SlideShare a Scribd company logo
GRUPAREA
DATELOR
STATISTICE
RB
Metoda grupării este metoda de bază a
cercetărilor statistice. Această metodă este
folosită pentru a putea trece de la o
colectivitate de date individuale diferite la o
omogenizare a acestora.
Prin grupare înţelegem separarea unităţilor
colectivităţii pe grupe omogene. O grupă este
considerată statistic omogenă, dacă unităţile
din aceeaşi grupă sau subgrupă prezintă
variaţii minime fie ca nivel de dezvoltare, fie
ca formă de manifestare
Gruparea – este metoda de repartizare
(împărţire) a colectivităţii compuse în grupe
de unităţi omogene după o caracteristică
esenţială cu scopul de a clarifica starea,
dezbaterea şi legătura reciprocă dintre
grupe.
Însemnătatea metodei de grupare constă şi
în aceea, că pe baza grupării se rezolvă şi
alte probleme esenţiale şi se asigură
întrebuinţarea justă al altor metode de
analiză – statistică (analiza dispersională,
corelaţia şi regresia).
Sunt câteva îndrumări de bază
privind alegerea caracteristicilor de
grupare:
- necesitatea de a lămuri esenţa
fenomenului studiat în scopul selectării şi
combinării caracteristicilor de grupare;
- la baza grupării este necesar de pus
caracteristicile cele mai esenţiale, care vor
răspunde la scopul cercetărilor;
- caracteristicile de grupare să fie
alese cu luarea în consideraţie a
trăsăturilor concrete a fenomenelor
cercetate ( ex. judetele);
- pentru caracteristica multilaterală
a fenomenelor sociale complexe e
necesar de a efectua grupări cu
două-trei caracteristici.
Grupările statistice pot fi clasificate
după anumite criterii în dependenţă
de scopul cercetării:
După forma de exprimare a
caracteristicii grupările se divizează în:
- grupări exprimate prin cuvinte;
- grupări exprimate prin numere.
După conţinutul caracteristicii de
grupare putem avea:
grupări cronologice;
grupări teritoriale;
grupări atributive.
Grupările cronologice se obţin atunci când
separarea unităţilor se efectuează după
caracteristică de grupare variabilă în timp.
Grupările teritoriale se obţin atunci, când
separarea unităţilor se grupează după o
caracteristică teritorial-administrativă
(caracteristică de spaţiu).
Grupările atributive sunt toate celelalte grupări,
care au format programul observării, în afara
caracteristicilor de timp şi spaţiu.
Caracteristica de grupare
poate fi:
- caracterizată cantitativ
(numeric);
- calitativ (nenumeric),
exprimată prin cuvinte.
După numărul caracteristicilor, care stau la baza
grupării sunt:
- grupări simple, care se elaborează în funcție de o
singură caracteristică (prețul de vânzare, costul
unitar);
- grupări combinate, care presupun necesitatea de a
avea două sau mai multe caracteristici de grupare
(efectivul de lucrători și salariul mediu anual;
suprafata terenului și productivitatea culturii).
Gruparea combinată permite:
- de a analiza impactul primei
caracteristici de grupare asupra
rezultatului, păstrând factorul doi
neschimbat;
- de a analiza impactul factorului doi
asupra rezultatului, păstrând factorul
întâi neschimbat;
- de a analiza impactul ambilor factori
luați împreună asupra rezultatelor
cercetării.
Indiferent de scopul şi obiectul grupării
la efectuarea acestora este necesar
să respectăm următoarele cerinţe:
- completitudinea bazei de date,
adică este necesar ca gruparea să
fie efectuată pe o colectivitate de
unităţi suficient de mare, care să
asigure reprezentativitatea
cercetării;
- omogenitatea grupelor şi
subgrupelor, bazate pe caracteristicile
de grupe esenţiale, ce pot asigura o
variaţie minimă pentru toate unităţile
incluse în grupe sau subgrupe;
- continuitatea variaţiei grupelor (în
cazul variabilelor numerice), adică, să
nu existe grupe cu frecvenţe nule, care
ar duce la întreruperea grupării.
OBIECTIVELE ŞI TIPURILE
PRINCIPALE ALE
GRUPĂRILOR STATISTICE
În dependenţă de caracteristica de
grupare şi sarcinile lor se alege
procedeul de grupare.
Prima şi cea mai esenţială sarcină a
grupării statistice este de a evidenţia
(sau descoperi) tipuri social-economice,
calitative, adică omogene după esenţa
lor. Această sarcină se rezolvă cu
ajutorul grupărilor tipologice.
A doua sarcină esenţială a grupării
statistice este cercetarea structurii
grupurilor studiate. Această sarcină se
rezolvă cu ajutorul grupărilor de
structură.
A treia sarcină a grupărilor este de a
cerceta legătura reciprocă şi
dependenţa dintre fenomene şi
caracteristicile lor. Această sarcină se
efectuează cu ajutorul grupării analitice.
SUCCESIUNEA
ALCĂTUIRII GRUPĂRILOR
STATISTICE
În practica statistică întâlnim:
grupări pe variante;
grupări pe intervale.
Grupările pe variante pot fi:
- grupări numerice;
- grupări prin cuvinte.
Grupările pe variante
se folosesc când avem
un număr restrâns de
valori (variante) ale
caracteristicilor de
grupare în cadrul
colectivităţii cercetate.
În practica statistică întâlnim:
grupări pe variante (numerice
sau prin cuvinte);
grupări pe intervale (egale şi
neegale).
Grupări pe intervale egale după o singură
caracteristică presupune parcurgerea
următoarelor etape în consecutivitatea
prezentată:
Stabilirea caracteristicii de grupare după
rang (în ordine crescândă, sau descrescândă)
şi reprezentarea grafică);
Calcularea amplitudinii variaţiei, ca diferenţă
între valoarea maximală (Xmax) şi, respectiv,
valoarea minimală (Xmin) înregistrată pe
variabila cercetată. Ax = Xmax - Xmin
Stabilirea numărului de grupe (intervale n);
Determinarea mărimii intervalului de
grupa (h), după relaţia:
sau
n
X
X
h min
max 

N
A
h x
log
322
,
3
1

Stabilirea limitelor de grupe.
• Intervalele de grupă pot fi:
- deschise;
- închise (tabelul 3). Forma de
prezentare o decide cercetătorul.
Intervale de grupă
deschise, h = 10
Intervale de grupă
închise, h = 10
Igr. până la 60
IIgr. 60-70
IIIgr. 70 şi mai mult
Igr. 50-60
IIgr. 60-70
IIIgr. 70-80
Tabelul 3. Intervale de grupă deschise şi
închise (date convenţionale)
Figura 2. Histograma distribuţiei
întreprinderilor după efectivul mediu anual
de salariaţi
Grupările pe interval neegal
se folosesc atunci, când
caracteristica de grupare se
modifică (variază) în mod
neuniform progresând în
direcţia de mărire sau
micşorare, adică amplitudinea
variaţiei este foarte mare.

More Related Content

What's hot

Evaluare initiala biologie_cls06_model_test
Evaluare initiala biologie_cls06_model_testEvaluare initiala biologie_cls06_model_test
Evaluare initiala biologie_cls06_model_test
Scoala cu clasele I-VIII Aschileu
 
Lectia
LectiaLectia
Contabilitatea marfurilor
Contabilitatea marfurilorContabilitatea marfurilor
Contabilitatea marfurilor
Rodica B
 
Tipuri de structuri organizatorice
Tipuri de structuri organizatoriceTipuri de structuri organizatorice
Tipuri de structuri organizatorice
Rodica B
 
Obiective operationale
Obiective operationaleObiective operationale
Obiective operationaleeconsiliere
 
Clasificarea documentelor de evidenta
Clasificarea documentelor de evidentaClasificarea documentelor de evidenta
Clasificarea documentelor de evidenta
Rodica B
 
Economie aplicata
Economie aplicataEconomie aplicata
Economia întreprinderii. Auxiliar curricular clasa a IX-a
Economia întreprinderii. Auxiliar curricular clasa a IX-aEconomia întreprinderii. Auxiliar curricular clasa a IX-a
Economia întreprinderii. Auxiliar curricular clasa a IX-a
Cori Rus
 
Ortografia adjectivelor compuse 9
Ortografia adjectivelor compuse 9Ortografia adjectivelor compuse 9
Ortografia adjectivelor compuse 9
Livia State
 
Balanta de verificare - etapele intocmirii balantei
Balanta de verificare -  etapele intocmirii balanteiBalanta de verificare -  etapele intocmirii balantei
Balanta de verificare - etapele intocmirii balantei
Rodica B
 
rezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.ppt
rezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.pptrezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.ppt
rezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.ppt
madyx1
 
Carne și produse din carne
Carne și produse din carneCarne și produse din carne
Carne și produse din carne
Rodica B
 
Competența
CompetențaCompetența
Competența
Scoala Voiteg
 
Fise de lucru rezolvate - Utilaje specifice unitatilor de vânzare
Fise de lucru rezolvate - Utilaje specifice unitatilor de vânzareFise de lucru rezolvate - Utilaje specifice unitatilor de vânzare
Fise de lucru rezolvate - Utilaje specifice unitatilor de vânzare
Rodica B
 
Educație financiară manual
Educație financiară manualEducație financiară manual
Educație financiară manual
Colegiul Național Alexandru Odobescu
 
Sistemul digestiv 1
Sistemul digestiv 1Sistemul digestiv 1
Sistemul digestiv 1
magdavio
 
Factori care influenteaza structura organizatorica
Factori care influenteaza structura organizatoricaFactori care influenteaza structura organizatorica
Factori care influenteaza structura organizatorica
Rodica B
 
Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Mary Dulits
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
dsmlacatus
 

What's hot (20)

Evaluare initiala biologie_cls06_model_test
Evaluare initiala biologie_cls06_model_testEvaluare initiala biologie_cls06_model_test
Evaluare initiala biologie_cls06_model_test
 
Lectia
LectiaLectia
Lectia
 
Contabilitatea marfurilor
Contabilitatea marfurilorContabilitatea marfurilor
Contabilitatea marfurilor
 
Tipuri de structuri organizatorice
Tipuri de structuri organizatoriceTipuri de structuri organizatorice
Tipuri de structuri organizatorice
 
Obiective operationale
Obiective operationaleObiective operationale
Obiective operationale
 
Clasificarea documentelor de evidenta
Clasificarea documentelor de evidentaClasificarea documentelor de evidenta
Clasificarea documentelor de evidenta
 
Ecomarcarea
EcomarcareaEcomarcarea
Ecomarcarea
 
Economie aplicata
Economie aplicataEconomie aplicata
Economie aplicata
 
Economia întreprinderii. Auxiliar curricular clasa a IX-a
Economia întreprinderii. Auxiliar curricular clasa a IX-aEconomia întreprinderii. Auxiliar curricular clasa a IX-a
Economia întreprinderii. Auxiliar curricular clasa a IX-a
 
Ortografia adjectivelor compuse 9
Ortografia adjectivelor compuse 9Ortografia adjectivelor compuse 9
Ortografia adjectivelor compuse 9
 
Balanta de verificare - etapele intocmirii balantei
Balanta de verificare -  etapele intocmirii balanteiBalanta de verificare -  etapele intocmirii balantei
Balanta de verificare - etapele intocmirii balantei
 
rezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.ppt
rezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.pptrezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.ppt
rezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.ppt
 
Carne și produse din carne
Carne și produse din carneCarne și produse din carne
Carne și produse din carne
 
Competența
CompetențaCompetența
Competența
 
Fise de lucru rezolvate - Utilaje specifice unitatilor de vânzare
Fise de lucru rezolvate - Utilaje specifice unitatilor de vânzareFise de lucru rezolvate - Utilaje specifice unitatilor de vânzare
Fise de lucru rezolvate - Utilaje specifice unitatilor de vânzare
 
Educație financiară manual
Educație financiară manualEducație financiară manual
Educație financiară manual
 
Sistemul digestiv 1
Sistemul digestiv 1Sistemul digestiv 1
Sistemul digestiv 1
 
Factori care influenteaza structura organizatorica
Factori care influenteaza structura organizatoricaFactori care influenteaza structura organizatorica
Factori care influenteaza structura organizatorica
 
Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
 

More from Rodica B

Drepturi si obligatii angajati-angajator
Drepturi si obligatii angajati-angajatorDrepturi si obligatii angajati-angajator
Drepturi si obligatii angajati-angajator
Rodica B
 
Documente de evidenta operativa
Documente de evidenta operativaDocumente de evidenta operativa
Documente de evidenta operativa
Rodica B
 
Balanta de verificare
Balanta de verificareBalanta de verificare
Balanta de verificare
Rodica B
 
Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos
Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos  Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos
Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos
Rodica B
 
Caracteristici organoleptice
Caracteristici organolepticeCaracteristici organoleptice
Caracteristici organoleptice
Rodica B
 
Proprietatile marfurilor
Proprietatile marfurilorProprietatile marfurilor
Proprietatile marfurilor
Rodica B
 
Ecuatii de echilibru ale patrimoniului
Ecuatii de echilibru ale patrimoniuluiEcuatii de echilibru ale patrimoniului
Ecuatii de echilibru ale patrimoniului
Rodica B
 
Clasificarea serviciilor
Clasificarea serviciilorClasificarea serviciilor
Clasificarea serviciilor
Rodica B
 
Bijuterii si gablonturi
Bijuterii si gablonturiBijuterii si gablonturi
Bijuterii si gablonturi
Rodica B
 
Ambalarea marfurilor - 2
Ambalarea marfurilor - 2 Ambalarea marfurilor - 2
Ambalarea marfurilor - 2
Rodica B
 
Comunicarea paraverbală
Comunicarea paraverbală  Comunicarea paraverbală
Comunicarea paraverbală
Rodica B
 
Datorii
DatoriiDatorii
Datorii
Rodica B
 
Clase de conturi
Clase de conturiClase de conturi
Clase de conturi
Rodica B
 
Prime de capital
Prime de capitalPrime de capital
Prime de capital
Rodica B
 
Planul general de conturi
Planul general de conturiPlanul general de conturi
Planul general de conturi
Rodica B
 
Poluarea cu plastic
Poluarea cu plasticPoluarea cu plastic
Poluarea cu plastic
Rodica B
 
Eticheta ecologică
Eticheta ecologicăEticheta ecologică
Eticheta ecologică
Rodica B
 
Etichetarea alimentelor
Etichetarea alimentelorEtichetarea alimentelor
Etichetarea alimentelor
Rodica B
 
Etichetarea produselor alimentare
Etichetarea produselor alimentareEtichetarea produselor alimentare
Etichetarea produselor alimentare
Rodica B
 
Nevoi si dorinte - Educatie financiara
Nevoi si dorinte - Educatie financiaraNevoi si dorinte - Educatie financiara
Nevoi si dorinte - Educatie financiara
Rodica B
 

More from Rodica B (20)

Drepturi si obligatii angajati-angajator
Drepturi si obligatii angajati-angajatorDrepturi si obligatii angajati-angajator
Drepturi si obligatii angajati-angajator
 
Documente de evidenta operativa
Documente de evidenta operativaDocumente de evidenta operativa
Documente de evidenta operativa
 
Balanta de verificare
Balanta de verificareBalanta de verificare
Balanta de verificare
 
Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos
Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos  Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos
Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos
 
Caracteristici organoleptice
Caracteristici organolepticeCaracteristici organoleptice
Caracteristici organoleptice
 
Proprietatile marfurilor
Proprietatile marfurilorProprietatile marfurilor
Proprietatile marfurilor
 
Ecuatii de echilibru ale patrimoniului
Ecuatii de echilibru ale patrimoniuluiEcuatii de echilibru ale patrimoniului
Ecuatii de echilibru ale patrimoniului
 
Clasificarea serviciilor
Clasificarea serviciilorClasificarea serviciilor
Clasificarea serviciilor
 
Bijuterii si gablonturi
Bijuterii si gablonturiBijuterii si gablonturi
Bijuterii si gablonturi
 
Ambalarea marfurilor - 2
Ambalarea marfurilor - 2 Ambalarea marfurilor - 2
Ambalarea marfurilor - 2
 
Comunicarea paraverbală
Comunicarea paraverbală  Comunicarea paraverbală
Comunicarea paraverbală
 
Datorii
DatoriiDatorii
Datorii
 
Clase de conturi
Clase de conturiClase de conturi
Clase de conturi
 
Prime de capital
Prime de capitalPrime de capital
Prime de capital
 
Planul general de conturi
Planul general de conturiPlanul general de conturi
Planul general de conturi
 
Poluarea cu plastic
Poluarea cu plasticPoluarea cu plastic
Poluarea cu plastic
 
Eticheta ecologică
Eticheta ecologicăEticheta ecologică
Eticheta ecologică
 
Etichetarea alimentelor
Etichetarea alimentelorEtichetarea alimentelor
Etichetarea alimentelor
 
Etichetarea produselor alimentare
Etichetarea produselor alimentareEtichetarea produselor alimentare
Etichetarea produselor alimentare
 
Nevoi si dorinte - Educatie financiara
Nevoi si dorinte - Educatie financiaraNevoi si dorinte - Educatie financiara
Nevoi si dorinte - Educatie financiara
 

Recently uploaded

Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdfRaport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
savinioana
 
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power pointCircuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
gabrielchiritoi
 
Accelerator de particule elementare.pptx
Accelerator de particule elementare.pptxAccelerator de particule elementare.pptx
Accelerator de particule elementare.pptx
SimiSasu
 
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptx
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptxProiect Mihai Eminescu poet national .pptx
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptx
EuSimina
 
Căutarea binară într-un vector proiect informatica
Căutarea binară într-un vector proiect informaticaCăutarea binară într-un vector proiect informatica
Căutarea binară într-un vector proiect informatica
MarioButnaru
 
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
puriceana2
 
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
CjraeBacau
 
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptxProiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
AlexandrinaCn
 
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptxScriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
LAURA524699
 
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptxRomania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
SimiSasu
 
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdfDezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
CjraeBacau
 
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAPARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
FlorinaTrofin
 
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
NataliaPachevici
 
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru envalori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
PopescuAnaMaria10
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
DusikaLevinta1
 

Recently uploaded (15)

Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdfRaport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
 
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power pointCircuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
 
Accelerator de particule elementare.pptx
Accelerator de particule elementare.pptxAccelerator de particule elementare.pptx
Accelerator de particule elementare.pptx
 
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptx
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptxProiect Mihai Eminescu poet national .pptx
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptx
 
Căutarea binară într-un vector proiect informatica
Căutarea binară într-un vector proiect informaticaCăutarea binară într-un vector proiect informatica
Căutarea binară într-un vector proiect informatica
 
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
 
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
 
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptxProiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
 
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptxScriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
 
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptxRomania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
 
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdfDezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
 
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAPARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
 
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
 
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru envalori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
 

Gruparea datelor statistice

  • 2. Metoda grupării este metoda de bază a cercetărilor statistice. Această metodă este folosită pentru a putea trece de la o colectivitate de date individuale diferite la o omogenizare a acestora. Prin grupare înţelegem separarea unităţilor colectivităţii pe grupe omogene. O grupă este considerată statistic omogenă, dacă unităţile din aceeaşi grupă sau subgrupă prezintă variaţii minime fie ca nivel de dezvoltare, fie ca formă de manifestare
  • 3. Gruparea – este metoda de repartizare (împărţire) a colectivităţii compuse în grupe de unităţi omogene după o caracteristică esenţială cu scopul de a clarifica starea, dezbaterea şi legătura reciprocă dintre grupe. Însemnătatea metodei de grupare constă şi în aceea, că pe baza grupării se rezolvă şi alte probleme esenţiale şi se asigură întrebuinţarea justă al altor metode de analiză – statistică (analiza dispersională, corelaţia şi regresia).
  • 4. Sunt câteva îndrumări de bază privind alegerea caracteristicilor de grupare: - necesitatea de a lămuri esenţa fenomenului studiat în scopul selectării şi combinării caracteristicilor de grupare; - la baza grupării este necesar de pus caracteristicile cele mai esenţiale, care vor răspunde la scopul cercetărilor;
  • 5. - caracteristicile de grupare să fie alese cu luarea în consideraţie a trăsăturilor concrete a fenomenelor cercetate ( ex. judetele); - pentru caracteristica multilaterală a fenomenelor sociale complexe e necesar de a efectua grupări cu două-trei caracteristici.
  • 6. Grupările statistice pot fi clasificate după anumite criterii în dependenţă de scopul cercetării: După forma de exprimare a caracteristicii grupările se divizează în: - grupări exprimate prin cuvinte; - grupări exprimate prin numere.
  • 7. După conţinutul caracteristicii de grupare putem avea: grupări cronologice; grupări teritoriale; grupări atributive.
  • 8. Grupările cronologice se obţin atunci când separarea unităţilor se efectuează după caracteristică de grupare variabilă în timp. Grupările teritoriale se obţin atunci, când separarea unităţilor se grupează după o caracteristică teritorial-administrativă (caracteristică de spaţiu). Grupările atributive sunt toate celelalte grupări, care au format programul observării, în afara caracteristicilor de timp şi spaţiu.
  • 9. Caracteristica de grupare poate fi: - caracterizată cantitativ (numeric); - calitativ (nenumeric), exprimată prin cuvinte.
  • 10. După numărul caracteristicilor, care stau la baza grupării sunt: - grupări simple, care se elaborează în funcție de o singură caracteristică (prețul de vânzare, costul unitar); - grupări combinate, care presupun necesitatea de a avea două sau mai multe caracteristici de grupare (efectivul de lucrători și salariul mediu anual; suprafata terenului și productivitatea culturii).
  • 11. Gruparea combinată permite: - de a analiza impactul primei caracteristici de grupare asupra rezultatului, păstrând factorul doi neschimbat; - de a analiza impactul factorului doi asupra rezultatului, păstrând factorul întâi neschimbat; - de a analiza impactul ambilor factori luați împreună asupra rezultatelor cercetării.
  • 12. Indiferent de scopul şi obiectul grupării la efectuarea acestora este necesar să respectăm următoarele cerinţe: - completitudinea bazei de date, adică este necesar ca gruparea să fie efectuată pe o colectivitate de unităţi suficient de mare, care să asigure reprezentativitatea cercetării;
  • 13. - omogenitatea grupelor şi subgrupelor, bazate pe caracteristicile de grupe esenţiale, ce pot asigura o variaţie minimă pentru toate unităţile incluse în grupe sau subgrupe; - continuitatea variaţiei grupelor (în cazul variabilelor numerice), adică, să nu existe grupe cu frecvenţe nule, care ar duce la întreruperea grupării.
  • 14. OBIECTIVELE ŞI TIPURILE PRINCIPALE ALE GRUPĂRILOR STATISTICE
  • 15. În dependenţă de caracteristica de grupare şi sarcinile lor se alege procedeul de grupare. Prima şi cea mai esenţială sarcină a grupării statistice este de a evidenţia (sau descoperi) tipuri social-economice, calitative, adică omogene după esenţa lor. Această sarcină se rezolvă cu ajutorul grupărilor tipologice.
  • 16. A doua sarcină esenţială a grupării statistice este cercetarea structurii grupurilor studiate. Această sarcină se rezolvă cu ajutorul grupărilor de structură. A treia sarcină a grupărilor este de a cerceta legătura reciprocă şi dependenţa dintre fenomene şi caracteristicile lor. Această sarcină se efectuează cu ajutorul grupării analitice.
  • 18. În practica statistică întâlnim: grupări pe variante; grupări pe intervale.
  • 19. Grupările pe variante pot fi: - grupări numerice; - grupări prin cuvinte.
  • 20. Grupările pe variante se folosesc când avem un număr restrâns de valori (variante) ale caracteristicilor de grupare în cadrul colectivităţii cercetate.
  • 21. În practica statistică întâlnim: grupări pe variante (numerice sau prin cuvinte); grupări pe intervale (egale şi neegale).
  • 22. Grupări pe intervale egale după o singură caracteristică presupune parcurgerea următoarelor etape în consecutivitatea prezentată: Stabilirea caracteristicii de grupare după rang (în ordine crescândă, sau descrescândă) şi reprezentarea grafică); Calcularea amplitudinii variaţiei, ca diferenţă între valoarea maximală (Xmax) şi, respectiv, valoarea minimală (Xmin) înregistrată pe variabila cercetată. Ax = Xmax - Xmin
  • 23. Stabilirea numărului de grupe (intervale n); Determinarea mărimii intervalului de grupa (h), după relaţia: sau n X X h min max   N A h x log 322 , 3 1 
  • 24. Stabilirea limitelor de grupe. • Intervalele de grupă pot fi: - deschise; - închise (tabelul 3). Forma de prezentare o decide cercetătorul.
  • 25. Intervale de grupă deschise, h = 10 Intervale de grupă închise, h = 10 Igr. până la 60 IIgr. 60-70 IIIgr. 70 şi mai mult Igr. 50-60 IIgr. 60-70 IIIgr. 70-80 Tabelul 3. Intervale de grupă deschise şi închise (date convenţionale)
  • 26. Figura 2. Histograma distribuţiei întreprinderilor după efectivul mediu anual de salariaţi
  • 27. Grupările pe interval neegal se folosesc atunci, când caracteristica de grupare se modifică (variază) în mod neuniform progresând în direcţia de mărire sau micşorare, adică amplitudinea variaţiei este foarte mare.