Hanna-Leena Hurri ja Marianna Kultalahti, Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 10.–11.10.2017

1. KOKEMUSASIANTUNTIJAKOULUTUSTA
KORVAUSHOIDOSSA OLEVILLE
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017
10.10.2017, Tampere
Hanna-Leena Hurri ja Marianna Kultalahti

2. Seurakuntaopiston osahankkeen tavoitteet:
1. Kehittää korvaushoidossa oleville
vertaisille/kokemusasiantuntijoille koulutusmalleja
ammatilliseen koulutukseen ja sen myötä edistää
esimerkiksi ammattitutkinnon suorittamista.
2. Edistää korvaushoidossa olevien osallisuutta ja
vertaisuutta. Kouluttautuminen ja opiskelu
ehkäisee/vähentää syrjäytymistä ja tuo heidät
yhteiskunnan aktiivisemmiksi jäseniksi. Se lisää myös
heidän omanarvontuntoaan.
3. Osallistaa korvaushoidossa olevia kokemusasiantuntijoita
koulutuksen suunnittelussa, toteutuksessa ja
jalkauttamisessa.
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti

3. Konkreettiset tavoitteet:
Tarkoituksena luoda kolme koulutuskokonaisuutta, jotka ovat itsenäisiä ja erillisiä, mutta
tukevat toisiaan ja ne voi suorittaa ns. koulutuspolkuna (joku käy kaikki, joku vain yhden)
Koulutus 1. (Kevät 2017)
Toteutetaan ja mallinnetaan kokemusasiantuntijakoulutus (10-20 hlöä).
Seurakuntaopiston osahanke tukee koulutuksen jalkauttamisessa muita oppilaitoksia ja
osahankkeita.
Koulutus 2. (Käynnissä)
Toteutetaan koulutuskokonaisuuksia, joilla vahvistetaan oppimisvalmiuksia, itsetuntoa,
parannetaan toimintakykyä ja työelämä- ja opiskeluvalmiuksia, kartoitetaan
oppimisvaikeuksia ja opiskelua hidastavia esteitä. (10-20 hlöä)
Koulutus 3. (Käynnissä)
Tähän osallistuvat opiskelijat (10-20 hlöä) suorittavat yhden tutkinnon osan jostain heille
soveltuvasta ammattitutkinnosta.
Lisäksi: Kokemusasiantuntijoiden vertaisuuden vahvistaminen, jaksamisen tukeminen ja
osaamisen lisääminen työnohjauksellisen toiminnan kautta.
Mallin suunnittelu, toteuttaminen, arviointi ja mallintaminen.
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti

4. Mitä tehtiin?
SYKSY 2016
• Yhteistä suunnittelua koulutuksesta kiinnostuneiden
kanssa
• Hankesuunnitelmasta laajennettuna koulutus päätettiin
toteuttaa kolmen osahankkeen alueilla samansisältöisinä ja
yhtäaikaisena ”yhtenä koulutuksena” (alueellinen ja
valtakunnallinen näkökulma): Jyväskylä, Tampere, Helsinki
• Valintahaastattelut kouluttajatyöparin kanssa loka-
marraskuussa (34 kiinnostuneelle sovittiin haastatteluaika)
• 26 opiskelijaa valittiin, joista 24 aloitti koulutuksen. Näistä
20 opiskelijaa valmistui kokemusasiantuntijoiksi.
• Joulukuussa orientoivat käynnit jokaisella alueella, mietittiin
tavoitteita sekä koulutuksen rakenteita
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti

5. Kenelle?
• Sellaisille opioidikorvaushoidossa oleville, joiden
hoitotasapaino on jo vakaa ja he ovat jo vahvasti
toimintavaiheessa tai ylläpitovaiheessa. Ei ole ohikäyttöä.
Voidaan siis todeta, että ei ole akuuttia päihde- tai
mielenterveyshäiriötä.
• Toimintakyky mahdollistaa sitoutumisen säännölliseen
koulutukseen sekä jaksaa pysyä hereillä koulutuksen ajan.
• Halu toimia kokemusasiantuntijana, jakaa omaa
kokemustaan toisten avuksi.
• Halu toimia yhteistyössä ammattilaisten kanssa.
• Meidän koulutukseen osallistuvat olivat olleet
korvaushoidossa muutamista kuukausista yli 10 vuoteen.
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti

6. Haastattelukysymykset
• Miksi olet kiinnostunut
kokemusasiantuntijakoulutuksesta ja
kokemusasiantuntijuudesta?
• Millainen elämäntilanne, miten koulutus siihen sopii?
• Mitä esteitä osallistumiselle mahdollisesti on? -->
sitoutuminen
• Miten uskot suhtautuvasi muiden tarinoihin ja
kokemuksiin?
• Mitä ajattelet ammattilaisyhteistyöstä?
• Mikä on suhteesi päihteisiin?
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti

7. Valintoihin liittyvää pohdintaa
• Riittävä etäisyys omiin päihdekäyttökokemuksiin.
• Riittävä aika korvaushoidossa (esim. ehtinyt käsitellä
vaikeat elämäntapahtumat selvin päin hoitosuhteessa eikä
niitä joudu käsittelemään ensimmäistä kertaa
koulutuksessa).
• Riittävä toipumisen taso => valitsijoilla vastuu huomioida
myös muut ryhmäläiset!
• Tapa miten opiskelija arvioi itse kuntoutumisen vaihettaan
antaa paljon informaatiota valitsijoille.
• Valitsematta tulemisen herättämät tunteet (hakija,
haastattelijat, hoitoyhteisö).
• Valitsematta tuleminen voi parhaimmillaan antaa
lisämotivaatiota toipumiseen.
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti

8. Koulutuksen tavoite
• Antaa turvallinen ja hyvä kokemus sitoutuneesta
oppimisprosessista.
• Luoda kuva kokemusasiantuntijana toimimisesta sekä
antaa siihen tiedollisia ja taidollisia valmiuksia.
• Tukea omien kokemusten jäsentämistä tarinaksi, jota voi
käyttää kokemusasiantuntijatehtävissä.
• Tukea rajaamisen taitoa omien kokemusten kertomisen
suhteen – kuinka avoimesti haluat itsestäsi kertoa vaikka
isolle vieraalle yleisölle?
• Tukea oppimisvalmiuksien vahvistumista.
• Erilaisuuden sietäminen ja hyväksyminen.
• Tuetaan vastuunottoon omasta koulutusprosessista sekä
itsenäiseen ja oma-aloitteiseen toimintaan (esim.
kahvitukset, koulutustilojen siistiminen).
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti

9. Kevät 2017: Kokemusasiantuntijakoulutus
• Kerran viikossa klo 10-14 sisältäen lounastauon
• Yhteensä 16 kertaa
Kurssin suorittamisen kriteereinä olivat riittävä osallistuminen
ja oman tarinan esittäminen.
• Pelisäännöt laadittiin yhdessä
• Kouluttajina toimivat hanketyöntekijöiden lisäksi kokemusasiantuntijat
(esim. kiusatuksi tulemisesta, päihderiippuvuudesta toipumisesta,
mielenterveyshäiriöistä) sekä vierailevat asiantuntijat (mm.
päihdesairaanhoitaja, aikuissosiaalityöntekijä,
esiintymistaitokouluttaja)
• Koulutus ei ole hoitoa, vaikka tukeekin osallistujien
kuntoutumisprosessia.
• Kouluttajien rooli: kouluttajia, opettajia, ohjaajia, valmentajia vai
ryhmänohjaajia?
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti

10. Koulutuksen sisällöt
• Mitä kokemusasiantuntijuus on? Minkälaisissa tehtävissä
kokemusasiantuntijana voi toimia?
Vaitiolovelvollisuus, mitä se tarkoittaa käytännössä?
• Oppimiskäsitykset ja -tyylit
• Tieto kokemuksen täydentäjänä
Mielenterveyshäiriöt
Päihderiippuvuus ja siitä toipuminen
Palvelujärjestelmä
Ryhmät, niiden toiminta ja ohjaaminen
Asiakas- ja tukihenkilötyö
• Vuorovaikutus- ja esiintymistaidot
• Kokemuksesta työvälineeksi – kokemusten koostaminen tarinaksi.
Tarinat esitettiin opiskeluryhmälle viimeisenä varsinaisena
koulutuspäivänä. Tarinan sai työstää haluamallaan tavalla –
sen ei ollut pakko olla kirjallisessa muodossa.
• Valmistujaisjuhla
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti

11. Havaintoja
• Mitä korvaushoitoerityisyys tarkoittaa tässä koulutuksessa?
• Opiskelijat tarvitsivat paljon tukea oman tarinan
tuottamiseen.
• Vaitiolovelvollisuuden käsitettä olisi voinut avata enemmän.
Hämmennystä oli herättänyt esim. se, saako koulutuksen
sisällöistä kertoa toisille mitään.
• Kenellä vastuu päihteettömyyden varmistamisesta? =>
Ryhmissä heräsi epäluuloa ja pulinaa toisista osallistujista.
• Jos opiskelijoiden hoitotasapaino ei ole vielä vakaa,
vaikuttaa se muihin ryhmäläisiin.
• Myöhästymiset? => Eräässä ryhmässä todettiin,
myöhästymisten olevan osa huumekulttuuria, vallankäytön
ja alistamisen muoto.
• Kouluttajan imu hoidolliseen lähestymistapaan suuri.
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti

12. Havaintoja 2
• Toiminnalliset menetelmät toimivat erityisen hyvin tämän
kohderyhmän kanssa.
• Vuorovaikutuksen oppiminen: miten käyttäydytään
opiskeluryhmässä? Minkälaisiin asioihin on lupa
kommentoida? (Esimerkkinä yhteisöhoidollinen käytäntö,
jossa tuodaan esiin asiat, jotka häiritsevät omaa
prosessia.)
• Miten suhtaudutaan korvaushoitolääkkeiden aiheuttamaan
nuokkumiseen? Tämä ilmiö häiritsi kovasti toisia
ryhmäläisiä.
• Ryhmäläisten välille mahdollisesti syntyvien
konfliktitilanteiden selvittely.
• Opiskeluryhmä tarvitsi (jonkun) ohjaajan jatkuvan
läsnäolon toimiakseen riidattomasti.
• Monella kokemus kiusatuksi tulemisesta kouluaikana.
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti

13. Malli
1. Kokemusasiantuntijataustainen kouluttaja sekä
oppilaitoksen kouluttaja toimivat tasavertaisina työpareina.
Kokemusasiantuntijakouluttaja osallistuu koulutuksen
suunnitteluun, toteutukseen (myös sisällöllisesti) ja
arviointiin.
2. Jokainen osallistuja tuottaa oman tarinansa ja esittää sen
opiskeluryhmälleen. Omaa tarinaa työstetään koko
koulutusprosessin ajan osana lähiopetusta.
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti

14. KIITOS!
Lisätietoja:
Hanna-Leena Hurri
hanna-leena.hurri@seurakuntaopisto.fi
040 621 6861
Marianna Kultalahti
marianna.kultalahti@seurakuntaopisto.fi
044 299 0676
Opioidikorvaushoidon verkostopäivät 2017 / 10.10.2017 / Hanna-Leena Hurri & Marianna Kultalahti