. Hopelessness. Loneliness. Shame. Envy. Doubt. Fear.
No wonder we get so weary!
Join us and bring a friend or family member to the launch of our new sermon series this Sunday.
With the twenty-third Psalm as our guide, let's release some of the burdens you were never intended to bear.
Weary travelers. You've seen them - everything they own crammed into their luggage. Staggering through terminals and hotel lobbies with overstuffed suitcases, trunks, duffel bags and backpacks.
We've all seen people like that.
At times, we are people like that. If not with our physical luggage, then at least with our spiritual load. Fact is, we all lug loads we were never intended to carry.
Worry. Guilt. Hopelessness. Loneliness. Shame. Envy. Doubt. Fear.
No wonder we get so weary!
Join us and bring a friend or family member to the launch of our new sermon series this Sunday.
With the twenty-third Psalm as our guide, let's release some of the burdens you were never intended to bear.
An extensive range of Lifesaving products including Specialized Fire Extinguishers to state-of-the-art Fire Suppression Systems to Special application Fire Fighting Systems.
трудове навчання (терещук, дятленко) 7 клас (хлопці)Maxim Mihaylov
Навчальний посібник для учнів 7 класів з предмету трудове навчання (для хлопців).
В 2015-2016 н.р. навчаємось за цим підручником.
Автор підручнику: Терещук Б. М., Дятленко С. М., Гащак В. М., Лещук Р. М.
Вишивка – це духовний символ українського народу рідного краю, батьківської оселі, тепла материнських рук. Запрошуємо вас, поринути у цей чарівний та загадковий світ рукоділля.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
1. 1
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
УПРАВЛІННЯ З ПИТАНЬ ОСВІТИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ЗОЛОЧІВСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
Технологія української народної вишивки.
Знаки і символи в українській вишивці.
(6 клас)
Урок підготувала і провела
учитель трудового навчання
Жуличівської ЗОШІ-ІІ ступенів
Копина Соломія Ігорівна
2. 2
Тема. «Технологія українськоїнародноївишивки. Знаки і символив
українській вишивці»
Мета:
навчити вибирати візерунки, розміщувати вишивку, вибирати кольори
відповідно українськихтрадицій;
розвивати навики роботив групах, вміння аналізувати своюроботу,
аргументувати свій вибір,пізнавальну активність;
виховувати повагу до українськихтрадицій, старанність.
Обладнання:виставка вишитих виробів, рушник, сорочка, карткиоблич –
смайли, вишиті і графічні зразкишвів, зразкивізерунків.
Тип уроку: формування та вдосконалення вмінь і навичок.
Епіграф уроку: «Шлях до розвиткуй, у решті-решт, до щастя людини
пролягаєчерез її працю»
Д.І. Менделєєв
Хід уроку
І. Організаційначастина.
1. Привітання.
Треба всім нам привітатись:
Шкільний мелодійний дзвінок
Покликав усіх на урок.
Тож не будемо гаяти часу
І полинемо разом із класом
В чарівну країну Знань.
2. Рефлексія настрою і емоційногостану.
– Скажіть, будь ласка, з яким настроєм ви прийшли на урок?
– Виберіть відповідний смайлик і прикріпіть його до бейджиків.
– Чудово!Усміхнених облич стало вдвічі більше.
– Почнемо урок?
3. Перевірка підготовки робочих місць учнівдо уроку.
ІІ. Актуалізаціяопорних знань
3. 3
Слово вчителя.
На минулих уроках ви навчились виконувати ручні шви, давайте
перевіримо чи впізнаєте ви їх графічне зображення.
Ручні шви:
Прошу швидко піднімати руку( відзначити найактивніших ).
ІІІ. Мотиваціянавчальноїдіяльностіучнів.
Слово вчителя.
Ми бачимо на вишиванках різноманітні рослини, птахів, людей, лінії,
хрестики, кривульки та інші зображення. Усе це символіка, через яку
розкриваєтьсяставлення українців до таких філософських понять, як всесвіт,
життя на Землі, народження, осмислення свого місця та покликання.
ІV. Оголошеннятеми і очікуванихрезультатів
Слово вчителя.
Тема нашого уроку «Технологія українськоїнародноївишивки. Знаки і
символи в українській вишивці»
Сьогодніми з вами помандруємо в чарівну країну вишивки.
Під час подорожіви дізнаєтесь:
Що таке вишивка?
Яке призначення вишивки?
Які символи є в українській вишивці?
Навчитесь:
4. 4
підбирати візерунки;
розміщувати їх на своєму виробі;
підбирати колір вишивки.
Девізом нашої уроку будуть слова Д.І. Менделєєва:
«Шлях до розвитку й, у решті-решт, до щастя людини пролягаєчерез її
працю»
V. Вивченнянового матеріалу
Вишивка — орнаментальне або сюжетне зображення на тканинах,
шкірі, повсті, що виконане різними ручнимиабо машинними швами.
У давнину українці виражали себе завдяки вишитих на чоловічій або
жіночій сорочцівізерункам. Носили повсякденніта святковісорочки.
Вишиванки з новоюхвилею ожили серед українців. У кожному регіоні
країни жила певна етнічна група, яка мала притаманні своїймісцевості
візерунки та традиції.
Історія вишивки на території сучасної України бере початокще до
нашої ери. Про неї згадував Геродотта чимало мандрівників. Люди протягом
століть створювалита удосконалювалирізні техніки вишиття. Кожен
орнамент на сорочцібув не просто так, а мав особливемісце, значення та
магію, оскільки українці вірили, що той чи інший візерунок несе певну
захисну силу від біди та нечистої сили. За вишиванкою можна було
визначити статус та походження власника.
1. Колір у вишивці
Українськівишивки дуже різноманітні і гармонійні за поєднанням
кольорів. Колір у народній вишивці має символічне значення.
Традиційними українській вишивці є червоний, чорнийта білий
кольори. Рідше зустрічається синій, зелений та жовтий.
Червоний колір – це колір життя, сонця, здоров’я, крові. Томувін і
переважає у народнихвишивках. Чорний в противагу червономунагадує про
сум, горе, смерть. Хоча однозначноготлумачення символіки кольорув
народній вишивці немає. Адже і святковівиробичасто вишивали в різних
місцевостях чорниминитками.
Вишивки Тернопільської області відзначаються густим, темним, аж до
чорного, колоритом. Виконані вовняниминитками, густі без пробілів,
орнаменти суцільно вкривають рукави жіночих сорочок.
5. 5
На Полтавщині вишивали головним чином білими нитками, дуже рідко
червонимита сірими. Полтавські рушники вишивали червониминитками і
зображалина них Світове дерево або Дерево життя. Воно символізує
людськийрід, усе живе на землі. У вишиванках зображення деревазамінює
фігуру жінки-матері – берегині людського роду.
6. 6
Вишивки Київщини виділяються дрібно розчленованими
орнаментальними мотивами. Вони найчастіше червоногокольоруз
графічним окресленням малюнка чорним.
Вишивки Полісся (Рівненська та Волинська обл.) простіта чіткі,
складаються з повторення поодинокихабо вписаних одне в одне
різноманітних ромбів, зірок, ламаних ліній.
Багато і щедро вишивали на Буковині. Яскраво і різноманітно
прикрашали рукави святковихсорочок. Вишивали різнокольоровими
нитками.
7. 7
Закарпаттяхарактеризуються різноманітністю візерунків, багатством
кольоровихсполук, здебільшого червоногоз жовтим та зеленим. Два або три
відтінки жовтого кольорупрояснюють вишивку і надають їй золотавого
відблиску. Типовим є густе заливання тла, коли велика кількість дрібних
елементів заповнюєплощину.
2. Символи вишивки.
З вишивкою пов’язанався багатовікова історія українського народу,
його творчіпошуки, радість і горе, перемоги і поразки, сподівання на
майбутнє.
Нанесення на одяг орнаментів у давнину мало в першу чергу магічне
значення. Розміщення орнаменту на жіночих сорочкахпов’язанез
шануванням руки як своєрідного знаряддя праці. Орнаменти, маючи певне
символічне значення, повинні були надати їй сили, вправності.
Ми розглянемо смисловезначення деяких мотивів українських
орнаментів.
Берегиня – символ, поширений по всій Україні. Вона і Дерево життя, і
Мати-природа, і жінка-Мати, яка дарує світові дитину. Народ створив її
загадковоюнезнаноюквіткою, що тримає в собіматеринську силу жінки.
8. 8
Дуб. Мотив, що найчастіше зустрічався на парубочихсорочкахі
поєднував у собісимволисили і краси, але сили незвичайної, краси
невмирущої.
Вважалося, що у дубі живуть душі хоробрихвоїнів і в ньому
наймогутніша влада над злими силами. Він оберігає людину від усіляких
негараздів. Від злого чародійства.
Калина – дерево нашого українського народу. Червоніягодикалини
стали символом кровіта невмирущого роду. Калина – символдуховного
життя жінки: її дівоцтво, любов та краса, заміжжя, радість і горе.
9. 9
Виноградрозкриваєнам радість і красу створення сім’ї, є символом
родючості. З виноградноїлозиплели весільні вінки, нею прикрашали
весільні караван. Наречену засівали сушеним виноградом, щоб у неї були
діти.
Мак. З давніх-давен на Україні святилимак і обсівали людей та худобу,
бо вірили, що мак має чарівну силу, яка захищає від усякого зла.
А ще вірили, що поле після битви навесні вкривається маками. Ніжна
квітка несе в собіпам'ять народу. Дівчата, в сім’ях яких були загиблі,
вишивали узоримаку на сорочках, присягаючизберегтийпродовжитисвій
рід.
Також червониймак означає красу та молодість жінки.
Лілеї. Квітка лілеї приховує в собітаємницю життя. В легендах – це
символдівочих чарів та чистоти, у неї закладено зміст народження, розвитку
та безперервностіжиття.
10. 10
Троянда – улюблена квітка українців. Її дбайливо вирощували під
вікнами домівок та вишивали на сорочках, аджеця квітка нагадує сонце.
Червона ружа є символом красиі чистоти.
Хміль. Узори, що нагадують листя хмелю, відносять до молодіжної
символіки. Хміль дуже близькийдо символіки винограду. Бо несе в собі
значення розвитку, молодогобуяння та любові. Можна сказати, що узор
хмелю – це весільна символіка.
VІ. Практична робота учнів.
1. Правила технікибезпеки підчас вишивання.
Для виконання ручних швейних робіт слід правильно організувати
робочемісце. У процесіроботидотримуватися правилбезпечної праціта
санітарно-гігієнічних вимог.
1. Вишивати й шити треба сидячи на стільці із спинкою. Сидіти
потрібно прямо, не сутулячись.
2. Освітлення має бути хорошим, бажано природним. Під час
вишивання правою рукою світло повинно падати зліва на робоче
місце, при вишиванні лівою рукою - справа. Через кожну годину
вишивання чи шиття необхідно робити відпочинок для очей на 5...
10 хв. Під час відпочинку очі перевести на спокійне забарвлення.
Корисно також використати цей час на виконання гімнастики для
м'язів очей.
3. Перед виконанням ручних швейних робіт треба ретельно вимити
руки, щоб не забруднити тканину.
11. 11
4. Інструменти і пристосування зберігати у спеціальній шкатулці чи
ящичку. При виконанні ручних робіт шкатулку з інструментами та
пристосуваннями класти на стіл праворуч від тканини.
5. Голкою працювати обережно. Не підносити голку близько до
обличчя.
6. Після роботи голку й шпильки зберігати тільки у гольнику або
покласти у спеціальну коробку. Не залишати голку без нитки.
Забороняється зберігати голку, вколовши її в одяг.
7. Ножиці на робочий стіл класти із зімкненими лезами, направленими
від себе.
8. На робочому місці слід дотримуватися чистоти і порядку.
У 19 cт. для вишивання використовували льняні, конопляні і вовняні
нитки. Щоб отримати вишивальні нитки, виконували дуже складну і тривалу
роботу. Спочатку вирощували льон чи коноплі. Потім пряли з них тоненьку і
рівну нитку, щоб вона вільно проходила у вушко голки. Далі нитки
вибілювали або фарбували. Для вибілювання нитки складали у бочки,
посипали попелом, заливали кілька разів окропом і холодноюводою. Прали в
річці і старанно вибивали на камені. А вже потім сушили на сонці чи морозі.
Фарбували нитки відварами з дуба, кори вільхи, ягід бузини, цибулиння,
сажею тощо.
Правила користування ножицями
1. Ножиці для ручної праці повинні мати заокруглені кінці.
2. Клади ножиці чи ніж так, щоб вони не виступали за край
робочого місця.
3. Не працюй тупими ножицями, а також ножицями зі слабким
кріпленням.
4. У процесі різання уважно слідкуй за розміткою.
5. У процесі роботи тримай матеріал пасивною рукою так, щоб
пальці були осторонь від гострого леза.
6. Не розмахуй ножицями, під час різання не ходи, а також не
підходь занадто близько до того, хто ними працює.
7. Після роботи ножиці тримай складеними, бажано в чохлі, так
само як ніж.
Правила користування голкою
1. Голку тримай тільки з протягнутою ниткою в гольнику або
футлярі.
2. Не вколюй голку в свій одяг.
3. Не бери голку в рот.
12. 12
4. Запасні голки зберігай у футлярі або гольнику.
5. Не використовуй голку замість булавки.
6. Під час зшивання цупких матеріалів (шкіра, штучне хутро,
картон) попередньо в місці зшивання зроби отвори шилом.
7. Під час шиття користуйся наперстком.
2. Виконання практичноїроботи:вишитиелементивізерунка
швом хрестик, користуючись схемою візерунка.
3. Контрольза якістю виконуваних робіт.
4. Визначення недоліківу роботі і шляхівїх усунення (Вчитель
виправляє недоліки учнів, які були допущенні під час практичної
роботи).
5. Підведення підсумківпрактичноїроботи.
VІІ. Підведенняпідсумківуроку
1. Бесіда з учнями:
- Що таке вишивка?
- Чи має символічне значення колір народної вишивки? Яке?
- Які мотиви-символиви знаєте?
- Яке символічне значення має зображення калини в орнаменті?
2. Прибирання робочих місць
VІІІ. Оцінювання
IX. Домашнє завдання.
Підготувати творчіпроекти: Традиційна вишивка нашого село.