Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhETArgiro Nitsa
«Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhET μέσα από τη θεωρία και την πράξη»
Η συγκεκριμένη έρευνα πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του ΠΜΣ- ΤΠΕΕ
Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhETArgiro Nitsa
«Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhET μέσα από τη θεωρία και την πράξη»
Η συγκεκριμένη έρευνα πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του ΠΜΣ- ΤΠΕΕ
Σχεδιασμός μικροδιδασκαλίας 20 λεπτών, για σεμινάριο εξειδίκευσης επιμόρφωσης, με τίτλο «Εκπαιδεύοντας Εκπαιδευτές Ενηλίκων: Ανάπτυξη Διδακτικών Ικανοτήτων»
Έρευνα που παρουσιάστηκε στο 6ο Συνέδριο Διδακτικής της Πληροφορικής που πραγματοποιήθηκε στην Φλώρινα 20-22 Απριλίου.
Αφορά τη μάθηση προγραμματισμού από μαθητές Α' Λυκείου με το Scratch.
Real Learning in Virtual Environments: 5+1 Best Practices with 3D Virtual Wor...Dr Stylianos Mystakidis
Πραγματική Μάθηση σε Εικονικά Περιβάλλοντα: 5+1 Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης Εικονικών Κόσμων στην Εκπαίδευση
Αρχές Διδακτικού Σχεδιασμού και Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης των Τρισδιάστατων Εικονικών Περιβάλλοντα Μάθησης στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Διημερίδα Avares, Διδασκαλία Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας με χρήση Εικονικής Πραγματικότητας, Πανεπιστήμιο Πατρών, 24-25/9/2014
Presentation at 4th School Digital Festival, Patras, 19 Feb 2014
3D Μάθηση: 5+1 Πρακτικές Ιδέες Εκπαιδευτικής Καινοτομίας
Τι είναι και πως μπορούν να αξιοποιηθούν τα Τρισδιάστατα Εικονικά Περιβάλλοντα Μάθησης στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
4ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας
Το φύλλο σεναρίου/οδηγού εκπ/κού για τις δραστηριότητες της Δ' ενότητας της Γεωγραφίας της Στ' τάξης και την ήπειρο της Ωκεανίας. Περισσότερα στον παρακάτω υπερσύνδεσμο http://bit.ly/mpgeost
Σχεδιασμός μικροδιδασκαλίας 20 λεπτών, για σεμινάριο εξειδίκευσης επιμόρφωσης, με τίτλο «Εκπαιδεύοντας Εκπαιδευτές Ενηλίκων: Ανάπτυξη Διδακτικών Ικανοτήτων»
Έρευνα που παρουσιάστηκε στο 6ο Συνέδριο Διδακτικής της Πληροφορικής που πραγματοποιήθηκε στην Φλώρινα 20-22 Απριλίου.
Αφορά τη μάθηση προγραμματισμού από μαθητές Α' Λυκείου με το Scratch.
Real Learning in Virtual Environments: 5+1 Best Practices with 3D Virtual Wor...Dr Stylianos Mystakidis
Πραγματική Μάθηση σε Εικονικά Περιβάλλοντα: 5+1 Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης Εικονικών Κόσμων στην Εκπαίδευση
Αρχές Διδακτικού Σχεδιασμού και Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης των Τρισδιάστατων Εικονικών Περιβάλλοντα Μάθησης στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Διημερίδα Avares, Διδασκαλία Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας με χρήση Εικονικής Πραγματικότητας, Πανεπιστήμιο Πατρών, 24-25/9/2014
Presentation at 4th School Digital Festival, Patras, 19 Feb 2014
3D Μάθηση: 5+1 Πρακτικές Ιδέες Εκπαιδευτικής Καινοτομίας
Τι είναι και πως μπορούν να αξιοποιηθούν τα Τρισδιάστατα Εικονικά Περιβάλλοντα Μάθησης στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
4ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας
Το φύλλο σεναρίου/οδηγού εκπ/κού για τις δραστηριότητες της Δ' ενότητας της Γεωγραφίας της Στ' τάξης και την ήπειρο της Ωκεανίας. Περισσότερα στον παρακάτω υπερσύνδεσμο http://bit.ly/mpgeost
Infotronia: Χρήση των αρχών του STEM σε τομείς ειδίκευσης του Επαγγελματικού ...gkapsid
Άρθρο και παρουσίαση σχετικά με τη διδασκαλία αντικειμένων των τομέων ηλεκτρολογίας και πληροφορικής με χρήση των αρχών STEM. Παρουσιάστηκε στο διεθνές συνέδριο HiSTEM 12/2016
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...Stergios
Μια παρουσίαση από την Maruja Guti érrez Advisor to the Director Directorate General for Education and Culture Valencia, Spain 11 June 2010,
Μετάφραση: Στέργιος Ναστόπουλος
5. «ταξιδεύει στην επιφ. της Γης Συλλαμβάνει την έννοια της τροχιάς των δορυφόρων Μελετά το Γήινο Μαγνητικό πεδίο Υπολογίζει την ακτίνα της Γης Πειραματίζεται με ατμοσφ. φαινόμενα « ταξιδεύει» στο εσωτερικό της Γης Μελετά ένα μοντέλο του ηλιακού συστήματος Μαθητής GAIA 7 Σενάρια Μικρόκοσμων
6.
7.
8.
9. Παράδειγμα ενσωμάτωσης μικρόκοσμων Αρίσταρχος Ηλιακό Σύστημα (3Δ) Newton Γεωμετρική Αναπαράσταση Μοντέλο Πλανήτη -δορυφόρου Επαναχρησιμοποίηση ψηφίδων
10.
11. ψηφίδα – το παράδειγμα του Γεωγρ. Μήκους και Πλάτους Συνέπεια των αναπαραστάσεων