SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
King Saud university
College of Education
Department of Education Technology
Prepared by: Asma al tamimi – Amjad al alddaghim
Presented to:DR. Uthman ALTurk
Subject: 506 (Computer in Education(
first semester 1436-1437 H.
 
‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
‫التربية‬ ‫كلية‬
‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫قسم‬
- :‫الدغيم‬ ‫أمجاد‬ ‫و‬ ‫التميمي‬ ‫أسماء‬ ‫الطالبات‬ ‫إعداد‬
. :‫التركي‬ ‫عثمان‬ ‫د‬ ‫المقرر‬ ‫أستاذ‬
( :‫المقرر‬ ‫واسم‬ ‫رقم‬506(‫التعليم‬ ‫في‬ ‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫وسل‬
: ‫الشعبة‬ ‫رقم‬42280
‫للعام‬ ‫الول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬1436-1437‫هـ‬
:‫المحاضرة‬ ‫عناصر‬
•.‫التعليمي‬ ‫الملصق‬ ‫تعريف‬
•. ‫التعليمي‬ ‫الملصق‬ ‫شروط‬ ‫أهم‬
•.‫التعليمية‬ ‫الملصقات‬ ‫إنتاج‬ ‫معايير‬
•‫ماهو‬glogster.
•‫مميزات‬glogster.
•‫لستخدام‬ ‫أفكار‬glogster.
•‫بواسطة‬ ‫تعليمي‬ ‫ملصق‬ ‫انشاء‬
glogster.
: ‫التعليمي‬ ‫الملصق‬ ‫تعريف‬
، ‫بصرية‬ ‫تعبير‬ ‫وسيلة‬ ‫هو‬ ‫الملصق‬
 ‫موضوع‬ ‫أو‬ ‫فكرة‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫توظف‬
‫والرسم‬ ‫الصورة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫معين‬
. ‫الموجزة‬ ‫والعبارات‬
: ‫التعليمي‬ ‫الملصق‬ ‫شروط‬
•‫الموضوع‬ ‫يعكس‬ ‫بحيث‬ ‫للملصق‬ ‫مناسب‬ ‫عنوان‬ ‫اختيار‬
‫بدقة‬ ‫المعالج‬.
•‫بالدقة‬ ‫العلمي‬ ‫محتواه‬ ‫يتصف‬ ‫أن‬.
•‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫تعليمية‬ ‫أو‬ ‫علمية‬ ‫لفكرة‬ ‫معالجته‬.
•‫تسهل‬ ،‫مناسبة‬ ‫بمقاسات‬ ‫التعليمي‬ ‫الملصق‬ ‫إعداد‬
‫الجميع‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫عباراته‬ ‫قراءة‬ ‫و‬ ‫مشاهدته‬.
:‫التعليمية‬ ‫الملصقات‬ ‫إنتاج‬ ‫معايير‬
•.‫التربوية‬ ‫العلمية‬ ‫المعايير‬
•. ‫التعليمي‬ ‫للملصق‬ ‫الفنية‬ ‫المعايير‬
‫مميزات‬glogster:
•) ‫الملصقات‬ ‫لتصميم‬ ‫مخصص‬poster(‫التعليمية‬.
•‫للطلب‬ ‫آمنة‬ ‫بيئة‬.
•‫الستخدام‬ ‫سهلة‬.
•‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يدعم‬.
•.‫الخرين‬ ‫مع‬ ‫ملصقاتك‬ ‫مشاركة‬ ‫تستطيع‬
‫لستخدام‬ ‫أفكار‬glogster:
•‫مثل‬ ‫الفكار‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫الطلب‬ ‫مع‬ ‫استخدامه‬ ‫بإمكانك‬:
•.‫دروس‬ ‫أو‬ ‫لكتب‬ ‫ملخصات‬ ‫عمل‬
•.‫موضوع‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫بحثية‬ ‫مشاريع‬ ‫تصميم‬
•.‫شهرية‬ ‫أو‬ ‫اسبوعية‬ ‫الكترونية‬ ‫صحيفة‬
•.‫رقمية‬ ‫معرفة‬ ‫مكتبة‬ ‫إنشاء‬
•‫بواسطة‬ ‫تعليمي‬ ‫ملصق‬ ‫انشاء‬gster
: ‫المراجع‬
•). .‫ابتهال‬ ‫العقيل‬2015: . .(‫السترجاع‬ ‫تاريخ‬ ‫التعليمية‬ ‫البوسترات‬ ‫لتصميم‬ ‫تفاعلي‬ ‫موقع‬/11/20
http://learning-otb.com/index.php?option=com_k2&view=item&id=106:glogster1&Itemid=216
•: . . .‫السترجاع‬ ‫تاريخ‬ ‫التعليمية‬ ‫والملصقات‬ ‫المطويات‬ ‫ملخص‬ ‫أريج‬ ‫الخنين‬2015/11/19
http://fac.ksu.edu.sa/sites/default/files/_wlmlSqt.doc
•‫تطبيق‬ ‫شرح‬Glogster–).‫الكترونية‬ ‫تعليمية‬ ‫وسائل‬ ‫تصميم‬2014: .(‫السترجاع‬ ‫تاريخ‬5/11/19
http://www.remana.com/?p=3330
•: .‫السترجاع‬ ‫تاريخ‬ ‫قلوقستر‬ ‫موقع‬2015/11/22.https://www.glogster.com/#four

More Related Content

Viewers also liked

التعلم النقال
التعلم النقال التعلم النقال
التعلم النقال
shosh11
 

Viewers also liked (10)

نظام الاستجابة التفاعلي للفصول الدراسية
نظام الاستجابة التفاعلي للفصول الدراسيةنظام الاستجابة التفاعلي للفصول الدراسية
نظام الاستجابة التفاعلي للفصول الدراسية
 
Flipboard
FlipboardFlipboard
Flipboard
 
عرض Schoology نوره الدويش
عرض Schoology نوره الدويشعرض Schoology نوره الدويش
عرض Schoology نوره الدويش
 
التعلم النقال
التعلم النقال التعلم النقال
التعلم النقال
 
Use qr code in education
Use qr code in educationUse qr code in education
Use qr code in education
 
دليل استخدام المنصة التعليمية Schoology
دليل استخدام المنصة التعليمية Schoologyدليل استخدام المنصة التعليمية Schoology
دليل استخدام المنصة التعليمية Schoology
 
الدليل الارشادي نحو تعليم نقال ناجح ـ نوال الأحمدي ـ جامعة طيبة
 الدليل الارشادي نحو تعليم نقال ناجح ـ نوال الأحمدي ـ جامعة طيبة الدليل الارشادي نحو تعليم نقال ناجح ـ نوال الأحمدي ـ جامعة طيبة
الدليل الارشادي نحو تعليم نقال ناجح ـ نوال الأحمدي ـ جامعة طيبة
 
Dropbox
DropboxDropbox
Dropbox
 
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
 

More from asma .t

More from asma .t (12)

بيئة التعلم والأنشطة التعليمية
بيئة التعلم والأنشطة التعليميةبيئة التعلم والأنشطة التعليمية
بيئة التعلم والأنشطة التعليمية
 
التصميم التعليمي التطبيقي
التصميم التعليمي التطبيقيالتصميم التعليمي التطبيقي
التصميم التعليمي التطبيقي
 
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
المقررات الالكترونية والتعليم المدمحالمقررات الالكترونية والتعليم المدمح
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
 
إطار معرفة المحتوى التربوي التقني
إطار معرفة المحتوى التربوي التقنيإطار معرفة المحتوى التربوي التقني
إطار معرفة المحتوى التربوي التقني
 
الأسس النفسية
الأسس النفسيةالأسس النفسية
الأسس النفسية
 
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداءعرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
 
إطار معرفة المحتوى التربوي التقني
إطار معرفة المحتوى التربوي  التقنيإطار معرفة المحتوى التربوي  التقني
إطار معرفة المحتوى التربوي التقني
 
ثمان نظريات للتعلم والأداء
ثمان نظريات للتعلم    والأداءثمان نظريات للتعلم    والأداء
ثمان نظريات للتعلم والأداء
 
Eight theories of learning and performance
Eight theories of learning and performanceEight theories of learning and performance
Eight theories of learning and performance
 
Nearpod
NearpodNearpod
Nearpod
 
Nearpod
NearpodNearpod
Nearpod
 
Nearpod
NearpodNearpod
Nearpod
 

Recently uploaded

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Recently uploaded (20)

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 

Glogster

  • 1. King Saud university College of Education Department of Education Technology Prepared by: Asma al tamimi – Amjad al alddaghim Presented to:DR. Uthman ALTurk Subject: 506 (Computer in Education( first semester 1436-1437 H.  
  • 2. ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫قسم‬ - :‫الدغيم‬ ‫أمجاد‬ ‫و‬ ‫التميمي‬ ‫أسماء‬ ‫الطالبات‬ ‫إعداد‬ . :‫التركي‬ ‫عثمان‬ ‫د‬ ‫المقرر‬ ‫أستاذ‬ ( :‫المقرر‬ ‫واسم‬ ‫رقم‬506(‫التعليم‬ ‫في‬ ‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫وسل‬ : ‫الشعبة‬ ‫رقم‬42280 ‫للعام‬ ‫الول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬1436-1437‫هـ‬
  • 3. :‫المحاضرة‬ ‫عناصر‬ •.‫التعليمي‬ ‫الملصق‬ ‫تعريف‬ •. ‫التعليمي‬ ‫الملصق‬ ‫شروط‬ ‫أهم‬ •.‫التعليمية‬ ‫الملصقات‬ ‫إنتاج‬ ‫معايير‬ •‫ماهو‬glogster. •‫مميزات‬glogster. •‫لستخدام‬ ‫أفكار‬glogster. •‫بواسطة‬ ‫تعليمي‬ ‫ملصق‬ ‫انشاء‬ glogster.
  • 4. : ‫التعليمي‬ ‫الملصق‬ ‫تعريف‬ ، ‫بصرية‬ ‫تعبير‬ ‫وسيلة‬ ‫هو‬ ‫الملصق‬  ‫موضوع‬ ‫أو‬ ‫فكرة‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫توظف‬ ‫والرسم‬ ‫الصورة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫معين‬ . ‫الموجزة‬ ‫والعبارات‬
  • 5. : ‫التعليمي‬ ‫الملصق‬ ‫شروط‬ •‫الموضوع‬ ‫يعكس‬ ‫بحيث‬ ‫للملصق‬ ‫مناسب‬ ‫عنوان‬ ‫اختيار‬ ‫بدقة‬ ‫المعالج‬. •‫بالدقة‬ ‫العلمي‬ ‫محتواه‬ ‫يتصف‬ ‫أن‬. •‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫تعليمية‬ ‫أو‬ ‫علمية‬ ‫لفكرة‬ ‫معالجته‬. •‫تسهل‬ ،‫مناسبة‬ ‫بمقاسات‬ ‫التعليمي‬ ‫الملصق‬ ‫إعداد‬ ‫الجميع‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫عباراته‬ ‫قراءة‬ ‫و‬ ‫مشاهدته‬.
  • 6. :‫التعليمية‬ ‫الملصقات‬ ‫إنتاج‬ ‫معايير‬ •.‫التربوية‬ ‫العلمية‬ ‫المعايير‬ •. ‫التعليمي‬ ‫للملصق‬ ‫الفنية‬ ‫المعايير‬
  • 7.
  • 8. ‫مميزات‬glogster: •) ‫الملصقات‬ ‫لتصميم‬ ‫مخصص‬poster(‫التعليمية‬. •‫للطلب‬ ‫آمنة‬ ‫بيئة‬. •‫الستخدام‬ ‫سهلة‬. •‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يدعم‬. •.‫الخرين‬ ‫مع‬ ‫ملصقاتك‬ ‫مشاركة‬ ‫تستطيع‬
  • 9. ‫لستخدام‬ ‫أفكار‬glogster: •‫مثل‬ ‫الفكار‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫الطلب‬ ‫مع‬ ‫استخدامه‬ ‫بإمكانك‬: •.‫دروس‬ ‫أو‬ ‫لكتب‬ ‫ملخصات‬ ‫عمل‬ •.‫موضوع‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫بحثية‬ ‫مشاريع‬ ‫تصميم‬ •.‫شهرية‬ ‫أو‬ ‫اسبوعية‬ ‫الكترونية‬ ‫صحيفة‬ •.‫رقمية‬ ‫معرفة‬ ‫مكتبة‬ ‫إنشاء‬
  • 11. : ‫المراجع‬ •). .‫ابتهال‬ ‫العقيل‬2015: . .(‫السترجاع‬ ‫تاريخ‬ ‫التعليمية‬ ‫البوسترات‬ ‫لتصميم‬ ‫تفاعلي‬ ‫موقع‬/11/20 http://learning-otb.com/index.php?option=com_k2&view=item&id=106:glogster1&Itemid=216 •: . . .‫السترجاع‬ ‫تاريخ‬ ‫التعليمية‬ ‫والملصقات‬ ‫المطويات‬ ‫ملخص‬ ‫أريج‬ ‫الخنين‬2015/11/19 http://fac.ksu.edu.sa/sites/default/files/_wlmlSqt.doc •‫تطبيق‬ ‫شرح‬Glogster–).‫الكترونية‬ ‫تعليمية‬ ‫وسائل‬ ‫تصميم‬2014: .(‫السترجاع‬ ‫تاريخ‬5/11/19 http://www.remana.com/?p=3330 •: .‫السترجاع‬ ‫تاريخ‬ ‫قلوقستر‬ ‫موقع‬2015/11/22.https://www.glogster.com/#four