SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
Genograma personal Biel
Biel persona objecte d'estudi
Llar unifamiliar
Maria persona objecte d'estudi.
Dèficit xarxes socials. Suport Lucia (únicament).
Derivació SAD i Servei de Teleassistència.
Derivació a la Fundació Amics de la gent gran.
Genograma Cas 1 (Maria)
Maria Toledano Martí és una senyora de 82 anys soltera, viu sola en un pis del casc antic de la ciutat i està en seguiment de serveis socials des de fa 3 anys, malgrat
és prou autònoma està força delicada de salut.
La senyora Maria sovint rep suport de la seva neboda Lucía de 50 anys filla de la germana gran de la Sra. Maria amb la que té una relació molt estreta. La Lucia
l’ajuda en la compra setmanal, i també en les tasques domèstiques, i la visita almenys un cop a la setmana, sempre que la feina i altres obligacions laborals li ho
permeten, però en l’actualitat, la Sra Maria necessita més suport per les ABVD i les instrumentals. I per aquest motiu la Lucia, ha exposat el cas a SS d’atenció
primària del barri.
La Sra. Maria és la tercera de 5 germans: Carmen de 94 anys viuda i mare de tres filles, Antonio que va morir als 90 anys, Marta de 78 separada que no es parla amb
la Maria des de fa 30 anys i Victoria de 75 viu a Alemanya amb la seva família i manté poc contacte amb la Maria.
Família nuclear, família agregada.
Mireia persona objecte d'estudi.
Mireia presenta dificultats amb
els estudis.
Pateix agressions de la seva
parella.
Derivar a la Mireia al SIAD.
Genograma Cas 2 (Mireia)
La parella de la Mireia
consumeix tòxics i l'agredeix
físicament.
El derivarem a SAH i/o Espai
jove de salut i/o servei de
prevenció de drogues.
Maite de 40 anys i en Marcel de 42 són una família agregada des de fa 18 anys. Fruit d’aquesta relació van néixer dues filles bessones idèntiques de 16 anys i un noi
de 12 que aquest curs a començat a l’institut. Una de les filles, la Mireia, ha repetit un cop primer de l’ESO i en l’actualitat està cursant tercer, però tampoc li va bé,
i presenta absentisme escolar. La mare, comenta que ha començat una relació molt complexa en un jove del barri que consumeix tòxics, i que inclòs sospita que al
darrere hi ha una relació abusiva, sovint els joves es discuteixen, hi ha insults inclòs han arribat a l’agressió física per part del nuvi. La mare ha acudit a la reunió
convocada des de l’INS on també hi està present la treballadora familiar de SSSS, i tots els professionals de la comissió d’atenció a la diversitat del centre educatiu.
Genograma Cas 3 (Natàlia)
Família agregada.
Avortament espontani.
Problemes de parella.
La Natàlia ha patit
maltractament del seu pare.
Derivació al CSMA CAP Muralles.
Natàlia i en Marc de 25 anys es van conèixer fa un any quan treballaven en un supermercat. Als tres mesos van anar viure junts i als 6 la Natàlia es va quedar
embarassada, però va tenir un avortament espontani als 5 mesos. Des de llavors les discussions amb la parella han anat en augment, la Natàlia 7 anys més jove que
en Marc li fa por tornar a quedar-se en estat , doncs no es veu preparada per a ser mare, i esta molt molt deprimida, ja que tot el procés va ser molt dur. En Marc
prové d’un nucli familiar estable, té dos germans més amb els que es porta molt bé. En canvi la família de la Natàlia es podria considerar multi problemàtica: mare amb
TM diagnosticat, pare alcohòlic que els maltractava tant a ella com a les seves dues germanes més petites, i per aquest motiu la família tenia expedient de risc obert a
SSSS.
Genograma Cas 4 (Keyla)
En la darrera ocasió que la treballadora social Aida Gutiérrez es va entrevistar amb la senyora Keyla Elisabeth Morales Antúnez aquesta li va explicar que va néixer el 26 d’agost de 1975 i quan tenia 16
anys i, encara vivia a Colòmbia, va anar a viure amb en Pedro Ramírez un noi de 28 anys amb qui va tenir dos fills: en Miguel que va néixer el 13 de juny de 1993 i Fàtima Lucia un any més tard al 16
d’abril. La relació amb en Pedro cada cop anava a pitjor fins que el va abandonar el 1995. Durant dos anys va viure a casa de la seva mare però la família econòmicament estava molt malament i el 1997 va
decidir emigrar a Catalunya deixant els fills amb la mare. Va instal·lar-se a casa d’una cosina germana seva per part de pare que vivia a Barcelona. Va tenir sort i aviat va trobar feina per a una empresa de
personal de neteja. Actualment viu al Prat de Llobregat amb en Pablo Lozano vidu de 52 anys i les filles d’aquests Lídia de 18 i Noemí de 16. En Miguel i Fàtima Lucia estan independitzats i mantenen una
relació molt intensa amb la seva mare, tot i la distància. Ara bé, té moltes dificultats de relació amb les filles de la seva parella, ja que aquestes no l’han acceptada mai, i la convivència a casa s’està fent
insostenible, per aquest motiu la senyora Keyla ha demanat hora a SSSS per si hi hagués algun servei on se la pogués donar un suport/orientació per arreglar la situació.
Família reconstruïda.
Keyla persona objecte d'estudi.
Problema entre Keyla i les filles de Pablo.
Relació molt estreta Keyla amb Miguel i Fàtima.
Derivació de la família al SOAF.
Genograma família María
Filiació no unilineal
Família agregada o parella de fet
Família moderna semitradicional
Família nuclear (família nombrosa)
Estil negligent
La Maria objecte principal d'estudi
La Maria pateix depressió
La Jana pateix hipotonia muscular
La Maria no treballa actualment
El Jaume sí que treballa
Fase d'expansió (famílies en edat escolar)
La Maria no ha superat el dol
La Maria es troba a la fase 4 del dol (depressió)
Família multiproblemàtica
Estil educatiu negligent
Ecomapa família Maria
economia
família
extensa
Salut
treball
EDUCACIÓ
La família ha vist com s'ha produït un trencament pel que fa a l'estat de salut de la Jana, que li han diagnosticat hipotonia muscular, i a causa d'aquesta afectació la seva mare, la
Maria ha esdevingut una depressió.
La Maria ha deixat la seva feina precària per cuidar als seus fills i filles arran del naixement dels bessons, i el Jaume treballa té un treball bastant precari com a repartidor.
La família té moltes dificultats econòmiques per arribar a final de mes, alguns mesos es queden sense diners a meitats de mes, i han començat a acumular deutes.
La seva relació amb la família extensa és molt deficitària, ja que els seus familiars no viuen a prop, i només compten amb el suport molt puntual de la Lola que viu a Lleida.
En relació amb l'educació, la Maria ha deixat d'assistir a les reunions escolars, el Pol es nega a fer el que li diuen a l'escola, i casa la implicació educativa és molt deficitària.

More Related Content

What's hot

El Naixement De Venus
El Naixement De VenusEl Naixement De Venus
El Naixement De Venus
munsha.reines
 
Ausiàs Marc
Ausiàs MarcAusiàs Marc
Ausiàs Marc
P. J.
 
ARC. Brunelleschi. Església de San lorenzo
ARC. Brunelleschi. Església de San lorenzoARC. Brunelleschi. Església de San lorenzo
ARC. Brunelleschi. Església de San lorenzo
jesusmartinez55
 

What's hot (20)

Antígona
AntígonaAntígona
Antígona
 
Fitxa 46 el naixement de venus (sol facchinni)
Fitxa 46 el naixement de venus (sol facchinni)Fitxa 46 el naixement de venus (sol facchinni)
Fitxa 46 el naixement de venus (sol facchinni)
 
Piero della francesca
Piero della francescaPiero della francesca
Piero della francesca
 
El Naixement De Venus
El Naixement De VenusEl Naixement De Venus
El Naixement De Venus
 
Fitxa 51 l'enterrament del senyor orgaz
Fitxa 51 l'enterrament del senyor orgaz Fitxa 51 l'enterrament del senyor orgaz
Fitxa 51 l'enterrament del senyor orgaz
 
Fitxa 32 conjunt de la seu vella de l leida
Fitxa 32 conjunt de la seu vella de l leidaFitxa 32 conjunt de la seu vella de l leida
Fitxa 32 conjunt de la seu vella de l leida
 
PINTURA GÒTICA FLAMENCA
PINTURA GÒTICA FLAMENCAPINTURA GÒTICA FLAMENCA
PINTURA GÒTICA FLAMENCA
 
8.Rembrandt: Lliçó d'Anatomia del professor Tulp
8.Rembrandt: Lliçó d'Anatomia del professor Tulp8.Rembrandt: Lliçó d'Anatomia del professor Tulp
8.Rembrandt: Lliçó d'Anatomia del professor Tulp
 
Cims borrascosos
Cims borrascososCims borrascosos
Cims borrascosos
 
Sant Pere del Vaticà
Sant Pere del VaticàSant Pere del Vaticà
Sant Pere del Vaticà
 
Ausiàs Marc
Ausiàs MarcAusiàs Marc
Ausiàs Marc
 
Leonardo da Vinci: La Verge de les roques
Leonardo da Vinci: La Verge de les roquesLeonardo da Vinci: La Verge de les roques
Leonardo da Vinci: La Verge de les roques
 
San Lorenzo, Florència
San Lorenzo, FlorènciaSan Lorenzo, Florència
San Lorenzo, Florència
 
Theodore gericault
Theodore gericaultTheodore gericault
Theodore gericault
 
ARC. Brunelleschi. Església de San lorenzo
ARC. Brunelleschi. Església de San lorenzoARC. Brunelleschi. Església de San lorenzo
ARC. Brunelleschi. Església de San lorenzo
 
Canto XI Paradiso
Canto XI ParadisoCanto XI Paradiso
Canto XI Paradiso
 
Leonardo Vita E Opere
Leonardo Vita E OpereLeonardo Vita E Opere
Leonardo Vita E Opere
 
Neixement de Venus. Sandro Botticelli
Neixement de Venus. Sandro BotticelliNeixement de Venus. Sandro Botticelli
Neixement de Venus. Sandro Botticelli
 
P.P.Romanticisme
P.P.RomanticismeP.P.Romanticisme
P.P.Romanticisme
 
Gian lorenzo bernini
Gian lorenzo berniniGian lorenzo bernini
Gian lorenzo bernini
 

More from RaulGomez822561

Pràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdfPràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
RaulGomez822561
 
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdfIV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
RaulGomez822561
 

More from RaulGomez822561 (20)

FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Projecció professional - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
Projecció professional  - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...Projecció professional  - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
Projecció professional - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
 
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdfPràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
 
Què passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdfQuè passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdf
 
Què passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdfQuè passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdf
 
Política i gestió educativa (3).pdf
Política i gestió educativa (3).pdfPolítica i gestió educativa (3).pdf
Política i gestió educativa (3).pdf
 
Política i gestió educativa (2).pdf
Política i gestió educativa (2).pdfPolítica i gestió educativa (2).pdf
Política i gestió educativa (2).pdf
 
Redissenyar la nostra feina.pdf
Redissenyar la nostra feina.pdfRedissenyar la nostra feina.pdf
Redissenyar la nostra feina.pdf
 
Notícies de la setmana.pdf
Notícies de la setmana.pdfNotícies de la setmana.pdf
Notícies de la setmana.pdf
 
Pràctica 1.pdf
Pràctica 1.pdfPràctica 1.pdf
Pràctica 1.pdf
 
Reflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdfReflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdf
 
Reflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdfReflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdf
 
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdfPràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
 
CARPETA COMPARTIDA.pdf
CARPETA COMPARTIDA.pdfCARPETA COMPARTIDA.pdf
CARPETA COMPARTIDA.pdf
 
Què passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdfQuè passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdf
 
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdfQuè hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
 
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdfReflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdf
 
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdfIV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
 
moraleja_gansos_ratas.pdf
moraleja_gansos_ratas.pdfmoraleja_gansos_ratas.pdf
moraleja_gansos_ratas.pdf
 
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdf
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdfFitxa de personatge (autoconeixement).pdf
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdf
 

Genograma familiar.pdf

  • 1. Genograma personal Biel Biel persona objecte d'estudi
  • 2. Llar unifamiliar Maria persona objecte d'estudi. Dèficit xarxes socials. Suport Lucia (únicament). Derivació SAD i Servei de Teleassistència. Derivació a la Fundació Amics de la gent gran. Genograma Cas 1 (Maria) Maria Toledano Martí és una senyora de 82 anys soltera, viu sola en un pis del casc antic de la ciutat i està en seguiment de serveis socials des de fa 3 anys, malgrat és prou autònoma està força delicada de salut. La senyora Maria sovint rep suport de la seva neboda Lucía de 50 anys filla de la germana gran de la Sra. Maria amb la que té una relació molt estreta. La Lucia l’ajuda en la compra setmanal, i també en les tasques domèstiques, i la visita almenys un cop a la setmana, sempre que la feina i altres obligacions laborals li ho permeten, però en l’actualitat, la Sra Maria necessita més suport per les ABVD i les instrumentals. I per aquest motiu la Lucia, ha exposat el cas a SS d’atenció primària del barri. La Sra. Maria és la tercera de 5 germans: Carmen de 94 anys viuda i mare de tres filles, Antonio que va morir als 90 anys, Marta de 78 separada que no es parla amb la Maria des de fa 30 anys i Victoria de 75 viu a Alemanya amb la seva família i manté poc contacte amb la Maria.
  • 3. Família nuclear, família agregada. Mireia persona objecte d'estudi. Mireia presenta dificultats amb els estudis. Pateix agressions de la seva parella. Derivar a la Mireia al SIAD. Genograma Cas 2 (Mireia) La parella de la Mireia consumeix tòxics i l'agredeix físicament. El derivarem a SAH i/o Espai jove de salut i/o servei de prevenció de drogues. Maite de 40 anys i en Marcel de 42 són una família agregada des de fa 18 anys. Fruit d’aquesta relació van néixer dues filles bessones idèntiques de 16 anys i un noi de 12 que aquest curs a començat a l’institut. Una de les filles, la Mireia, ha repetit un cop primer de l’ESO i en l’actualitat està cursant tercer, però tampoc li va bé, i presenta absentisme escolar. La mare, comenta que ha començat una relació molt complexa en un jove del barri que consumeix tòxics, i que inclòs sospita que al darrere hi ha una relació abusiva, sovint els joves es discuteixen, hi ha insults inclòs han arribat a l’agressió física per part del nuvi. La mare ha acudit a la reunió convocada des de l’INS on també hi està present la treballadora familiar de SSSS, i tots els professionals de la comissió d’atenció a la diversitat del centre educatiu.
  • 4. Genograma Cas 3 (Natàlia) Família agregada. Avortament espontani. Problemes de parella. La Natàlia ha patit maltractament del seu pare. Derivació al CSMA CAP Muralles. Natàlia i en Marc de 25 anys es van conèixer fa un any quan treballaven en un supermercat. Als tres mesos van anar viure junts i als 6 la Natàlia es va quedar embarassada, però va tenir un avortament espontani als 5 mesos. Des de llavors les discussions amb la parella han anat en augment, la Natàlia 7 anys més jove que en Marc li fa por tornar a quedar-se en estat , doncs no es veu preparada per a ser mare, i esta molt molt deprimida, ja que tot el procés va ser molt dur. En Marc prové d’un nucli familiar estable, té dos germans més amb els que es porta molt bé. En canvi la família de la Natàlia es podria considerar multi problemàtica: mare amb TM diagnosticat, pare alcohòlic que els maltractava tant a ella com a les seves dues germanes més petites, i per aquest motiu la família tenia expedient de risc obert a SSSS.
  • 5. Genograma Cas 4 (Keyla) En la darrera ocasió que la treballadora social Aida Gutiérrez es va entrevistar amb la senyora Keyla Elisabeth Morales Antúnez aquesta li va explicar que va néixer el 26 d’agost de 1975 i quan tenia 16 anys i, encara vivia a Colòmbia, va anar a viure amb en Pedro Ramírez un noi de 28 anys amb qui va tenir dos fills: en Miguel que va néixer el 13 de juny de 1993 i Fàtima Lucia un any més tard al 16 d’abril. La relació amb en Pedro cada cop anava a pitjor fins que el va abandonar el 1995. Durant dos anys va viure a casa de la seva mare però la família econòmicament estava molt malament i el 1997 va decidir emigrar a Catalunya deixant els fills amb la mare. Va instal·lar-se a casa d’una cosina germana seva per part de pare que vivia a Barcelona. Va tenir sort i aviat va trobar feina per a una empresa de personal de neteja. Actualment viu al Prat de Llobregat amb en Pablo Lozano vidu de 52 anys i les filles d’aquests Lídia de 18 i Noemí de 16. En Miguel i Fàtima Lucia estan independitzats i mantenen una relació molt intensa amb la seva mare, tot i la distància. Ara bé, té moltes dificultats de relació amb les filles de la seva parella, ja que aquestes no l’han acceptada mai, i la convivència a casa s’està fent insostenible, per aquest motiu la senyora Keyla ha demanat hora a SSSS per si hi hagués algun servei on se la pogués donar un suport/orientació per arreglar la situació. Família reconstruïda. Keyla persona objecte d'estudi. Problema entre Keyla i les filles de Pablo. Relació molt estreta Keyla amb Miguel i Fàtima. Derivació de la família al SOAF.
  • 6. Genograma família María Filiació no unilineal Família agregada o parella de fet Família moderna semitradicional Família nuclear (família nombrosa) Estil negligent La Maria objecte principal d'estudi La Maria pateix depressió La Jana pateix hipotonia muscular La Maria no treballa actualment El Jaume sí que treballa Fase d'expansió (famílies en edat escolar) La Maria no ha superat el dol La Maria es troba a la fase 4 del dol (depressió) Família multiproblemàtica Estil educatiu negligent
  • 7. Ecomapa família Maria economia família extensa Salut treball EDUCACIÓ La família ha vist com s'ha produït un trencament pel que fa a l'estat de salut de la Jana, que li han diagnosticat hipotonia muscular, i a causa d'aquesta afectació la seva mare, la Maria ha esdevingut una depressió. La Maria ha deixat la seva feina precària per cuidar als seus fills i filles arran del naixement dels bessons, i el Jaume treballa té un treball bastant precari com a repartidor. La família té moltes dificultats econòmiques per arribar a final de mes, alguns mesos es queden sense diners a meitats de mes, i han començat a acumular deutes. La seva relació amb la família extensa és molt deficitària, ja que els seus familiars no viuen a prop, i només compten amb el suport molt puntual de la Lola que viu a Lleida. En relació amb l'educació, la Maria ha deixat d'assistir a les reunions escolars, el Pol es nega a fer el que li diuen a l'escola, i casa la implicació educativa és molt deficitària.