Індивідуальний
проект
«Методика навчання
дітей Тетяни
Шкваріної»
Yulia Hasiuk
PEE-33
Tutor Sergiy Sydoriv
Ivano-Frankivsk College
Precarpathian university
Правила навчання малят іноземній мові:
- вчитель має бути щирим
- вчитель повинен говорити зрозуміло
- урок слід проводити невимушено
- урок англійської мови має бути чітко організований
- навчальний матеріал давати дозовано
Умови ефективного навчання іноземної мови:
1. Формувати іншомовну комунікативну компетентність.
2. Навчати іншомовного спілкування, а не іншомовної мови.
3. Зразки мовлення – основа для формування іншомовної компетентності
дошкільнят.
4. Гра – провідний метод і форма навчання дошкільнят іноземної мови.
5. Провідна роль пізнавальної та ігрової діяльності.
6.Заняття в системі – базова форма навчання дошкільнят іноземної мови.
7. Успіх породжує успіх.
Шкваріна Т.М.:
Програма, методичні рекомендації “Англійська мова
для дітей дошкільного віку”-
схвалено МОН України
«Англійська для дошкільнят»(2007)
Посібник призначений для підготовки майбутніх вчителів
дошкільнього навчання іноземної мови.
«Англійська мова для дітей дошкільного
віку: книга для вчителя»(2009)
Учителям англійської мови у дитячих садках, родинах, перших
класах загальноосвітніх шкіл, викладачам і студентам.
«Англійська мова для дітей
дошкільного віку: програма,
методичні рекомендації»(2008)
Для вчителів іноземної
мови у дошкільних
закладах та
загальноосвітніх школах.
«Методика навчання іноземної мови
дошкільників»(2007)
Посібник призначений для підготовки майбутніх
вчителів дошкільнього навчання іноземної мови.
Приклад вивчення теми:«Тварини і
птахи» «Animals and birds»
Thank you for your
attention

Тетяна Шкваріна методика Hasiuk Yulia

  • 1.
  • 2.
    Правила навчання малятіноземній мові: - вчитель має бути щирим - вчитель повинен говорити зрозуміло - урок слід проводити невимушено - урок англійської мови має бути чітко організований - навчальний матеріал давати дозовано
  • 3.
    Умови ефективного навчанняіноземної мови: 1. Формувати іншомовну комунікативну компетентність. 2. Навчати іншомовного спілкування, а не іншомовної мови. 3. Зразки мовлення – основа для формування іншомовної компетентності дошкільнят. 4. Гра – провідний метод і форма навчання дошкільнят іноземної мови. 5. Провідна роль пізнавальної та ігрової діяльності. 6.Заняття в системі – базова форма навчання дошкільнят іноземної мови. 7. Успіх породжує успіх.
  • 5.
    Шкваріна Т.М.: Програма, методичнірекомендації “Англійська мова для дітей дошкільного віку”- схвалено МОН України
  • 6.
    «Англійська для дошкільнят»(2007) Посібникпризначений для підготовки майбутніх вчителів дошкільнього навчання іноземної мови.
  • 7.
    «Англійська мова длядітей дошкільного віку: книга для вчителя»(2009) Учителям англійської мови у дитячих садках, родинах, перших класах загальноосвітніх шкіл, викладачам і студентам.
  • 8.
    «Англійська мова длядітей дошкільного віку: програма, методичні рекомендації»(2008) Для вчителів іноземної мови у дошкільних закладах та загальноосвітніх школах.
  • 9.
    «Методика навчання іноземноїмови дошкільників»(2007) Посібник призначений для підготовки майбутніх вчителів дошкільнього навчання іноземної мови.
  • 10.
    Приклад вивчення теми:«Твариниі птахи» «Animals and birds»
  • 12.
    Thank you foryour attention