SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
Dialogilla luottamusta ja
yhteistä ymmärrystä
Educa 25.1.2019
Marjo Somari Janne Kareinen
Viestintäpäällikkö, OPH Asiantuntija, Sitra
@MarjoSom @JanneKareinen
Elämme kuten
opetamme
Vi lever som vi lär
Uskallamme uudistua
oppijan parhaaksi
Elevens bästa styr vår
verksamhet och våra
innovationer
Muotoilemme
yhdessä ratkaisuja
Tillsammans hittar
vi lösningar
Luomme
avoimuudella
luottamusta
Genom öppenhet
skapar vi förtroende
Mitä tavoittelemme alueellisilla tilaisuuksilla?
• Vahvistamme vuorovaikutusta ja luomme yhteistä ymmärrystä
alueiden tarpeista
• Teemme yhdessä sektorirajat ylittäen (OPH:ssa ja alueilla)
• Tarjoamme OPH:n tietopohjaa alueiden osaamisen kehittämisen ja
kansainvälistymisen tueksi
• Dialogia ja kuuntelua uusia tapoja kokeillen
30/01/2019 Opetushallitus 3
• 6 tapahtumaa ympäri Suomen: Turku 9/2018, Joensuu 11/2018, Rovaniemi
11/2018, Vaasa 1/2019, Jyväskylä 2/2019, pääkaupunkiseutu k2019
• Päätapahtumana on Erätauko-dialogi, jossa pureudutaan koulutukselliseen tasa-
arvoon.
• Lisäksi työpajoja, tietoiskuja ja tiedotustilaisuuksia joissa käsitellään kunkin
paikkakunnan koulutusalan ammattilaisille, päättäjille ja muille aiheesta
kiinnostuneille ajankohtaisia aiheita. (+OPH:laisten ”TET-jaksot”)
• Joukko OPHlaisia on käynyt dialogivalmennusohjelman ja suunnitellut
tapahtumia Sitran mentoroinnin tuella
Tunnistettu ja tunnustettu tapa käynnistää ja käydä rakentavaa
yhteiskunnallista keskustelua.
Demokraattisen
järjestelmämme
toimintatavat eivät
ole merkittävästi
uudistuneet 100
vuoteen
Yhteiskunnallinen
keskustelu on
tulehtunutta
Monimutkaisessa
maailmassa dialogin
tarve kasvaa
Dialogin erityispiirteet
• Dialoginen keskustelu
eroaa
• Väittelystä =
selvitetään paras
argumentti
• Neuvottelusta =
tähdätään
sopimukseen
• Konsensuksesta =
pyritään
yksimielisyyteen
• Erätauko-dialogien pelisäännöt
• Kuuntele toisia, älä keskeytä tai
käynnistä sivukeskusteluja.
• Liity toisten puheeseen ja käytä
arkikieltä.
• Kerro omasta kokemuksesta.
• Ole läsnä ja kunnioita toisia sekä
luottamuksen ilmapiiriä.
• Etsi ja kokoa. Työstä rohkeasti esiin
tulevia ristiriitoja ja etsi piiloon
jääneitä asioita.
• Puhuttele muita suoraan ja kysy
heidän näkemyksiään.
Soveltuu esim Ei sovellu
• Päätöksentekohetkeen
• Nopeaan ideointiin ja
ratkaisujen kehittämiseen
• Näkökulmien
arvottamiseen
• Väittelyyn
• Kansalaiskeskustelut
• Seminaarit
• Media
• Palaverit
• Keittiönpöytä
• Organisaation sisäiset
keskustelut
• Verkkokeskustelut
Erätauko/ Dialogi
Erätauon hyödyt
• Ihmisten tuominen yhteen eri lähtökohdista
mahdollistuu ja matala kynnys osallistua tarjoutuu
• Empatia ja luottamus yhteisössä kasvaa
• Syventää ymmärrystä käsiteltävistä aiheista
• Haasteiden ennakointi ja ristiriitojen käsittely
• Käsitys erilaisista ratkaisuvaihtoehdoista, eri
toimijoiden päämääristä sekä päätöksentekoon
vaikuttavista näkökulmista laajenee
• Kun taito keskustella yli rajojen ja roolien kasvaa,
yhteisön kapasiteetti vahvistuu = Demokraattinen
kyvykkyys
Erätauon vaikuttavuus
• yksilö ja hänen ajattelunsa
• suhteet toisiin keskustelijoihin
• yhteisön koheesio ja kapasiteetti keskustella
• Keskusteltava asia ja aiheen ymmärrys
• Osa prosessia tai käytäntöjä
Erätauon prosessi
eratauko.fi
Mitä tämä on OPH:lle antanut?
• Vahvistanut kontakteja paikallisesti ja myös
koulutussektorin ulkopuolelle
• Lisännyt ymmärrystä koulutukselliseen
tasa-arvoon liittyvästä kompleksisuudesta,
näkökulmista ja alueellisesta vaihtelusta
• Opettanut toimintamallia tai työtapaa, jota
voimme soveltaa muuhunkin toimintaan
(myös sisäisesti)
• (Auttanut purkamaan osastojen ja
yksiköiden välisiä raja-aitoja talon sisällä)
30/01/2019 Opetushallitus 13
Millaista palautetta OPH:n dialogit ovat saaneet?
30/01/2019 Opetushallitus 14
”Kaikenlaista hömppää aina
joudutaan koulun jälkeen
tekemään kikyn nimissä,
mutta nämä ovat niitä tärkeitä
asioita, joiden äärelle on hyvä
välillä pysähtyä.”
”Riviopettajan kunnioitus OPH:ta kohtaan
nousi kohisten, kun laskeuduitte
tornistanne tänne raukoille rajoille.”
”Myönnän, tulin tilaisuuteen
ajatuksella taas yksi
keskustelu "onpahan
meitäkin kuultu"-
periaatteella, mutta lähdin
tilaisuudesta
voimaantuneena. Ääneen
asioita pohdittuaan fiksujen
ihmisten kanssa, moni asia
selkeytyi sanoiksi asti.”
”Oli mukava päästä
keskustelemaan ikään kuin
samalla viivalla päättäjien
kanssa.”
” Mielenkiintoista olla yhdessä
ja keskustella vapaasti samasta
teemasta. Kuunnella ja yhtyä
ajatuksiin ja tuoda omia ideoita
tai kokemuksia. Dialogi ottaa
vallan ja alkaa ohjata
tapahtumaa, innostavaa !”
”Kiireettömyys viehätti.
Koin voimaantuvani.”
” Jotenkin tulisi päästä
konkreettisempaan ja päästä eteenpäin.
Hieman jäi polkemaan paikalleen.”
” En ole ollut
aikaisemin
tällaisen
tilaisuksen.”
Mitä ajatuksia tämä herättää ja millaisia
mahdollisuuksia ja käyttökohteita pystytte
näkemään omassa toiminnassanne?
Kiitos!
oph.fi/dialogeja_tasa_arvosta
eratauko.fi
Marjo Somari Janne Kareinen
Viestintäpäällikkö, OPH Asiantuntija, Sitra
@MarjoSom @JanneKareinen

More Related Content

Similar to Dialogilla luottamusta

Yhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminen
Yhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminenYhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminen
Yhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminenMatleena Laakso
 
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus, kohti tavoitteellista toimintaa
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus, kohti tavoitteellista toimintaaYhteisöllisyys ja vuorovaikutus, kohti tavoitteellista toimintaa
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus, kohti tavoitteellista toimintaaHenrik
 
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...anita rubin
 
Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudet
Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudetPerusopetuksen uudistuksen mahdollisuudet
Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudetMTK ry
 
Oppimisen kokeilukulttuuri
Oppimisen kokeilukulttuuriOppimisen kokeilukulttuuri
Oppimisen kokeilukulttuuriAskolan koulu
 
Oppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avulla
Oppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avullaOppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avulla
Oppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avullaHarto Pönkä
 
Ahlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikka
Ahlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikkaAhlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikka
Ahlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikkaHeli Antila
 
30.3.2010
30.3.201030.3.2010
30.3.2010Seiran
 
Jaettu asiantuntijuus alvar
Jaettu asiantuntijuus alvarJaettu asiantuntijuus alvar
Jaettu asiantuntijuus alvarSanna Brauer
 
Amok seamk opetuksen monimuotoistaminen
Amok seamk opetuksen monimuotoistaminenAmok seamk opetuksen monimuotoistaminen
Amok seamk opetuksen monimuotoistaminenSanna Brauer
 
Millaista tukea digiope tarvitsee 23102018
Millaista tukea digiope tarvitsee 23102018Millaista tukea digiope tarvitsee 23102018
Millaista tukea digiope tarvitsee 23102018Heli Antila
 
Elina Turunen ja Veera Laurila: Kohti konkretiaa
Elina Turunen ja Veera Laurila: Kohti konkretiaaElina Turunen ja Veera Laurila: Kohti konkretiaa
Elina Turunen ja Veera Laurila: Kohti konkretiaaTHL
 
I&O Uudellamaalla: hyvinvoinnin edistämistä ja toimintakykyä, Soili Partanen
I&O Uudellamaalla: hyvinvoinnin edistämistä ja toimintakykyä, Soili PartanenI&O Uudellamaalla: hyvinvoinnin edistämistä ja toimintakykyä, Soili Partanen
I&O Uudellamaalla: hyvinvoinnin edistämistä ja toimintakykyä, Soili PartanenTHL
 
Nuorten työelämävalmiudet nyt ja tulevaisuudessa: Combo-hankkeen työpaja 27.4.17
Nuorten työelämävalmiudet nyt ja tulevaisuudessa: Combo-hankkeen työpaja 27.4.17Nuorten työelämävalmiudet nyt ja tulevaisuudessa: Combo-hankkeen työpaja 27.4.17
Nuorten työelämävalmiudet nyt ja tulevaisuudessa: Combo-hankkeen työpaja 27.4.17Työterveyslaitos
 

Similar to Dialogilla luottamusta (20)

Vertaistuesta voimaa
Vertaistuesta voimaa Vertaistuesta voimaa
Vertaistuesta voimaa
 
Yhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&v
Yhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&vYhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&v
Yhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&v
 
Yhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminen
Yhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminenYhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminen
Yhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminen
 
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus, kohti tavoitteellista toimintaa
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus, kohti tavoitteellista toimintaaYhteisöllisyys ja vuorovaikutus, kohti tavoitteellista toimintaa
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus, kohti tavoitteellista toimintaa
 
Aluekierros Kuopio
Aluekierros KuopioAluekierros Kuopio
Aluekierros Kuopio
 
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
 
Osaamisen tunnistaminen ja markkinointi
Osaamisen tunnistaminen ja markkinointiOsaamisen tunnistaminen ja markkinointi
Osaamisen tunnistaminen ja markkinointi
 
Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudet
Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudetPerusopetuksen uudistuksen mahdollisuudet
Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudet
 
Oppimisen kokeilukulttuuri
Oppimisen kokeilukulttuuriOppimisen kokeilukulttuuri
Oppimisen kokeilukulttuuri
 
Oppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avulla
Oppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avullaOppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avulla
Oppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avulla
 
Ahlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikka
Ahlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikkaAhlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikka
Ahlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikka
 
30.3.2010
30.3.201030.3.2010
30.3.2010
 
24012020 klo1500 Kiti_Haukilahti
24012020 klo1500 Kiti_Haukilahti24012020 klo1500 Kiti_Haukilahti
24012020 klo1500 Kiti_Haukilahti
 
Yhteenveto työpajasta 4.12.2014
Yhteenveto työpajasta 4.12.2014Yhteenveto työpajasta 4.12.2014
Yhteenveto työpajasta 4.12.2014
 
Jaettu asiantuntijuus alvar
Jaettu asiantuntijuus alvarJaettu asiantuntijuus alvar
Jaettu asiantuntijuus alvar
 
Amok seamk opetuksen monimuotoistaminen
Amok seamk opetuksen monimuotoistaminenAmok seamk opetuksen monimuotoistaminen
Amok seamk opetuksen monimuotoistaminen
 
Millaista tukea digiope tarvitsee 23102018
Millaista tukea digiope tarvitsee 23102018Millaista tukea digiope tarvitsee 23102018
Millaista tukea digiope tarvitsee 23102018
 
Elina Turunen ja Veera Laurila: Kohti konkretiaa
Elina Turunen ja Veera Laurila: Kohti konkretiaaElina Turunen ja Veera Laurila: Kohti konkretiaa
Elina Turunen ja Veera Laurila: Kohti konkretiaa
 
I&O Uudellamaalla: hyvinvoinnin edistämistä ja toimintakykyä, Soili Partanen
I&O Uudellamaalla: hyvinvoinnin edistämistä ja toimintakykyä, Soili PartanenI&O Uudellamaalla: hyvinvoinnin edistämistä ja toimintakykyä, Soili Partanen
I&O Uudellamaalla: hyvinvoinnin edistämistä ja toimintakykyä, Soili Partanen
 
Nuorten työelämävalmiudet nyt ja tulevaisuudessa: Combo-hankkeen työpaja 27.4.17
Nuorten työelämävalmiudet nyt ja tulevaisuudessa: Combo-hankkeen työpaja 27.4.17Nuorten työelämävalmiudet nyt ja tulevaisuudessa: Combo-hankkeen työpaja 27.4.17
Nuorten työelämävalmiudet nyt ja tulevaisuudessa: Combo-hankkeen työpaja 27.4.17
 

More from Messukeskus Helsinki

Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019Messukeskus Helsinki
 
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019Messukeskus Helsinki
 
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3Messukeskus Helsinki
 
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaTolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaMessukeskus Helsinki
 
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatusAlasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatusMessukeskus Helsinki
 
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visioUnicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visioMessukeskus Helsinki
 
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30Messukeskus Helsinki
 
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaTolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaMessukeskus Helsinki
 
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesiHakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesiMessukeskus Helsinki
 
Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120Messukeskus Helsinki
 
Hakala opettaja ole armollinen itsellesi educa 2020
Hakala  opettaja ole armollinen itsellesi    educa 2020Hakala  opettaja ole armollinen itsellesi    educa 2020
Hakala opettaja ole armollinen itsellesi educa 2020Messukeskus Helsinki
 
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne ja vuorovaikutustaidoille
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne  ja vuorovaikutustaidoilleTietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne  ja vuorovaikutustaidoille
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne ja vuorovaikutustaidoilleMessukeskus Helsinki
 
24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest
24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest
24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions QuestMessukeskus Helsinki
 

More from Messukeskus Helsinki (20)

Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
 
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
 
Messuvalmennus esitys.2020 3-3
Messuvalmennus esitys.2020 3-3Messuvalmennus esitys.2020 3-3
Messuvalmennus esitys.2020 3-3
 
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
 
Takala m. dia julkaistava esitys
Takala m.  dia julkaistava esitysTakala m.  dia julkaistava esitys
Takala m. dia julkaistava esitys
 
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaTolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
 
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatusAlasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
 
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visioUnicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
 
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
 
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaTolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
 
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesiHakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
 
Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120
 
Hakala opettaja ole armollinen itsellesi educa 2020
Hakala  opettaja ole armollinen itsellesi    educa 2020Hakala  opettaja ole armollinen itsellesi    educa 2020
Hakala opettaja ole armollinen itsellesi educa 2020
 
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne ja vuorovaikutustaidoille
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne  ja vuorovaikutustaidoilleTietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne  ja vuorovaikutustaidoille
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne ja vuorovaikutustaidoille
 
25012020 1500 rki ja um
25012020 1500 rki ja um25012020 1500 rki ja um
25012020 1500 rki ja um
 
25012020 13 Kaisa Pastila
25012020 13 Kaisa Pastila25012020 13 Kaisa Pastila
25012020 13 Kaisa Pastila
 
24012020 1200 AlisaariKouri
24012020 1200 AlisaariKouri24012020 1200 AlisaariKouri
24012020 1200 AlisaariKouri
 
2401 1530 Tiina Malste
2401 1530 Tiina Malste2401 1530 Tiina Malste
2401 1530 Tiina Malste
 
25.1 14.00 Hanne Munter
25.1 14.00 Hanne Munter25.1 14.00 Hanne Munter
25.1 14.00 Hanne Munter
 
24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest
24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest
24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest
 

Dialogilla luottamusta

  • 1. Dialogilla luottamusta ja yhteistä ymmärrystä Educa 25.1.2019 Marjo Somari Janne Kareinen Viestintäpäällikkö, OPH Asiantuntija, Sitra @MarjoSom @JanneKareinen
  • 2. Elämme kuten opetamme Vi lever som vi lär Uskallamme uudistua oppijan parhaaksi Elevens bästa styr vår verksamhet och våra innovationer Muotoilemme yhdessä ratkaisuja Tillsammans hittar vi lösningar Luomme avoimuudella luottamusta Genom öppenhet skapar vi förtroende
  • 3. Mitä tavoittelemme alueellisilla tilaisuuksilla? • Vahvistamme vuorovaikutusta ja luomme yhteistä ymmärrystä alueiden tarpeista • Teemme yhdessä sektorirajat ylittäen (OPH:ssa ja alueilla) • Tarjoamme OPH:n tietopohjaa alueiden osaamisen kehittämisen ja kansainvälistymisen tueksi • Dialogia ja kuuntelua uusia tapoja kokeillen 30/01/2019 Opetushallitus 3
  • 4. • 6 tapahtumaa ympäri Suomen: Turku 9/2018, Joensuu 11/2018, Rovaniemi 11/2018, Vaasa 1/2019, Jyväskylä 2/2019, pääkaupunkiseutu k2019 • Päätapahtumana on Erätauko-dialogi, jossa pureudutaan koulutukselliseen tasa- arvoon. • Lisäksi työpajoja, tietoiskuja ja tiedotustilaisuuksia joissa käsitellään kunkin paikkakunnan koulutusalan ammattilaisille, päättäjille ja muille aiheesta kiinnostuneille ajankohtaisia aiheita. (+OPH:laisten ”TET-jaksot”) • Joukko OPHlaisia on käynyt dialogivalmennusohjelman ja suunnitellut tapahtumia Sitran mentoroinnin tuella
  • 5. Tunnistettu ja tunnustettu tapa käynnistää ja käydä rakentavaa yhteiskunnallista keskustelua.
  • 6. Demokraattisen järjestelmämme toimintatavat eivät ole merkittävästi uudistuneet 100 vuoteen Yhteiskunnallinen keskustelu on tulehtunutta Monimutkaisessa maailmassa dialogin tarve kasvaa
  • 7. Dialogin erityispiirteet • Dialoginen keskustelu eroaa • Väittelystä = selvitetään paras argumentti • Neuvottelusta = tähdätään sopimukseen • Konsensuksesta = pyritään yksimielisyyteen • Erätauko-dialogien pelisäännöt • Kuuntele toisia, älä keskeytä tai käynnistä sivukeskusteluja. • Liity toisten puheeseen ja käytä arkikieltä. • Kerro omasta kokemuksesta. • Ole läsnä ja kunnioita toisia sekä luottamuksen ilmapiiriä. • Etsi ja kokoa. Työstä rohkeasti esiin tulevia ristiriitoja ja etsi piiloon jääneitä asioita. • Puhuttele muita suoraan ja kysy heidän näkemyksiään.
  • 8. Soveltuu esim Ei sovellu • Päätöksentekohetkeen • Nopeaan ideointiin ja ratkaisujen kehittämiseen • Näkökulmien arvottamiseen • Väittelyyn • Kansalaiskeskustelut • Seminaarit • Media • Palaverit • Keittiönpöytä • Organisaation sisäiset keskustelut • Verkkokeskustelut Erätauko/ Dialogi
  • 9. Erätauon hyödyt • Ihmisten tuominen yhteen eri lähtökohdista mahdollistuu ja matala kynnys osallistua tarjoutuu • Empatia ja luottamus yhteisössä kasvaa • Syventää ymmärrystä käsiteltävistä aiheista • Haasteiden ennakointi ja ristiriitojen käsittely • Käsitys erilaisista ratkaisuvaihtoehdoista, eri toimijoiden päämääristä sekä päätöksentekoon vaikuttavista näkökulmista laajenee • Kun taito keskustella yli rajojen ja roolien kasvaa, yhteisön kapasiteetti vahvistuu = Demokraattinen kyvykkyys
  • 10. Erätauon vaikuttavuus • yksilö ja hänen ajattelunsa • suhteet toisiin keskustelijoihin • yhteisön koheesio ja kapasiteetti keskustella • Keskusteltava asia ja aiheen ymmärrys • Osa prosessia tai käytäntöjä
  • 13. Mitä tämä on OPH:lle antanut? • Vahvistanut kontakteja paikallisesti ja myös koulutussektorin ulkopuolelle • Lisännyt ymmärrystä koulutukselliseen tasa-arvoon liittyvästä kompleksisuudesta, näkökulmista ja alueellisesta vaihtelusta • Opettanut toimintamallia tai työtapaa, jota voimme soveltaa muuhunkin toimintaan (myös sisäisesti) • (Auttanut purkamaan osastojen ja yksiköiden välisiä raja-aitoja talon sisällä) 30/01/2019 Opetushallitus 13
  • 14. Millaista palautetta OPH:n dialogit ovat saaneet? 30/01/2019 Opetushallitus 14 ”Kaikenlaista hömppää aina joudutaan koulun jälkeen tekemään kikyn nimissä, mutta nämä ovat niitä tärkeitä asioita, joiden äärelle on hyvä välillä pysähtyä.” ”Riviopettajan kunnioitus OPH:ta kohtaan nousi kohisten, kun laskeuduitte tornistanne tänne raukoille rajoille.” ”Myönnän, tulin tilaisuuteen ajatuksella taas yksi keskustelu "onpahan meitäkin kuultu"- periaatteella, mutta lähdin tilaisuudesta voimaantuneena. Ääneen asioita pohdittuaan fiksujen ihmisten kanssa, moni asia selkeytyi sanoiksi asti.” ”Oli mukava päästä keskustelemaan ikään kuin samalla viivalla päättäjien kanssa.” ” Mielenkiintoista olla yhdessä ja keskustella vapaasti samasta teemasta. Kuunnella ja yhtyä ajatuksiin ja tuoda omia ideoita tai kokemuksia. Dialogi ottaa vallan ja alkaa ohjata tapahtumaa, innostavaa !” ”Kiireettömyys viehätti. Koin voimaantuvani.” ” Jotenkin tulisi päästä konkreettisempaan ja päästä eteenpäin. Hieman jäi polkemaan paikalleen.” ” En ole ollut aikaisemin tällaisen tilaisuksen.”
  • 15. Mitä ajatuksia tämä herättää ja millaisia mahdollisuuksia ja käyttökohteita pystytte näkemään omassa toiminnassanne?
  • 16. Kiitos! oph.fi/dialogeja_tasa_arvosta eratauko.fi Marjo Somari Janne Kareinen Viestintäpäällikkö, OPH Asiantuntija, Sitra @MarjoSom @JanneKareinen